毕业班会议讲话稿(通用15篇)

毕业班会议讲话稿(通用15篇)毕业班会议讲话稿1

老师们：

大家好！在这个春寒料峭，乍暖还寒的日子里，我们初三全体教师齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角，今日既是迎接初三毕业升学考试的动员会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。

随着中考升学形势的不断进展，校际升学竞争也在发生着深刻的改变：一是竞争强度日趋激烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争；二是竞争手段日益科学，从苦干、蛮管转向了巧干、科学；三是竞争规则趋向多变，中考方式的不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验；四是竞争范围不断扩大，质量评估过去的区延长到了如今的全市60所学校的评比。面对这一形势，我们清醒地认识到：高桥中心学校寻求进展的根本出路只有一条，那就是"激活机制"、"科学拼搏"。

今年是我区教学质量年，又适逢全市六十所学校拉到了一个平台上竞赛，我们如何向关怀学校进展的各级领导和社会各界群众、以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷。这是我们必需面对的，也是我们必需回答的。答案就是：我们只能胜利，不准失败！在激烈的竞争面前，我们一点都输不起！只有这样我们才不会辜负"市级示范初中"的荣耀称号。我们本届初三的胜利，为我校在内江初中教育中占据制高点，将有着举足轻重的作用，同时本届初三的胜利在学校进展史上也将产生深远的影响。

我们本届初三的胜利有利于我校进一步形成良性循环、高位进展的态势；有利于进一步提升学校的形象和促进学校可持续进展；有利于进一步得到社会的认可，家长的满意，有利于进一步增添我校的品牌力度，有利于新学期招生。因此，初三毕业工作事关学校进展大局，是我们全校干部教师共同的责任，更是我们初三教师义不容辞的职责。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们全校上下目标明确，齐抓共管，形成合力，打好总体仗，坚固树立一盘棋思想，克服我们办学上的种种圈囿和重重困难，就会功到自然成。

一、做好人的工作，激活多方形成合力。

影响初三工作的各种因素中，人是最主动、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏的主动性是我们搞好初三工作的前提和保证。

首先需要的是教师的壮志豪情

一流的教学质量比一流的校内更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们高桥中心学校全体员工的对教育事业的忠诚与奉献，这是我们学校多年以来传承下来的荣耀传统，多年积淀下来的优秀文化。高桥教育的生存和进展，维系于此。作为大家的引领人，我只能说，我们这届毕业班只能胜利，不能失败！我们必需高举这面精神大旗，充分发挥精神原子弹的核作用。目前来说，我们要克服人到中年的身心疲乏和职业倦怠，要克服学校高位平台上运行的高原反应，更要克服多种荣誉集于一身的自满和骄气；克服各种压力和经济上的种种困难，用"取法乎上"的目标，点燃我们自身创业和守业的壮志豪情。

有的教师有丰富的教学阅历，有的教师是第一次上毕业班，要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，相互关怀，相互支持，互通有无。有阅历的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。有阅历或信息渠道广泛的教师就争取奉献更多的复习方法和复习题、模拟题，形成信息畅通、资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。全部教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样高桥教育才能再铸辉煌，实现新的荣耀与梦想。

"一个人是要有点精神的。"在我们构筑的共同愿景面前，我始终信任：我们的看法决定我们的高度。

其次是要激活主体，突出学生的中心地位

教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们学校初三工作的立足点。

从树立信念着眼，营造毕业班气氛，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着"不求人人成才，但求人人胜利"的理念仔细而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点；要建立毕业班班主任集体讨论制度，准时地发觉问题、讨论问题、解决问题。特殊要注重创设言论气氛，增添拼搏意识。言论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的言论环境中，就会从叛逆走向服从，从服从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。学校会想法创设这种气氛，各班更要富于创意地营造浓烈的毕业班学习气氛，采纳黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式，采纳设置倒计时牌、冲刺中考的`口号、目标上墙等举动，强化他们作最终一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。〔例略〕

另外学校和班级要定期召开各种层次的学生大会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面准时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。牢记：气氛、状态》方法》勤奋。

第三、引导家长，形成有效的教育合力

我们常说，升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差异。因此，在初三工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利于家长这种特别的外力。把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。

教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加暖和的语言、更加周密的支配一点一点地赢取家长的心。家长之力用不行忽视！

毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成合力。

二、管理决定成败

1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任

俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教研组、教师、学生也应当明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。学校对教研组、各个班级、每位学生都提出了努力的目标，我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展初三教学和管理工作。

要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行清理掌握，强化"今日事，今日毕，决不给明日"的观念，既要有中考的总分和录用学校目标，又要有各学科单科成果目标。既要有中考的终极目标，还要有初三的阶段性目标。开学时我建议学生人人要定目标，写学习计划，道理就在于此。

各班要围绕目标开展工作，召集教师反复讨论落实。这次下发目标可以说是底线目标，各班不出意外，基本都能到达，我诚心期望各班能结合学校下达的目标，自定目标，自加压力，创造班级新辉煌！

让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。

2、充分发挥班主任的管理作用

一个优秀的班级背后必定有一个胜利的班主任。一个班级的胜利取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级胜利与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班，让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们期望班主任做到"五勤"：眼勤，多观看；嘴勤，多提示；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思索现状与进展策略；期望班主任做到"身体力行"，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡察班上〔包括科任教师上课的时候〕，一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，把握每一名学生的学习状况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表如今与教师的联系上，胜利的毕业班班主任带完一届毕业班后应当也必需也肯定能与科任教师结下深厚的情意，假如没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。

可以这样说一句话：学校的管理和班级管理决定初三毕业班工作的成败

三、思路决定出路

毕业班工作很庞杂，是一个系统工程。但我们必需留意分清主次和重点，必需讲究谋略，用几年前的方法对付今日的毕业班工作都会发生失误，所以我们必需有新的思路和策略。

我认为有几个当前必需要做强做好的工作：

1、科学训练是中考致胜的法宝。"教师为主导，学生为主体，训练为主线"这三个教学原则中，唯有"训练为主线"几乎全部老师都能做到。问题也正出在这里：题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，我提出加强教师的命题能力的培育，各学科教师要多把握资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，主动参与市、区级教研活动，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题，这实在是一个了不得的功夫。〔例略〕"只有教师跳入题海，学生才能跳出题海"才能真正提高学生的学习效率。有一个学校特别知名——江苏省拼茶中学，象我们的田家中学一样的中学，属于二流学生二流师资的学校，却创造了高考神话，其胜利的秘诀就是学校自制练习题，严格禁止用现成的试卷，要求教师尽量多占有资料，在此基础上，把最精华的试筛选出来。整合成新的试卷，尽最大可能使每一份试卷、每一道题目拥有较强的典型性、代表性，为了筛选和重新编制试卷，每一位教师每学期都要用掉几盒划纸刀，由此可以想见，他们涉猎了多少资料，花费了多少心血。相应的，学生练习的题目就变得少了，他门根本不需要去钻题海，进行大量的重复、低效、无效甚至负效的劳动，所以"苦'"也就"苦"得有限了，以少数人的"苦"换得大多人的"不太苦"这当然是"合算"的、是符合"节省高考本钱"之原则的。他们实现了自己的口号："吃苦"不等于蛮干，"吃苦"也是要讲科学的。我们主动提倡教研组充分发挥集体的智慧针对学情自编教学材料，教师分工命题，我们坚决摒弃照搬现成的试卷的做法，要拿起剪刀浆糊自己先去趟题海。在初三习题教学中我认为要把握"几个度"。

