幼儿园环保的活动方案

幼儿园环保的活动方案幼儿园环保的活动方案1

一、活动背景

由于农村幼儿垃圾分类意识薄弱，乱扔垃圾现象频出，为树立幼儿的环保意识，以爱护环境为目的，培育“垃圾分类，从我做起〞的意识，依据本园实际状况，特制订垃圾分类实施方案。

二、活动目的

本实践活动通过幼儿亲身去参加到垃圾分类活动中，培育幼儿良好的生活习惯，通过宣扬垃圾分类的意义提升幼儿们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣扬分类垃圾的具体做法，引导幼儿们正确地进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示幼儿们时刻留意垃圾分类回收问题。从而喜爱四周环境，进而到达喜爱大自然的目的。

三、活动主题

学会垃圾分类，争做环保卫士

四、活动时间及地点

20xx年7月30-8月3日;校内内

五、活动对象

xxxx幼儿园全体幼儿

六、活动参加人员及职责

1、德育主任：负责幼儿园垃圾分类工作在幼儿园实施的总体筹划部署。

2、各班班主任：负责班会、演讲竞赛的进行与垃圾分类学问的渗透。

3、主持人：大一班班主任。

4、评委：园长、副园长及主任老师。

5、后勤教师：协助各项工作的有效运行。

七、活动流程

(一)预备阶段(7月30日-8月1日)

1、幼儿园制定“爱护地球，从垃圾分类做起〞宣扬手册下发给幼儿，通过宣扬垃圾分类唤起幼儿们对垃圾分类这一实际问题的重视。

(1)幼儿园印发垃圾分类宣扬手册。

(2)各班下发垃圾分类宣扬手册。

(3)幼儿研读手册，了解垃圾分类的要点。

(4)对垃圾分类有了肯定的了解之后，组织各班班主任进行主题班会。

2、班主任开展“垃圾分类小能手〞主题班会，并播放垃圾分类视频，让幼儿们知道垃圾分类的重要性。

(1)班主任播放视频，幼儿观看，了解垃圾的产生及危害。

(2)幼儿商量:常见的垃圾有哪些?垃圾的种类有哪些?如何进行分类?

(3)幼儿对垃圾分类有了进一步的了解之后，进行学问储备，为演讲竞赛做预备。

(二)实施阶段(8月2日-8月3日)

1、全园范围内进行“垃圾分类我最棒〞演讲，使幼儿们了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准。

(1)各班在本班内抽签决定演讲顺序。

(2)各班在班级内角逐出演讲竞赛前5名，进入全园演讲竞赛。

(3)德育主任讲话阐述进行垃圾分类的意义。

(4)竞赛选手赛前抽签。

(5)主持人讲话进行选手介绍。

(6)后勤老师负责播放音乐。

(7)评委打分，竞赛结束。

(8)主持人进行活动总结。

2、幼儿园发动全体幼儿进行“清洁小行家〞实践活动，检验预备活动阶段的效果，通过对校内内的垃圾回收和分类，并在日常生活中让垃圾分类渐渐成为一种习惯。

(1)班主任带着本班幼儿进行本班担当区的垃圾回收。

(2)各班幼儿将自己捡到的垃圾进行分类。

(3)班主任带着全班幼儿进行“分类小专家〞阅历共享会，请各小组派代表轮番上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，在商量中稳固垃圾分类的学问。

(4)班主任总结垃圾分类的重要性。

(5)各班下发垃圾分类活动宣誓书。

八、活动延长

1、各班班主任高度重视“垃圾分类〞教育教学，将环保意识融入到教育教学当中，把“垃圾分类〞纳入到平常幼儿的'学习中。并布置“居家小能手〞课后作业，将垃圾分类的视频上传班级群。

2、教师进行各领域教学相互渗透，在艺术领域编制“垃圾分类童谣〞，绘制垃圾分类宣扬海报等。

3、各班幼儿依据活动主题，绘制“垃圾分类我先行〞手抄报，布置班级文化墙，在潜移默化中向幼儿们渗透垃圾分类，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导幼儿重视环境爱护。

九、具体要求

1、前期动员，形成气氛：幼儿园宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式将垃圾分类的理念传达给幼儿。

