山东财经大学燕山学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考山东财经大学燕山学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注提升阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段【答案】：A2.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.学历进修B.岗位培训C.教学反思D.校本研修【答案】：C3.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.高等学校B.教育部C.地方政府D.教育主管部门【答案】：A4.教师职业道德评价要坚持走群众路线，要相信、尊重、依靠教育行政部门，学校领导。这主要体现了教师职业遒德评价的（）。A.客观性原則B.教育性原则C.民主性原则D.科学性原则【答案】：C5.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识应用B.知识理解C.知识巩固D.知识感知【答案】：B6.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.练习法B.演示法C.实验法D.参观法【答案】：B7.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.主体性、示范性B.复杂性、创造性C.长期性、间接性D.连续性、广延性项式【答案】：A8.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.文化继承B.文化创新C.经济增长D.社会实践【答案】：C9.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.稳定性B.波动性C.外显性D.强烈性【答案】：A10.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.发现教学法B.案例教学法C.问题教学法D.项目教学法【答案】：D11.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-50%B.15%-60%C.20%-60%D.15%-30%【答案】：A12.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.创新精神B.独立精神C.求知精神D.冒险精神【答案】：A13.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.县级B.校级C.市级D.区级【答案】：C14.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中表达B.高度凝练和集中体现C.高度概括和集中体现D.高度凝练和集中表达【答案】：D15.下列属于行政处分的是()。A.取消资格B.拘留C.降职D.罚款【答案】：C16.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.2年B.1年C.4年D.无限期【答案】：A17.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.毕业证书B.结业证书C.学习证明D.肄业证书【答案】：B18.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.5000人以上B.3000人以上C.2000人以上D.7000人以上【答案】：B19.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是()。A.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的B.来自学校偶发性侵害造成的C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的D.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的【答案】：A20.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.加强基地建设和师资队伍建设B.建立健全多级培训网络C.培训思想政治教育基本能力D.不断扩大培训覆盖面【答案】：C21.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.教育优先发展B.生产优先发展C.医疗优先发展D.文艺优先发展【答案】：A22.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费【答案】：C23.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.让幼儿睡前小便B.给幼儿讲故事C.让幼儿玩一个兴奋的游戏D.拉上窗帘，营造入睡氛围【答案】：C24.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.合理，有助于激发幼儿主动反思B.不合理，没有体现对幼儿的尊重C.不合理，歧视幼儿的生理缺陷D.合理，有助于促进幼儿自主学习【答案】：B25.民办教育事业属于公益性事业,是（）的组成成分。A.国民经济B.国家教育制度C.社会发展规划D.社会主义教育事业【答案】：D26.为了提高综合国力和全民族的科学文化素质，20世纪90年代中期，中央提出了科教兴国战略，强调以（）为本。A.研究B.学历C.教育D.教学【答案】：C27.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.九B.十C.十二D.十一【答案】：A28.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.学费、杂费、住宿费B.学费、杂费C.学费D.杂费【答案】：B29.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.学费B.学费、杂费、住宿费C.杂费D.学费、杂费【答案】：D30.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当开除B.应当耐心教育C.应当体罚D.应当不管不问【答案】：B31.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问B.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色C.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会【答案】：B32.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）A.意大利和法国B.英国和法国C.日本、德国、美国和前苏联D.日本和印度【答案】：C33.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.经济性原则B.整体性原则C.效用性原则D.满足性原则【答案】：A34.取得高等学校教师资格的最低学历应是（）A.硕士B.博士C.专科D.本科【答案】：D35.高校精品课程建设的根本保证是（）A.建设高水平的师资队伍B.高标准的教材建设C.改革教学内容和课程体系D.配备现代化教学方法和手段【答案】：A36.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。A.道德行为习惯B.道德评价C.道德动机D.积极的道德情感【答案】：D37.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会科技的发展B.社会综合实力的发展C.经济增长的质量与效果D.物质资料的生产【答案】：C38.我国高校的（）是教职工群众行使民主权利、民主管理学校的重要形式。A.学术委员会B.社团组织C.教职工代表大会D.教师工会【答案】：C39.让学生获得直观知识的实验是（）A.设计性实验B.演示性试验C.操作性实验D.验证性实验【答案】：B40.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）A.学、辨、问、思、行B.问、学、思、辨、行C.学、问、思、辨、行D.学、问、辨、行、思【答案】：C41.注意具有的两个基本特征是（）A.集中性和选择性B.集中性和指向性C.指向性和调节性D.指向性和选择性【答案】：B42.大学生心理成长的主要特点是（）。A.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性B.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性C.过渡性、可塑性D.稳定性、差异性【答案】：A43.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我认识B.自我控制C.自我学习D.自我指导【答案】：B44.发现学习的倡导者是（）。A.皮亚杰B.华生C.奥苏贝尔D.布鲁纳【答案】：D45.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A.知觉选择性B.知觉整体性C.知觉理解性D.知觉恒常性【答案】：B46.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.概念学习B.刺激一反应学习C.连锁学习D.信号学习【答案】：B47.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.麦克莱兰B.阿特金森C.塞利格曼D.