首先，在训练的内容支配上，我认为应当把握好以下"三度"：

A、力求广度。学问的覆盖面要广，思维的空间要广；

B、挖掘深度。在大纲、考试说明的要求范围内挖掘深度，在学生的"最近进展区"内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者任意扩大学问面等方法来提高"深度"。那样只会挫伤学生的学习主动性，也偏离了中考的方向。

C、适当降低难度。不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。尤其在第一轮复习训练中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培育和提高要循序渐进，要靠平常的积累，不靠多做难题。

解题能力的训练主要是通过平常练习和考试来进行的。有了好的习题，并不肯定就能获得好的训练效果，还要讨论训练的组织和支配。在训练的组织支配上，我们留意把握以下"三度"：

A、掌握强度。一味地加大运动量训练，把某一科变成了学生的专科，学生来不及消化吸收，更谈不上稳固、提高，这就失去了训练的意义。而且影响学生其他科的学习时间。

B、保证频度。训练应保证有适当的频度，许多老师为了削减麻烦，常常用增大强度的方法来削减频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做许多。这样事实上不如将同样的习题量分散完成，效果反而显著，也符合记忆规律。堂堂有练习，天天有作业，开展好"四清"运动：问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。这应当是我们的一贯做法。如数学实行天天练，每天布置一两个题。不求多，但求精，特殊期望一二年级行动起来。"四清"：问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。

C、提高效度。力戒重复的陈题，反对偏题、怪题，杜绝错题。练要练在学生的最近进展区，着眼点要放在中等学生的提高上。要做到每练必批，每练必评。

2、从大事着眼小处入手，把"小事做细，细事做精"。我崇尚一个理念：常规+详情+过程=奇迹。有一句谚语"分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝"，这话基本是贬义，但不无道理啊，考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化，命题关、印刷关、监考关、阅卷关、分析关，关关重要，哪一关没做好，其效果都会大不一样。另外如要求每一个毕业班学生做好错题笔记，考后仔细总结并纠正试卷应成为初三学习中最重要的的一个方法和习惯。因为这样做，学生不仅可以检查自己的学问漏洞，更为重要的是发觉自己应试素养上的缺陷。通过错题笔记，可以相当快的提高学习水平。要求学生做到：既保存试卷，又收集错题。把考试卷子分科整理、保存成册，错题用红笔订正；好的解题方法和思路，以及错题的缘由在旁边注明。每个学科要预备一本错题集，考后有的放矢地订正错题。平常考试，难免不出差错，错误被记录下来，以后就不致重犯。更重要的是，错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题缘由，可使复习更完善，学问把握更坚固。很多初三老师在批阅试卷时都发觉，高分群体与低分群体之间最大差距不是在难题上，而是在基础试题上，每次考试因审题错误、马虎大意、答题不严密，解题不规范，答非所问等缘由而失去的分数有几十分之多。而通过错题笔记进行反复稳固，可使这方面的得分率大幅度提高。

3、以班主任为核心的捆绑是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必需跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。会议后，各班要快速建立优生档案，临界生档案，并八学生分解到教师人头，在教师中推行承包制和导师制，各学科教师每周要与每一位承包学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。

毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。老师们，学校把初三毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期盼，我们应当挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。老师们，三年辛苦耕耘，为求一朝闻达。面对全区初中教学的激励竞争，我们拿出百倍的士气和信念，精诚团结，全力以赴，肯定能再铸辉煌！

毕业班会议讲话稿2

敬重的xx：

大家好，经过两个月的酝酿、推选、竞选、考核等环节，今日新的学生会正式成立了，在此我代表学校领导对我们学校新一届学生会的成立表示庆贺，同时也对上一届学生会的全体成员为学校所付出的汗水与努力表示感谢。学生会是学生的自治机构，是学校与学生之间的联系纽带，更是学生参加学校管理，提高学生自主管理、自我服务、自我教育意识的重要途径。学生会在学校管理中尤其常规管理中起着不行替代的作用。这就要求学生会干部应具有较高的素养。我觉得学生会干部的素养概括的说，就是应具有一种精神、树立两种意识、遵守三个准则、处理好四方面的关系。

一、具有奉献精神

学生会干部工作辛苦，需要学生付出较多的精力，但又缺乏回报。假如不能树立牺牲自己的一些个人利益，为大家做出一点奉献的精神，而是事事考虑自己个人的得失，一心只想如何为自己获取利益，就无法胜任学生会的工作。因此必需树立奉献精神，才能成为一名合格的学生会干部。

二、树立大局意识、服务意识

学生会干部必需从学校和全体同学的角度考虑问题、分析问题，必需树立大局意识，对学校的工作要有一个全面的认识，在具体工作中就要事事到处以学校大局为重，把学校和全体学生的利益放在首位。决不能为了小部分学生或小集体的`利益牺牲学校、全体学生的利益。

学生会干部是全体学生的代表，必需树立服务意识。在工作中应本着全心全意为同学服务的看法来处理解决问题，决不能趾高气昂、飞扬跋扈在同学面前摆出管理者的姿态。我们讲的服务意识是指工作的出发点应当是为全体同学服务，工作中的看法要真诚友善，工作的方式方法要让人乐于接受，决不是无原则的退缩与让步。要让全体同学支持学生会的工作，而不是疏远甚至是敌视。

三、学生会干部应遵守的三个准则

客观公正、事实求是的行动准则是学生会的生命线。不公则生怨，怨则远，远则不信，假如学生会干部得不到同学们的信任，那么就失去了存在的价值。因此，学生会干部在工作过程中必需遵守客观公正、事实求是的行动准则，以事实为准绳，以制度为根据，客观公正的反映事实，公平公正的处理事情，只有这样才能得到全体师生的信任与支持。

服从领导、纪律严明的组织准则。学生会是一个有组织有纪律的团体，学生会成员就要必需遵守服从领导、纪律严明的组织准则，少数服从多数，下级服从上级。对问题有提出批判和建议的权利，意见没有被接受也有保存自己意见的权利，但在决议没有转变的时候必需严格按决议执行。决不能因为思想上想不通就闹心情，牢骚满腹、消极怠工，把心情带到工作中去。

勤于思索、精益求精的工作准则。学生会是学生中先进分子的集合体，学生会干部是学生中先进分子的代表。这就要求学生会干部要有创造性的开展自己分管的工作或组织交给自己的任务，要勤于思索，开动脑筋，在工作的过程中擅长发觉问题，总结阅历，不断改良完善，追求完善。对自己、对工作要高标准、严要求，精益求精，不断追求进步。

四、学生会干部应处理好四方面的关系

学生会干部在工作中要接触更多的人和事，要花费更多的精力，要留意处理好四方面的关系：

工作与学习的关系。学生会干部首先是一名学生，然后才是一名学生干部，首要的任务是学习，必需在保证学习的前提下干好工作。学生会干部的典范作用首先是学习上的典范，这就要求学生会干部在日常的学习、工作、生活中合理支配时间，安排精力，处理好学习与工作之间的关系，保证学习上进步，工作上杰出。只有这样才能成为一名优秀的学生会干部。