2、形成计划，准时反馈：每个学期做好班级“垃圾分类〞计划、总结，在活动过程中反馈垃圾分类的效果，如出现问题准时调。

3、隐性教育，日益熏陶：利用每期的幼儿园主题墙进行宣扬，开拓相关“垃圾分类〞板块。

4、资料收集，整理共享：幼儿园、家长内外联动，丰富垃圾分类资源库。

5、增加实践，展示成果：鼓舞幼儿在校内外进行垃圾分类，以图片、视频的形式呈现出来。

十、留意事项

1、活动过程中留意要解释说明清晰每一个活动环节的要求、规则等等。

2、活动中留意加强互动，多让幼儿参加，关于环保问题几乎没有特殊固定的标准答案，所以要留意听幼儿们的回答，对其中的闪光点要准时发觉，给予确定和鼓舞。

3、活动结束时，留意指导幼儿们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。

4、将垃圾分类作为幼儿园常态化工作，在各个方面渗透给幼儿，将环保观念与行为相结合。

此次主题活动的开展，不仅强化了幼儿们的垃圾分类理念，让每位幼儿意识到了垃圾分类的重要性，更通过家园合作，将分类理念延长到了每个家庭，带动幼儿身体力行践行垃圾分类要求，让绿色环保理念更加深入人心。

幼儿园环保的活动方案2

活动目标：

1、知道垃圾会影响地球环境，人类要削减垃圾，让幼儿简洁了解几种废旧物品的处理方法。

2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

3、能够和同伴进行沟通对环境污染和爱护环境的感受。

4、将环保教育融入到一日生活中，培育幼儿环保行为

5、引导幼儿多感官参加创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探究精神，知道废物利用所带来的社会价值，进展幼儿的想象和动手操作能力，培育初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。

6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简洁了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增添幼儿资源再利用的环保意识。

活动预备：

PPT，各种废旧物品〔报纸、玩具、书、小衣服等〕【幼儿园PPT课件制作】；幼儿展开前期的调查

活动过程：

一、从身边垃圾筒的调查状况入手，发觉问题。

1、老师出示教室中垃圾的'调查状况。

2、幼儿说问题、沟通感想。

3、小结：原来有很多废旧物品还可以再利用。

二、简洁了解几种废旧物品的处理方法。

1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行商量、记录、沟通，还有什么用。

老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。

2、PPT展示

〔1〕沟通：垃圾哪里去了？

〔2〕垃圾会被怎样处理呢？〔调查结果〕

〔3〕哪种方法还可以使垃圾变成珍宝呢？

(4)老师小结垃圾处理方法：燃烧、堆肥、填埋、循环利用？

3、商量：哪种方法适合南通〔老师以读报的方式展示答案〕

三、用语言与表演等形式总结方法

鼓舞孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应当怎么做。

幼儿园环保的活动方案3

一、活动目标：

1、知道地球对人类和动物生存的重要性

2、了解常见的地球灾难及其产生的简洁缘由

3、情愿为爱护地球做力所能及的事

二、活动预备：

1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简洁的缘由。

2、组画的材料。

三、图片活动过程：

1、引导幼儿了解地球是动植物的家教师：我们居住在什么星球上？〔地球〕地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特殊适合动植物生长。

2、观看图片

〔1〕、教师提出问题，引发幼儿商量教师：你们知道地球上有那些灾难？是什么缘由造成的`？

〔2〕、幼儿沟通自己了解的相关阅历师幼小结：地球上有很多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等。

〔3〕、师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等缘由。师幼小结：由于人们不留意爱护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁。

3、师幼共同商量如何爱护地球

〔1〕、教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的？我们可以做些什么？

〔2〕、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动爱护地球。

4、宣扬画：地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难〞画展和图片展，在幼儿园展览。

幼儿园环保的活动方案4

在茫茫的太空里，有一颗爱的行星，她养育着全部的生命，她就是地球母亲。如今她已是伤痕累累，银河中传来她苦痛的呻吟。来吧来吧，疼惜一滴水，它是母亲的血液。来吧来吧，护养一颗树，它是大地的身躯。来吧来吧，放飞一只鸟，它也是地球的儿女。善待地球，用我们的良知。善待地球，用我们的热情。善待地球，用我们的行动。善待地球，就是善待自己。——来自《善待地球》

一、活动来源：

今年的'4月22日，是世界第XX个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣扬活动，让大家牢记“我们只有一个地球〞。在我们寄予厚望、无限向往、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起爱护的责任，才会使其更加美妙，更适合我们生存。

