幼儿园第一学期大班工作计划通用15篇

幼儿园第一学期大班工作计划通用15篇幼儿园第一学期大班工作计划1

这学期是最终一个学期，也是幼儿园孩子最关键的一个学期。再过几个月，他们就要离开幼儿园了，这让他们快乐难忘，在小学的天空里自由翱翔。如何让他们永久记住幼儿园的欢乐时光，如何让他们顺利过渡并尽快适应，如何让他们自信地走进小学教室等话题将是这学期工作的重点。这个班会依据班级状况和本学期的工作重点制定一个学期的工作计划。

一、儿童状况的分析

这学期我班17个孩子，其中男生12个，女生5个。这个班的孩子活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛。他们有良好的生活和卫生习惯；基本遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习和行为习惯；能主动参加科学活动，对探究科学有剧烈的好奇心和兴趣；能以各种形式表达自己对美的感受，有肯定的审美能力。在语言表达能力方面，上学期通过多渠道的训练，孩子的语言表达能力有了很大的提高，但还是有一些内向的孩子，说话不连贯，表达不大胆。有的孩子拖拉，缺乏责任感，常常需要别人提示去收玩具，去做值日工作；有些孩子在学习活动中留意力不集中，缺乏耐烦；有些孩子自制力差，喜爱玩危急的游戏，自我爱护能力有待加强。这学期，我们将依据他们的具体状况制定班级计划，因材施教，努力把他们培育成为合格的、受欢迎的小学生。

二、主要工作和具体措施

(1)开展各种竞赛，激发孩子的主动心情。

良好的学习习惯对一个小学生来说至关重要，也有益于生活。这学期重点讲“连接幼儿〞。我们将通过开展“攀比、谁能坐直〞、“我的作业最洁净〞、“爱思索的好宝宝〞等竞赛，培育孩子良好的学习习惯，通过开展“跳绳、投篮球竞赛〞、“讲故事竞赛〞等各种活动，激发孩子主动向上的情感。

(2)开展各种促进幼儿进展的活动

抓住一日活动的有利时机，多与孩子沟通，了解孩子的内心世界，增添师生情感，促进内向孩子大胆表达的能力。

这学期我们将继续依据孩子的意愿开展专题活动，准时抓住孩子的兴趣点，为接下来的活动提供根据，更加表达孩子的参加性和主体地位，培育孩子主动学习和探究学习的能力。

在幼儿联系方面，注重培育幼儿的社会性，适当支配作业培育幼儿的任务意识，在活动中强化幼儿的规则意识。

(3)培育孩子良好的学习习惯

留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态；

学会仔细倾听，注重留意力的培育；

结合教学和日常生活中渗透环境与人关系的教育内容，从小培育孩子的环保意识，引导孩子在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初级学问和简洁技能，初步树立爱护环境的责任感和荣誉感。

三，班级活动的创新

一个班级的生命力在于它所开展的活动是否符合孩子的进展，是否具有创新性和创造性。这学期，我们在开展各种活动的时候，会注重创新：

1.这学期，我们班将以班级为基础

级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;依据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。

2、注重环境创设的创新

环境是孩子的第三位老师，秀丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。

3、注重家长工作的创新

本学期我们将继续办好“家园联系专栏〞，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

4、卫生保健工作

做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

幼儿园第一学期大班工作计划2

一、指导思想：

幼儿美术的最终目标是培育幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动表达出来。

二、目标要求：

1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识一些新的绘画工具和材料，把握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

4、对泥工、折纸、剪贴、自制玩具等手工活动产生深厚的兴趣，认识相应的工具和材料，并会正确使用。

提高幼儿的动手能力和手工技能。

三、活动重难点：

1、注重幼儿艺术思维能力的培育。

老师作用在于激发幼幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培育。

让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

3、注重幼儿美术兴趣的培育。

通过活动，培育幼儿动手能力、培育幼儿参加兴趣。

四、活动内容：

1、包饺子(意愿画)

2、舞龙灯(绘画)

3、公路两旁(主题画)

4、小花猫(折纸)

5、奇妙的大树(绘画)

6、桃花朵朵开(手工)

7、老虎(绘画)

8、海底世界(手工)

9、蚂蚁过河(绘画)

10、蚂蚁搬西瓜(绘画)

11、海底世界真奇异(绘画)

12、我们的地球(绘画)

13、奇妙的池塘(绘画)

14、家门前的荷花(手工)

15、将来的房子(绘画)

16、“庆六一〞画展。

17、跳舞(折纸)

18、上学(绘画)

五、方法措施：

集体活动、小组合作，个别指导。

幼儿园第一学期大班工作计划3

本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级状况分析

本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们宠爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成独特并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培育的局面。

鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。

4、注重区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。

在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注重在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

三、每月工作支配

三月份

1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。

2、进行改变位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

3、在班级内开展“各行各业〞的主题活动。

4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。

5、社区活动—

—让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访，了解他们的工作。

四月份

1、继续加强幼儿的常规训练。

2、开展“相反国〞的主题活动，通过观看，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。

3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

4、发动家长收集有关主题的资料。

5、设立种植地、种子发芽观看点，学习种植管理“小菜地〞，观看植物生长状况。

五月份

1、庆祝“5.1〞劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。

2、培育幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。

3、社区活动“旋转乐园〞，利用四周的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探究活动。

4、留意天气的改变，活动后准时提示幼儿脱衣服，休息后准时穿上衣服。

做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。

六月份

1、开展“再见了幼儿园〞的主题活动，带着幼儿参观小学，做好幼小连接工作。

2、开展“六一〞儿童节的庆祝活动。

3、开展“大班幼儿毕业典礼〞活动。

4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿进展册》并发放，做好退费工作。

总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!

