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文档简介
人教部编版三年级语文上册-总也倒不了的老屋-第二课时（学案）一、学习目标理解课文内容，领会作者的意图。提高阅读理解能力，发掘文本中的细节信息。培养学生的想象力和表达能力，写出有趣的作文。二、学习重点了解老屋的情况，推断出故事发生的时间和背景。通读全文，理解主题和作者的写作意图。培养学生的想象力和表达能力，写出有趣的作文。三、学习难点推断故事发生的时间和背景。理解作者的写作意图。培养学生的想象力和表达能力，写出有趣的作文。四、学习方法探究式学习方法合作学习方法经验分享式学习方法五、学习过程1.课前预习在开始学习课本之前，学生应该先预习一遍，回忆并找出下列问题的答案：故事发生的地点是哪里？故事发生的时间是什么时候？故事的主人公是谁？故事中的老屋有哪些特点？故事中的那个人有着怎样的表现和行动?2.阅读课文在预习完成后，开始阅读课文。阅读时，可以根据以下的问题来思考：故事发生的时间大约是什么时候？背景是怎样的？故事的主人公是什么样的人？有着哪些特点？老屋是什么样的地方？故事发生了什么？人物的行为和表现是怎样的？故事的主题是什么？作者的写作意图又是什么？3.分组讨论将学生分成小组，进行讨论，分享并总结彼此的阅读体会。在讨论过程中可以引导学生运用以下问题：故事背景是怎样的？故事的主人公有着哪些特点？故事中的老屋是怎样的？故事的情节是怎样发展的？故事的主题是什么？4.合作撰写在小组讨论后，选择一个小组进行合作撰写，写出自己的阅读感悟、故事梗概、或自己对课文主题的理解等，以提高学生的写作能力和表达能力。5.课后作业完成课后训练，巩固知识点和技能：口头朗读、书面概括复述、小组配合朗读等。六、学习效果评估通过收集学生课堂研究活动中做出的表现记录、作品记录及作业记录，综合评估学生对于课文
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