活动方案模板合集九篇

第页共页活动方案模板合集九篇【实用】活动方案模板合集九篇活动方案篇1在这犹暖咋寒的初春里，我们迎来了又一个“愚人”的节日。春天是万物复苏的季节，春天是播种希望的季节，春天是运动的季节，春天是恋爱的季节。我们在这个充满活力与活力的春天里，让心灵放飞，将烦恼抛弃，让我们来痛痛快快的来一次大fb，欢送参加到我们的party中来!一、活动主题：休闲大聚会，假面戏愚人二、活动时间地点：地点待定三、活动内容：1、小游戏：(20分钟)2、节目表演：(10分钟)3、评选晚会最正确化装奖(男女)，最差化装奖(男女)。(20分钟)注：投票以无记名方式投出，第一轮举手投票侯选人，确定侯选人。第二轮，由唱票员，唱票。票高者获奖，结果产生不可更改。4、小游戏(或节目)(20分钟)5、评选晚会最正确人气奖(男女)(10分钟)6、评选晚会最好色的色狼奖(10分钟)7、小游戏(10分钟)8、节目(10分钟)9、评选晚会最靓美女奖，最酷帅哥奖(20分钟)10、领导讲话(5分钟)11、晚会完毕。四、参加活动需知：1、参加活动人员，必需要精心化装或是戴面具。2、参加活动人员，必需听从组织者安排。3、参加活动人员，需准备小节目。本次活动，不会进展很晚，不影响第二日正常工作生活，希望大家踊跃报名参加!活动方案篇2一、指导思想坚持“平安第一、预防为主”方针，实在做好幼儿园师生平安，综合整治园内平安隐患，防患于未然，以保障城内幼儿园师生人身财产平安和幼儿安康成长。二、活动主题珍爱生命、幸福成长三、活动目的1、围绕主题并结合我园实际情况，集中开展平安教育日活动。2、通过一系列平安教育活动，让幼儿树立平安意识，进步自护自救才能。四、活动时间20xx年3月30日五、活动地点：城内幼儿园户外及室内区域六、参与人员：全体师生七、活动安排1、由园领导利用间操时间，主要针对“防溺水、防火、防交通平安事故、防幼儿在园平安事故等方面”对全体幼儿进展平安教育。2、下午2:40，各班开展不同形式的平安教育活动。3、各班班主任要求每位幼儿于明天晚上六点至六点半观看湖南台新闻大求真，必需要和家长一起观看。活动方案篇3一、活动宗旨：组织学生参加校外理论活动是不断深化教育改革，全面施行素质教育的需要，是加强未成年人思想道德建立，培养学生创新精神和理论才能的一项重要工作。根据区教育局统一安排，我校将于11月24日——12月4日分期分批组织八年级学生赴“学生校外活动理论基地”参加理论活动。二、活动要求：年级组将召开全体班主任会议，充分认识加强学生校外理论推进素质教育的重要意义，做好参训学生的平安教育、守纪教育和行为习惯教育。事先印发《告家长书》，获得家长的配合与支持。学校领队和全体参训老师要树立“效劳育人”的教育理念，活动期间与学生同吃同住同理论，全面负责学生的平安与管理工作。三、活动时间及批次安排：1、第一批：11月24日——11月27日，八〔7〕班——八〔16〕班2、第二批：12月01日——12月04日，八〔1〕班——八〔6〕班四、学校领队及参训老师：带队领导：杨建华参训老师：第一批：张筱山、童春艳、顾霞光、戴洪春、乔兰军、张静、姜晶妍、童丽娟、汪大龙、嵇康松第二批：夏雪峰、刘红梅、张文清、嵇存琴、曹红梅、殷晓安五、收费标准：根据区物价局重新核定的收费标准，本学期理论活动费用每生220元。特困家庭学生费用减免由特困生监护人书面申请，加盖学校公章，由理论基地按规定酌情减免。六、扎实做好各项准备工作：1、召开全体班主任会议，明确活动意义，布置有关准备工作。〔11月17日〕2、印发《告家长书》，获得家长的配合与支持。〔11月17日〕3、班主任上报参训学生，年级组做好参训学生人数统计及参训学生住宿安排工作，做好学生志愿者培训工作。〔11月18日、19日〕4、各班精心准备2—3个文艺节目，以保证活动期间文艺晚会质量。〔11月17日11月23日，姜晶妍老师负责〕5、局部老师配合教务处做好课务安排。〔11月23日〕6、再次召开班主任会议，明确责任、分工和要求，确保活动期间学生平安，确保活动正常有序开展。〔11月23日〕江都区实验初中初二年级组20xx年11月16日活动方案篇4一、活动目的：通过活动使少先队员懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育少先队员当好值日生。二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。2．要认真负责地当好值日生。三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？〔引导少先队员说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。〕②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？〔同学们讨论后，引导少先队员说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……〕③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”〕2．情感教育〔投影情境画〕图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？〔少先队员边看图边找问题，最后引导少先队员说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体安康等……〕3．