欠发达地区数码钢琴集体课的课程资源开发论文

第页共页欠兴旺地区数码钢琴集体课的课程资开发论文欠兴旺地区数码钢琴集体课的课程资开发论文【摘要】：^p：欠兴旺地区高校数码钢琴集体课的课程资开发可以实现教学方式、学习方式的改变，便于老师授课、促进学生自主学习等，最终目的是进步教育质量，使学生获取音乐知识与钢琴弹奏技能、培养良好的情感态度和价值观、掌握正确的学习方法。【关键词】：^p：欠兴旺地区数码钢琴课程资工程支持：吉首大学2023-2023教学改革研究工程《欠兴旺地区高校艺术专业数码钢琴集体课的教学动态生成理论研究》一、欠兴旺地区数码钢琴集体课课程资开发的必要性课程资是课程的有机组成局部，是保障课程施行的根本环境和条件。与兴旺地区艺术院校或艺术专业相比，欠兴旺地区高校艺术专业在____史条件、所在地区的人文环境、地域文化特征、生状况及毕业生的效劳面向等方面都有着极其显著的区别或差异。随着课程改革的不断深化，欠兴旺地区数码钢琴集体课程假如完全照搬或套用兴旺地区艺术院校或艺术专业的办学形式或现代艺术教育成果是远远不够的，必须树立新的课程资观，开发利用校内外一切可以利用的资为施行课程提供支持和保障。二、欠兴旺地区数码钢琴集体课课程资开发的根本原那么针对欠兴旺地区数码钢琴集体课课程资的现状，以及该地区音乐课程资的特点，进展开发与利用时需要遵循以下原那么：1、优先性原那么长期以来，欠兴旺地区数码钢琴集体课课程始终以经济条件相对兴旺的城市地区为准，由于现实原因，所在地区的.人文环境、地域文化特征、生状况及毕业生的效劳面向等方面都有着极其显著的区别或差异，使得欠兴旺地区音乐教育工作的开展不可能完全落实音乐标准中的诸多要求。但是困难与机遇同时存在，虽说民族地区音乐教学的条件性课程资缺乏，然而大量有意义的地区音乐文化资却是欠兴旺地区素材性音乐课程资的内容。学校应结合校内外环境，集中各方面优势优先开发某一课程资。2、适应性原那么数码钢琴集体课课程的设计和课程资的开发利用，不仅要考虑典型或普通学生对象的共性情况，更要考虑特定学生对象的详细情况。在开发利用地方音乐课程资时，首先要考虑欠兴旺地区学生的生活环境和生活经历，使开发出的音乐课程资能被广阔学生所共同承受。其次，还要选择那些最适用于实现课程目的、最能促进学生开展、有助于老师成长的课程资。最后，为了使地方音乐课程资尽快的成为课程要素融入课堂，还要加强与欠兴旺民族地区普通群众的联络，经常参与各种民族民间的音乐文化活动，使学生和老师在活动与交流中更好的适应少数民族的音乐文化。3、目的导向性原那么欠兴旺地区数码钢琴集体课课程资的开发目的应以弘扬民族音乐文化，振奋民族精神，进步民族认知，培养具有民族优良传统文化、传统美德、身心和谐开展的新人为重要参考因素去施行构建。因此，在开发利用地方音乐课程资的过程中，必须实行目的导向性原那么，才能有效的调适处理各种音乐课程资，促进学生身心安康、和谐，实现全面开展。三、欠兴旺地区数码钢琴集体课课程资开发的现状欠兴旺地区音乐老师对数码钢琴集体课课程资内涵的认识过于狭隘，大局部老师认为数码钢琴集体课的课程资就是音乐教材、音乐器材、视听资料等条件性音乐课程资，而无视了老师、学生这些兼具条件性音乐课程资和素材性音乐课程资的人力资。大多数钢琴老师对数码钢琴集体课课程资的开发与利用的态度都不够积极，没有把钢琴老师自身看作是课程资开发的主体，缺乏主动开发与利用课程资的意识。学生这一丰富的课程资在数码钢琴集体课中还没有真正被开发与利用，这与学生的主体性这一大趋势是不相适应的。四、欠兴旺地区数码钢琴集体课课程资开发的途径1、编写欠兴旺地区数码钢琴集体课教材长期以来，欠兴旺地区数码钢琴集体课的办学往往沿袭或借鉴兴旺地区艺术院校或高校艺术专业的固有形式，具有课程资开发效率低、开发范围狭窄、开发方式单一，教材的开发工作明显滞后等诸多问题。为了构筑科学的数码钢琴集体课教学体系，必须下大力气编写出合适欠兴旺地区钢琴集体课教学的专用教材，完成集体课教材的定位。要横向综合开展，加上地方民族音乐素材与和声理论、配弹等知识，较好地表达欠兴旺地区钢琴集体课的教学特色。欠兴旺地区数码钢琴集体课教材的开发，应充分吸收和反映该地区的音乐特点，不仅如此，随着社会经济的开展和地方文化生活的不断丰富，应相应的对教材内容进展调整，编写出一批具有地方特色的、科学实用的数码钢琴集体课教材。2、调查地方数码钢琴集体课课程资，建立数码钢琴集体课课程资库对本地区己有的数码钢琴集体课课程资做一个详细的调查，建立一个数码钢琴集体课课程资库，能使我们在开发利用的过程中做到心中有数，根据各县、乡与区学校的实际情况以及地方课程资分布的状况构建自己的数码钢琴集体课程资库。在欠兴旺地区数码钢琴集体课课程资开发与利用过程中，应充分利用地方民族音乐素材特色，建立我们自己的地方数码钢琴集体课课程资库，以便我们在施行学校音乐课程教学的过程中，可以根据学校的详细情况，根据教育的培养目的和学校数码钢琴集体课的课程目的，对这些课程资进展有选择的利用。欠兴旺地区数码钢琴集体课课程资的调查方法多种多样，可采用问卷调查、座谈、现场考察以及相关文献分析^p等。调查内容可从当地的民间音乐表演、地方传统风俗、地方文化娱乐