幼儿园第一学期大班工作计划4

严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生。主动开展《家园共育促进幼儿独特化进展》课题讨论和幼儿独特化培育工作，为每个幼儿制定“幼儿独特化观看培育方案〞、为每个幼儿收集相关资料。

以《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》和《XX市幼儿园课程纲要〔试行〕》为指南，仔细落实《XX市幼儿园教育常规管理暂行方法〔试行〕》要求，结合区教学工作支配和我园的园务工作计划，教学教研工作计划、卫生保健和后勤工作计划，依据我班幼儿的实际进展水平，为促进班级教室和幼儿的共同进展特制定了本学期的班级工作计划。

一、班级状况分析

我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相对于入小学的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上小学的意愿，所以做好幼小连接工作，怎样进一步培育好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯；提高幼儿学习兴趣，培育幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重。

二、主要工作任务和目标

1、加强班级管理，保证幼儿身心安全，保质保量的完成班级各项工作任务。

2、仔细、扎实开展“XX市幼儿园主题探究课程〞，促进每个幼儿的全面进展。

3、主动参与园教研活动、开展班级教研活动；主动参与园XX省学前教育专业委员会申报的十X五课题《家园共育促进幼儿独特化进展》的课题讨论工作，促进教师专业化成长。

4、创设温馨和谐的教育环境，保持敬重平等、温馨欢乐、主动自主的班级活动气氛。

5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿独特化观看、培育、沟通、互开工作，促进每个幼儿的独特化进展。

6、培育幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小连接工作，让90%的幼儿能顺利入小学。

三、安全工作

1、仔细学习园安全教育工作的相关制度，主动参与相关安全教育培训。

2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识，杜绝一切安全事故的发生。

3、制定班级安全工作计划，在学期教育计划、月计划、日常教学周日计划中明确安全教育的内容。

幼儿园第一学期大班工作计划5

本学期依据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。

大一班将坚持以《纲要》《指南》为指导，在幼儿园工作计划的引领下开展班级的各项工作。班级工作以促进幼儿的全面进展、服务广大家长、帮助教师实现自我提升为目标。

健康教育

健康是幼儿学习和生活的保障，所以我们把健康放在第一位。在健康教育方面我们在大班上学期会进行安全教育活动和体育活动两大类，安全教育活动包括指导幼儿留意用眼、用牙的卫生，学习认识身体、爱护身体，时刻提示幼儿留意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题。体育方面除了常规的锻炼幼儿各种动作技能的教学活动外，会开展拍球和竹竿舞两项特色体育项目。无论是幼儿园还是家庭中都要增加幼儿的户外活动时间，幼儿在日光照射下的运动才能够补钙，消耗多余的能量。到了小学才不会出现幼儿矮小、肥胖、近视等问题，幼儿近视也有很大程度上是因为眼球缺钙造成的。

语言教育

语言教育相当于小学的语文，当然幼儿园的语言教育会形式更多样，培育更全面，但家长还是更期望幼儿能够早点认字、写字、学习拼音。我们在大班上学期不会教孩子拼音，下学期可能会稍有涉及。写字限于学会写自己的名字。识字方面也不会开展特地的识字活动，我们会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动，重点在大班培育幼儿的自主阅读能力，同时会有一些潜移默化的阅读识字内容，但阅读是主，识字只是阅读的自然产物。我要特殊指出的是家长要转变自己的观念，提前学习拼音和过多识字确定能让幼儿在一二年级中语文成果领先，但语文学习过程不是短跑竞赛，而是马拉松竞赛，只有阅读与写作能力的培育才是马拉松竞赛取胜的关键，所以家长们千万要把目光放长远，不要只顾眼前，因小失大。当然孩子自己具有识字、写字的剧烈意愿，家长也不必反对，可以为幼儿提供帮助，但不行过多干预。

科学教育

幼儿园科学教育涉及广泛，我这里只讲一讲数学教育的内容。教育局三番五次强调幼儿园教育不要小学化，如今又公布了小学一年级教育零起点的规定，我觉得真正做到幼小的连接是很好的，家长迫切的期望幼儿园教是怕小学时不仔细教，如今可以削减这种顾虑了。我们在幼儿园大班上学期主要会学习10以内的分解，另外涉及数的大小、各种图形、方位等的学习。其实我觉得真正理解了10以内的分解，其他更大数的加减都能够举一反三，主要需要在游戏化的数学活动中真正的培育幼儿对于数学的兴趣以及敏捷变通的数学思维。我班在以上的数学活动支配之外会在区域活动中支配斗兽棋游戏和简洁的数独游戏，培育幼儿的兴趣及敏捷变通的思维能力。和语言教育一样，假如您的孩子具备数学的天赋，家长可以适当的增加学习内容，做到顺应而不强求。

安全工作

安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，半学期安全工作具体支配如下：开展常规的安全教育教学活动;提示家长按时进行安全教育平台中的安全学问学习;依据随时出现的状况随时向家长和幼儿传播安全学问。教师应每日检查，查看班级内可能出现的安全隐患，例如厕所地面是否有水，以防滑倒，热水壶摆放位置是否恰当，插线板位置高度是否合适。检查班级投放的各项操作材料是否存在安全隐患，比方是否有尖锐物品、有毒物品或者过小的物品。教师还要在每天晨检环节检查幼儿是否携带危急物品，检查幼儿穿戴衣物是否存在安全隐患。上下楼、搬动椅子等要对幼儿勤提示、认真观看。任何时候保证全部幼儿在自己视线内，每天早、中、户外后、放学前多次清点幼儿。

