2021年小学第一学期四年级班务计划与2021年小学语文四年级下册学期教学计划

2021年小学第一学期四年级班务计划与2021年小学语文四年级下册学期教课计划2021年小学第一学期四年级班务计划本班共有学生___人（跟读___人），男生___人，女生各___人。这是一个各方面都存在着很大缺点的班级，就学习成绩而言，优生不多，差生却很多，极差生就有五个之多，学业成绩全县中偏下；就平时行为规范而言，班主任在的时候，纪律尚可，一旦班主任出门，教室里就会乱作一团，疯天疯地地闹；就小干部的工作能力而言，没有特别得力的助手，固然从入学开始，我就很重视班干部能力的培养，但三年下来，忧如收效不大，班级里没有一个强号召力的主心骨。所以，在工作中依旧急需培养一个工作能力强的得力助手，协助班主任把班级各方面工作做好。自然，本班也不是只有缺点没有长处，学生能较好地遵照老师正确的建议，同学之间关系友善，班级风气颇正，能主动责怪不良行为，绝大多数学生有较强的___荣誉感，会为了一个共同的目标而一起努力，如为了获取五星级班级的荣耀称呼，全班小朋友会劲往一处使，是比较值得必然的地方。学习上，有部分同学学习态度不够正直，上课听讲不够专心，懒于发言。背诵是本班学生的软肋有些同学逢背必输，记忆能力极差，很让人头疼。写作能力宽泛较差，一些差生计在着较严重的语句不通、表达不清、错字连篇、乱用标点以及文章写不详尽等问题，亟待增强。本学期工作目标班级奋斗目标远期目标：快乐地学习，幸福地生活，争创优秀班___，争做优秀的人材！中期目标：勤奋学习，扎实做人近期目标：每天都快乐日日有收获月份目标：___月份目标：以崭新的相貌迎接新学期。___月份目标：祖国荣辱我心系。___月份目标：秀秀我的小才艺。___月份目标：学奥运，勤锻炼，强体健身促学习。___月份目标：勤学习，重方法，力争上游考佳绩。落实班级工作举措平时行为规范管理举措:1、成立班级簿册,要求小干部分职管理，做好台账的记录，留下活动的印迹。2、经过学习《小学生平时行为规范》增强学生行为规范教育，自律和他律相结合，敦促学生平时行为规范化。3、利用晨会课、班队课等阵地增强法制、安全、卫生、平时劳动等教育。教课老例管理举措:1、严抓学生的学习态度，要求每一位学生准时完成家庭作业并保持笔迹正直，禁止赖作业。2、抓课堂老例，要修业生课堂上正直坐姿，认真听讲，踊跃举手发言。3、校正作业实时有效，遇到不懂的问题实时请教他人。班级管理举措：1、推行人人岗位制，明确每周目标，并时时各处以《规范》严格要求自己，努力达标，力争评上规范生。如期召开班干部会讲和抽样会商会，实时掌握学生的思想动向（范本）和整体状况，以便实时采纳确实有效的举措来完美班级的管理。2、增强教室卫生和个人卫生，经过每节课后一小捡来净化班级地面卫生；每个周末一小剪净化个人卫生。3、抓学生的语言规范教育，做到进校园人人讲一般话，不讲脏话和土话。培养干部举措：1、推行干部轮流制，让更多的学生有获取锻炼的时机，同时也培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力，并从中发现未被挖掘的金子。2、___班干部管人先管己。如期召开班干部会议，经过责怪与自我责怪，实时发现小干部身上存在的缺点，敦促改正。3、教给干部管理的技巧与方法。可经过典型案例解析等多路子对干部进行培养，使其工作的展开有章可循。小学第一学期四年级班务计划培养学生方面：要点抓学生的整体素质。在增强规范的基础上，教育学生重视各科学习和课外知识的累积，激励学生踊跃参加各项兴趣活动，扩大知识面和活动___能力，丰富___生活，同时___学生踊跃参加并主持主题班会，培养兴趣，提升综合能力。___月份目标：以崭新的相貌迎接新学期1、举行开学典礼，规范升旗仪式，启动宏扬和培养民族精神活动。