活动方案合集7篇

第页共页活动方案合集7篇【精选】活动方案合集7篇活动方案篇1一．活动主题诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身二．活动背景21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。时代的进步推动着观念的更新。随着社会现代化的开展，社会生活宏大而深入的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，的范畴提升到制度建立的层面。诚信不仅是一种品行，更是一种责任；那么；不仅是一种声誉，更是一种资，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是珍贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常消费生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，明确自己身上的职责与使命，实在在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德三．活动目的此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚不仅是一种道义，更是一种准所以我们一定要———老实守信发扬下去。也促使人们对诚信的理解从伦理道德信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事，真正做到老实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到老实，诚恳，实事求是，重信誉，守承诺。四．活动参与人员：08电子商务二班全体同学五．活动时间：20xx年6月六．活动地点：四教108七．主要负责人：谢建彪、李蓉八．活动前期准备1、商、讨活动详细安排，确定活动方案。2、撰写活动筹划书，确定活动细节3、提早占一间教室，布置好教室一诺____”的人。11日下午430至6：30“：4、提早三天通知蹲点干部和班主任老师5、活动所需相关设备的准备与物品的购置〔相机、演话剧的道具、礼品等〕6、活动记录与活动总结的撰写九．活动流程1、6月11日下午四点，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。2、4：30准时开场，主持人致开幕词3、2个诚信小故事的讲解，由王慧、文亚群同学为我们带来了她们的诚信小故事，同学们在轻松愉快的气氛中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。4、话剧欣赏《推销风波》，由李蓉、黄明、余经武、罗汨江等同学演绎，他们搞笑的表演赢得了台下观众的一片片的掌声。5、游戏[成语接龙]，李江同学主持了成语接龙环节，在这个环节大家都参与了进来，在活泼的气氛中，感受到了中国古代文化的博大精深。6、话剧欣赏《诚信考试》，此话剧由陈欧、黄敏、杨季、喻少丰等同学表演，话剧在幽默、搞笑的气氛中说明了我们必需要在考试中讲诚信，否那么只能得到可悲的下场。7、游戏《您瞅准了》，由李蓉同学主持，同学们在玩的过程中气氛很活泼，因为没有猜对的同学要表演节目，这个节目真正调动了大家的积极性。8、相声表演，由李娜和刘爱丽讲相声，她两的北方味的相声给我们带来了不一样的感受，精彩极了！9、王小乔老师进展点评，她说她真的很震撼，我们会给她带来这么多的惊喜，她说我们真的在进步！10、蹲点干部进展点评，张骥明学长对我们的班会给予了很高的评价，他说这是他所见过的最好的一次班会，所以他给我们打上了总分值。十．活动经费预算道具、小纸条：20元钱，不可预计费用：10元钱十一。活动意义通过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，但凡品德高尚的人，都是老实守信的人。孔子说：“人而无信，不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使别人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原那么！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的.根底！活动方案篇2一、活动宗旨：为全面贯彻落实教育部“2+1工程”，加强学校体育教育工作，全面推进校园“阳光体育活动”，根据本校办学条件与办学特色，特制定以“运动，安康，快乐”为主题的NH小学第五届体育节施行方案。希望通过本届体育节活动的宣传和推广，让孩子们到阳光下、到运动场上锻炼自己的体魄，保证学生每天在校1小时体育锻炼时间。进步学生身体素质，让学生在运动中享受快乐，安康成长。二、活动主题：我运动，我安康，我快乐。三、活动内容及安排：活动内容活动时间活动负责人体育节开幕式11月2日陈ZZ校园播送11月2日—11月4日赵ZZ2—6年级长绳比赛11月3日刘ZZ1—3年级短绳比赛11月3日刘ZZ4—6年级轮滑比赛11月3日戴ZZ1—6年级投掷比赛11月4日张ZZ1—6年级跳远比赛11月5日陈ZZ田径运动会11月6日体育组学生检阅11月6日体育组颁奖仪式11月6日戴ZZ续后工作及总结表彰11月9日体育组四、工作人员分配：1、筹备组组长：蒋庆节副组长：ZZ成员：ZZZ职责：负责筹划筹备体育节各项活动与内容，组织安排活动内容，确保活动的顺利开展。2、裁判组组长：张ZZ成员：全体非班主任教职工职责：负责各项活动的裁判及记分工作。