幼儿园第一学期大班工作计划6

指导思想以园务计划为指导，以《新纲要》为根据，重视教师的专业化水平，努力提高教师的教科研水平。依据本年段的实际敏捷地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我级段组的保教工作能取得更大的突破。

一、理论联系实际，提高教师水平。

随着“课程改革〞的快速推动，对教师专业化水平要求越来越高，因此加大学习力度，是提高教师专业水平的关键。进一步理解新课程的精神实质，了解本年龄段幼儿的特征及观看和指导的要点。定期组织教师学习好的教育论文，以丰富教师的理论学问，并催促教师能联系实际，把理论渗透到实践中去。

二、实践结合反思，提高教研质量。

1、以整合的思路实施课程内容

要求教师不单纯依靠教材，应擅长从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。

2、以操作的形式开展游戏活动

教师应更多地提供幼儿探究、操作、实践的机会，并充分利用一切条件合理支配游戏环境，保证幼儿游戏时间，促进幼儿全面的进展。

三、环境表达特色，提高保教质量

进一步领会课程理念，主动探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教育教学水平，并以班级为单位，进行专题讨论，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。

措施：

1、要求教师能依据孩子的兴趣和需要，准时调整教学内容和指导方式，注重活动的效益。

2、创设表达园本特色的活动环境，使环境具有以下的特点：

〔1〕以尝试为主线，突出尝试精神，表达班级亮点。

〔2〕以创新为主线，打破原有环境布置的模式。

〔3〕以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话。

〔4〕注重区角主题活动的延长，让幼儿有更多的自主时间进行学习、探究。

四、加强家园联系，建立幼儿成长档案。

1、开展多种形式的家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。做好家访工作，每班依据主题活动准时更换家长园地内容，向家长宣扬家教学问。

2、设立幼儿成长档案记录，准时与家长沟通，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面的进展。

3、加强幼儿园与家庭、社区的亲密合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。主动创设条件，让家长认同、支持、参加幼儿园课程的开发和实施。

五、具体工作支配：

八月份：1、做好幼儿入园前的各项预备工作。2、制定九月份教学与游戏计划。

九月份：1、师幼共同进行环境创设〔如：大一班后主题墙：多彩的秋天〕。2、沟通、探讨本月教学计划中的重点；教学方案中的难点与困惑。3、对幼儿进行节日教育活动。4、填写幼儿成长记录，与家长联系，相互了解幼儿在家和在园的状况。5、参加教科研积分活动。6、制定十月份教学与游戏计划。

十月份：1、师幼共同收集区域活动材料并投放到各区域中。2、对全园开放区域活动〔大一班：程敏；大二班：张慧萍〕。3、沟通、探讨本月教学计划中的重点；教学方案中的难点与困惑。4、参加课题讨论活动。5、对全园开放教学活动〔大一班：谢烽；大二班：张慧萍〕。6、制定十一月份教学与游戏计划。7、参加教科研积分活动。8、教学案例反思〔王蓓〕。9、与家长沟通幼儿成长状况

十一月份：1、参加个案辨析会〔程敏、王蓓〕。2、阶段工作总结〔谢烽〕。3、参加课题讨论活动。4、沟通、探讨本月教学计划中的重点；教学方案中的难点与困惑。5、组织教师学习好的教育论文。6、制定十二月份教学与游戏计划。7、填写幼儿成长记录，与家长联系，相互了解幼儿在家和在园的状况。

十二月份：1、参加青年教师区域案例论坛活动。2、参加“教师成长档案沟通〞活动。〔张慧萍、程敏〕3、沟通、探讨本月教学计划中的重点；教学方案中的难点与困惑。4、参加课题讨论活动。5、召开大班级段家长会。6、制定20xx年元月份教学与游戏计划。

20xx年元月份：1、幼儿能力进展状况评估，填写幼儿能力进展状况记录。2、做好各种活动资料的总结、整理、收集工作。3、上交各种资料、表册。4、做好幼儿离园的各项工作。

幼儿园第一学期大班工作计划7

一、指导思想

本学期我们将继续学习《纲要》《指南》，并将以《纲要》《指南》精神为指导，结合园部的《教科研工作计划》，以促进教师专业成长、提高保教质量为目标，将理论与实践相结合，优化幼儿一日活动，扎实做好教育教学工作，提高教师的教育教学水平。

二、状况分析

本学期大班教研组共有三个班级，六位老师，其中两位是新教师，一位是工作三年的青年教师，还有三位是阅历丰富的代课老师。在本学期的工作中，老教师能充分发挥带头作用，主动带着新教师参加研讨，并能帮助新教师熟识年级组工作等，在教研组活动中，也能主动发表自己的观点，活跃教研组气氛等。而相对应的，由于新教师们阅历尚浅，虽有扎实的理论基础，但缺乏实践，在备课、组织一日活动、参加教研组研讨的过程中也存在一些缺乏。