个人与集体的关系。学生会干部是学生会组织的一员，要处理好个人与集体的关系，自觉维护集体的利益。工作中不能计较个人得失、拈轻怕重、斤斤计较，分工要明确但更要讲究团体协作、齐心协力，决不能有事不关己，高高挂起的想法，安排任务要敢于迎难而上，多考虑集体的利益和解决困难的方法，而不是只考虑个人的安逸和完成任务有多么的困难。

班级与学校的关系。学生会干部来自于不同的班级，为了学校的大局走到了一起。而学生会干部是班集体的一员自然要维护班级的集体荣誉，学生会的工作内容与班级之间的竞争内容有着密不行分的联系，对竞争结果有较大的影响能力。因此学生会干部如何处理好班级和学校之间的关系，显得尤为重要。除了我们提到的客观公正、实事求是的行动准则外，还应看到班级与学校目标与利益基本是一致。学生会干部不应当通过不正当的手段来维护班级利益，而是应当精确了解班级的薄弱项目、薄弱环节，帮助班主任、协助班委会想方法解决问题，把工作搞上去，这才是对集体利益的真正维护。

学生干部与教师的关系。作为学生干部，在工作中首先要明确自己是一名学生，必需要敬重每一位教职工，要有礼貌，有节制，遇到矛盾可以先回避或实行其他策略的方式临时绕过矛盾，等时机成熟，或自己解决，或在分管学生会的老师、领导的指导下解决问题。但肯定要留意两个问题：一是不要心情兴奋，更不能顶撞教师;二是不能简洁的要求分管的教师、领导去解决问题，这样更简单产生不必要的误会，应当信任在老师、领导的指导下，肯定能胜利的化解矛盾，解决问题。

新一届学生会成立以后，要继往开来，与时俱进地不断进展学生会。过去的好的阅历我们要保存，过去的缺乏和缺陷我们要避开或弥补。比方说，我们过去的学生会没有为我们留下任何的文字材料，没有开展活动的计划和成败阅历书面总结……所以我们增加了一个秘书处，就是为了完善学生会内部的文字材料的建立和管理，以后各部门开展某项大型活动必需要有计划(包括策划、人员支配、场地等等)，要有活动的阅历总结。大家是一家人，就要常常坐在一起开会讨论工作的开展。学生会每两周要召开一次例会，两个任务，一是集体学习，二是汇报各部门前段工作和总结阅历教训。我是学生会的直接负责人，遇有重大活动等问题，我列席大家的会议。以后各部门开展任何活动，要按程序办事，各部长先报主席团讨论同意，报我审批。同学们对学生会的一些见解，也可直接与我沟通。总之，同学们都是雄心勃勃、信念百倍地想做好新一届学生会工作，我信任通过大家的努力，全校学生活动肯定会取得更大的进步!

毕业班会议讲话稿3

敬重的xx：

每年的这个时候，我们都举行这样一种特别的仪式，叫做“毕业典礼〞。今日，你们将拿到人生的第一张学历证书——小学毕业证书，告辞六年的小学生活，跨入中学的大门，开始新的求学里程。有缘的是，在今年的每一张毕业证书上，写着你的名字，也印着我的名字——薛法根。愧疚的是，作为校长，我至今还叫不出你们每个人的名字，没能和更多的同学一起上过语文课。但是，这样的遗憾不会留给下一届毕业生，我会给将来的每一个毕业班学生上一堂课。尽管不肯定有你们的老师上得那么自然、那么默契，但肯定不会让他们失望!

六年的时间不算短，但却好像一晃而过。留在我们每个人记忆中的小学生活，五光十色，各不相同。有快乐的时光，也有郁闷的时刻;有胜利时的意气风发，也有挫败时的垂头丧气;有得到理解和帮助时的暖和与美好，也有被误会和责难时的.落寞与郁闷。其中那些灰色的记忆和不该发生的故事，是你们的伤痛，也是我们的伤痛。俗话说：人非圣贤孰能无过。今日，让我们互相道一声“对不起!〞“对不起〞，这三个字很简洁，真要说出口却往往不简单，越是年长就越难开口。但是，你要记得：“对不起〞这三个字代表的不仅仅是一种礼貌，更是一种修养，一种做人的品行。这三个字能让你从过错中站起来，面对新的世界。

令人欣慰的是，你们在六年中已经悄悄地长大了：你们的个子长高了，你们的身体牢固了，你们的谈吐文静了，你们的见解独立了，你们的品行成熟了……尽管你们的声音还有些稚嫩，你们的举止还有些粗糙，你们的心情还有些忽冷忽热，但你们却实实在在地长大了。你们知道为什么会长大吗?有人会发笑：傻子都知道，是人都会长大，还用问为什么吗?其实，你们不知道，人也和世上的花草树木、鸟兽虫鱼一样，之所以会长大，是因为内心都藏着一个相同的隐秘：我就要!“我就要开花!〞于是，野百合开遍了深山幽谷;“我就要生长!〞于是，白杨树挺立在戈壁荒滩;“我就要翱翔!〞于是，雏鹰展翅翱翔蓝天!

“我就要!〞不是任性与刁蛮，而是坚韧与毅力，你的内心有了“我就要长大〞“我就要努力〞“我就要试试〞这样执着的信念，你就有了前进的士气与力量。记住这三个字“我就要!〞让世界为你的成长让路!

今日在座的有四个校区的同学，在这之前，你们或许从未见过面，有些同学还是第一次来到这个校内。尽管我们的南校区以前叫“城南小学〞，我们的北校区以前叫“桥北小学〞，舜湖校区以前叫“舜湖学校〞，但今日我们拥有一个共同的名字：吴江市盛泽试验小学。我们的学校始建于1743年，具有260多年悠久的历史;是盛泽地区唯一的省级试验小学;是苏州地区占地面积最大的现代化小学。但这些都缺乏以让我们感到自豪，我们深感傲慢的是我们有一位同学，毕业后，最终成为中国“两弹一星〞的功勋科学家，他的名字叫“程开甲〞!他的塑像就矗立在舜湖校内里，是我们永久的傲慢!假如将来我们学校还有值得傲慢的人，我们期望听到你的声音：“还有我!〞“还有我!〞明天，我们学校将以你为傲慢!在众多值得傲慢的名字中，你们都能找到自己的名字。到时，你也能自豪地说：“还有我!〞无论你在哪里，无论你做什么，你都要记得为自己争气，为母校争光!即使在平凡的岗位，也能作出非凡的成就!

同学们，今日你们就要毕业了，就像雏鹰即将展翅腾飞!我们全部的老师都为你感到自豪，因为你长大了!但你们在任何时候都不要遗忘，是谁带着你学会了翱翔?心存感恩，常怀敬意，你终将在老师的教导中悄悄地成长!

今日，为你们傲慢，也为你们祝愿!将来，终将属于你们!