3、协调组组长：戴Z成员：ZZZ职责：负责体育节各项活动的内容、时间、场地、人员的安排与活动工程的衔接、突发状况的解决等问题。4、宣传组组长：郭ZZ成员：ZZZ职责：负责体育节活动期间的宣传栏、校园播送、影像、报导等各项宣传工作。5、后勤组组长：汪ZZ成员：ZZ职责：负责体育节期间的体育器材供应、比赛场地布置和奖品的购置。五、活动流程：1．各项比赛报名工作〔10月23日截止〕〔1〕全校学生报名参赛〔10月23日17：30截止〕。〔2〕各班上交入场式讲解词〔10月23日17：30截止〕。〔3〕分组并分配比赛人员、时间，制定秩序册〔10月28日〕。〔4〕比赛时间、参赛学生及工作人员校对〔10月30日〕。2．体育节开幕式〔11月2日〕〔1〕升旗仪式。〔2〕校领导致开幕辞。3．田径运动会学生检阅〔11月6日〕〔1〕各班按顺序入场，绕田径场行进，到达本班位置。〔2〕校领导致辞。4、田径运动会〔11月6日〕〔1〕全校学生以班级为单位报名〔10月23日截止〕，每个单项每班报名4人〔2男2女〕。〔2〕11月2日进展跳绳和轮滑比赛；11月3日—5日进展田赛；11月6日进展径赛。〔3〕公布秩序册〔10月28日〕。六、活动要求1．各个班级要充分做好各项活动的准备，加强对学生的平安教育，确保活动的正常开展。2．工程负责人要精心组织、周密安排，确保活动顺利进展。3．裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正。4．各班按要求组织学生参加各项比赛，不得弃权。七、记分与奖励1、单项名次：根据比赛工程人数决定名次。各年级组奖前6名，报名人数5—7名奖前4名；3—4名奖前2名；2名奖前1名。按7、5、4、3、2、1记分2．团体名次〔田径运动会〕：每个比赛工程获得名次的学生为可获得累计分数者，获得累计分数权的学生根据名次为班级累计相应分数，最后按各班总分排名。破记录计双倍积分。接力工程计双倍分。另大会设田径运动会精神文明奖，希望各班同学在检阅仪式上展现出良好的精神风貌；比赛期间积极踊跃为大会投稿；观众队伍保持好赛场秩序及环境卫生。活动方案篇3一、时间:20xx年3月29日(上午8:00--11:00)二、道路:魏武广场-亳州博物馆-亳州师专-南部新区-亳州职业技术学院三、人员安排及职责总负责人:王宗民全面负责本次活动的平安工作;做好协调工作，催促带队老师按时到岗;及时妥善处理偶发事件。带班老师:冯丽华马节临李运魁郭振山程影王小伟魏豫皖考前须知:(1)活动前要加强平安教育。(2)理解有特异体质的学生，关心每一位学生的身体状况;(3)指导学生的活动，并维护活动秩序，做好疏散工作，及时清点人数;(4)发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。四、活动安排及考前须知(一)平安教育:1、一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不落伍，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。2、在老师视线范围内活动，不得随意分开3、参观完毕后，统一乘车回校，低年级学生要等待来接的家长，不得自行回家;(二)文明教育:1、在参观玩耍过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，分开休息地，要搞好卫生。2、在参观玩耍过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物，保护花草树木，在参观过程中做到文明、平安。到指定地点后遵守规那么，有秩序地参观。活动方案篇4活动目的：知道有哪些人要过老师节，鼓励幼儿大胆地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法使老师快乐。活动过程：1、知师节老师：小朋友，何老师要来考考大家，看谁是聪明宝宝。明天是9月10日，要过一个节了，哪个小朋友知道是什么节吗？2、想说就说老师：小朋友要记住了，每年的9月10日就是老师节，是所有的老师都要过的节。老师在这一天都会很快乐，因为有很多人都会帮我们庆贺。小朋友想帮老师庆贺的吗？老师：你们真懂事真乖！何老师对小朋友有个小小的要求，想听听小朋友心里想对何老师、翁老师说的心里话，可以吗？老师：谢谢小柠檬们，何老师、翁老师都觉得很开心的！3、做让老师快乐的事老师：小柠檬们刚刚都说的很好的，何老师很喜欢，那么你们有没有行动来表示呢？有没有想为我做些事，让我快乐的呢？比方小柠檬来和何老师抱一抱，我就会很快乐。还有很多很多的事，你们可以先想一想，一会举手告诉何老师，好吗？活动方案篇5活动时间：20xx、12、22活动地点：二楼大厅活动组织者：XXX活动主持人：XX现场记录人：李XX参加人员：星星幼儿园青年老师组老师、区园本教研专题推广班成员一、教研活动背景：我园老师在工作中存在从理念到行为，行为到理念转换的脱节。详细表现为：老师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业;老师反思教育行为不够及时。在区教研组参加活动时，张老师推荐了《作品取样系统》一书，经过阅读后，书中的一些信息能指导我园的老师解决一些问题：1、让老师有共同的任务及共同的评价语言，有共同的架构根底。2、让老师理解每位孩子的成长状况，帮助老师建立自信，让老师说话“有凭有据”。3、协助老师作出教学决策，老师使用方法找出每位孩子正在学什么以及学的如何，也帮助老师理解自己正在教什么?需要继续做哪些事?······我园在学习《作品取样系统》一书的根底上，也尝试开展系列的活动，内容有：1、每位老师配了一套《作品取样系统》，利用暑假时间阅读，写读书笔记。