联系上学期的园本特色教育工作，我们的特色仍不是很明显，因此本学期将继续开展幼儿礼仪教育，努力将礼仪融入幼儿生活，将礼仪教育生动的融入幼儿。

三、工作目标

(一)加强理论学习与岗位练兵，提升教师专业素养。

(二)关注一日活动组织，主动开展教研活动，提升教学质量。

(三)关注青年教师，促进其成长。

(四)教研科研并重，提升幼儿礼仪素养。

四、具体措施

(一)加强理论学习与岗位练兵

1.加强理论学习

继续学习《指南》《纲要》等理论学问，树立正确的教育观念，结合自己的带班阅历，渐渐将理论研磨转化为自己的教育理念，提升自己的教育能力。

结合园部开展的读书活动，每周定时阅读教学书籍，更新自己的教育观，学习他人优秀的教育方法，提升教师理论素养。

开展教研组学习活动，组织教师进行好书推举，阅历共享等活动，以互助互学的方式共同成长。

2.岗位练兵

结合每月教学需要，开设“创编新操〞“自弹自唱〞“折纸〞等活动，在实践中锻炼教师的专业技能，为教师开展活动奠定基础。

(二)关注一日活动组织，主动开展教研活动

1.观摩教师组织一日活动的内容与要求，鼓舞教师学习《幼儿园一日活动应知应会》，结合实际带班状况组织教师进行研讨，规范一日活动的组织。

2.规范教师备课的内容和撰写文本的格式，每周做好检查工作，提高教师一日活动组织的规范性。

3.每周一、二开展组内研讨活动，组织老师一同共享备课心得，共同商量并解决备课中遇到的难点等;鼓舞教师依据审议内容及班级幼儿的实际状况独立备课，真正将主题目标落实到幼儿的活动中;每日做好反思工作，准时的沟通反馈教学实践中遇到的问题，以“共思〞、“共享〞等方法，切实提升教育质量。

4.结合区域游戏材料的投放与指导，进行小组研讨，依据每班幼儿不同的进展特点及需要，针对性的进行材料投放与指导，创造性的开设区域游戏，做到每班有特色，并定时沟通，共享、沟通自己班级的区域成果，从游戏入手，提高教育质量。

(三)关注青年教师，促进其成长

1.以帮带等形式，帮助新教师了解幼儿园工作、学习班级管理的方法等。

2.鼓舞新教师主动响应园部的号召，参加到园部及中心的学习中去。

3.提供展示的平台，关注新教师的想法与意见，培育其独立性;平常以观摩等形式发觉并了解新教师的优缺点，准时的进行反馈和指导，帮助其认识自己的优缺点，从而进行改善与成长。

(四)教研科研并重，提升幼儿礼仪素养。

结合日常教研，主动开展礼仪课题讨论，结合节日、主题课程组织开展丰富多彩的礼仪教育活动;关注孩子的日常行为，从详情入手，以谈话、教学活动等形式帮助孩子养成良好的礼仪习惯;创设礼仪环境，教师以身作则，为孩子树立礼仪典范，同时创设班级礼仪环境，规范交往语言，鼓舞孩子礼貌交往，培育全面进展的好孩子。

幼儿园第一学期大班工作计划8

为了使自己本学期能够更好地工作，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作计划如下：

一、班级工作重点及具体要求

这一学年是孩子进入小学的最终一年，是关键性的一年，我们会对孩子继续进行一日常规的要求与管理，催促孩子养成良好的生活与学习习惯。

1.班级集体日备课方面：

每天下班后，班级的三位老师在一起回顾当天班级孩子的生活、游戏、学习状况，进行记录并反思，提出有效的次日指导事项。同时，依据孩子的实际状况，制定好第二天的活动计划。

户外活动：包括体能锻炼、集体游戏、户外早操、户外劳动、户外散步等等。在这里着重介绍两点，体能锻炼与集体游戏。体能锻炼：我们会依据孩子的年龄特点和场地状况，开展不同的游戏活动。每天以一项体能锻炼为主，如走：首先我们会创设肯定的情境，让孩子平衡走，跨越障碍物走等等。集体游戏：以运动量小、放松游戏为主。

区域游戏：我们会依据主题活动、幼儿的兴趣与需要，并结合季节特点开展相关的游戏活动。

集体备课：我们会结合主题开展相关活动，并依据孩子的兴趣与需要随机生成一些集体活动，让孩子真正成为课程的主人。

生活活动：结合前一天孩子出现的一些问题，提出相关的建议。

小组活动：依据活动延长或《操作》进行活动，主要以数学操作与绘画为主。

阅读、律动：每周我们会不定期的支配绘本阅读、律动活动，同时也每周开展一至二次“我是故事大王〞的讲解并描述故事活动，提前做好支配，做到人人轮到参加，不仅提高了孩子的语言表达能力，而且提供了自我表现的机会，同时也锻炼了孩子的胆识。

2.种植活动

种植角：结合本班特色，和幼儿一起布置植物角。分班级特色种植区、欣赏区(欣赏、试验)。

户外种植：依据季节及场地特点，组织幼儿进行种植。

3.幼儿阅读

(1)开学初，要求每位幼儿自带1——2本绘本，丰富阅读区。

(2)家园互动，进行亲子阅读。

(3)每周的阅读时间，开展1——2次的“故事大会〞活动，让孩子提前做好预备，进行讲解并描述。

4.环境创设

本学期，我们以蓝印花布与纸板为主材料进行班级特色布置。

5.班本课程实施

依据孩子的兴趣和需要，制定班本课程计划，并付诸于实施。我们尽可能地提供机会，让家长参加到课程活动中，真正意义上做到家园互动。

6.亲子活动

我们将结合“重阳节〞，邀请爷爷奶奶走进教室，开展“重阳情〞亲子活动，另外，我们还将开展亲子运动会、亲子郊游等活动，进一步增进亲子之情。

7.安全保育工作方面

安全工作是幼儿园的首要工作，孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿安全卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