毕业班会议讲话稿4

友爱的同学们：

今日是一个特别的日子。我们六年级全体师生团聚一堂，举行六年级毕业复习动员会，这意味着你们即将离开母校。

此时此刻，作为一名和同学们一起奋斗，一起学习的老师，内心是极其不舍的，学校的每个角落都留下了你们的脚印。清静的教室洒下你们勤奋学习的汗水。同学们，小学毕业是你们人生面临的第一次机遇与挑战！它将翻开你人生中崭新的一页。作为你们的老师，我们朝夕相伴，很高兴陪你们走过了生命中最纯真的童年时光。再过四十多天，你们将告辞小学生活进入中学学习；你们即将进入一个特别关键的毕业学习阶段。期望你们在这短短四十多天的时间里，在老师的指导帮助下，找准方向，增添信念，刻苦钻研，主动学习，并以优异的毕业成果为小学学习生活画上一个圆满的句号，交给学校一张满意的答卷。

在这关键的毕业学习阶段我们应当怎样做呢？

一、要有好的“学习习惯〞。

1、要合理支配好学习时间，要有计划地学习。要把每天背的东西支配在早晨和晚上睡觉前夜深人静的时候。如早上起床读背语文，晚上进行20分钟的英语听力训练。中午时间支配一些写写做做得内容。总之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今日该做什么，要完成什么学习任务，每个人都要心中有数。

2、要保证学习时间——这就要求同学们遵守学校支配的.作息时间，不迟到，不早退。保证充分的睡眠时间，晚上早点休息，不看电视；不玩电脑。中午的午休要好好休息，才能有饱满的精神，全身心投入到学习中去，学习效果才好。

3、要协作各科教师，仔细学好每一科——期望同学们能虚心听取各科老师们的教导，让成果像芝麻开花――节节升高。老师40分钟上课的内容都是精华。假如你们上课仔细听课了，会收到事半功倍效果，会胜过你们课后花许多时间去做很多题。所以上课仔细听讲很重要，老师留的作业也要保质保量地完成。因为老师布置的作业是依据教材和你们的实际，有特别训练目的和意义。

4、要学会改良学习方法——我们老师总结了十种有效的学习方法，在这里和大家共同学习：一是上课仔细听讲，会记重点；二是认真听别人发言，区分对错；三是思维跟着老师走，留意力集中；四是主动发言，展示自己的思路；五是仔细思索，锻炼自己的思维；六是自学，拓宽自己的学问面；七是不懂就问，向别人请教；八是仔细完成作业，温故知新；九是课前预习课后复习，保证不落下一个学问点；十是不骄不躁，持之以恒。但无论你采纳的是什么样的学习方法，都必需脚踏实地、坚持不懈的努力下去，只有这样才会有好的回报。

二、要有“理想和目标。〞

每个同学都要给自己定下一个学习目标，同学们的学习有了奋斗目标，就有了精神动力。它会促使同学们向着目标奋勇前进，努力学习。

请同学们永久记住：“你付出多少，就会收获多少！〞、“亡羊补牢为时不晚〞，“如今重要的是抓紧行动起来，努力努力再努力！同学们，机会是属于有预备的人，胜利是属于勤奋好学的人。〞努力吧！同学们！让我们鼓起信念，鼓足干劲，流洒汗水，勇创佳绩，向母校交上一份理想的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩的“！〞。

毕业班会议讲话稿5

敬重的xx：

大家下午好!

又到了一年一度初三备战中考的时候，很荣幸和大家一起探讨20xx年的中考复习备考工作。在此，就我校20xx年中考复习备考策略及落实的一些做法与大家共享沟通，抛砖引玉，互相借鉴学习。

一、学校领导高度重视，加强对中考复习备考工作的领导。

面对20xx年中考，学校领导高度重视，提前谋划。成立了以赵校长为组长，校领导班子、初三年级组长为副组长，初三各班主任为成员的复习备考领导小组。中考复习备考小组负责制定中考复习备考计划，指导中考复习备考工作;协调复习进度，监控学科教学动态;收集、传达中考信息;督察模拟考试等相关工作。

二、充分发挥年级组和学科组的作用，扎实提高中考复习的成效。

每两周召开一次年级组会，每周召开一次学科组会，集中解决中考复习中的问题。要求各学科组成员加强集体协作，根据学科组长统一支配，主动参加集体课、命制《堂堂练》，《周周考》的试卷等工作。要求各学科重视对教材中的核心内容、重点学问的讨论，深入挖掘教材，帮助学生构建学问框架，理解学问的来路去脉，落实考点要求。

要求各学科组仔细讨论中考说明和近三年的中考试题，建立中考复习备考教师教学备用册。找准20xx年中考说明改变点，仔细分析讨论近三年的中考试题，把握各考点的考查方式、能力

要求、出现几率、命题趋向，然后针对各单元实际进行分类归纳，从中精选资源用于课堂教学，以确保教学针对性。

三、细心组织，周密支配，打好复习备考攻艰战。

1、第一轮复习：基础补差阶段

计划时间支配为20xx年x月23日至4月22日(共4周)。各学科要在20xx年3月23日前完成新课教学任务。本阶段复习的任务是：以《新课程标准》及《中考说明》为根据，“梳理学问，构建框架，落实考点〞。各学科《堂堂练》、《周周考》要加强对学生基础学问的训练和把握，对基础学问查漏补缺。

2、第二轮复习：基础过关阶段

计划时间支配为20xx年4月22日至5月22日(共4周)。各学科结合学生的实际状况，对基础学问、常用方法、常见题型等进行专题辅导，并通过模拟考试进行基础过关，提升学生的能力。

3、第三轮复习：综合提高阶段

时间支配为20xx年5月22日至6月22日(共4周)各学科要通过对考试说明及近几年的中考典型试题的分析讲解，结合全仿真模拟考试进行综合提高。同时对学生进行在答卷技巧、应试心理、应试策略等方面的辅导。

四、加强复习备考工作的过程管理，仔细讨论中考复习中的问题及对策。

1、要求每位教师分阶段调查了解学生状况、了解把握学习本学科的障碍所在，以及对本学科教学的合理化建议，以促教师调整改良教学，提高教学的针对性和有效性。同时着力培育学生的兴趣，激发学生主动学习的`动力，养成自主学习的习惯。

2、要求每位学生制定明确的奋斗目标和每个阶段的复习计划，以及每天的的学习计划，引导并检查学生做到学习任务天天清。各学科要求学生建立纠错本，对纠错状况要定期检查，注重总结归类，通过学生的错题找出学生的学问漏洞、技能缺陷，并强化弥补;留意引导、培育学生规范答题的习惯。

3、抓好课堂(堂堂练)及阶段检测(周周考)。实行先练后讲，当堂完成，再由学生纠错的方式进行堂堂练;周周考由年级组统一组织，要求准时批改试卷、准时汇总成果、准时进行质量分析。要求周周考表达基础性、典型性和代表性，难度接近于中考题目中的中等题目即可，难度系数掌握在0.6左右。根据周周考检测状况，每两周的年级组会组织一次成果及教学分析，各学科组必需拿出这一阶段的教学状况分析，并为下一阶段提出改良建议。

4、加强获取中考信息的渠道，加强沟通。与联片学校搞好沟通，组织好联片模拟考试和成果分析。

五、其他方面

1、物理、化学、生物学科教师与试验员从20xx年3月上旬开始加强对中考试验操作考试的训练。

2、体育学科从本学期开始针对中考体育项目进行强化训练。

3、多层面、多渠道做好学生思想教育和心理辅导工作，确保学生以良好的精神状态投入到备考复习之中。

4、营造良好的备战中考的气氛。每个班级设有中考倒计时、励志口号、标语。另外，要求各班准时做好每次测试的评比和嘉奖，营造互相竞争的气氛。

总之，我们将以20xx年中考复习备考为教学工作核心，科学管理，从严要求，力争20xx年中考取得好成果，力争为普高和职高输送更多更优质的生源。

毕业班会议讲话稿6

老师们：

大家下午好！在这个紧急劳碌的日子里，我们齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。今日是学校组织召开的六年级毕业班教师会，也是明确目标，加油鼓劲的誓师会。

