云南轻纺职业学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考云南轻纺职业学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.校本培训型B.学历进修型C.自我反思型D.教研结合型【答案】：B2.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.改革创新B.全面发展C.教育公平D.社会主义核心价值观【答案】：D3.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.科研B.受教育和学术C.学术D.受教育【答案】：D4.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.他人期望B.个体认知C.传统习惯D.教育评估【答案】：C5.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.教学效率B.权力分配C.师生关系D.文化传播【答案】：B6.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.发展科学的职能B.社会服务的职能C.培养通才的职能D.培养专才的职能【答案】：A7.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，歧视学生的生理缺陷B.合理，有助于鼓励学生主动反思C.不合理，没有体现对学生的尊重D.合理，有助于促进学生自主学习【答案】：C8.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识感知B.知识理解C.知识应用D.知识巩固【答案】：B9.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.学术性B.教育性C.专业性D.超越性【答案】：B10.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科特性B.学科规训C.学科方向D.学科信仰【答案】：B11.国家奖学金的最终审批部门是()。A.国家教育部B.省教育厅C.学校D.、学院【答案】：A12.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.4-5年B.1-3年C.8-9年D.6-7年【答案】：B13.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.爱护环境,珍惜资源B.追求真理,崇尚科学C.诚实守信,严于律己D.勇于创新,勤于实践【答案】：C14.侮辱、殴打教师的法律责任不包括()。A.所属机构应作出相应的赔偿B.造成损害的，责令赔偿损失C.情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任D.根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚【答案】：A15.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有()。A.停考，停止申请认定资格B.记过C.吊销办学许可证D.罚款【答案】：B16.21世纪成为人才的首要条件是()。A.心理健康B.身体健康C.社会适应良好D.人际关系良好【答案】：A17.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家奖学金和勤工助学C.国家奖助学金和勤工助学D.国家助学金和勤工助学【答案】：D18.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.远大理想B.自主学习能力C.持之以恒的毅力D.知识迁移能力【答案】：B19.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.帮助大学生进行职业评价B.帮助大学生选择工作C.提供职业信息D.开展择业咨询【答案】：B20.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党小组B.党组织C.学生党总支D.党委会【答案】：C21.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.学费、杂费B.学费C.学费、杂费、住宿费D.杂费【答案】：A22.新义务教育法规定，国家实行()年义务教育制度。A.十二B.十C.十一D.九【答案】：D23.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.示范性B.深远性C.创造性D.广泛性【答案】：A24.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.爱国守法【答案】：C25.“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.关爱学生C.爱岗敬业D.爱国守法【答案】：B26.任何组织和个人不得招用未满多少周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A.未满十四周岁的公民B.未满十六周岁的公民C.未满十八周岁的公民D.未满十周岁的公民【答案】：B27.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为A.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律B.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心【答案】：C28.（）是在初级中等普通教育基础上实施的高中阶段的职业教育。A.职业培训教育B.高等职业教育C.初等职业教育D.中等职业教育【答案】：D29.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.爱国守法C.为人师表D.关爱学生【答案】：C30.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是（）。A.大力加强B.鼓励发展C.积极推进D.扶持帮助【答案】：D31.下列选项属于高等教育的经济功能的是（）。A.高校是文化传承的基地B.高校是科技创新的重镇C.高校使受教育者实现社会化D.高校是培养精英的摇篮【答案】：B32.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是（）。A.教育的跨越式发展B.教育的外延式发展C.教育的渐进性发展D.教育的内涵式发展【答案】：B33.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、（）和矩阵制结构。A.扁平式结构B.学院制结构C.网络结构D.研究院所结构【答案】：B34.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）A.通识教育与专业教育相互排斥B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.通识教育是专业教育的延伸与深化D.以专业教育为主，通识教育为辅【答案】：C35.高校不仅为本地区服务、为本国服务，甚至还参与国际事务，为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.直接性B.专业性C.合作性D.广阔性【答案】：D36.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是（）A.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力B.二者关系甚为密切C.实践对学校教学具有很大的价值和意义D.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义【答案】：D37.当代高校教师的社会服务，应从传统“自我中心”模式转变为（）。A.“学生中心”模式B.“教师中心”模式C.“社会中心”模式D.“自然中心”模式【答案】：C38.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）A.课程方向人文化趋势B.课程内容综合化趋势C.课程性质职业化趋势D.课程实施多样化趋势【答案】：A39.让学生获得直观知识的实验是（）A.验证性实验B.设计性实验C.演示性试验D.操作性实验【答案】：C40.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是（）。A.神学B.法学C.医学D.文学【答案】：A41.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.管理的角色B.研究的角色C.代理的角色D.育人的角色【答案】：A42.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.榜样示范B.投身实践C.职业认同D.生涯规划【答案】：D43.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.努力B.能力C.任务难度D.运气【答案】：B44.下列说法不正确的是（）。A.理性概括是一个自发的过程B.理性概括揭示的是事物的一般因素与本质因素C.只有通过理性概括，才能获得揭示事物本质的科学概念和命题D.通过理性概括，学生对事物的认识上升到了理性阶段【答案】：A45.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.情绪B.感知觉C.记忆D.思维【答案】：A46.