江苏第二师范学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考江苏第二师范学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.专业培养目标B.课程培养目标C.学科培养目标D.学院培养目标【答案】：A2.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动发展的过程B.自然发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】：C3.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.坚持知行统一B.努力做到慎独C.开展批评与自我批评D.向先进人物学习【答案】：D4.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育威信B.教育创新C.教育机智D.教育管理【答案】：C5.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.行为约束B.基本要求C.道德准则D.指导方法【答案】：A6.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.素质拓展B.社会实践C.课堂教学D.创新创业【答案】：C7.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.合作课题研究B.学术报告C.教学现场指导D.理论讲座【答案】：C8.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业伦理发展B.专业知能发展C.心理发展D.职业周期发展【答案】：B9.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虚B.自卑C.羞怯D.悲观【答案】：B10.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.独特的人格魅力C.渊博的专业知识D.先进的教育理念【答案】：B11.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的独立性增强B.自我意识强烈C.思维的抽象性明显增强D.思维具有一定的创造性E.辩证思维成熟【答案】：ACD12.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.半年B.一年C.两年D.三年【答案】：B13.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()。A.意志健全B.人格完整C.情绪健康D.智力正常【答案】：D14.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.3%C.2%D.6%【答案】：A15.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.半月B.一个月C.一周D.两个月【答案】：B16.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.自我评价B.职业定位C.环境评价D.确立目标【答案】：D17.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.4,1,16B.5,1,24C.4,1,24D.5,1,16【答案】：D18.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.开除B.记过C.退学D.留校察看【答案】：C19.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.勇于创新,勤于实践B.爱护环境,珍惜资源C.追求真理,崇尚科学D.诚实守信,严于律己【答案】：D20.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时救助受伤害学生B.及时报告上级C.及时报告警察D.及时保护现场【答案】：A21.民办学校的“举办者”是指以（）等方式，发起、倡议并具体负责创办民办学校的社会组织或公民个人。A.实行分类管理B.审批、登记C.筹备D.出资、筹设【答案】：D22.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历B.具备研究生或者大学本科毕业学历C.具备中等师范学校毕业及其以上学历D.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历【答案】：D23.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径，合法合理表达诉求，妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的（），依法积极应对诉讼纠纷，尊重司法监督。A.法律救济制度B.法律诉讼制度C.法律援助制度D.法律顾问制度【答案】：D24.若对劳动裁决中的部分事项不服时，可以依法提起诉讼，此时劳动争议仲裁裁决是否发生法律效力？（）。A.不确定B.发生法律效力C.不发生法律效力【答案】：C25.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.工作人员B.技术人员C.人类工程师D.专业人员【答案】：D26.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.学费、杂费、住宿费B.杂费C.学费D.学费、杂费【答案】：D27.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是A.开除学籍B.收容教育C.强制劝退D.批评教育【答案】：D28.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。A.教务处B.科研处C.校长D.人事处【答案】：C29.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或认为其侵犯自己合法权益的，可依《中华人民共和国教师法》，向主管的行政机关申诉，请求处理的制度是（）。A.教师申诉制度B.学生申诉制度C.学校事故D.法律救济【答案】：A30.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生的全面发展。A.独立思考能力、创新能力和实践能力B.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力C.团队合作的能力D.沟通能力、创新能力和实践能力【答案】：A31.学校定位的核心是（）A.办学目标定位B.办学特色定位C.办学类型定位D.办学原则定位【答案】：B32.取得高等学校教师资格的最低学历应是（）A.专科B.本科C.硕士D.博士【答案】：B33.下列不属于高校课程内容综合化的是（）A.以学群、学类为组织进行综合知识教学B.要求学生跨学科选课C.建立综合学科教学规划D.人文、艺术社会科学的课程占有显著地位【答案】：D34.高校的基本职能是（）A.传承文化B.服务社会C.科学研究D.培养人才【答案】：D35.教师的基本能力是（）A.沟通能力B.研究能力C.组织管理能力D.教学能力【答案】：D36.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升【答案】：D37.各高校制定培养目标时，应当体现人才培养的（）。A.差异性B.均质性C.高标准D.统一性【答案】：A38.制定高校培养目标的依据是（）A.个人本位论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.社会本位论D.政治决定论【答案】：B39.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开，一是课程实施层面，二是（）A.课程管理层面B.课程评价层面C.课程更新层面D.课程编制层面【答案】：A40.书院成为高等教育机构，始于（）。A.唐宋B.五代十国C.春秋战国D.明清【答案】：A41.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.精神分析学派B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.构造主义心理学【答案】：A42.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.友情B.亲情C.爱情D.激情【答案】：C43.最具有动机价值的归因模式是（）A.归因于努力B.归因于能力C.归因于任务性质D.归因于运气【答案】：A44.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我调节B.自我反思C.自我体验D.自我评价【答案】：C45.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.主观性B.情境性C.两极性D.感染性【答案】：A46.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A.内部的、稳定的、不可控制的B.内部的、不稳定的、可控制的C.外部的、稳定的、不可控制的D.外部的、不稳定的、可控制的【答案】：C47.人际关系的具体表现形式是（）A.人际互动B.人际沟通C.亲和行为D.人际交往【答案】：D48.骑自行车的技能是（）。A.