电化教学常规_第1页
电化教学常规_第2页
电化教学常规_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

上对攵集整理―仅供参考学习上对攵集整理―仅供参考学习#/3相山区职教中心电化教学常规一、电化教学计划教学计划是学校、教研组和教师对教学工作有目的预先作出安排的书面材料。每学期开学初教师要根据学校工作要求和教学实际,在教研组和教师个人教学计划中对电化教学方面作出安排,以利于电化教学工作有步骤地开展。电化教学工作安排(计划)包括:指导思想、电教目标、具体措施、技能培训、电教教材开发、电教课题研究、电教课时安排等。文档来自于网络搜索二、备课电教课的备课除一般课的备课要求外,要重点备电化教学方法:1、确定电教媒体的切入点。根据教学目标和文字教材内容,确定需要借助电教媒体进行教学的内容。一般说来,需要借助电教媒体进行教学的内容,应是教学的主要内容,即教学内容的重点、难点和关键;应是用其它教学媒体无法讲清或难以讲清;或者是虽然能够讲清楚但教学效率低的内容;应是用电教媒体比不用电教媒体能收到更好效果的内容等。文档来自于网络搜索2、选择电教媒体。综合考虑教学目标要求、文字教材特点和学生实际及媒体特性,恰当运用投影、录音、录像、计算机课件或网络资源等电教媒体中的一种或多种形式。选择媒体必须遵循三条原则,即目标明确性原则,讲求实效性原则,最优化原则。在选择电教媒体时,既要注意多种电教媒体的优化组合,又要考虑与传统教学媒体的有机结合,以增强教学效果。文档来自于网络搜索3、确定电化教学方法。根据不同学科、不同的教学内容、不同的教学对象、不同的电教媒体,选择恰当的教学方法。文档来自于网络搜索4、设计电化教学过程。教师对教学过程中播放内容、播放方式、播放时机、时间长短、先后次序,是否重复播放,均需要作出科学、合理、详尽的安排,做到步骤有序,安排得当。如果演播两种或两种以上媒体,也要区分主次,有所侧重。文档来自于网络搜索5、编写电化教学方案。完整的课堂电化教学方案一般包括:课题、授课时数、教学目标、教学重点、教学难点、课的类型、电教媒体和传统教学媒体的名称和数量、教学过程的具体安排和教学过程流程图等。其中教学过程安排和教学过程流程图是课堂电化教学方案的主要组成部分。文档来自于网络搜索三、电教器材的准备上课前,需要准备电教器材或电教室的,任课教师应提前1天填写好电教器材(电教室)预约通知单,向电教员提出领用或预约。电教员应根据教师的要求,按时准备电教器材或电教室场地,检查设备性能,保证设备的正常。文档来自于网络搜索教师上课前要根据所设计的电化教学方法、程序,准备好各种电教媒体,并进行调试、试播。上课完毕,任课教师应整理器材,组织学生打扫场地,向电教员归还或移交器材,电教员应逐件清点,并予以登记,发现损坏或遗失,要及时追究责任,按有关规定妥善处理。文档来自于网络搜索四、上课1、教师驾驭媒体要规范正确、熟练,动作要干净利索,准确到位,无视觉和听觉干扰;要保证媒体的播放效果,做到:影像清晰、亮度适宜、音质纯正、音量适度、声画同步,教师解说也要与画面同步;演播适量适时,恰到好处。文档来自于网络搜索2、电化教学方法要与传统教学方法有机结合。充分利用电教媒体的优势,激发学生学习兴趣和学习动机,引导学生自主学习、合作学习和探究学习,电教媒体的演播和运用要与传统的教学方法、教学媒体相结合,与教师讲解及学生活动相结合,互为补充,改进课堂教学结构,促进教学过程的最优化。文档来自于网络搜索3、要注意课堂反馈信息的及时捕捉和正确处理。课堂教学过程是信息的传递过程,要使课堂电化教学效果最好,必须使师生、电教媒体之间的活动协调、平衡,教师要准确地捕捉可靠的反馈信息,并将所收集到的正负反馈信息进行及时调控,最大限度地提高课堂教学效果。文档来自于网络搜索五、积极开展电教研究要组织教师学习现代教育技术理论和教改经验,要有记录和学习笔记;各教研组要定期组织电教公开课、研讨课等形式的教研活动,探讨教学规律,改革教学方法,评价或推广教改经验,培养骨干教师,帮带教学新手;要坚持经常性听课评课制度,教师每学期听课评课中应有四分之一以上是电教课;学校将积极组织教师参加各级电教研究活动,密切注意最新的教学动态和信息,不断学习先进的教学经验和方法。文档来自于网络搜索要将常规教研活动与专题研究有机结合,积极开展教学改革实验,探索现代教育技术与学科课程整合的规律及模式,要开展“四个一”活动:每个教师每学年读一本电教专著,每学期至少上一堂电教研究课、撰写一篇参评的电教论文、制作一件参评电教课件,促进教学教研水平的不断提高。文档来自于网络搜索尽力向学生开放现代教育技术设施,如电脑教室、语音实验室、电教室、电子阅览室等,建立各专业学生兴趣活动小组,并按计划开展各项活动,充分发展学生个性特长,培养学生创新精神和实践能力。文档来自于网络搜索六、电化教学考核在日常教学中要形成一套完善的电化教学登记制度,如多媒体中心电教室、计算机教室、语音实验室等要有《微机室、语言室、电教室上课情况登记表》、普通教室要有《课堂电教手段运用登记表》,电教器材室要有电教设备借领登记,电教室要有电教课开出情况记录,每学期

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论