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我反思B.自我调节C.自我评价D.自我体验【答案】：D47.教师实现其中心角色的主要途径是（）。A.参与学校管理B.教学C.科学研究D.建立良好的师生关系【答案】：B48.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.权威阶段B.自我中心阶段C.可逆阶段D.公正阶段【答案】：D49.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。A.人格B.能力C.性格D.气质【答案】：C50.大学生智力活动的特点是（）。A.思维的发散性B.目的的指向性C.思维的灵活性和依赖性D.能力的单一性【答案】：B51.德育是指教育者培养受教育者()A.政治思想品质的教育B.政治立场和观点的教育C.共产主义道德品质教育D.品德的教育【答案】：D52.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界B.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择C.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择D.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为【答案】：C53.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A.良心是义务的内化形式B.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任D.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴【答案】：C54.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出A.伏尔泰B.埃米尔·杜尔凯姆C.卢梭D.维克多·雨果【答案】：B55.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自()A.《大学》B.《学记》C.《师说》D.《论语》【答案】：D56.重庆市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合()①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.②③B.②④⑤C.①⑤⑥D.①②【答案】：C57.（）是实现社会理想的桥梁。A.社会实践B.生活理想C.职业理想D.人生目标【答案】：C58.教师道德最基本的作用是（）。A.促进学生品德形成和智能发展B.促进人类文明进步C.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成D.促进社会道德环境优化【答案】：C59.有关规范学科竞赛的说法，正确的是()A.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等B.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动C.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用D.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动【答案】：D60.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.罚跪B.惩戒C.打骂D.变相体罚【答案】：B二、多选题61.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.思维可逆性B.抽象思维C.守恒性D.逻辑推理【答案】：AC62.心理发展的特点是（）A.个体差异性B.连续性与阶段性C.平衡性D.方向性与不可逆性【答案】：ABD63.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.反馈过程B.顺应过程C.调整过程D.同化过程【答案】：BD64.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的强化B.行为的定向C.行为的激活D.行为的维持【答案】：ABCD65.心理动力包括的心理成分有（）。A.兴趣B.需要C.世界观D.动机【答案】：ABCD66.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与社会的关系方面B.人与自然的关系方面C.人与自我的关系方面D.人与他人的关系方面【答案】：ACD67.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.智力正常B.人体各器官发育良好C.行为符合年龄与性别特征D.人格完善【答案】：ACD68.大学生社会知觉有有哪些特征（）A.两极性B.显著性C.投射性D.选择性【答案】：ABCD69.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.计划策略B.监控策略C.复述策略D.调节策略【答案】：ABD70.大学生人际关系的主要类型有（）。A.管理关系B.师生关系C.同学关系D.社团关系【答案】：BCD71.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程方案实施结果的评价B.对课程设置的评价C.对课程方案制订结果的评价D.对课程方案制定过程的评价E.对课程方案实施过程的评价【答案】：ACDE72.我国高校内部管理制度包括（）。A.教授治学B.党委领导C.校长负责D.教职工民主管理【答案】：ABCD73.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.条件B.程度C.学习者D.因果E.行为【答案】：ABCE74.影响高校教师选择教学方法的内部因素主要包括（）。A.教学目的和任务B.社会经济发展水平C.学科特点D.学生的年龄特征【答案】：ACD75.大学生主体地位的表现有（）。A.独立的个体B.交往的主体C.自我发展的主体D.学习的主体【答案】：BCD76.高校合格评估的内容主要包括（）。A.学校规模B.办学指导思想C.办学条件D.教学效果【答案】：ABC77.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.社会服务与学科声誉B.科学研究水平C.人才培养质量D.师资队伍与资源【答案】：ABCD78.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研可以改善学科建设的基础条件B.科研有利于促进学科的产生和发展C.科研是发展新兴学科的有效途径D.科研可以保证学科的学术声誉【答案】：ABCD79.激励应遵循的原则有（）。A.物质性原则B.多多益善原则C.协调性原则D.递进性原则E.多样性原则【答案】：CDE80.高等学校科学研究的特点是（）。A.学科齐全B.人才集中C.机构灵活D.投资少、见效快E.教学与科研结合【答案】：ABCDE81.职业道德乃是从业人员的（）。A.立身之本B.立足职场的唯一要素C.成功之源D.嘴上谈资【答案】：AC82.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展B.个人利益和集体利益在根本上是一致的C.集体利益高于个人利益D.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益【答案】：ACD83.正确的做法是()A.开拓进取，勇于创新B.热爱教育事业，对工作尽职尽责C.艰苦奋斗，淡泊名利D.可以利用业余时间到校外做兼职【答案】：ABC84.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于教学反思中B.寓思想教育于师生的交往中C.寓思想教育于传授知识中D.寓思想教育于各个教学环节中【答案】：BCD85.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.反思性B.继承性C.符号性D.全球性【答案】：ABCD86.学校要创设符合心理健康教育所要求的()A.经济环境B.心理环境C.物质环境D.人际环境【答案】：BCD87.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”B.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系C.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义D.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系【答案】：ABD88.爱岗敬业的具体要求有（）。A.掌握本领，适时“跳槽”B.提高职业技能C.强化职业责任D.以薪酬为出发点和落脚点【答案】：BC89.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.听取建议积极配合B.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来C.主动联系及时沟通D.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生【答案】：AC90.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.解放和发展社会生产力B.坚持一个中心两个基本点C.建设