开学第一课》将在___月___日央视一套上午9:至10:30首播，央视二套19:___至21:重播）2、展开争当四好少年民族精神代代传系列活动尊师爱校主题教育活动：班级内展开庆贺第___个教师节活动（活动后上传活动信息）。3、增强校内施工地域的安全教育4、选拔落实新一支班干___伍。5、落实校外中队指导员，举办妥邀请仪式，以更好地指导中队活动。渐渐展开雏鹰小农场新一轮的种植工作。6、学习校正后的争章手册，议论确立本学期的主题章，渐渐实现雏鹰争章和综合实践活动的有效整合。7、利用晨会课、班队课，学习第六次全国少代会精神及队知识，准备参加十一三.争当四好少年贯彻少代会精神知识比赛。8、着手推行新一轮学生成长导师制工程；9、落实年满___周岁学生骑车的申报，增强安全骑车教育。1）开一堂相关主题班队课2）以灾害让我们更爱国为主题，展开手抄报设计、评比活动。2、十.一三活动：国旗下的红领巾队知识大课堂；3、参加县十一三.争当四好少年贯彻少代会精神知识比赛4、结合十一长假，展开雏鹰假日活动（社会实践活动）5、迎接班___验评6、___参加县里的建队日活动及雏鹰争章技术大赛2、___学生展开冬天长跑工作；举行迎春杯越野跑比赛3、举行镇级主题班队课；及班主任经验交流活动。4、法制教育宣传活动3、快乐十分钟（课间小游戏设计赛）4、主题班队：快乐的社团活动（社团活动展现）2、检查推行学生成长导师制工程；3、争雏鹰奖章做四好少年总结表彰4、整理上交中队工作档案；5、指导队员过一个有意义的寒假；2021年小学语文四年级下册学期教课计划一、基本状况解析:(成绩与问题)自己以及学生状况:一学期下来,目前对小学语文课堂教课的思路和本册教材已经比较熟习,并且对学生语文学习基础和学习习惯也已经有所认识。上学期期末语文成绩检测,班里___%以上学生成绩优秀。学习习惯纪律也有了很大进步。但是也存在一些问题,比方,仍有几个学生语文基础差,学习习惯不好,对学习不感兴趣,目前还没有很有效的方法进行转变。三个问题最突出:一是他人在发言时不听不会听,听后没有反响。二是读书不思虑,合作时不参加,做学习的旁观者。三是上课纪律不好,爱说话不集中精力听讲。自己的教课研究的还不够,精选课还不多,锻炼还不够。教材简析:本册教材是在四年级上册的基础上编写的,教材的结构及思路是共同的,表现了整套教材的一致性。本册教材有阅读训练、习作训练和听闻训练三条线索。从纵向看,第一项训练按由易到难、由浅入深的原则安排训练点;从横向看,按横向联系、协调发展的原则,把这些训练点组成单元。各单元按教课目的编选课文和练习。全册共分___个单元和选学课文。每个单元包含导语、课例、语文园地三大多数,把总目标分解成若干个训练点,依据难易程度和学生身心发展的水平进行合理安排。8个专题挨次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执着的追求、故事长廊。此中第三单元和第六单元还安排了综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。二、指导思想和工作目标:指导思想:以国家的（范本）教育目标政策为基本工作指针,以学生全面发展为主要教育任务,以落实课程标准三维目标为主要内容,扎实学生语文基础知识提升听闻读写的能力,培养对语文的浓厚兴趣和学习的正直态度,培养对祖国语言文字的感情。重视学习过程的研究和学习方法的指导,突出学生主体地位,让学生在超前预习字词读通课文,自主学习阅读感觉,自主思疑合作研究,小练笔和拓展阅读等语文学习活动中充分发挥学习能动性,享受交流合作的成就和成功的快乐。让学生在学习语文的过程中培养优秀的语文习惯,丰富学生的感情升华人品情操。在学习语文中用语文,在用语文中在生活中学习语文。工作目标:1、认字___个,会写___个,养成主动识字的习惯。2、会使用字典、字典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔摹仿字帖。