怎样当好值日生①出示挂图让少先队员看一看，说一说〔有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……〕②这些事怎样才能做好呢？〔a．少先队员动手理论，辅导员指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……〕4．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？〔引导少先队员说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。〕5．辨是非升华认识〔投影出示题少先队员判断并说出为什么〕①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。五、活动总结1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境清扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的.好少先队员，好吗？2．全班齐唱“劳动最荣耀”。〔随着歌声班会完毕〕活动方案篇5活动目的:1、学习手足眼互相协调。2、锻炼身体的灵敏性。活动准备:铃鼓活动过程:一、热身运动老师带着幼儿跟随音乐到塑胶场地上做跳的动作〔站着跳、蹲着跳〕，充分做好游戏前的准备活动。二、老师讲解游戏玩法“跳！跳！跳！我们是快乐小跳豆。”老师摇动铃鼓，请幼儿想象自己是小跳豆，随铃鼓声的强弱上下跳动，当铃鼓声强时表示跳高些，当铃鼓声弱时表示跳低些。三、幼儿做游戏1、先请幼儿学说“跳！跳！跳！我们是快乐的小跳豆。”2、游戏开场，老师摇动铃鼓，并随时变换节奏，让幼儿跟随节奏的强弱进展随时调整。3、分组进展游戏。4、请一名小朋友手拿铃鼓，其他小朋友做动作。游戏反复进展。四、放松活动老师与幼儿一起随音乐做放松运动完毕游戏。活动方案篇6设计由来及意图：随着人们生活程度的进步和与国外交流的日益频繁，如今的孩子对中国传统的民间艺术的理解越来越少，而西方文化的不断浸透与入侵，使幼儿对过洋节、吃洋快餐倒更加热衷。为了使幼儿理解本民族特有的民俗艺术，学会欣赏中国传统民间艺术的美，激发孩子们的民族自豪感，我们幼儿园特地利用幼儿园的过道走廊，将其布置成“中华民俗一条街”。街市上蜡染、中国结、脸谱、陶艺等中国传统的民俗艺术一字排开，让幼儿在做做、玩玩的过程中充分领略中国传统艺术的博大精深。春节即将临近，我因地置宜地设计了“年年有余”的中国春节民俗综合欣赏活动，将活动安排在“民俗一条街”施行，并根据活动需要创设环境：挂红灯笼、贴年画、贴春联、窗花、放鞭炮…….，使孩子们身临其境地感受热闹祥和的过年气氛，让幼儿在与环境的互动中获得有关民间艺术的审美经历。活动目的：1、通过创设环境，让幼儿在过年的气氛中欣赏年画、剪纸、春联等传统民间艺术，理解中国民间风俗和感受它们所表达的喜庆桔祥的节日气氛。2、激发幼儿对中国传统民间艺术的兴趣，增强幼儿的民族自豪感。活动准备：1、布置“过年”区域，用春联、鞭炮、年画、剪纸、灯笼等装饰，录音带。2、操作材料假设干。活动过程：一、参观民俗一条街，激发欣赏兴趣。二、理解、欣赏春节时的民俗艺术。1、幼儿观察“过年”区域。问：你都看到了什么？什么节日快要到了？(灯笼、鞭炮、红包、春联、年画、倒福……。)2、理解过年的风俗。问：你们喜欢过年吗？为什么？师：我小时候也很喜欢过年。过年时，我可以放鞭炮、拿红包，还可以挂年画，贴春联，剪窗花，这些都是我们中国传统的民间艺术和风俗。3、幼儿自由欣赏过年的民间艺术，老师予以个别提问、指导。4、重点欣赏年画。(1)请幼儿欣赏年画《年年有余》(2)小结年画的特征，理解“年年有余”的含义。(3)引导幼儿寻找年画的共同特征。5、知道中国人喜欢红颜色，红颜色代表喜庆、祥和。三、幼儿创作1、请幼儿分组制作窗花、鞭炮，设计红包等，老师个别指导。2、老师与幼儿一起布置幼儿创作的作品。活动方案篇7《美丽的帽子》是用于表演区让幼儿来进展表演、角色扮演的道具。适用于36岁幼儿。材料：方便面碗〔废旧材料〕皱纹纸海绵纸方法：将方便面碗洗干净，用皱纹纸围一圈，要小心，用胶带粘好，再将事先准备好的海绵纸做的小花沿帽子粘一圈，作为装饰。活动方案篇8一、设计意图：每年的xx月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨才能。二、活动方案：活动目的：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和区分才能。活动准备：1、创设一个“鬼屋”2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。活动过程：一、老师带着幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。1、老师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？2、老师：万圣节是一个怎么样的节日？〔幼儿自由讨论，老师请个别幼儿来讲述〕3、老师小结：万圣节是外国的一个庆贺秋天丰收的节日，传说中每年的xx月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。4、老师：真的有鬼吗？〔幼儿讨论〕5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？三、制作万圣节面具。1、老师：你想象中的鬼会是什么样的？