心智技能B.操作技能C.认知技能D.智力技能【答案】：B49.属于大学教师的一般能力的是（）。A.语言表达能力B.管理能力C.想象能力D.学术能力【答案】：C50.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往地点、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往渠道、交往地点D.交往地点、交往渠道、交往方式【答案】：B51.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。A.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响B.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展C.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现D.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】：A52.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.与时俱进B.实事求是C.严谨治学D.理论联系实际【答案】：C53.师德的灵魂是（）。A.提高业务水平B.提高修养C.关爱学生D.加强反思【答案】：C54.道德和法律的共同点是（）。A.都是由国家颁布实施的B.都是由社会约定俗成的C.一旦违反，都会受到相应的制裁D.都对个人行为有限制、约束的规范性功能【答案】：D55.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.天职B.动力C.内在要求D.灵魂【答案】：B56.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.评价元素的多样性B.空间的广泛性C.时间的短暂性D.影响的肤浅性【答案】：B57.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观B.二者是师德养成的唯一路径C.二者既有区别又密切联系D.师德教育是自我改造和磨练的过程【答案】：C58.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。A.韩愈B.荀子C.董仲舒D.孟子【答案】：D59.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。A.不需要注明原始刊载处B.可以在不同的出版物上自由发表C.视为同一成果D.语言不同可以记为不同研究成果【答案】：C60.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.求真务实B.有创新性C.符合规范D.具有可行性【答案】：A二、多选题61.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德意志B.道德判断C.道德行为D.道德理想【答案】：AC62.针对有拖延问题的大学生，应帮助他们（）。A.敢于直面自己，对最坏的结果有心理准备B.培养豁达的心态C.制定针对性的行动计划并坚决执行D.具体、深入分析拖延的原因【答案】：CD63.品德的特征包括个体性和（）A.整体性B.主体性C.道德性D.稳定性【答案】：ACD64.大学生心理健康教育的目标是（）。A.激发学生个性得到全面健康的发展B.充分发挥学生的潜能C.建立良好的人际关系D.有更多的积极情绪体验【答案】：AB65.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.反向迁移B.纵向迁移C.逆向迁移D.顺向迁移【答案】：CD66.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型定向B.原型操作C.原型改变?D.原型内化【答案】：ABD67.关于当代大学生品德的现状表述正确的是（）。A.道德行为比较消极B.道德理想取向呈明显的多元化态势C.道德情感体验比较积极D.道德意志水平参差不齐【答案】：ABCD68.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.转变B.遵从C.内化D.认同【答案】：BCD69.心理学的研究对象包括（）。A.个体心理与行为B.社会心理C.个体心理D.意识与无意识【答案】：ABCD70.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.目标效价B.期望值C.情感因素D.认知因素【答案】：AB71.高校战略评估的主要内容包括（）。A.选取评估指标B.组织实施评估C.明确评估目的D.进行战略分析E.制定评估标准【答案】：ABCE72.一名合格的教师必须具备（）。A.学科专业知识B.普通文化知识C.经营管理知识D.教育专业知识E.相关学科知识【答案】：ABDE73.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者B.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人C.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】：ABD74.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科体系规划B.学科基地建设C.学科内容建设D.学科建设管理【答案】：ABD75.关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（）。A.高等学校教师的研究局限于教学研究B.教学没有科研做底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育C.教学可使科研的成果得到进一步传播D.教学与科研很难两全其美【答案】：BC76.高校教师的教育自由权包括（）。A.课程编制权B.教育评价权C.教授会管理权D.教科书选用权【答案】：ABD77.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是有主体意识的人B.大学生是发展中的人C.大学生是和谐发展的整体的人D.大学生是具有巨大潜能的人【答案】：ABCD78.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）。A.处理好通识教育与专业教育的关系B.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系C.处理好科学教育与人文教育的关系D.处理好知识、能力与素质的关系E.处理好“五育”之间的关系【答案】：ABCDE79.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学问分支B.教学科目C.学术组织D.学术道德【答案】：ABC80.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.有领导的认识B.认识的教育性C.认识的交往性D.认识的间接性【答案】：ABCD81.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.一定的道德行为是一定的道德品质的基础B.道德行为是由一系列道德品质铸成的C.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现D.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现【答案】：CD82.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？()A.具有鲜明时代特色的观念B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的思想【答案】：ACD83.道德的特征是（）。A.道德具有历史继承性和相通性B.道德具有相对稳定性C.在阶级社会中，道德具有阶级性D.社会经济关系决定道德的产生与内容【答案】：ABCD84.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是()的具体体现。A.尊重人才B.尊重劳动C.尊重知识D.尊重创造【答案】：ABCD85.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.发扬团队精神，增强内部凝聚力B.正确处理部门之间、部门内部各种关系C.不徇私情D.按原则办事【答案】：BCD86.下列属于诚信特征的有（）。A.止损性B.智慧性C.通识性D.自觉性【答案】：BC87.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.尊老爱幼B.自强不息C.厚德载物D.诚实守信【答案】：ABCD88.人的举止可以表现一个人的（）。A.精神面貌B.爱好C.内心世界D.能力【答案】：AC89.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.加强社会主义荣辱观教育B.建立健全员工多岗位锻炼制度C.建立健全调查研究制度D.建立健全深入基层锻炼制度【答案】：BCD90.职业道德的形成正确的说法有（）。A.萌芽于原始社会B.发展于封建社会C.形成于奴隶社会D.形成于资本主义到社会主义过渡时期【答案】：ABC91.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.通过案例加强