3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文领悟课文中要点词句表达情谊的作用。5、能初步掌握文章的主要内容,领悟文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的马虎。6、养成读书看报的习惯,珍藏并与同学交流图书资料。7、在发言中能认真聆听,养成向人请教、与人商议的习惯。听人说话能掌握主题内容,并能简要转述。能清楚理解地表达见闻,并说出自己的感觉与想法。8、留神四周事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较详尽。会写简短的书信条子。能改正习作中有显然错误的词句。9、在综合性学习活动中,有目的地收集资料,提出不懂的问题,展开议论,解决生活中的简单问题。三、主要工作和举措:主要工作:1、研究教材并充分备课。实时认真反思教课实时调整教课思路方法。2、研究提升预习的基本内容和方式,指导学生做好预习工作,主要解决自主识字和初步阅读课文理解文章马虎的问题。3、指导学生思疑的方法,养成读书思虑的好习惯为学生合理分组并拟定小组合作研究学习的规则要求。5、指导学生各种阅读的方法,明确不同样阅读方法的不同样目的。6、指导学生提升口头表达的能力。7、抓勤学生练字和书写习惯培养。8、安排___次大习作和几次小练笔。9、___几次语文实践活动和小单元知识的汇总阶段检查。10、激发个别不爱学习学生的兴趣和踊跃性,做好后进生的语文指导工作。11、借助课题研究试一试和总结培养学生优秀学习习惯的方法。教课举措:(一)增强整合,围绕专题___教材1、导语导学,整合单元内容2、精读与略读课文相联系和整合3、单元学习活动的贯串与整合(二)安排"综合性学习",全面、正确地落实语文课程标准提出的目标1、经过部署,使学生明确任务,知道要做些什么,该怎么做。2、在学生自行展开活动的过程中,教师要时时关怀。3、采纳多种形式,充分展现交流。(三)增强导学功能,指引学生自主、合作、研究地学习本册依旧采纳"我"的语言表达方式,持续重申自主学习意识。同时,精读课文中依旧以泡泡的形式出现,提出问题,指引学生主动思虑,培养思疑问难能力。(四)丰富课本内容,拓宽学习资源本册课后持续安排"资料袋",在课文背景或相关知识上,增添了深度和广度。其他,结合课文学习,指引学生课外阅读,要点介绍《一千零一夜》、《伊索寓言》和中国的民间故事,为学生丰富学习、拓展学习开拓了资源空间。详尽内容(一)识字、写字:中年级拥有必然的独立识字能力,在识字方式上可作调整。1、精读和略读课文中的生字都有注音,可以自学完成,教师则有要点对多音字、难读准的生字或简单混淆的生字指导。2、对于要写的生字,精读课文中出现的新词,指引随时抄录,实时检测。3、书写过程中,实时指导和训练,纠正出现的问题,同时培养书写兴趣和爱好。(二)、阅读方面:1、重视朗读、默读。给学生充分的读书时间,多读少讲。默读则要边读边思虑,读后要有自己的感觉,并对课文中不理解的地方提出问题。2、精读词句,累积语言。重视领悟句子含着的意思,结合联想和想象,加深对文本内容的理解,同时累积词句,提升运用语言文字的能力。3、精读内容,领悟思想感情。抓住要点词句理解课文内容,联系生活实质领悟课文要表达的思想感情对于略读课文,一般是"初知文章马虎",运用在精读课文中获取的知识和方法,自己把课文读懂。(三)、口语社交:1、激发学生的表达欲念。2、社交中,重视语言的规范和指导。3、面向全体,训练到位把口语社交训练延伸到平时活动之中。5、指引评论,提升语言能力。(四)、习作方面:1、拓宽题材范围,为学生的习作开拓选择的空间,使学生有内容可写,能自由地表达自己的所想、所感。2、启示指引,让学生乐写、爱写,对写作充满兴趣,并养成优秀的习作习惯。3、重视习作后的交流和评改,重在激励,