二、活动目的：

1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来爱护地球。

3、培育幼儿从生活中的小事做起，萌发爱护环境、爱惜环境做文明小朋友的意识。

三、活动时间：20xx年4月16日——20日

四、活动实施：

〔一〕幼儿园活动内容：

1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学〞建议活动；

2、“我为地球添色彩〞捡拾垃圾义务劳动；

3、一周环保主题教育活动：环保教育图片展；

4、“善待地球，从节省资源做起〞社区宣扬等活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。提倡大家节省一张纸、一粒粮、一滴水，削减一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，削减二氧化碳的排放量。

5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片〞，布置主题墙，进行展出。

6、查找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作美丽的环保袋。

7、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵〞活动。你拍一，我拍一，环境爱护是第一；你拍二，我拍二，爱惜小草和花儿；你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山；你拍四，我拍四，墙上不能乱写字；你拍五，我拍五，江湖河流要爱护；地球妈妈我的家，争做环保小卫士。

〔二〕年级组各年龄段活动：小班：课程参考：语言《垃圾悄悄话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝洁净的水》中班：课程参考：《认识地球》《地球是个秀丽的圆》《时装表演》

1、“地球真美〞：通过观看地球的秀丽河山，让幼儿拥抱地球，表达爱护地球的决心。

2、请幼儿参加布置墙饰“地球妈妈我爱你〞、“我为地球过生日〞等活动。

3、幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀〞大班：课程参考：《在地球上》《让我们的地球变得更洁净》《变废为宝》《环保教育》每班一张世界地图〔或者自绘、打印地球图〕，开展装扮地球妈妈活动。如：搜集破坏地球的图片张贴在地图四周，提示大家要爱惜地球；给地球妈妈穿上绿裙子、戴上秀丽的小花；按下一个个小小的手印，代表我们做环保小卫士的决心；画小动物将小动物送回家；为沙漠种树……通过擦、画、剪、贴等形式，围绕地图开展宣扬教育。

〔三〕个人简洁生活是一种高尚人生看法、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法，简洁生活是心灵的一道风景线，他让憧憬着有追求，让参加者美好欢乐，让持续实施者一生富有。简洁生活需要我们从身边做起，从点点滴滴做起。我们的简洁生活的商定如下，让我们共同遵守。

1、遵从自然规律、早睡早起。

2、穿着清洁整齐、简洁朴实。

3、留意饮食健康，科学合理。

4、节省纸张，尽量两面使用。

5、节省水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。

6、自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

7、白天室内阳光充分时，不随便开灯，夏天把空调调至26度。

8、在洗东西时，用容器盛适量的水，不边洗东西边开着水龙头，让水白白留走。

9、学会简洁修理家庭用具；多看书、看好书，让精神富足。学会与人安静交谈。

10、采纳简洁的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能坐公交车去尽量不坐私家车，节约能源。爱惜家园，从我做起，从每一件小事做起。地球的将来是属于孩子们的，在幼儿中开展环境教育，树立可持续进展意识，将会使人类拥有一个更加绿色的将来。伙伴们，请加入我们的环保队伍中，一齐追求、享受简洁生活吧！让我们轻轻走在大地上，体验孕育于自然之中的和谐与美，在原野中找到滋润灵魂的甘露。

幼儿园环保的活动方案5

一、指导思想：

为庆祝中国共产党成立90周年和六一国际儿童节，充分展示我校实施素养教育以来取得的成果，学校以“创文明城区，做一个有道德的人〞为主题，举办20xx校内文体艺术节活动。开展丰富多彩的文化、体育、艺术、娱乐活动，进一步丰富校内文化生活，努力营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化气氛，把德育、智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于活动之中，呈现我校学生的.风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥独特特长，培育兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，推动素养教育的实施，推动校内精神文明建设，推动校内文化建设。