(1)做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿活动室、午睡室、水杯、毛巾等，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。

(2)培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

(3)保证幼儿的活动安全，活动前检查活动器械的安全，活动中要留意幼儿的安全等等。

8.家长工作

利用家长园地，早晚入园、放学等方法与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。继续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓舞家长主动参加活动及我们的教学。

二、逐月支配：

九月：

1.制定各类计划。

2.创设班级环境、收集区域游戏材料。

3.结合孩子的换牙期，开展爱牙日活动。

4.开展《中秋乐》、《迎国庆》等主题活动。

5.制定班本计划，开展班本课程活动。

6.丰富班级种植角，进行户外种植。

7.学习新早操。

8.开展“增添防范能力〞为主题的安全宣扬教育活动月。

9.迎接插班生入园，稳定新生心情，热情接待家长来访，主动做好家长工作。

做好常规的规范工作和行为习惯的培育，建立良好的教育教学常规。

十月：

1.对幼儿进行爱国主义教育、国防学问教育。

2.结合重阳节，开展“重阳情〞亲子活动。

3.结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。

4.结合金秋时节的季节特点，开展“秋游〞活动，培育幼儿的游览之礼。

5.继续开展班本课程活动。

6.做好秋季传染病的预防工作。

7.加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯乐于帮助别人。

8.加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识(避火演习、避震演习)。

9.结合秋游在幼儿中开展交通安全学问宣扬教育活动。

十一月

1.开展亲子运动会。

2.加强幼儿班级常规教育。

3.做好班本课程的工作，完善班本课程资料，预备参与年级组、园课程叙事评比。

4.主动预备参与消防日(119)活动—

—“安全在我心中〞，进行“119〞防火演练。

5.开展家庭安全学问宣扬教育活动，并进行防拐演练。

十二月：

1.开展自理能力—

—“叠被子〞竞赛。

2.结合“庆元旦〞主题，与幼儿共同创设迎新年的班级环境。

3.鼓舞幼儿不怕寒冷，了解日常生活中常见的健身方式，养成喜爱运动的习惯。

一月：

1.开展“冬天〞主题活动，结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。

2.做好寒假班级整理工作。

3.做好学期结束各项总结工作。

4.做好幼儿离园工作，加强假期安全教育。

幼儿园第一学期大班工作计划9

一、状况分析

我班共有60名幼儿，男27名，妇女33名，其中有18名是以前三班分来的，7名为插班生，两年系统的幼儿园学习生活，发觉孩子们有以下一些特点：

1、我班幼儿有活泼开朗的性格，大方有礼貌，有较强的表现欲，动手操作能力强，在绘画方面有肯定的想象力和对整幅画的设计排版能力，语言能力有所增添。

2、孩子长大了，变得也淘气了，各方面的常规习惯又有所松懈，个别的幼儿不能与同伴友好相处，个别幼儿集体观念强，角色游戏活动中意识、角色意识不明确，个别幼儿学习主动性不够，需别的催促。

因此，有本学期计划加强这几方面的工作。

二、教育内容和目标

1、动作进展

幼儿会双手边运球边走，边跑边拍球，能步伐匀称有精神地走，会完成点线画，并能深浅匀称涂色，会用整块泥捏出有细小部分的物体，会纺织简洁物体。

2、语言进展

喜爱用语言表达和交往，坚持讲一般话，能耐烦听别人谈话，能记住较冗杂的故事内容，会编故事。

3、认知进展

学会倒数，学会7以内数的组成，认识宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历，认识秋、冬季的特征，对自然科学感兴趣，能有表情地唱歌，认识几种乐器，有探究四周事物的好奇心，有肯定的想象力。

4、社会能力

能说出自家的地址，对生疏客人不怕羞，不因避，能主动关怀同伴，肯谦让，主动参观各项活动，擅长动脑筋，能掌握自己的心情，能主动与别人沟通，能自行解决一般困难。

5、行为习惯

养成早晚刷牙习惯，会正确使用筷子，能较快入睡，保持衣服干净，会主动使用礼貌用语，正确使用玩具、用具，会保管自己物品，不随地乱扔杂物，知道基本的安全学问，能承认缺点并情愿改正，喜爱游戏活动。

三、本学期的工作任务

1、思想品德方面

入大班通过“我是大班小朋友〞培育幼儿有做小主人的初步意识，与同伴间的相互协作精神，及独立处理问题的能力；“九九重阳节〞通过幼儿自编自演的节目去慰问老人，从小培育他们敬重、关怀老人；同时通过国庆节及利用每周的升旗仪式萌发幼儿的爱祖国情感。

针对孩子间有相互打斗的现象，通过“你的困难我帮忙〞的活动，来增添孩子间的友情，进而杜绝打斗，针对我班新来的杨帅小朋友行为习惯进行系统的常规教育，以大家的行动来影响他，带动他，从身边小事做起，信任很快他会带入这个充满生气的环境。

1〕本学期将开展“小小国旗手〞的活动，培育孩子爱祖国情感，又增添孩子争做值日生的荣耀意识，满足孩子热受劳动的情感，并让幼儿同老师共同清扫我们这学习生活的环境，擦桌子、扶椅子、发小碗、收教具等。

