春季教研工作计划幼儿园

春季教研工作计划幼儿园春季教研工作方案幼儿园1

一、指导思想

本学期，我园将以《3—6岁儿童学习与进展指南》及《幼儿园训练指导纲要》为准绳，以提高老师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园训练教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研力量。本学期教研工作主要有以下几点：

二、主要工作及措施

(一)以新《指南》精神为指导，查找更相宜本园的教研方式与方法

1、教研内容上，注意实际性，有用性

针对老师在日常训练教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题《开展制造嬉戏》、区域活动—如何设置与开发利用图书区等。并组织老师在教研活动中进行争论;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决老师在训练教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。

2、教研方式上，注意开放式、互动式

紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式，培育写、说、评力量，熬炼老师们的口才与胆识。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩及参与各种培训学习的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高老师的训练教学水平。

(二)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平

1、坚持理论引领。

在园本课程的建设过程中，我们必需以《纲要》和《指南》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、训练观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。

2、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。

本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。

3、实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高训练教学质量。(课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价指导。

4、观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳训练途径。

5、开展班级沟通活动

结合营造文明向上的书香校方案，结合如何设置与开发得用图书区进行班主题沟通等，关心老师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。

(三)以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。

1、用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德训练。加强对老师爱岗敬业的训练，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为训练行为。并组织参与安海镇老师师德师风演讲竞赛。

2、鼓舞老师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议老师常常翻阅各类早期训练类杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞老师利用课余时间常常上训练网，不断汲取新信息。

3、加强全园老师的训练教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，，提高老师的基本训练技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高训练教学力量。本学期，将协作镇参与组织参与幼儿老师训练教学技能竞赛。

4、学习《指南》竞赛为契机，在学习、汲取和实践新《指南》思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《指南》要求的训练行为进行反思，一切从为了孩子的角度动身准时改进训练教学方法。

(四)以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。

1、联系本班幼儿的实际状况，准时填写“家园联系手册”。本学期方案召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;通过“家长信箱”，乐观接受家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动;各班对家长园地做到准时更换更新，以便家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。

2、通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的欢乐并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。

春季教研工作方案幼儿园2

一、状况分析。

将来的社会是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往力量、社会情感对于一个人来说极为重要，而较强的社会交往力量、健康的社会情感需要从小培育。而幼儿社会力量的培育，已经不只是幼儿园单方面的任务，应最大限度的拓展训练范围，通过每一位家长的参加，不断更新家长的训练观念，提高家长的训练水平，从而使幼儿的社会交往力量得到整体的、有价值的提升。

经过一年的教研实施，我们看到，在以幼儿家长为主线的活动开展下，幼儿之间的交往力量有了较多机会的熬炼，很多幼儿都自由的结对子，有了自己固定的玩伴，并且常常利用空余时间一起嬉戏。从家长反馈来看，在多次活动中，幼儿的交往态度比较乐观，心情开心。但从综合状况看，还存在着一些问题：

1、幼儿之间合作力量较欠缺，主观意识较强。

2、幼儿缺乏解决问题的力量。

3、家园合作的力度有待加强，要激发家长主动参加意识。

4、幼儿与成人的交往力量机会还不够多。

因此，在大班阶段，我们将连续深化的实践，重点指导家长在多种活动中提高幼儿合作、共享、解决问题、任务意识等方面的力量。

二、活动目标。

1、通过多种形式的主题活动，丰富大班幼儿的社会交往阅历，增加家长的主动参加意识。

2、各类主题活动以培育幼儿的合作、共享，解决问题，任务意识为重点绽开。

3、充分利用家长及社会资源，让幼儿“走出去”，扩大幼儿的交往范围，使幼儿的交往形式多样化。

三、活动内容和支配。

第一阶段：学习阶段。

1、结合新纲要，界定大班幼儿的交往目标和态度。

2、老师的读书沟通会。每位老师预备一篇与教研相关的文章，进行文章重点的沟通。

3、集思广益沟通会。老师针对家长参加教研的形式与方法进行争论，如(家长座谈会、家长志愿者行动)，或家长通过活动组织、材料供应、信息询问等来参加。

其次阶段：实施阶段。

主题一：欢乐你我他。

内容：大班角色嬉戏。

要求：每周的角色嬉戏，由幼儿争论出角色，增加幼儿交往的力量。

主题二：我们的星期天。

内容：选择一个双休日，由幼儿自由结对，合理支配一天的活动内容。

要求：

1、幼儿与同伴商议 好一日的活动方案，请家长参加关心幼儿制定一日活动表。

2、这一天的活动完全由幼儿自主选择确定，家长在一旁赐予支持、观看、督促。

3、家长记录幼儿的一日表现。

主题三：我来关心你。(大带小活动)