二、文体艺术节主题：

创文明城区，做一个有道德的人

三、活动时间：5月31日----6月13日

四、活动地点：XX区第六小学

五、组织工作：成立文体艺术节组委会

1.职责：文体艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定；重要问题的讨论决定与协调平衡。

2.成员：

主任：郭治成

副主任：赵敬华、温春娥、刘翠梅、刘曈

成员：陈雄、杜鹏飞、刘海霞、温晓丹、李兴伟、郑凯、刘丽霞、张伟等

六、活动内容：

〔一〕文体艺术节开幕式

时间：5月31日

地点：教学楼前

负责人：刘海霞、温晓丹、杜鹏飞、郑凯、刘秀莲、陈雄、张伟

议程：

1.介绍领导

2.致开幕词

3.宣布艺术节开幕

4.关爱农民工子女赠书仪式

5.爱心捐助仪式

6.六一表彰

7.现场书画、集体展示

〔二〕“笔墨飘香〞书画展览

时间：书法、美术课上

地点：金帆书法社、炫彩画室

负责人：杜鹏飞、郑凯、张巍巍、赵程飞、肖丽娜

要求：

〔三〕“七彩六一〞少先队活动

时间：5月31日

地点：教学楼前

负责人：温晓丹

活动内容：

1.关爱农民工子女捐助仪式

2.表彰“优秀辅导员〞、“三好学生〞、“四好少年〞等

〔四〕阳光体育运动

时间：6月7日---10日

地点：操场、篮球场、活动室

负责人：李兴伟等体育教师

活动内容：

1.一、二、三年级集体跳绳〔裁判员：崔良玉、温都思、张润宝〕

2.四、五、六年级拔河竞赛〔裁判员：强学民、刘永平、张建平〕

3.教师乒乓球竞赛〔裁判员：李兴伟、刘永昶〕

〔五〕“唱响校内〞红歌会

时间：6月7日---9日下午

地点：阶梯教室

负责人：刘丽霞等音乐教师、各年级组长及班主任、陈雄、张伟等

活动要求：

1.分一二年级、三四年级、五六年级三个专场；

2.每班2个节目；

3.评选选拔、进行颁奖。

〔六〕英语角活动

时间：6月10日

地点：阶梯教室

负责人：英语组

〔七〕艺术节闭幕式

时间：6月13日上午

地点：教学楼前

负责人：温晓丹、刘丽霞、陈雄、张伟

议程：

1.表彰、颁奖

2.领导总结

3.闭幕

七、活动要求

1.各负责人各司其职，仔细按时组织开展活动；

2.班主任老师做好本班参与活动学生的支配工作，扩大学生的参与范围，避开一人多个活动现象；

3.活动留意安全。

幼儿园环保的活动方案6

活动背景：

1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。

2、运用各种方式沟通收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。

3、能关注我们生活的环境，初步具有爱护环境的意识，渴望做“环保小卫士〞。

活动预备：

1、自制图画书“小鸟历险记〞、课件《垃圾的分类》

2、师生共同收集有关垃圾的资料(实物、图片、文字录像等)。

3、垃圾分类箱、“环保小卫士〞的标志。

活动过程：

一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。

我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本事，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我如今就到那儿去逛逛。

二、看图边讲边议。

1、出示图一：小鸟来到了什么地方?发生了什么事?(口香糖粘住)它会怎么想?

2、小鸟离开了草坪，来到了哪里?什么东西落到了小鸟身上?小鸟该怎么办?

3、小鸟又来到了哪里?这里的水能喝吗?为什么?

4、小鸟又碰到了什么事?它会说些什么?

三、沟通、共享收集的信息。

1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸?(乱扔垃圾的人)2、你们有没有在哪里观察过垃圾?发觉的是什么垃圾?(请个别幼儿介绍收集的资料)3、那么，这些扔掉的'垃圾，是不是真的都没用了呢?(幼儿商量)4、观看课件《垃圾的分类》，了解垃圾的分类和再利用。

(1)师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。

(2)看了这些资料后，你还有什么不清晰的地方吗?

5、师小结：

原来我们平常扔掉的垃圾可以分成好几种。

(1)果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。

(2)废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。

(3)废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。假如乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。

(4)我们不能随便乱扔垃圾，应当将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。

四、尝试对垃圾进行分类。

1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有三个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到三个垃圾桶里。

2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。

3、师小结：今日我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类，但是还有很多人不知道，我请你们都来做一名“环保小卫士〞，去提示和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾。我信任不久之后，我们的城市会变得“天更蓝，水更清，草更绿〞，小鸟也会再回到我们城市里来做客。

