贵州电子科技职业学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考贵州电子科技职业学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.同事关系B.师教关系C.师生关系D.师长关系【答案】：C2.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.尽责期B.自我保护期C.自治期D.墨守成规期【答案】：A3.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.教研结合型B.学历进修型C.校本培训型D.自我反思型【答案】：B4.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育规模和质量B.高等教育的层次结构C.高等教育的程度结构D.谁来办学、为谁办学和怎么办学【答案】：D5.高等学校的核心职能是（）。A.文化传承B.教学研究C.科学研究D.社会服务【答案】：C6.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.尊重学生、信任学生B.把教学工作与热爱学生结合起来C.关心学生、了解学生D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】：A7.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.主观学业第一，客观爱情至上B.“儿女情长，英雄气短”C.“不求天长地久，但求曾经拥有”D.“爱人只有一个，情人可以多个”【答案】：C8.在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。这是教师职业道德评价的（）。A.科学性原则B.民主性原则C.教育性原则D.客观性原则【答案】：D9.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务B.聘任合同主要是对教师起约束作用C.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束D.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据【答案】：B10.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注自我感受阶段D.关注学生阶段【答案】：A11.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-50%B.15%-30%C.20%-60%D.15%-60%【答案】：A12.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？()。A.由省级教育行政部门审批决定B.由高等学校自行决定C.由国家招生计划指标决定D.由教育部审批决定【答案】：B13.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点B.具备过硬的思想政治素质C.追求伟大,为己为人D.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导【答案】：C14.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.专任教师在1000人以上B.全日制在校学生计划规模在6000人以上C.有2个国家规定的学科门类为主要学科D.主要培养专科及专科以上专门人才【答案】：D15.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是()。A.稳定性不同B.制定的主体不同C.调整的教育社会关系相同D.实施的方式不同【答案】：C16.21世纪成为人才的首要条件是()。A.人际关系良好B.身体健康C.心理健康D.社会适应良好【答案】：C17.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？()A.国家助学贷款和国家奖学金B.国家助学贷款和国家奖助学金C.国家助学贷款和国家励志奖学金D.国家助学贷款和国家助学金【答案】：C18.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.四分之一B.五分之一C.三分之一D.二分之一【答案】：C19.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列属于书面系统的是()。A.班会通知B.E－mail通知C.学生的思想汇报D.电话通知【答案】：C20.大学生基本组织形式是（）A.社团B.班级C.年级D.院系【答案】：B21.义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。A.不低于B.略高于C.相当于D.略低于【答案】：A22.实践中民办学校通常登记为（）。A.企业法人B.事业单位法人C.民办非企业法人D.民办企业法人【答案】：C23.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?A.学习知识和技能原则B.扶助经济困难群体原则C.终身教育原则D.男女平等原则【答案】：A24.幼儿午间休息时，教师可以在活动室内A.玩手机B.聊天C.睡觉D.看书【答案】：D25.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.关爱学生C.爱国守法D.为人师表【答案】：D26.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是A.热爱学生B.依法执教C.终身学习D.团结协助【答案】：C27.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生的全面发展。A.独立思考能力、创新能力和实践能力B.沟通能力、创新能力和实践能力C.团队合作的能力D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力【答案】：A28.任何组织和个人不得招用未满多少周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A.未满十八周岁的公民B.未满十周岁的公民C.未满十六周岁的公民D.未满十四周岁的公民【答案】：C29.下列属于教师申诉制度范围的是（）。A.政府行政部门侵犯其合法权益B.事业单位侵犯其合法权益C.企业单位侵犯其合法权益D.其他个人侵犯其合法权益【答案】：A30.2017年2月4日，教育部颁布了新修订的(，新规定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等学校学生管理规定》B.《高等教育法》C.《普通高等学校学生申诉处理委员会章程》D.《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》【答案】：A31.高等学校在组织特性上兼具（）。A.学术属性和教育性性B.学术属性和组织属性C.学术属性和行政性性D.学术属性和非营利属性【答案】：C32.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）。A.讲授法B.案例教学法C.自学指导法D.讨论法【答案】：D33.高校学生参与社会活动的积极性是由（）决定的。A.生产力发展需要和政治经济制度B.高等学校教育教学任务的要求C.身心特点与社会地位的要求和高等学校的教育任务与实施途径的要求D.高等学校的要求和社会、家庭的要求【答案】：C34.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.广义课程B.教材C.狭义课程D.教辅材料【答案】：C35.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是（）。A.普遍性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.指令性高等教育目的D.指导性高等教育目的【答案】：C36.高校教师的绩效通常按年度考核或者（）。A.学期考核B.聘期考核C.学生考核D.季度考核【答案】：B37.我国批准设置和试办的第一个专业学位是（）。A.工程硕士B.工商管理硕士C.教育硕士D.法律硕士【答案】：B38.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.累积性B.全局性C.辐射性D.独特性【答案】：A39.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据C.聘任合同主要是对教师起约束作用D.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束【答案】：C40.下列选项属于单纯的通识教育课程的是（）。A.多学科交叉课程B.科研项目课程C.文化素养课程D.专业课程【答案】：C41.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.转化阶段B.形成阶段C.习得阶段D.修正阶段【答案】：C42.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我体验B.自我调节C.自我评价D.自我反思【答案】：A43.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.操作B.形成表征C.理解D.学习的迁移【答案】：D44.心理健康的标准不包括（）。A.人际关系和谐B.智力超常C.情绪良好D.人格完整【答案】：B45.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学评价B.教学设计C.C教学测量D.教学任务分析【答案】：D46.在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段A.前运算阶段B.感知运动阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段【答案】：C47.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.75％B.100％C.50％D.25％【答案】：C48.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.共情C.情感反应D.