随着小学考试形式的不断改革，校际竞争在发生着深刻的改变：一是竞争强度日趋激烈，各校质量差距日益拉近；二是竞争手段日益科学，从苦干蛮管转向了巧干、活干；三是竞争规则趋向多变，小考方式的不断变革，从素养教育到排名站类，从等第评价到分数评价；四是竞争范围不断扩大，原来我们的质量压力只有城区真属学校，如今面对的是全市全区全部的小学。

而且今年是我校教学质量目标是“争一保三消四〞，我们如何向关怀学校进展的各级领导和社会各界群众，以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷。我想我们只能胜利，不准失败！在激烈的竞争面前，我们只能迎难而上，努力增比，力争进位突破。俗话说，人心齐，泰山移。只要我们全校上下目标一致，齐抓共管，形成合力，坚固树立一盘棋思想，就肯定会创造更加辉煌的小考成果。

一、做好人的工作，激活多方，形成合力。

影响六年级工作的各种因素中，人是最主动、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点，激发三方奋力拼搏的主动性，是我们搞好六年级工作的前提和保证。

首先需要的是教师的主动性。一流的教学质量比一流的校内更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们全体教师对教育事业的忠诚与奉献，这是我们学校多年以来传承下来的荣耀传统，多年积淀下来的优秀文化，我校的生存和进展，维系于此。目前来说，我们主要是要克服在传统教学模式与高效课堂教学模式中徨彷的身心疲乏和职业倦怠感，更要克服学校高位目标上运行的高原反应，点燃我们自身创业和守业的壮志豪情。

我们的教师都有丰富的教学阅历，整个六年级肯定要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，相互关怀，相互支持，互通有无。有阅历的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。信息渠道广泛的教师就要争取奉献更多的复习方法，做到信息畅通，资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。

“一个人是要有点精神的〞在我们构筑的共同愿景前面，我始终信任，我们的看法决定我们的高度。

其次是要激活主体，突出学生的中心地位。教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们学校六年级工作的立足点。

从树立信念着眼，营造毕业班气氛，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“教人求真，学做真人〞的理念，仔细而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的闪光点和我们学校质量的增长点，特殊要注重创设言论气氛，增添拼搏意识。言论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的言论环境中，就会从叛逆走向服从，从服从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。因此，各班更要富于创意地营造浓烈的毕业班学习气氛，培育良好学风，采纳黑板报、主体班会、个例谈心、家访、座谈会等形式，采纳设置倒计时牌、冲刺小考的口号等活动，强化他们奋发作为，最终一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。

另外，要定期召开各种层次的学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面准时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立考试意识，竞争意识。时刻牢记：气氛、状态、方法、勤奋。

第三，引导家长，形成有效的教育合力。

把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加暖和的语言，更加周密的支配，一点一点地赢取家长的心。让家长协作学校一起做好学生的工作，毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成合力。

二、管理决定成败

1、团队协作，明确目标

俗话说：生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教师、学生也应当明确各自的奋斗目标，要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月，每一周，每一天，甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事情进行清理掌握，强化“今日事，今日毕〞的观念，既要有学习目标，又要有各学科单科成果目标。

2、充分发挥班主任的管理作用。

一个优秀的班级背后必定有一个胜利的班主任。一个班级的胜利取决于班主任的管理理念，班主任是班级胜利与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好，管好一个班，要让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们期望班主任做到“五勤〞：眼勤，多观看；嘴勤，多提示；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思索现状与进展策略；期望班主任做到“身体力行〞，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡察班上〔包括科任教师上课的时候〕，一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，把握每一名学生的'学习状况和思想动态，随时调整自己的思想策略。例如，常常了解学生动向，假如学生有思想波动不想学习，有意不完成考试目标的，要多引导，避开低分怪象。班主任的核心作用还表如今与教师的联系上，胜利的毕业班主任带完一届毕业班后应当能与科任教师结下深厚的情意，假如没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。我的阅历是，带一届毕业班就带出一批优秀班主任及任课骨干老师，班主任尤其要做好学生工作，促进全面进展，加强英语数学两科的重视与学习，不能只是一味地教自己的一科，不管别的科目课堂教学。

三、思路决定出路

我认为有几个当前必需要做强做好的工作

1、科学训练是考试致胜的法宝。“教师为主导、学生为主体，训练为主线〞这三个教学原则中，唯有“训练为主线〞几乎全部老师都能做到。但我还是提倡加强教师的命题能力的培育，各学科教师要多把握资料，时刻关注考试改革的走向、关注教研动态，广泛收集信息，学会筛选高质量的习题。“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海〞，才能真正提高学生的学习效率。在习题教学中我认为要把握“几个度〞。首先，在训练内容的支配上，我认为应当把握好以下“三度〞：

A、力求广度。学问的覆盖面要广，思维的空间要广，因为小考没有明确的考纲，所以我们必需全面地学习复习。

B、挖掘深度。在课程计划、教参的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近进展区〞内挖掘深度。

C、适当降低难度。重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培育和提高要循序渐进，要靠平常的积累，不靠多做难题，因此这是针对全区全市出的试卷。

解题能力的训练主要是通过平常练习和考试来进行的。有了好的习题，并不肯定就能获得好的训练效果，还要讨论训练的组织和支配。在训练的组织支配上，我们留意把握以下“三度〞：

A、掌握强度。一味地加大运动量训练，把某一科变成了学生的主科，学生来不及消化吸收，更谈不上稳固、提高，这就失去了训练的意义。而且影响学生其他科的学习时间。

B、保证频度。训练应保证有适当的频度，许多老师为了削减麻烦，常常用增大强度的方法来削减频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做许多。这样事实上是叫做暴饮暴食，还不如将同样的习题量分散完成，效果反而更好，也符合记忆规律。堂堂有练习，天天有作业，开展好“四清〞运动；问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。

C、提高效度。力戒重复的陈题旧题。练要练在学生的最近进展，着眼点要放在中下等学生的提高上，要做到每练必批，每练必评。

2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精〞。有一句谚语：“分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝〞这话基本是贬义，但不无道理。考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化，学校建议大家尽早，最好是期中考试前结束全部新课，以考促练〔周周测周周练〕，对总分学生和进步学生，在自己班上大力宣扬，激励先进，强化竞争意识。另外要要求学生做好错题笔记，仔细总结并纠正。错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题缘由，可使复习更完善，学问把握更坚固。

3、以班主任为核心是推动教育教学工作开展的核心力量，班主任是龙头，但其他教师必需跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。我建议后阶段多抽时间重点训练学生三科全面进展的思维，尽可能把艺体课变为语数英学问提升课，各班抽一个早读时间，特地读英语由班主任统筹支配，具体协调，落实到位。