幼儿园环保的活动方案7

一、主题名称：

环保之旅

二、主题来源

我们人类生活在一个地球资源丰富，但日益耗竭、生存的危机感已经产生的今日，如何疼惜水资源、维护人类赖以生存的环境是刻不容缓的议题。结合我们幼儿园已经被评上了省绿色幼儿园，我们需要、也有必要一如既往地对孩子们进行环境教育和环境爱护教育。所以我们预备进行这个环保之旅的主体探究活动。

三、主题实施时间

九周〔10。2712。26〕

1、水三周〔10。2711。14〕

2、饮料三周〔11。1712。5〕

3、树三周〔12。812。26〕

四、主要教育教学目标

1、通过故事和试验，了解水的特性及由来，并支配参观自来水厂，了解自来水的传输过程。

2、通过试验，了解水的浮力、溶解性等。

3、通过故事和商量动物、人类利用水的阅历，饲养水族，参观植物园等活动来了解水的功用。

4、通过实地参观，情景表演等，了解水污染的情形。

5、通过一系列活动，了解水对生存环境的重要及节省用水、水资源维护的刻不容缓性。

6、通过参观社区的商店、超市，了解饮料销售的地点，认识饮料的名称、种类与排架方式。

7、通过品尝饮料，了解饮料的原料来自植物的叶子、茎、果实、种子及糖和水。

8、通过老师的介绍和参观幼儿园的植物园，了解树木的重要，并引发幼儿对探究树木的兴趣，愿意到我们生活的四周去参观树。

9、通过参观和介绍了解树的种类和特征。

10、通过绘画、泥工、介绍等，认识树的构造及功能。

11、通过参观木材行或家具店等，了解树对生态环境的重要性。

12、通过故事、情景表演等，学习爱护树木。

五、家长参加

1、和幼儿一起做水的形态改变的试验。〔既由常见的`液体，凝固成固体得冰，蒸发成气体的的水蒸气。〕

2、和幼儿一起探究水的浮力和溶解性，用幼儿的玩具和其他的各种东西进行水的浮力、溶解性的探究试验。

3、和老师一起对幼儿进行节省用水的教育，并以身作则，做好幼儿节省用水的典范。

4、和幼儿一起参观商店、超市等，了解饮料的种类、包装和原料来源。

5、和幼儿一起了解饮料的用处和对我们身体的影响。

6、和幼儿一起参观四周的生活环境和植物园等，和幼儿一起了解尽量多种类的树以及树的特征。

7、在了解树的种类和特征的基础上，教给幼儿有关树的用处方面得学问。

8、和幼儿一起学习树与生态环境之间的关系，并和幼儿一起爱护树木。

六、筹备工作

1、联系自来水厂参观事宜。

2、和幼儿一起预备充分的试验材料〔有关水的特性、形态、溶解性、浮力等〕。

3、联系商店、超市等的饮料专柜的参观和介绍事宜。

4、做好参观植物园的预备工作。

5、准时在各个区域中投放充分的与我们的主题探究有关的材料，让幼儿充分动手动脑。

6、做好试验记录单，鼓舞幼儿做好试验记录。

七、概念网络解释

1、水

〔1〕特性：无色、无味、无固定样子〔固态，液态，气态〕。

〔2〕浮力：水有重量，能承载物体，产生浮力。

〔3〕形态：固态、液态、气态。

〔4〕溶解性：水是一种溶解剂，有些东西可以溶解于水中，消失不见，但有些东西不能溶解于水中。

〔5〕功用：饮用、清洗、灌溉作物与植物、烹饪、发电等等。

〔6〕节省用水：水对我们的生存很重要，但水资源来之不易，我们应当节省用水，爱护水资源。

2、饮

〔1〕种类：酒精性、碳酸性、非碳酸性〔运动饮料、乳品饮料、机能性饮料、矿泉水等〕。

〔2〕包装：铝箔包、保利龙、易拉罐、玻璃瓶等。

〔3〕原料：糖、蜂蜜、植物的种子、果实、叶子、动物乳汁、地下水、山泉水、自来水等。

〔4〕来源：自制、外卖〔商店、超市、餐厅等〕。

〔5〕用处：解渴、降低体温、维持生命、提供养分等。

〔6〕影响：食欲、蛀牙、发胖等。

3、树

〔1〕种类：数有许多种。

〔2〕特征：根、茎、叶、花果等。

〔3〕用处：生活需要、清洁

幼儿园环保的活动方案8

一、活动主题：环保时装秀二、活动时间：9月16日

三、活动地点：幼儿园

四、参与对象：中二班小朋友。

五、活动目的：

1、通过本次活动表达出环保、创新、艺术等多方面，要注重参与活动的过程，从而提高幼儿的.环保意识，增添每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，创造和谐社会〞。