2、对一些重点章节分步学习。3、制定我园开展检核表。(a、结合园内教研组分领域制定，语言和体育。b、年级组制定出本年龄段的开展检核表。c、各班制定合适自己班的开展检核表。)在检核表试行中，我们将检核表和观察笔记、成长册的制作结合，今天就来交流，我们如何根据幼儿的行为表现分析^p评价幼儿?使大家的经历得以分享。二、本次教研活动的核心话题：如何根据观察到的幼儿的行为表现分析^p评价幼儿?三、教研活动的目的：1、在学习《作品取样系统》的根底上，探究、交流如何运用适宜的观察方法记录幼儿的行为表现。2、通过交流、归纳、提升，交流如何根据观察到的幼儿的行为，分析^p评价幼儿的开展现状。3、通过对幼儿行为的观察分析^p，培养老师制定有关观察标准以及分析^p评价幼儿的才能。三、教研准备：1、两位位老师准备好的案例。2、组员前期经历：已学习《作品取样系统》一书的关于观察记录的章节。3、各班的检核表正在试行中。四、教研过程：(一)、星星幼儿园教研组研讨(时间：9：00--9：50)1、回忆教研背景。主持人介绍本次教研活动的目的，引出教研议题：如何根据观察到的幼儿的行为表现分析^p评价幼儿?2、讨论交流：话题一：通过阅读《作品取样系统》一书，我们理解到哪些适宜的观察方法可以帮助我们，去记录幼儿的行为表现呢?老师交流观察记录的方法。话题二：合适语言与文学、体能开展与安康领域的观察的方法有哪些?领域方法语言文学体能安康话题三：结合案例，交流如何根据幼儿的行为表现，分析^p评价幼儿。从三个方面交流a、老师用的观察的方法能否帮助她解决所要观察的目的?b、老师根据幼儿的行为表现，对幼儿进展分析^p评价的相关要素是否适宜?c、你还有哪些建议?话题四：在你班所做的观察分析^p中还有哪些困惑?3、教研总结。4、布置下次教研活动的内容：交流撰写检核表的评述。阅读《作品取样系统》一书的p111-138页内容。(二)、休息时间9：50--10：00(三)、园际互助10：00--10：20(四)、专家提升10：20—11：4活动方案篇6一、活动目的：今年9月10日是我国第xx个老师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建立，弘扬廉洁从教的良好风气，鼓励广阔老师热爱教育事业，开展主题为“感念师恩铭刻师情”活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，培育学生感恩之心。二、活动时间：20xx年9月6日—9月10日三、活动内容1、举行一次专题晨会9月6日早晨的班级晨会上由班主任老师发表第xx个老师节的活动建议。2、制作一张心意卡片6年级各年级美术老师指导学生制作心意卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位老师。〔9月7日之前完成，9月8日送给老师〕3、送上一句节日问候1—2年级学生早上见到老师时和老师亲切拥抱，送上一句节日问候的话语。〔9月8日〕4、留下一个最美瞬间级部辅导员将老师节当天精彩瞬间用相机捕捉，留下这个老师节师生的最美合影。〔9月8日〕三、活动要求：各级部、各班认真组织、积极参与，理解老师节活动的意义，立即行动起，表达对老师的感恩和敬意。xx实验大队部20xx年9月6日活动方案篇7设计意图：爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《我爸爸》以孩子的口吻描写了一位高大、温顺的父亲形象，他样样事情都能干，温暖得像太阳。绘本中的爸爸开场被比喻成各种动物形象，最后作者突然笔锋一转，抒发了对爸爸的深深爱意。这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。在本活动设计中，我首先让幼儿结合自己的生活经历议论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好；再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并尝试用“像……一样”的语句来赞美自己的爸爸；最后通过观看自己和爸爸的照片，让幼儿理解爸爸为自己做了很多事情，从而萌发对自己爸爸深深的爱。目的：1．理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。2．尝试用“像……一样”的句式夸夸自己的爸爸。3．感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。准备：1．经历准备：理解爸爸的职业、爱好。2．材料准备：(1)幼儿搜集爸爸带自己出去玩拍下的照片，老师将这些照片做成相册“大手牵小手，心会跟爱一起走”。(2)完好的绘本《我爸爸》，以及从中节选9页编成的分段式绘本。3．邀请幼儿的爸爸来参与活动。过程：一、谈谈自己爸爸的职业和爱好师：每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好?(幼儿自由介绍，老师加以提炼：威武英勇的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺高超的厨师爸爸，喜欢爬山的爱运动爸爸，擅长传授知识并且爱学习的教授爸爸，等等。)师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起!二、分段欣赏绘本《我爸爸》(一)欣赏绘本第一局部，认识布朗的爸爸。师：今天，我请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。