2〕开展“秀丽的家乡〞活动，带幼儿去欣赏建筑家乡的人文景观，自然风貌的美，以及品尝家乡的特产及美食，增添幼儿对家乡秀丽富裕的傲慢自豪，由衷地更喜爱自己的家乡。

3〕通过秋游远足活动去查找“秀丽的秋天〞，感受秋季的硕果，累累，感受秋季丰收的喜悦，带孩子去田间拾稻穗让幼儿知道粮食的来之不易，通过孩子的画展钩出秋季的秀丽。

4〕通过收集图片及标本，开展好玩的小昆虫的活动，萌发幼儿对大自然探究的乐趣，同时贯疏孩子的环保意识，增添他们作为地球人爱护自然环境的一份义务和责任。

3、区域活动

本学期我们将大力开民用工业区域游戏活动，以丰富幼儿的课后游戏内容，针对孩子的兴趣开展“阅读区〞、“表演区〞、“手工制作区〞及区角游戏区，让幼儿从游戏中了解角色的分工，感受游戏的乐趣，真正的寓教于乐，寓教于玩。

4、家长工作

我班有一半幼儿是乘车接送的，在家长工作方面有肯定的困难，但我们将尽力克服，本学期我们仍将尽善尽美的做好和家长互相探讨。

四、实施措施

1、通过音乐“国歌〞、“我爱天安门〞、“我可爱的祖国〞及争做“我是小小国旗手〞激发幼儿喜爱祖国情感。

2、通过认识收集小昆虫，开展“好玩的小昆虫〞制作活动，培育幼儿喜爱大自然，有探究事物的兴趣，及爱护环境的意识。

3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间，以游戏为基本活动，寓教于各项活动中，以促进每个幼儿在不同水平上得到进展，同时多开展些竞赛性的体育游戏，从中培育幼儿的团队合作精神，及增添幼儿的竞争意识。

4、开展“小超市〞、“麻辣烫〞等区角游戏，在游戏中以提高幼儿的语言表达能力，交往能力，通过表演区“我是小老师〞、“神话大舞台〞等培育孩子活泼开朗性格，及阅读区在游戏中培育幼儿主动学习的习惯和求知欲望。

5、加强与家长的联系，并进行家访做好记录，开拓“家园联系〞栏，与接送幼儿家长面对面交谈，幼儿在园状况，乘车幼儿我们一如既往的通过写便条，打电话等方法与他们联系，开好家长会，向家长传授科学的。

五、工作支配

9月份：开展“弟弟妹妹我来帮助你〞活动时间为3周。

10月份：开展“我爱祖国“活动，时间为4周。

11月份：开展“秀丽的秋天“活动，时间为4周。

12月份：开展“可爱的小动物“活动，时间为4周。

元月份：开展“冬天我不怕〞、“过新年〞活动，时间为三周。

幼儿园第一学期大班工作计划10

本学期是幼儿园大班的小朋友在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、幼儿状况分析

本学期我班共有幼儿17名，其中男生12人，女生5人。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能主动主动参加科学活动，有剧烈的好奇心和探究科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作经常需要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐烦;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急游戏，自我爱护能力有待加强。本学期，我们将依据他们的具体状况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、主要工作与具体措施

(1)开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。

良好的`学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接〞这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正〞、“我的作业最干净〞、“最爱动脑的好宝宝〞等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛〞、“讲故事竞赛〞等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。

(2)开展多种活动，促进幼儿进展

抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

本学期继续依据幼儿的意愿进行主题活动，准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。

(3)培育幼儿良好的学习习惯

留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;

学习仔细的倾听，注重留意力的培育;

结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感。

三、班级活动创新

一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：

1、本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作能力，提升美感;

创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;依据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。

2、注重环境创设的创新

环境是孩子的第三位老师，秀丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。

3、注重家长工作的创新

本学期我们将继续办好“家园联系专栏〞，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

4、卫生保健工作

做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

幼儿园第一学期大班工作计划11

开心的暑假结束了，转瞬间我们紧急而有序的开始了新的学期工作，新的学期新的期望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和支配下，我担任了大一班班主任，我会鼓足士气，把压力变成动力，做好本职工作。

为了积累阅历，我努力查找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作计划做了细致的计划如下；

一、班级状况分析

本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面能力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受能力很强，具有肯定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强。孩子们互相学习，自主能力等方面有待进一步培育，留意力及互相之间的情感在教育中还需重点指导。

1、大部分幼儿都能主动参与体育锻炼，身体素养，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。

2、幼儿均能清静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如；周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿还常常帮助同伴。3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，愿意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。

我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。

二、教育教学目标

1、继续进行安全教育，增添孩子的安全意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。

2、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适时要准时告知老师。

3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理能力。

4、体验人与人互相交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自己。

5、主动仔细参与班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。

6、在老师和家长的提示下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿态，会使用剪刀，手眼协作协调。

三、常规工作目标

1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如；进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。

2、培育良好的学习习惯：主动性，主动性，倾听习惯，仔细完成作业等。

3、对幼儿进行礼仪教育，培育良好的礼貌行为，参与社会活动落落大方。

4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有秩序的常规。

四、工作与措施

1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成安全感，信任感。

2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。

3、留意爱护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意纠正不正确的书写姿态及坐姿。

4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。

5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教育。仔细观看幼儿的表现，加强随机教育。

五、家长工作

1、家长成为老师亲密的合作伙伴，共同承当教育的重任，让孩子健康成长。

2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。

六、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增添文明意识。

我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。

课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关怀、照看学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手〞的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。