毕业班的老师意味着追求、使命、奉献、拼博和智慧。老师们，我们应当挑起毕业班这副重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，二百秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪藏胆，三千越甲可吞吴。老师们，六年的辛苦耕耘，为求一朝闻达。面对全市全区教学的激烈竞争，我们要拿出百倍的士气和信念，精诚团结，全力以赴，肯定能再铸辉煌！附：对毕业班教师的几点要求

毕业班工作是学校的窗口，擦亮窗口，目的是让里面的人看清外面的世界，外边的人了解知道里面的成果。一个学校的生存能力主要就是看学校毕业班的质量，质量直接影响到一个学校的办学水平，一个校长的引领能力，不能代表学校的全部，但能说明一个学校办学水平的高低。毕业班教师都是集全校之精英、骨干，你们都是能力强、敬业肯干、高水平的仁和教育界的佼佼者，你们的教学成果就直接影响到学校的地位。今日学校唐校长亲临毕业班教师会，是对我们的信任、鼓舞，我们要不辱使命，干好工作，以优异的成果向上级汇报。下面我对毕业班的教师提出以下几点要求：

1、认清形势：我们有一批素养较高的毕业班教师队伍，毕业班工作取得突破，关键在于人的因素，尤其是班主任教师的工作，个个都是团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。本届毕业生与上几届学生相比具备肯定的优势，一是每天的两个30分钟自习课能够正常开设、老师队伍相对稳定、学生纪律好于上几届、教师们加强了个别辅导等。但是也存在着诸多的缺乏之处：这一届学生要考英语，加大了全及率和全优率的提升难度；部份学生自觉学习的能力差；作业存在抄袭应付现象的学生较多；学习看法不够端正。对班级学风造成不良的影响。

2、明确目标：我们只能胜利，不能失败。我们要向关怀支持教育的党委政府、社会各界、及关注教学质量的学生家长交出一份满意的答卷。这是我们必需面对的，也是我们必需回答的。答案就是我们只能胜利，不准失败。俗话说：人心齐、泰山移，我想，只要我们全校上下目标明确，齐抓共管，形成合力，打好总体仗，坚固树立一盘棋的思想，克服我们办学上的种种困难，就会功到自然成的。

3、树立信念：影响毕业班工作的种种因素中，人是最主动、最活跃的因素，其中教师、学生是关键点。激发双方奋力拼搏的主动性，信念是我们搞好毕业班工作的前提和保证。“一个人是要有点精神的〞。我始终信任：我们的看法决定我们的高度。

4、找准措施：

〔一〕加强管理：

〔1〕强化目标管理，教师学生都要有自己明确的目标，并且要努力为之奋斗。有目标就会有压力，有了压力就会产生动力，再加上踏踏实实的行动，就会获得理想的结果。我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展好毕业班教学和管理工作。要求学生细化自己的学习目标，每个阶段乃至每一周、每一日甚至每一节课都要有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行清理掌握，强化“今日事、今日毕，绝不给明日〞的观念，既要有学校质量的总体目标，又要有各学科单科成果的目标。让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。

〔2〕加强班级管理：一个优秀的班级背后必定有个胜利的班主任，一个班级的胜利取决于班主任的管理理念和管理行为，班主任是班级胜利的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。为此我期望班主任做到“五勤〞：眼勤—多观看、嘴勤—多提示、手勤—多指导、腿勤—多深入学生、脑勤—多思索现状与进展战略；期望班主任做到身体力行，早来晚走，每天反复巡察班上〔包括教师上课时〕，一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，把握每一个学生的学习状况和思想动态。班主任还要和任课教师加强联系和沟通，与科任教师结下深厚的情意。

〔3〕引导家长形成合力：紧紧依靠家长，科学引导家长，利用好家长这个特别的外力。毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度相成合力。

〔二〕分层推动

〔1〕培育尖子生：参与大河中学的的推举生考试4月27日。

〔2〕不轻易放弃一个学生：提高全班的学习主动性。

〔3〕不轻易放走一个学生：加强班级管理。

〔三〕科学训练

科学训练是调研监测制胜的法宝，教师为主导、学生为主体、训练为主线；教师要时刻关注调研监测改革走向，关注教研动态，广泛收集信息，学会筛选高质量的习题。在训练上力求三度：力求广度，学问覆盖面要广，思维空间要广；挖掘深度，在大纲、考试说明的要求范围内挖掘，在学生“最近进展区〞内挖掘深度；适当降低难度，不搞偏题、怪题难题，少搞大型综合题。要做到低起点、重基础、宽覆盖。

〔四〕优化课堂

抓好备课关，抓好上课关；结合学生实际，重视方法讨论，抓好学生学法指导关。做好辅优补差工作，对于辅优补差学生做到“四有先〞：课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先；“五跟踪〞：思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪。

老师们，我们面对着大家的信任，学生、家长的期盼，我们应当挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校教学质量的提高，提高学校肯定软实力，让学校、教师在全县有作为、有地位，让我们拿出百倍的信念，精诚团结，全力以赴，创造四十九公里小学教育的辉煌。

毕业班会议讲话稿7

敬重的xx：

很高兴参与今日的毕业典礼，因你们的成长高兴，因你们优异的学业而高兴。首先向全体毕业生表示强烈的庆贺!庆贺你们圆满地完成了小学学业，369位学生在这次毕业考试中发挥杰出，取得了令人欣喜的成果，有的同学考出了六年来最好的水平，好好的庆贺你们!毕业典礼的举行，意味着小学学习生涯正式结束，意味着在自己的人生道路上又踏上了一个新的台阶，意味着明天大家面对的将是更多的机遇，更大的挑战。

今日，我给大家上你们小学阶段的最终一堂大课。我讲三个关键词。

第一个词：永葆童心。

同学们，人的一生中最伟大的时光，就是他的童年，那是一个怎么做梦怎么遐想都不过分的时段，那是一个有能力可以让梦想成真的年月。母校是什么?母校是你成长时母亲暖和的怀抱。这里的一花一草，一楼一景，都为孩子们设计，你们的喜怒哀乐，酸甜苦辣的童年生活都留在母校的校内里。每一个孩子都渴望长大，渴望独立，渴望能做更多的事情，男孩子渴望身体长得像姚明，女孩子渴望长得像张韶涵、李宇春，声音好听，容貌美丽。不管将来世界给我们带来多少的改变，不行缺少的仍是一颗“童心〞。每一个孩子要把童心好好保存，有童心的人会永久对真有无尽的追求，对美有敏锐的感受，对善有由衷的怜悯，对于自然万物有敬畏和崇拜，对于自己的精神和性灵有永久的涵咏和守护!