师(出示布朗爸爸的图画)：你们看到的布朗爸爸是什么样子的?猜测一下，他会是一个怎样的爸爸?师：你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，他爸爸是不是像你们说的那样呢?让我们。(二)欣赏绘本第二局部，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。1．理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。(1)出示布朗爸爸走钢丝的画面。师：这是谁?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?师(小结)：这是个英勇的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。(2)出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。师：这是在干什么?谁得了第一?你____出是布朗爸爸得了第一?师(小结)：他第一个跑到了终点，获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。(3)出示布朗爸爸扮马的画面。师：这是谁?你____出是布朗的爸爸?师：在布朗的眼里，爸爸怎么变成马了呢?(因为他吃得很多。)师：布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像马一样多。)我们一起学一学。(4)出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。师：这又是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗的眼里，爸爸又变成大猩猩了?(因为大猩猩力大无比，像个举重运发动一样。)师：布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一样强壮。)(5)出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。师：在布朗的眼里，爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马，为什么呢?布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。)2．尝试用“像……一样”的句式夸一夸自己的爸爸。师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大猩猩一样强壮，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。生活中，我们的爸爸也有很多本领，有很多的优点，有很多与众不同的地方。我们也来学一学布朗，用“像……一样”这句话来夸一夸自己的爸爸。(幼儿和同伴自由讲述1～2分钟，老师倾听，然后组织幼儿交流。)(三)欣赏绘本第三局部，迁移幼儿的生活经历，引导幼儿理解爸爸对自己的爱。师(出示布朗爸爸扮鬼脸的画面)：布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢?(因为爸爸想逗布朗开心。)师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你快乐的?(幼儿讲述。)三、完好欣赏绘本配乐欣赏绘本《我爸爸》。四、观看自制相册的幻灯片，感受父子(女)间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感师：爸爸爱我们，在我们成长过程中为我们做了很多事情。我搜集了一些照片，我们，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。(幼儿边看幻灯片边听老师讲解：小时候，爸爸温暖的手抱着我；渐渐地，我一天天长大，是爸爸的大手拉着我，让我学会了走路；当我可以满世界跑的时候，爸爸带着我去爬山，去看海，去游泳……那里，留下了我和爸爸的笑声，留下了我和爸爸的脚印，留下了我和爸爸的身影……爸爸为我成长的每一点进步开心，为我学会的每一样本领快乐。爸爸带着我走进博物馆，走进大自然，去探究动物王国的机密、宇宙的奥秘，带我走进知识的海洋。当我累了的时候，爸爸抱着我、背着我。爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我，看着我渐渐长大……)师：爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗?师：今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你!活动反思：绘本的教学形式可以多种多样，最重要的是把握好以下几个方面。一、深入领悟绘本所表现的情绪情感绘本《我爸爸》的故事简洁动人，作者形象地表达了对爸爸的深沉感情。每次读到“我爱爸爸，而且我知道，爸爸也爱我，永远爱我……”时，我都会被深深地感动，联想到生活中爸爸对我的爱，每每哽咽着读不下去。于是我领悟到这本绘本的精华是布朗父子间的深沉感情。二、明确教学活动的重点和难点通读绘本后，我从认知、情感、才能三个维度去挖掘文本的教育价值。仔细阅读绘本，我发现要让幼儿理解故事中父子间浓浓的亲真的很棒并不难，而要用“像……一样”的比喻句来夸爸爸那么比拟难，需要幼儿调动已有的知识和生活经历，并将“比喻物”的特性和爸爸的爱好、本领相对接。另外，最后的情感体验局部也需要幼儿积累