总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！

七、重点工作及支配；

九月份

1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置，

2、对本班幼儿进行前测工作，观看，了解幼儿状况。并针对本班实际状况制定好各项计划。

3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关学问。

幼儿园第一学期大班工作计划12

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习，生活和游戏。中班的时候，在王老师和黄老师的带着下，班级管理的井井有条。对于刚接手新班的新老师，我会和王老师更加严格要求自己，仔细总结以前的工作，吸取阅历，反省缺乏。在新《纲要》的指导思想下，以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准，贯彻其精神，结合本班的实际状况，促进幼儿的整体进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：

一、班级状况分析：

本学期我班幼儿人数为30人。其中男孩20名，女孩10名。幼儿经过两年的幼儿园生活，在很多方面都有了很大的进步。从能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯，自己的事情能够自己完成，并且还会帮助老师做一些力所能及的事，大部分幼儿能够主动做好“值日生〞和“小老师〞的工作。在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好进展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为杰出地进展。在人际交往方面，幼儿能够主动与幼儿互相交往，合作，共享，助人意识进一步增添。但同时也发觉一些缺乏之处，如：上课时，有些幼儿始终管不住自己，常常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。因此，针对这种状况，我们两位老师在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。另外，我和大班的孩子初次接触，彼此都不是很熟识，需要时间的磨合。当然，我也会向陈老师张老师取经，在最短的时间与孩子们熟络起来，并且仔细看孩子们以前的信息，吸取阅历，反省缺乏，结合幼儿的实际状况，制定本学期的班务工作计划。

二、本学期工作重点：

(一)培育幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作都必备的看法和品质。儿童是祖国的将来和期望，在幼儿阶段责任心的培育更为重要。有些人认为孩子太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了。这样的想法是特别错误的，只有从小培育责任感，长大以后才能适应社会，才能照看家庭，尽自己的义务完本钱职工作，从而成为优秀的人才。当然对于幼儿来说，责任心的培育都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。比方，可以让幼儿捡掉落在地上的纸屑，帮助老师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备肯定的责任感的人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，把握各种技能。

〔二〕培育幼儿的自主性阅读能力

早期阅读教育重在培育幼儿的阅读能力。对于3-6岁的幼儿来说，假如能养成“爱阅读、会阅读、能阅读〞的良好习惯，形成自主阅读的能力，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论工和实践工的共同重视。我们能清晰地认识到，阅读是学习的基础，是一个人必需具备的基本能力。新《纲要》也提出要“培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培育幼儿前阅读和前书写技能。〞培育大班幼儿的自主阅读能力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好预备，而且能为他们的终身学习打下基础。

三、实施措施

〔一〕如何培育幼儿的责任心

〔1〕言传身教

责任心不像其他一些技能，能够直接传授给幼儿。只能由他们从外界的吸收中获得。幼儿最喜爱仿照，他们在生活的环境中对自己喜爱的人进行各种仿照，特殊是幼儿们喜爱的老师。假如老师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信誉，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着，从而会仿照。因此要培育幼儿的责任心，教师首先要留意自己的责任心的习惯，让幼儿以教师良好的责任心为典范。

〔2〕给幼儿承当责任的机会

在一日活动中，常常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；观察地上的纸屑，当做没观察，不知道要帮忙捡起；犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省……面对这种种行为，教师准时进行教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应当让孩子承当起责任，同时对那些有责任心的孩子进行表扬与确定，激发其他幼儿向他们学习的动机。

〔3〕家长合作，共同合作

幼儿责任心的培育不是光靠老师几个人就能培育好的，需要家长的共同合作。

1、教师与家长要常常沟通。教师针对幼儿在学校的种种行为准时向家长汇报，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给老师；这样互相的沟通，对幼儿责任心的培育很有帮助。

2、教师和家长针对幼儿的实际状况，制定方案。并且依据方案进行有目的，有针对的培育。这样幼儿的责任心才能较快的进展起来。

〔二〕如何培育幼儿自主性阅读能力

〔1〕创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣

环境的创设在阅读过程中起着不行忽视的作用，一个良好的阅读气氛会激起幼儿的学习兴趣。因此我们要为幼儿提供一个自由、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，帮助他们建立良好的阅读习惯。当然环境的创设并不是教师的事情，需要幼儿与教师一起合作，让幼儿发挥小主人精神，一起参加布置。并且吸纳幼儿的想法，让幼儿有小主人的感觉，而不是被动的接受。在布置的过程中，进展幼儿的语言。而且今年我们还特地为阅读制作了一面阅读墙，和幼儿一起布置，把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或画上去，从而进一步激发幼儿自主阅读的兴趣。

〔2〕激发幼儿阅读的兴趣，对自主阅读能力的培育提供动力

兴趣对于幼儿来说是最好的老师，一件事情再好，可是幼儿没有兴趣，再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣，就会主动主动地参加活动，促进自主阅读能力的培育。因此针对本班幼儿，我们在以下几方面着重激发：①阅读材料的选择。选择适合大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。②阅读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后鼓舞幼儿大胆发言，说出自己想说的，并且提出尚未理解的内容进行商量，依据幼儿个体的不同差异，因人而异地进行适度的指导，使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的欢乐，从而更主动主动地投入其中。

