第3课《雨的四季》导学案（无答案）

《雨的四季》导学案一、学习目标1．朗读课文，整体把握课文的主要内容。2．通过联想与想象感知各种雨的形象，获得美的感受。3．把握作者抒发的感情，明确生命的意义与价值。二、重点难点1．感知雨的形象，体会作者清新空灵的语言风格；2．欣赏文章的画面美，学习在细致观察的基础上展开联想与想象。三、资料链接刘湛秋：当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”代表作品：《雨的四季》、《伞》、《卖鞭角的小女孩》，语言清新空灵，有一种田园美。四、自主学习1、给下列加点的字注音。棱镜（）（）静谧（）高邈（）莅临（）吝啬（）（）干涩（）屋檐（）（）咄咄（）（）逼人2、给下列多音多义字注音并组词。（）（）（1）露（2）铺（）（）（）（3）脉（）3、根据解释在文中找出相应的词语。（1）高而远。（）（2）安静。（）（3）来到，来临（多指贵宾），多用于书面。（）（4）形容气势汹汹，盛气凌人（）4.下列句子用了哪些修辞手法？1.每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。（）2.水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。（）3.那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（）4.但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。（）五、合作探究整体感知文章内容，理清文章的写作思路。思考并找出描写四季的雨的句子，分析四季的雨各有什么特点。文章哪些语句表达了对雨的喜爱和赞美之情？文章第二段没有直接描写春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处?5、文章第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面？作者是从哪些角度来描绘夏雨的？6、文章第四段作者是如何由秋雨展开想象的？凄冷的秋雨为什么能纯净人们的灵魂呢？7、文章第五段冬天的雨这种“特殊的温暖”，是一种怎样的感觉？六、巩固提升选择你最喜欢的语句品读，并说说你喜欢的理由。（可以从修辞、感官、情感等角度谈）七、当堂检测阅读《雨的四季》回答下列问题：1.文章开头就说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。”结合全文，喜欢的原因是什么？请用文中的句子简要回答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文章第2自然段运用了什么样的修辞手法?作用是什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文章第②段没有直接描写春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．请用简洁的语言概括四季雨的特点。春雨__________________________夏雨__________________________秋雨__________________________冬雨__________________________5.下列对文章的赏析不正确的两项是（）A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。E．“只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”建句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。6．这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：_______________________________________________________________________________7．作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．本文对雨的描写形象、生动、优美，富有感情。请对下列句子进行具体赏析。⑴水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑵每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、美文集锦1.雨，多么有诗意的字啊，如天地日月酝酿之精英，似娇花嫩叶贡献之琼浆，春季。细雨蒙蒙，淅沥的雨丝如琵琶细雨，打湿了绿瓦，给人春之润之感;夏季，狂风暴雨，给人夏之热之感，但伴随着丝丝凉意;秋季，细雨绵绵，漫天飞舞，给人秋之凉之感;冬季，雨中带雪，给人冬之洁之感，惬意之极。2.有时是“斜风细雨不须归”，有时是“黄梅时节家家雨”，曲子缓慢而悠扬。有时是大雨击落燕，有时是“黑布”漫天的狂风暴雨，曲子奔放而急促，这不就象征着我们辉煌的人生吗?雨后，树叶变得更绿，花儿更鲜艳，更香。3.四时之雨，也因时节的不同，季节的变化而各不相同，春雨当算是最美妙精致了，有如青春少女含羞带娇般的呤唱;春雨也最为文人墨客所喜爱。“好雨知时节，当春乃发生”，“天街细雨润无声”，“杏花春雨江南”等名句，便是对春雨的赞颂。而《雨巷》中那水淋淋的女子，大概就是沐着春雨而来。最热烈的当是夏雨了，它就像一个壮实的大汉尽情挥洒的热汗，有着一种酣畅淋漓的痛快;来势凶猛，去得也快，干干脆脆，从不拖泥带水。它不仅浇灌田地，滋润禾苗，也在炎炎酷暑，为人们带来丝丝凉爽。其功过是非，人们是了然于胸。4.秋雨中，柳永的心情是多么地凄凉无奈，李易安在她的《秋情》中也如是诉说着她的孤独、悲愁、哀怨，