2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？3、幼儿操作画鬼脸。4、游戏：英勇者的游戏。四、活动反思：本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子议论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅议论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土？但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。活动方案篇9在文化部全国文化信息资建立管理中心、湖南省文化厅、湖南省教育厅“传承经典、共享文化”活动中，我校由市区教育局考察推荐成为湖南省六所试点学校之株洲市唯一“戏曲文化进校园”试点学校。学校长期坚持以常训班和体艺2+1活动为平台，培养学生体艺素能;以书香校园建立为推手，引领学生诵读中华文化经典，感受中华文化的博大精深;以育德艺双馨学子为培养目的，面向全体开展学生潜能，为学校施行“戏曲文化进校园”积淀了厚实的根底。学校将以此为契机，大力弘扬传统文化艺术，推动民族经典文化传承，拓宽学生学习艺术空间，打造校园文化教育特色，让传统文化经典在我校发扬光大。现结合学校实际，制定《“戏曲文化进校园”活动施行方案》。一、指导思想以湖南省教育厅“传承经典、共享文化”文件精神为指导思想，全面贯彻湖南省“电子阅览室暨传统文化进校园”文件精神，以“弘扬民族文化，传承文化经典”为主题，大力开展“戏曲文化进校园”活动。让学生受到传统经典戏曲文化熏陶，激发学生对传统文化的喜欢，从而实现中华传统戏曲文化的全面推广和普及。二、施行原那么1、教育性原那么。坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心开展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的学习兴趣。寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领学生承受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。2、学习与欣赏相结合的原那么。坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术理论过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。3、普及与进步相结合原那么。在普及戏剧曲艺知识的根底上，加强特长学生和有浓重兴趣学生的培养和训练，努力进步学生戏剧曲艺表演程度。4、校内与校外相结合原那么。戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培养和训练，施行“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际结合”等形式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。三、目的任务目的：感受经典戏曲魅力、学唱中华经典戏曲主要任务：1、戏曲文化学习课程化。开设戏曲学习课程，将戏曲文化融入学校艺术课堂教学中，戏曲文化作为学校艺术教育课程资;2、戏曲文化学习普及化。营建校园戏曲学习气氛，通过多种途径进展校园戏曲文化知识推广和宣传，让戏曲文化深化师生心中;3、戏曲文化学____化：戏曲文化推广与学校日常教学活动相结合，融入学生校园生活中;4、戏曲文化学____色化：将“戏曲文化进校园”活动与学校文化建立相结合，成为推进校园文化建立、打造办学品牌的特色。四、活动对象和要求全体老师及3—6年级学生。1、我校“戏曲文化进校园”活动的对象都要学习《中国戏曲经典》中的相关戏曲文化根本知识，理解我国戏曲种类。争取人人都能传唱1—3首经典戏曲。2、学校制定有效的施行管理方法，保证活动的推进。学校老师和行政要带头融入活动，在活动中充分发挥表率作用。3、广阔老师都要参与到戏曲文化的推开工作中来，学校组织力量对各班主任及各科任老师进展相关培训，学习戏曲根本知识，学唱中华经典戏曲，有效保证活动的全面推广。4、紧紧围绕全面施行素质教育的要求，把戏曲文化传承和学习作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校戏曲文化课程体系，建立鼓励评价标准，让戏曲文化成为学校素质教育特色。5、要结合小学生特点，通过环境的渲染、课堂的教学以及开展形式不一的活动，生动、活泼、实在有效地对学生进展戏曲文化教育，使学生学习中华戏曲文化的知识、感受戏曲艺术的魅力，从而激发学生对戏曲文化的兴趣。五、主要措施(一)进步认识，加强领导。开展“戏剧曲艺进校园”活动，是传承民族文化、弘扬民族精神，建立中华民族共有精神家园的迫切需要，也是丰富校园文化生活、进步青少年艺术修养的有效载体，是探究课程改革和施行素质教育的有益尝试。为此，学校成立“戏剧曲艺进校园”活动领导小组，加强活动的指导，并由唐胜红副校长专门负责。学校提供经费支持，为此项活动创设必备的条件。(二)大力宣传，营造气氛。高度重视言论宣传工作，充分利用新闻媒体、校园播送、网络、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会等形式，大力宣传戏剧曲艺艺术，让全体老师、学生及家长充