〔3〕家园互动，促进幼儿自主阅读能力的形成

幼儿自主阅读能力的培育不是光靠老师一个人就能胜利的，还需要家长的协作。这就要求家长也参加到我们的阅读教学中来，充分利用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，帮助家长树立正确的教育观，让家长明白，良好的阅读习惯和能力对幼儿想象力，创造力的提高有着亲密的关系。鼓舞家长每天抽出一点时间和幼儿一起阅读，并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累，幼儿自主阅读的能力就能渐渐的形成。

四、班级活动

班级活动表达在逐月计划中。

五、逐月计划

八月：

1、进行一次开学前的全面清洁大扫除工作。

2、做好新生招收工作，组织全园教师入户动员，宣扬3-6岁的适龄幼儿入园，尽快提高幼儿入园率。

3、做好开学收费的预备工作。

九月：

1、做好班级环境布置，迎接幼儿。

2、稳定新生心情，尽快融入班级，与其他小朋友和睦相处。

3、学习大班新体操

4、结合“教师节〞开展“感谢老师〞谈话活动。

5、区域游戏创设，角色游戏环境创设，能够正常开展各类游戏，并做好记录。

6、家园活动：结合主题活动“我是大班哥哥姐姐〞，让家长为幼儿预备一份小礼物送给小班弟弟妹妹，体验做大哥哥，大姐姐的成就感。并能够照看好弟弟妹妹们。

十月：

1、开展爱祖国、爱家乡的教育。

2、创设良好的区域活动气氛并进行区域环境创设沟通，主题活动墙的创设。

3、做好“早期阅读〞课题结题工作

4、加强家园合作的力度，了解幼儿在家中和幼儿园的状况，进行对比，予以分析。

5、参与“送教下乡〞活动

十一月：

1、教会幼儿准时增减衣服，以适应秋天的气候改变。

2、开展幼儿园主题环境创设活动

3、组织幼儿参与区“卡拉ok〞竞赛。

4、参与幼儿园教学视导

十二月份：

1、加强对幼儿生活自理能力的培育，教育幼儿做力所能及的事。

2、天气慢慢转凉，做好各类预防，加强幼儿体锻。

3、结合“元旦〞开展相关活动，制作贺卡，布置教室环境，让幼儿进一步感受节日的气氛。

4、组织幼儿参与区亲子手工竞赛。

5、做好主题活动表演节目“迎新年〞。

一月份：

1、加强幼儿自我爱护和安全教育。

2、撰写幼儿评语，填写成果汇报单。

3、做好各项学期工作，完成各类工作总结与沟通工作。

幼儿园第一学期大班工作计划13

一、指导思想

自觉遵守园的规章制度，服从上级领导支配，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。

二、班级状况分析

本班目前幼儿共27人，其中包括2名新生，男17人，女10人，27名幼儿大多数幼儿性格活泼开朗，主动参与活动，适应幼儿园生活。大多数幼儿喜爱集体活动，喜爱听故事，念儿歌，玩各种语言游戏，与同伴间的沟通多数能使用一般话，能正确清晰地表达自己的意思，求知欲望旺盛，喜爱探究与观看。但存在的问题也有不少：新旧生的能力不齐，原来的幼儿园整个班级生活已有些松散，自我意识较强，缺乏共享意识，自我为中心的现象较多等。

在教师方面，我们班还是由我和大胡，在教育教育幼儿上都有较高的认识，都把握了比较有成效的教学方法，老师们与家长们的关系也特别不错。

三、培育方向

〔1〕身体进展方面

1、组织体育集体活动，提高幼儿对各种天气的适应能力，养成锻炼身体的好习惯。

2、养成良好的饮食习惯，养成爱清洁，讲卫生的好习惯。

〔2〕认知进展方面

1、认识常见的安全标志，遇到危急时知道一些简洁的自救方法，知道通过卫生，运动来增添体质。

2、主动主动地观看四周事物，爱思索，爱提问，从不同的角度分类，比较事物的微小差异与相同，形成数概念，初步形成数的"守恒"概念。

〔3〕社会性进展方面

认识并宠爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。知道自己是中国人，为中国的胜利而自豪，能用恰当的方式表达自己的心情，情感，礼貌，热情，主动地与同伴交往，有合作意识，形成开朗，乐观，开心的性格，有肯定坚持性，责任心和掌握力。

四、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许随便下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，清静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

五、保育方面

1、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

2、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法，促进幼儿进展。

六、安全计划

重视幼儿生活中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查，餐前，午睡前的午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线，在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助幼儿把握一些自我爱护技能。

七、家长工作

目的；做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、依据中班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，让家长准时了解在园状况。

2、通过电话访问和等形式与家长保持联系。

以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，期望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。总之，我班两位老师将继续努力，团结一致，同心协力把把班级工作做好，争取取得更好的成果。

幼儿园第一学期大班工作计划14

新学期开始，孩子经过一个暑期的休息，安全意识会有所减弱，因此在本学期我们应更加重视，不能丝毫放松。大班孩子活动能力强，但自我爱护能力差、安全意识不强，这就需要我们教师针对班上孩子的年龄特点以及认知程度，从幼儿的身心特点出发，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育。我们将抓住每个教育契机，提高幼儿的自我爱护能力，引导幼儿具备安全意识。因此，本学期我班将加强安全教育，取得家长的协作来提高安全意识。

一、指导思想。

《纲要》明确要求：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。〞爱护幼儿的生命是由幼儿身心进展的特点所决定的。尽管爱护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育十分快速但远未完善，幼儿的可塑性很强但学问阅历匮乏，幼儿的活动欲望剧烈但自我爱护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯净但特殊简单遭到损害，生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此，爱护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。

二、具体措施。

1、主动协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园