第二个词：学会感恩

母校是什么?母校是摇篮，你童年成长的摇篮，老师的手就是推动摇篮的手。你们在这六年的成长岁月中，老师陪伴你们走过了人生中重要的阶段，你们长大了，老师留在母校，等着你们取得更大成果的佳音。这是一种缘分。此外，有那么多的人来关怀你，来帮助你，来想着你，来为你服务。还有借给你铅笔的同学，给你做饭的食堂师傅，给你铺床的宿舍阿姨，给你清扫厕所的清洁工人，家里，为你辛勤工作的父母、家人，帮助你的许很多多的人。带着一颗感恩之心走向一级级新的台阶，将让我们永久生活在暖和里，

第三个词：坚守信念

母校是什么?是给予你一辈子信念和精神的圣地。东洲小学是你们的母校，母校的校训是追求卓越!追求卓越就是一种精神，一种信念!不要轻言放弃!期望同学们带着这样的信念、精神走出东洲小学，记住东洲小学艰苦创业的故事，追求卓越的故事，给自己今后的人生以永久的启迪。走出小学，站在人生的又一个起跑线上，同学们又要规划新的蓝图。学会学习，学会做事，学会做人。东洲小学的历届毕业生，在初中、高中都特别杰出，他们的自信，给他们带来的很多收获。常常有初中、高中的校长打电话或发来喜报向母校报喜。信任不久的将来，肯定会收到你们给母校发来的喜报。信任同学们肯定能用自己的实际行动，证明自己“我能行〞，用乐观向上的`心态，证明自己“永不放弃〞。期望同学们在今后的学习中，脚踏实地，努力创造新的业绩，报答师长，报效祖国。

同学们，你们毕业时，东洲小学18岁，已经是全省乃至全国出名的小学了。目标有和气可亲的老师，秀丽的东西半球、小品雕塑，绿草如茵的大操场，气派的教育大厦……一切的一切，已经留在同学们的心灵深处。或许十年、二十年，甚至更长时间后，你们已经不再年轻的时候，回到母校，和一起学习、生活六年的老师和同学再见面时，会唤起你们很多美妙的回忆，还会忆起在东小的这段童年时光，

同学们，六年前，你跟着爸爸或者妈妈，甚至爷爷或者奶奶，来到东洲小学报名上学。走进了后来生活六年的校内。校内里花儿草儿树儿都向你点头微笑。你认识了你的班主任、任课老师，有的班级老师换了好几个，请你一一记住她们的微笑，还有你的同学，你的好朋友熟识的脸庞。当然，还有你们的校长。

感谢大家!

毕业班会议讲话稿8

六三班的同学们：

你们好！

弹指一挥间，你们从一年级的小朋友变成了一名即将毕业的大孩子。你们长大了，进入了人生的第一个转折点。有名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。小学毕业应当是人生中关键的第一步！今日，我们召开这个思想动员会，我想让大家思索这样几个问题：在有限的童年时光里你该做些什么？你该给母校，给老师留下些什么？你的人生目标是什么？

在今日的动员会上，老师不想给你们讲大道理，先送给你们两个故事，对于你们或许会有所启迪。

翱翔的蜘蛛

一天，我发觉，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。莫非蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发觉蜘蛛走了很多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，当心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧┅┅同学们，蜘蛛不会翱翔，但它照样把网结在半空中。奇迹是执着的信念造就的。或许你如今还不算优秀，但只要你有理想和信念，并执着地追求，新的奇迹也会在你们身上出现！

一支断箭

有这样一个故事：春秋战国时代，一位将军和他的儿子出征打仗，儿子还只是一名一般的士兵。号角吹响，战鼓雷鸣，父亲庄严地托起一个箭囊，严肃对儿子说：“这是我们祖辈传下来的宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不行抽出来。〞那是一个极其精致的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。儿子喜上眉梢，杀向敌阵，敌方的主帅应声折马而毙。当鸣金收兵的号角吹响时，剧烈的欲望驱使着他呼的一声就拔出宝箭，试图看个到底。突然间他惊呆了。一支断箭，箭囊里装着一支折断的箭。儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，意志轰然坍塌了。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。在这个故事里，我们看出了一个人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，无所不能，丧失它，也会让你一败涂地。所以我们在今后的学习中，肯定要有顽强的意志。比方有的同学意识到，自己和同学同时背一篇课文自己要较长时间，别人只用较短时间，感觉自己和同学相比有肯定的差距，在学习上就会尚失信念。在这一点上，请大家不要灰心，我们可以用后天的勤奋来弥补先天的劣势，要学会“笨鸟先飞〞。

下面，在学习习惯上，我想给大家提四点建议：

①作业习惯：要做到有作业马上做，有订正马上交，不迟交，不拖拉，不偷工减料，不抄袭，不懂就要问，问老师、问同学，按时完成每一门功课的作业。②听课习惯：上课仔细听讲，提高课堂学习效率是提高学习成果的关键。听课时，你的思维是紧跟老师还是常常跑神？老师讲的你是全部弄明白了还是一知半解？你是主动思索，大胆发言还是只听别人说，自己做个旁观者？期望你们回去好好想一想，自己的听课习惯好不好，听课效率高不高。③同学之间互相沟通的习惯。不管是在学校还是在家里，同学之间要自觉组成学习小组，特殊是学困生更要主动，以到达共同进步共同提高的目的。④课外学习习惯：学习不能满足于把握课堂上所学的内容，同学们应尽量抽出时间，去接受课外学问。每位同学可以依据自己的学习基础，该稳固的就做稳固练习，可以提高的就可以练一练有肯定难度的思索题，进行自我提升，做的量大了，见的面宽了，你的思维就敏捷了，面对难题、活题你就不会束手无策。老师期望每位同学都有不同层次的提高和进展。

同学们，不久，我们就要告辞秀丽的校内，告辞朝夕相处的老师、同学，跨进新的校内，开始新的生活，让我们在最终有限的3个多月里好好珍惜这份师生情、同学情，给母校留下一个最美妙的回忆！

对家长提三点建议

1、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。家长要始终同教师保持一致，给教师予以主动的协作与支持。给孩子多一点关怀，让孩子享受家庭的暖和。孩子是家庭的将来和期望，再忙也不要遗忘给孩子予以关爱。要常常询问孩子的学习状况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的`困难，并给予帮助。

2、加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐，不肯定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的状况。以及和老师准时沟通自己的想法。我信任通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这最终的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成果自豪地进入更高层次的学习阶段

3、加强对孩子的课外时间的了解。平常看到孩子晚回家，肯定要问清缘由，有必要打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解把握。如今有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特殊的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。

各位家长，孩子的成长与进展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天！

毕业班会议讲话稿9

敬重的各位毕业班老师：

大家下午好！

转瞬间，新学期开学已过半月，从开学第一天开始，毕业班进入正轨快，启动早！老师们辛苦了！我谨代表学校行政感谢大家近段时间的悄悄奉献！毕业班工作是学校工作的重中之重。今日召开我校20xx级小学毕业班教师工作会议，意在与毕业班的老师们谈谈心，鼓鼓气，并尽早支配部署本期相关工作。

由于开学需要处理的事情较多，作为学校校长，我做得很不够，原来想尽早深入班级，深入课堂，对毕业班教学多一些了解，但总因为一些事情给耽搁了。我想，我会在今后的时间里切实改良，多和我们第一线的教师沟通联系。

今日借召开毕业班会的机会，我谈两点：

一、区教育局小学毕业班教学质量评价的方法

五项指标：1、稳固率10%；2、单科合格率25%；3、总分优生率20%；4、总分合格率20%；5平均得分率25%。

二、20xx级毕业班工作的想法

〔一〕既要有忧患意识，又要有必胜的信念。

依据易校长对这一届毕业班学生上期成果的分析和本届毕业班教师的发言，我校20xx届毕业班教学质量是可以确定的，但进展不平衡，尾巴大也是客观存在的的，我们的老师也认识到了。借用市委李佳书记的话，我们要“面对、正视、拿下〞。依据教育局质量抽检方案，我们是和各镇乡中心小学同一组评比，不能不说我们小乡镇是一个劣势，这就是忧患意识。但我们不能失去信念，说不定别的学校可能和我们差不多或好不了多少，说不定我们某些方面比他门还强。我说这话的意思不是自我劝慰，而是我们大家要有信念。

