教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年12月28日-3513)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年12月28日-3513)1：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。

单项选择题

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

2：已经获得的学问、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。

单项选择题

A、迁移

B、动机

C、策略

D、技巧

3：衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（）

单项选择题

A、效度

B、区分度

C、信度

D、难度

4：将学习失败归因于自己的力量不足，会提高学习的乐观性。（）

推断题

对

错

5：对程序教学贡献最大的是()。

单项选择题

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

6：倾听比询问更有利于搜集资料。（）

推断题

对

错

7：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满足的结果时，联结力气就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）

单项选择题

A、练习律

B、效果律

C、预备律

D、近因律

8：同学不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）

单项选择题

A、联结学习理论

B、认知-结构理论

C、有意义接受学习理论

D、建构主义学习理论

9：方案策略属于（）

单项选择题

A、精加工策略

B、支持策略

C、资源管理策略

D、元认知策略

10：心理进展的一般特点有（）

多项选择题

A、连续性

B、阶段性

C、个别差异性

D、挨次性

E、不均衡性

11：实物直观的优势在于简单突出事物的本质要素和关键特征。（）

推断题

对

错

12：观看法是根据讨论目的，有方案、有系统地直接观看同学个体的行为表现，对所观看的事实加以记录和客观的解释，以了解同学心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观看法的记录方式（）

单项选择题

A、项目检查表

B、评定量表

C、轶事记录

D、日记

13：世界上最闻名的智力气表是（）。

单项选择题

A、《比纳一西蒙量表》

B、《斯坦福一比纳量表》

C、《比纳一推孟量表》

D、《韦克斯勒量表》

14：依据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在缘由的是（）。

单项选择题

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

15：某老师在课堂教学中主要精力总是集中在对同学成果的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（）阶段。

单项选择题

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我感受

16：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

单项选择题

A、自我掌握

B、自我认知

C、自我指导

D、自我学习

17：有人把学业失败的缘由说成是努力不够，这种归因属于（）

单项选择题

A、内部而稳定的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定的归因

D、内部而不稳定的归因

18：儿童在熟识了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）。

单项选择题

A、下位学习

B、上位学习

C、组合学习

D、派生类属学习

19：依据皮亚杰的儿童智力进展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于（）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

20：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。

多项选择题

A、同学

B、老师

C、教学内容

D、教学媒体

E、教学环境

21：加涅将学习分为才智技能等五种类型的依据是（）。

单项选择题

A、不同的学习结果

B、学习层次的凹凸

C、学习情境的简繁

D、学习水平的优劣

22：指导教学是以（）为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单项选择题

A、同学

B、学业

C、学习成果

D、学习方法

23：首创全身松弛训练法的心理学家是()。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

24：下列哪些方法可以训练发散思维?（）

多项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

25：动机的一般功能有（）。

多项选择题

A、激活功能

B、指向功能

C、强化功能

D、调整功能

26：一般说来，由（）支配下的行为更具有长久性。

单项选择题

A、交往动机

B、外在动机

C、内在动机

D、无意识动机

27：下列哪些形式属于正式评价?（）

多项选择题

A、观看

B、测验

C、谈话

D、问卷

28：人的心理进展具有连续性与阶段性的特点。

推断题

对

错

29：所谓的准时复习，应当是指（）。

单项选择题

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、考试前复习

D、当天复习

30：对专家与新手的对比讨论发觉，专家具有哪些特征?（）

多项选择题

A、专家比新手更能有效地组织信息

B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C、专家擅长应用直接推理的方式解决问题

D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E、专家有更强的认知与自我监控力量

查看答案

1：答案A

解析略。

2：答案A

解析

3：答案A

解析A效度是指测验的正确性，即一个测验正确测量了其所要测量的东西的程度，而信度是指测验的牢靠性。

4：答案错误

解析

5：答案A

解析程序教学的创始者通常被认为是教学机器的创造人普莱西。但对程序教学贡

6：答案正确

解析由于询问会给对方造成心理压力，倾听可以削减对方的心理防卫。

7：答案B

解析

8：答案D

解析

9：答案D

解析

10：答案A,B,C,D,E

解析

11：答案错误

解析

12：答案D

解析观看法的记录方式通常有以下三种：项目检查表、评定量表和轶事记录。

13：答案B

解析世界上最闻名的智力气表是《斯坦福—比纳量表》。

14：答案A

解析依据维纳的两维成败归因理论，力量属于稳定的内在不行控缘由；努力属于不稳定的内在可控缘由；任务属于稳定的外在不行控缘由；运气属于不稳定的外在不行控缘由。

15：答案B

解析美国学者费朗斯·傅乐认为老师所关注的事物是依肯定的挨次更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对同学关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注，老师关注同学的学习成果实际上是对自己教学表现的一种关注，故题干所述是教学情境关注。

16：答案A

解析元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我掌握。

17：答案D

解析

18：答案B

解析上位学习是指新概念、新命题具有较广的包涵面或较高的概括水平，这时，新学问通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与同学认知结构中已有观念产生了一种上位关系。

19：答案B

解析皮亚杰的认知进展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为o～2岁；前运算阶段为2～7岁；详细运算阶段为7～11岁；形式运算阶段为ll、12～15、16岁。

20：答案A,B,C,D,E

解析略。

21：答案A

解析美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为五种类型。

22：答案C

解析指导教学是以学习成果为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

23：答案D

解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创。

24：答案A,B,C,D

解析以上选项均为训练发散思维的方法。

25：答案A,B,C

解析动机一般具有以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。

26：答案B

解析依据动机产生的源泉不同格外在动机和内