2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参加表演的兴趣。六、活动预备：1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。2、双面胶、剪刀、固体胶3、图片

七、活动过程：

〔一〕引起幼儿活动的兴趣“图片上的小朋友在干什么？〞“这些服装是用什么材料做的？〞〔二〕幼儿了解活动的材料及操作要点

〔三〕教师协助幼儿制作表演服1、提示：〔1〕、幼儿与幼儿共同协商表演服的款式、图案〔2〕、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品

〔四〕听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演

幼儿园环保的活动方案9

一、活动主题：

低碳生活从小做起生态环保从我做起

二、活动时间：

20xx年10月10日上午9点。

三、活动地点：

滨河广场

四、参与对象：

大班组幼儿、教师和茅镇街道老年艺术队成员。

五、活动目的：

1、通过本次活动表达出环保、创新、艺术等多方面，注重参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增添每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，创造和谐社会〞，促进孩子们争当环保小卫士的决心。

2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参加表演的兴趣。

六、活动预备：

1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸等其它废旧物品。

2、双面胶、剪刀、固体胶缝衣针等。

3、音响、记分牌。

4、10张桌椅。

5、获奖证书、奖品。

七、活动过程：

〔一〕亲子设计服装

家长和幼儿依据自己预备的材料，共同设计环保时装。

〔二〕老年艺术团的爷爷奶奶也依据自己预备的'废旧材料，为队员设计演出服装。

〔三〕展示作品

幼儿抽签，决定演出的先后顺序，家长用简短的语言介绍自己的服装，孩子听着音乐展示服装，评分员进行打分。

老年艺术团的爷爷奶奶也依据抽签号进行展示，评分员也为他们打分。

〔四〕颁奖

〔1〕最正确创意奖。

〔2〕最正确表演奖。

〔3〕最正确亲子表演奖。

〔4〕最正确合作奖。

〔五〕亲子合作整理活动场地，老师带幼儿安全回园。

幼儿园环保的活动方案10

一、活动主题：环保时装秀

二、活动时间：9月16日

三、活动地点：幼儿园

四、参与对象：中二班小朋友。

五、活动目的：

1、通过本次活动表达出环保、创新、艺术等多方面，要注重参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增添每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，创造和谐社会〞。

2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参加表演的兴趣。

六、活动预备：

1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。

2、双面胶、剪刀、固体胶

3、图片

七、活动过程：

(一)引起幼儿活动的兴趣

“图片上的.小朋友在干什么?〞“这些服装是用什么材料做的?〞

(二)幼儿了解活动的材料及操作要点

(三)教师协助幼儿制作表演服

1、提示：(1)、幼儿与幼儿共同协商表演服的款式、图案

(2)、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作

2、幼儿介绍作品

(四)听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演

幼儿园环保的活动方案11

活动目标：

1、增添幼儿垃圾分类意识。

2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。

3、体验合作学习的乐趣。

活动预备：

1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾〞“厨余垃圾〞与“其他垃圾〞的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。

2、有初步垃圾分类学问，了解“可回收〞“不行回收〞的意义。

3、感受垃圾分类的重要性。

活动重点：

把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。

活动难点：

垃圾桶标志的设计。

活动过程：

1、结合生活阅历，导人活动。

出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。

我们为什么要进行垃圾分类?

把教室中的.垃圾进行分类，应当用几个垃圾桶?

2、设计垃圾桶标志。

(1)如何区分不同类型的垃圾桶?

厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的(废纸张等);其他垃圾(厕纸、擦鼻涕纸等)。

三个垃圾桶简单混淆，怎样来区分它们?

(2)幼儿设计垃圾桶标志。

①介绍材料、合理分工。

②动手设计垃圾桶标志。

依据生活中常常出现的垃圾进行有目的的设计，进一步稳固垃圾分类的学问。

3、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类〞游戏。

游戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔?铅笔头属于什么垃圾?

教师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!

教师：铅笔头是什么垃圾?