〔二〕既要有决心，又要有方法。

1、抓实课内外训练，确保常“清〞。〔月月清，天天清，节节清〕

2、坚持提优补差，个别辅导。〔确保合格率，提高优秀率。〕

3、充分挖掘资源，紧密家校联系。〔利用一切可以利用的时间，尽量对差生给予指导和辅导，家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。〕

〔三〕既要重视学问传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培育。

学习习惯培育。让学生想学习、爱学习、会学习。“教育是帮助人养成良好的习惯〞。“习惯决定人的命运〞“好习惯好人生〞。

〔四〕既要强化对学生的管理，又要关怀学生心理健康。一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成果的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习气氛，谈成果就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。

二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的.真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，假如不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管〞，付出真爱。

三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。

四是同科教师在教育教学过程中要注重沟通，相互取长补短，要做到资源的共享。

五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，生怕落后的局面。

〔五〕我要讲一讲我们的奉献精神。

说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不期望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同；服务的对象不同。既然我们选择就必需去付出，而且有很多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧就行了。

〔六〕要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。

离最终决战还有一学年时间。我们尽早支配，提前部署，就是想把本届毕业班成果提高些。在此期间确定会碰到这样那样的问题与困难，请你们一是要努力解决，二是准时反馈给我们，我们尽量统筹支配好。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损〞的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。

毕业班会议讲话稿10

各位老师：

今日，我们在一起，共同讨论探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。

刚刚教科室主任朗其生老师就这一届毕业班的状况及上学期的成果进行了客观、细致的分析，并依据现状以如何提高教育教学质量做了细致的指导支配，为这一届小学毕业学生提高教育教学质量奠定了基础。借此机会，我也讲以下几点想法：

一、提高认识，充分认识毕业班的重要性

毕业班质量对一所学校而言相当重要，其重要性表达在四个方面：毕业质量是检验教师教学成果的重要指标；毕业质量是反映学生阶段性学习的重要里程碑；毕业质量是学校办学质量的重要指标；毕业质量是表达学校管理水平的重要窗口。

二、意见或建议

1、忧患意识。

教学质量是学校的生命线，教学质量是实现我们学校新一轮进展的关键所在，这是大家都懂的道理。小学毕业质量的辉煌，关乎是我们做教师的最大荣光，也是我们一年年含辛茹苦的最大劝慰。做教师图的是什么？图的就是这份荣光，这份劝慰。假如小考不好，我们大家心里最难过，不仅心里难过，而且脸上无光。因此，我们要把质量看作是教师的生命，看作是自己的根本使命。

2、责任意识

。我们学校教师，尤其是毕业班教师基本上都有剧烈的事业心、责任感。但是我们面对新的挑战，新的形势，我们的责任意识还要强化，要管得更严、更细、更实，教得更新、更活、更实。尤其是在抓转差上要做得更深入、更到位、更有效。我们肯定要把转化一个差生同培育一个优秀生看得同等重要。满腔热忱地面对这个层面的学生，以情换情，动之以情，晓之以理去感化学生、感动学生。学生非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。我们要树立身边的示范，让他们学有典范，行有方向。我们要擅长激励，用一颗和善灵动的心，去发觉他们身上的闪光点，对他们的每一点进步，取得的每一点成果欣赏、喝彩！我们不要吝啬自己丰富的脸部表情，多个一个微笑，就是多给学生一份鼓舞。我们不要吝啬自己口中的溢美之辞，一句知心话，就是给学生一份暖和。一句鼓舞话，或许会成就学生的一生。好学生是夸出来的，而不是训出来的，这应当成为我们的座右铭。

3、倾情投入。

教育事业需要我们全身心投入，需要我们去掉浮躁，洗尽铅华，静下心来教书，安下心来育人。我们的'心，要专一，做到心正气定，全身心地投入。一个学生就是一个家庭的期望，甚至可能是一个家庭几代人的梦想。我们辜负不起。教师的职业注定了我们要用满腔热忱，用我们的“爱和责任〞去关爱每一个学生的成长，用我们的“爱和责任〞去为学生铺设一条通向胜利的道路，去为每一个学生支撑起一片期望的蓝天！

4、团结协作。

期望在教科室指导下，全乡毕业班教师，形成共识，团结协作，主动发挥团队的智慧，加强讨论，主动探讨主动有效地工作方法，坚决信念，克服困难，以更加饱满的热情投入教育教学工作中，狠抓教学规范，强化管理，加强对毕业生“双基〞、能力、情感、习惯等方面的训练与培育，最大限度的提高我乡小学毕业班教育教学质量。

我信任在我们的共同努力下，我乡小学毕业班教育教学质量将会有力提高，更信任我们在坐毕业班老师不负众望，团结协作，为自己所做努力收到最好回报而不懈努力！

最终，祝福：大家身体健康，工作顺利，合家美好！

毕业班会议讲话稿11

首先，我作为学校分管教学的副校长，对毕业班的广大老师关怀不到位表示我个人的歉意。说实在的，这么多年，我没有任教过六年级的课务，所以呢，对六年级的教学谈不上指导；第二呢，平常对我们六年级老师的政治生活和工作上关怀得还不够，工作上还会有些失误。例如；今日应当是黄芳老师参与“常州市六年级英语教研活动的〞，因为通知是上周五下午出来的，所以没发觉，等我到星期打开时页面又跳过了一页，所以就忽视了，这就是我工作中的失误。好在今日召开毕业班全体教师会议，否则就会少掉一个黄芳，也很遗憾。从事物的两面〔或两重〕来讲我稍许有些劝慰。我想，我会在本学期剩下不多的时间里更细致地工作，和我们六年级教师多联系联系，多沟通沟通。但是基于几年来对行政工作的阅历和坐在这个位置上，现向大家谈谈我的观点和想法：

我认为：毕业班质量的四个“重要点〞和四个“一流〞——毕业质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成果的重要指标；是反映学生阶段学习的`重要里程碑；是表达学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流；自觉遵守校纪校规要一流；学科之间团结协作互相支持要一流；家长社会对教师满意度要一流；

那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：

一、既要有忧患意识，又要有必胜的信念。

我听倪秀兰老师讲，说这一届学生不及上一届学生，这确定是有些客观的，而且其它几位老师也这样认为，这虽然有些忧患意识，但我们不能失去信念，说不定别的乡村学校可能和我们差不多，说不定还没有我们硬，我说这话的意思不是自我劝慰而是我们大家要有信念。

二、既要有决心，又要有方法。

1．抓实课内外训练，确保常“清〞。〔平常作业、单元测试〕

2．坚持提优补差，个别辅导。〔确保合格率，提高优秀率。〕

3．紧密家校联系，充分挖掘资源。〔家校路路通、个别谈话，形成家校合力，共同教育。〕

三、既要重视学问传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培育。

学习习惯培育。“教育是帮助人养成良好的习惯〞。“习惯决定人的命运〞。

〔习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力〕

四、既要关注学科成果,又要关怀学生心理咨询健康。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成果的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习气氛，谈成果就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，假如不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管〞，付出真爱。三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重沟通，相互取长补短，要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进