澄清【答案】：C49.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.QQB.微信C.电子邮箱D.面对面【答案】：D50.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把成功归因于能力，这时产生的情感体验是（）。A.激动B.惊讶C.感激D.自信【答案】：D51.孔夫子所说的的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为()A.对学生下命令一定要正确B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.走路身体一定要端正D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好【答案】：B52.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.育人意识退化B.角色意识淡化C.敬业精神弱化D.价值观念单薄【答案】：B53.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。A.机构多样化B.主体多样化C.管理多样化D.客体多样化【答案】：A54.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。A.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾B.师生之间的矛盾C.以上都是D.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾【答案】：C55.中华人民共和国公民有受教育的()A.权利B.义务C.权力D.权利和义务【答案】：D56.从认识论上说，道德是（）。A.人对自身及其关系的感性把握B.人对外部世界及其关系的理性把握C.人对自身及其关系的理性把握D.人对外部世界及其关系的感性把握【答案】：C57.下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法，错误的是()A.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。B.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。C.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；D.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。【答案】：B58.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化B.在学生之间进行横向的比较与学习C.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。D.对学生一视同仁，一样要求【答案】：A59.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()A.《学记》B.《孟子》C.《尚书》D.《论语》【答案】：A60.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？()A.教育B.遗传C.社会活动D.环境【答案】：D二、多选题61.大学生过高评价自我有哪些原因（）A.自我认识从消极方面入手B.思想偏激C.在家人的帮助下生活一帆风顺D.好胜心过于强烈【答案】：BCD62.认知策略主要包括（）。A.复述策略B.精加工策略C.调节策略D.组织策略【答案】：ABD63.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.个体身心特征B.家庭环境C.同伴关系D.学校教育【答案】：BCD64.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的道德评价B.人际关系的文化蕴含C.教育目标的制约性D.人际关系的功利性【答案】：ABC65.教师反思的成分包括（）A.情感成分B.认知成分C.批判成分D.教师的陈述【答案】：BCD66.教师反思的成分包括（）A.教师的陈述B.情感成分C.认知成分D.批判成分【答案】：ACD67.大学生的良好品德教育重点在于（）A.以实践为落脚点B.以问题为中心C.学校德育课程与社团工作相结合D.以生活为本【答案】：ABCD68.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.稳定性B.独创性C.变通性D.流畅性【答案】：BCD69.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.苛勒B.铁钦纳C.斯金纳D.冯特【答案】：BD70.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.学术威信B.知识威信C.职业威信D.人格威信【答案】：CD71.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A.特色化发展B.以民办院校为主导C.合理分类和定位明确D.适度综合化【答案】：ACD72.文化素质教育的目的在于（）。A.提高审美情趣B.提高人文素养C.强化专业教育D.提高大学生的文化品位【答案】：ABD73.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.开设选修课B.加强实践教学环节,注重能力培养.C.增设职业性课程或专业D.开设自由研究课程E.重视实际工作经验,并将其与系统学习统一起来【答案】：BCE74.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.洞察力的差别B.效率的差别C.态度的差别D.知识的差别【答案】：ABD75.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.对学生放任管理B.提高自我修养，健全自身人格。C.了解和研究学生，树立正确的学生观D.理解和尊重学生【答案】：BCD76.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。A.校长治校B.去行政化C.教授治校D.战略规划【答案】：ABD77.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定，包括（）。A.校长负责B.民主管理和监督C.党委集体领导D.校务委员会领导下的校长负责制【答案】：ABC78.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.易于造成学生时间和精力的浪费B.不利于学生个性发展C.要求单一、缺乏弹性D.不利于因材施教【答案】：ABCD79.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在（）。A.对教育影响的选择性B.学习方法的独立性C.教师影响的决定性D.学习目的的多样性【答案】：ABD80.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.牧师B.工程师C.律师D.医师E.教师【答案】：ACDE81.科技伦理的现实意义在于（）。A.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导B.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性C.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用D.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识【答案】：ABCD82.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念B.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响C.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展D.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念【答案】：ABCD83.诚实守信的基本要求有（）。A.树立职业理想B.忠诚所属企业C.保守企业秘密D.维护企业信誉【答案】：BCD84.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.稳定性B.广泛性C.公正性D.内隐性E.综合性【答案】：ABCDE85.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即()A.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识B.严格要求学生C.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦D.严格要求自己【答案】：AC86.加强职业道德修养的方式包括（）。A.学习职业道德规范B.自我约束C.慎独D.以先进典型为榜样【答案】：ABCD87.下列关于奉献的表述中，你认为不正确的是（）。A.奉献是企业发展的政治资本B.奉献无法给企业带来经济利益C.奉献意味着自己吃亏D.奉献是企业立足于社会的道德资本【答案】：AB88.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业意味着工作与生活的乐趣B.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会C.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提D.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝【答案】：AD89.对教师要"关爱学生"的具体要求是()A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【答案】：ABCD90.职业道德所要解决的问题是（）。A.如何处理职业内部各种人际关系B.如何处理不同职业间的关系C.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务D.如何处理职业内部的各种利益关系【答案】：