教师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。

4、延长活动。

将活动中学到的学问带回家，运用到生活中。

幼儿园环保的活动方案12

一、活动主题：

以“绿色、环保〞为主题，通过亲子DIY制作环保时装的形式来呈现孩子环保意识和飞扬独特。

二、活动目的：

1.宣扬环保理念：

环保时装秀活动提倡利用自己的想象力和创造力，在农村，随处可见的本土材料以及废旧物品，资源丰富，而且，农村人们的环保理念认识缺乏，通过此次活动将这些材料通过改造，变“废〞为“宝〞。期望环保的理念用时装这个最醒目的形式呈现出来，从而提高孩子的.环保意识。

2.展示自我风采：

这个活动为孩子们提供了一个呈现自我、表现自我、提高自信的舞台，让每个孩子做自己的设计师，增添孩子的环保意识及艺术情操，增进亲子关系，烘托孩子健康、活泼、创新的精神风貌。

3.丰富课余生活：

环保时装秀给人以美的享受，同时也是一场视觉盛宴，丰富了孩子的课余生活，培育艺术文化涵养，主动推动幼儿园文化的建设。

4.加强家园联系，提升亲子关系，提高家长对于本土资源的认识。

三、活动对象：

幼儿园全体幼儿

四、活动要求：

1.全部服装由家长和孩子共同制作。

2.利用身边顺手可得的材料，如报纸、吸管、一次性餐具、塑料带、果皮蔬菜、树叶、等物品为衣服的材料，设计出富有创意的时装，传达绿色、环保理念。

具体支配：小一、各种纸做裙子，小二树叶，小三、塑料袋，小四、气球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、旧衣服改造经典人物形象，经过剪切、粘贴、拼接等方法的制作处理，成为一种非同寻常的另类时装，这种时装更具有特色。

3.要求作品形象健康、环保、生动、活泼，突出独特化设计，充分展示幼儿及家长的风采，发挥创造力和想象力。

五、活动预备

1.活动时间：20xx年5月16日—5月20日活动地点：户外活动草坪

2.布置T台。

3.各班预备好班级活动介绍〔主题、环保口号、走秀音乐、走秀队形、解说词〕。精品资料

4.小中班每班至少预备15套环保时装，大班每班至少20套环保时装，多则不限。

5.评奖：

评比标准：艺术性、环保性、创新性奖项设置：最正确服装设计一、二、三等奖。评分标准：

1.评分：服饰设计3分;独特创意3分;舞台表演2分，家长参加1分，解说1分。

2.统计得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分的方法评出以上奖项。

六、人员支配

音响、场地：段少洪

进场、出场：刘明

舞台布置、摄影：袁华

评委组织：刘海

后勤支持：陈明萱

活动主持：朱建明

七、留意事项

1.各班教师准时给班级孩子照相留念。

2.管理好自己班级的孩子，留意安全，不在表演现场自由走动或奔跑。

3.要保持会场清洁卫生，爱惜公共设施。

惠明中心幼儿园

20xx年5月8日

幼儿园环保的活动方案13

活动主题：大自然寻宝

活动对象：新城区幼儿园大班

活动时间：30分钟(户外活动20分钟)

活动地点：幼儿园草地

活动目的：让幼儿了解世界地球日的有关学问，并懂得爱护地球的重要性，让爱护环境成为幼儿的一种自觉行动。

材料：大自然寻宝卡;旧信封、纸袋

规则：小组成员一起活动;不得采摘或损害动植物;遵守时间。

材料：自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份

活动过程：

①讲解并描述生物与非生物，商量非生物的重要性。

②幼儿分为2人或3人一组。

③分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。

④把幼儿带到草地，给他们15～20分钟时间去查找、收集卡上的东西，放入袋中幼儿园地球日活动方案活动方案。每位幼儿记下找到这些东西的地点。

⑤15～20分钟后，集合幼儿，回到教室。

⑥各组向大家展示他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。大家一起商量自然界中各种事物之间的联系及各自独特的'作用。

⑦总结：地球只有一个，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。

⑧每组展示完毕，让他们将这些东西再次放回原地。

幼儿园环保的活动方案14

一、适用对象：8—12岁〔3—6年级〕

二、活动建议：2—4周以活动小组的方式开展

三、活动目的：

1、通过活动使学生了解更多的环保学问，认识环保的重要意义，从小养成良好的行为习惯。

2、通过社会考察、宣扬等方式，培育学生社会活动能力。

3、学习简洁的调查、讨论方法，写出