皮亚杰【答案】：C48.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.生理现象B.心理现象C.社会现象D.管理现象【答案】：B49.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）A.强迫观念B.焦虑C.强迫行为D.强迫恐惧【答案】：C50.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是（）。A.社会懈怠作用B.社会助长作用C.群体极化D.群体思维【答案】：A51.我国古籍最早对“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《大学》B.《论语》C.《孟子》D.《周易》【答案】：C52.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要()A.注重教材教法分析B.互相观察，互相模仿C.互相观摩，从而变得善良D.相互观摩、切磋【答案】：D53.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。A.乌申斯基B.第斯多惠C.洛克D.卢梭【答案】：C54.[]托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要()A.严格要求学生，对学生一视同仁B.关心学生、了解学生C.把热爱事业与热爱学生结合起来D.尊重学生、信任学生【答案】：C55.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的()A.理智作用.B.长期作用C.直觉作用D.瞬时作用【答案】：C56.严谨治学最重要的是（）。A.实事求是B.死扣书本C.一视同仁D.虚怀若谷【答案】：A57.（）是教师最神圣的权利。A.获取报酬待遇权B.民主管理权C.教育教学权D.管理学生权【答案】：C58.教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其()特点发挥了重要作用。A.心理B.人格C.智力D.意志【答案】：B59.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为()A.从众B.依从C.服从D.遵从【答案】：A60.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德意志B.道德认识和道德情感C.道德情感D.道德认识【答案】：B二、多选题61.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.培养学生抗诱惑的能力B.发挥教师的言传身教作用C.使学生获得道德行动的经验D.利用道德情感的“催化”作用【答案】：BCD62.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.以貌取人B.第一印象C.厌恶和尚，恨及袈裟D.爱屋及乌【答案】：ACD63.行为主义心理学的代表人物有（）。A.斯金纳B.铁钦纳C.冯特D.华生【答案】：AD64.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的独立性B.思维的逻辑性C.思维的敏捷性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD65.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.埃利斯B.弗洛伊德C.富勒D.布朗【答案】：CD66.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.知识威信B.人格威信C.学术威信D.职业威信【答案】：BD67.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习的实质是学习者主动地形成认知结构B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。D.教材具有结构性是发现学习的必要条件【答案】：ACD68.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.努力归因B.可控归因C.不可控归因D.外部归因【答案】：AB69.心理动力包括的心理成分有（）。A.世界观B.动机C.兴趣D.需要【答案】：ABCD70.大学教师的指导作用体现在（）A.引导学生的价值取向B.引导学生人生发展C.指导学生学习D.指导大学生的就业【答案】：ABCD71.高校合格评估的内容主要包括（）。A.办学指导思想B.办学条件C.教学效果D.学校规模【答案】：ABD72.专业属性或标准可概括为（）。A.他律性与发展性B.合法性与自主性C.服务性与伦理性D.教育性与组织性E.专门性与高深性【答案】：BCDE73.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.政府行政性评价制度B.媒体评价制度C.第三方评价制度D.高校自我评价制度【答案】：ACD74.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研有利于促进学科的产生和发展B.科研可以保证学科的学术声誉C.科研可以改善学科建设的基础条件D.科研是发展新兴学科的有效途径【答案】：ABCD75.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步扩大高等教育对象B.进一步提高高等教育办学层次C.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系D.进一步推进多元化高等教育办学体制【答案】：ACD76.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.服从大局B.团结协作C.秉公办事D.爱岗敬业E.一专多能【答案】：ABCDE77.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?（）。A.处理好“五育”之间的关系B.处理好知识、能力与素质的关系C.处理好通识教育与专业教育的关系D.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系E.处理好科学教育与人文教育的关系【答案】：ABCDE78.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.英国、德国和美国B.中世纪西欧、德国和美国C.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”D.意大利、法国和英国【答案】：BC79.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.组织策略B.再认策略C.目标策略D.意义策略【答案】：ABD80.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.教育行政部门保障高校自主办学B.高校管理人员改进治理C.教师参与治理D.学科加强治理【答案】：BCD81.职业良心是一种（）的道德情感。A.看不见B.不直接受外力约束C.公正无私D.摸不着【答案】：AD82.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有助于降低经营成本B.有利于提供廉价的产品C.有利于提供良好的服务D.有利于提高生产效率【答案】：CD83.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的规范性B.行为的严谨性C.行为的示范性D.行为的宽泛性【答案】：ACD84.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德水平不影响人们情绪表现B.道德水平对人体健康产生影响C.道德是社会意识形态的一部分D.道德是一种生活方式【答案】：BCD85.目前的高校职能主要包括（）。A.培养人才B.发展科学C.提升民众道德水准D.为社会服务【答案】：ABD86.职业道德行为养成的作用有（）。A.抵制不正之风B.实现人生价值C.提高全面素质D.促进事业发展【答案】：ABCD87.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师生之间的矛盾B.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾C.师师之间的矛盾D.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾【答案】：ABD88.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展C.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念D.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念【答案】：ABCD89.教师进行心理健康教育的基本要求是()A.营造健康的班级心理环境B.心理疾病的治疗C.教师自身要有良好的心理素质D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：ACD90.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.社会经济关系决定道德的产生与内容C.道德具有历史继承性和相通性D.道德具有相对稳定性【答案】：ABCD91.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.应用专业B.基本专业C.特设专业D.学科专