内容：每月选定一个活动时间，为较大幼儿与较小幼儿共同活动时间段。

要求：

1、较大班幼儿在活动前做好方案和预备，明确自己的任务和责任，如教弟弟妹妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟妹妹做建筑嬉戏等。2、在活动中能带领弟弟妹妹开心的嬉戏，体验到当哥哥姐姐的感受。

主题四：妈妈休息我当家。

内容：和爸爸妈妈共同制定一份购物清单，清单可用幼儿自己熟识理解的方式记录(文字或图示)，限定肯定的金额之内，由老师带领分批到四周购物。

要求：

1、在妈妈关心下自制购物清单，了解商品大致价格。

2、幼儿根据清单选购物品，独立完成任务。

3、在购物过程中可以和同伴商议 ，主动向营业员询问，遵守规章，按方案真正做一回小当家。

主题五：新年游园会。

内容：老师、幼儿、家长共同设计新年游园会的嬉戏项目，一起参与游园会。

要求：

1、幼儿与老师、父母共同制定活动方案，包括嬉戏内容的选择、材料的预备。

2、大家分工分组合作，选定每个嬉戏的负责人，到游园会时由幼儿做为小仆人，邀请各位爸爸妈妈来参与新年游园会。

第三阶段：研讨、沟通。

1、分析详细活动实例，召开家长座谈会与家长探讨活动的心得阅历。

2、整理相关的照片、表格、资料。

3、老师对主题活动做小结与分析，对指导家长的各类方法做总结。

春季教研工作方案幼儿园3

一、指导思想

仔细贯彻、落实、执行《纲要》精神，开创一流的家长学校，转变家长育儿及训练观念，提升家长育儿水平。成立幼儿园教研中心，培育一批幼教骨干老师，加强幼儿园管理，增加工作人员的服务意识，准时体察家长的需求，并针对问题准时寻求最佳解决途径，做好幼儿保健，严防流行病的发生;合理制定幼儿膳食，保障幼儿身体健康成长。

二、工作目标

1、加强环境建设，完善保教设备。

2、提高师资力气，强化科学管理，提高保育和训练质量，落实体、智、德、美等诸方面全方面进展的训练，把幼儿培育成身体健康、聪慧上进、英勇自信、活波开朗的好儿童，把我园办成邛崃市农村园林式名园。

三、园况分析

1、我园创办于20_年初，占地面积共2580多平方米，是一所二级一类绿色园林式幼儿园。办园十年以来，为了更好的制造新的教学环境，我园先后多次对教学环境活动场地、厨房、设备实施进行扩建投入，增设了新的绿色草坪、益智玩具，始终坚持以质量生存，以特色谋进展，深的家长的相信和支持。

2、我园拥有一支敬业爱岗、业务精湛，素养全面、结构合理的师资队伍。全园老师全部经过培训，并获得多项老师基本功技能大赛奖项。如：

20_年5月，园长姜春燕女士被评为成都市优秀幼儿园园长

20_年5月，老师舞动《天竺少女》荣获老师技能大赛一等奖

20_年5月，安科平老师荣获市老师技能大赛唱歌一等奖

20_年5月，詹丽萍老师荣获市老师技能美术大赛一等奖

20_年6月，郭琴建老师，编排的幼儿舞蹈荣获邛崃市庆祝六一童心向党文艺大赛三等奖

20_年元月，郭琴建老师编排的老师舞蹈荣获邛崃市：劲舞暖冬文艺大赛优秀奖

四、问题与压力

1.近年来，周边园舍新、实力强的幼儿园纷纷林立，使市内幼教行业竞争激烈化。训练现状对我们提出了更高的要求，我们必需进一步激发老师的内部动力，增加每位教职工的紧迫感、使命感、责任感。

2.我园师资力气上存在的教科研基础学问薄弱问题，致使很多老师对训练科研仍存有畏难心理，教科研工作应加强指导，进一步深化开展。

五、详细措施

(一)加强内部管理，实现管理的科学化、规范化、现代化。

1.进一步理顺幼儿园内部管理体系，建立科学高效的管理运行机制，初步形成具有我园特色的岗位目标管理方法。

2.充实、完善各项规章制度，形成科学的考核、评价和嘉奖等方面的管理规范，以法治园，以情育人，充分调动全园教职工的工作乐观性。

3.全面深化五制改革，真正把园长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、结构工资制落到实处。要按上级训练主管的部署和要求，乐观稳妥地搞好学校内部人事制度改革，形成有利于人才脱颖而出的用人机制。

4.通过科学规划，建章立制，有效管理，力争使幼儿园管理水平有大的飞跃，基本形成切合我园实际的管理特色和管理理论。

(二)优化训练教学环境和办学条件。

1.合理布局校内四周的装饰墙、宣扬窗、花卉、草木等设施，绿化、美化、净化校内，营造美丽、幽静、舒适的育人环境。

2.加快训练现代化建设步伐，增加电教器材，实现幼儿园管理规范化、科学化、系统化、程序化。

3.配置各类专用区角，增加小型活动器具及其他体育设施，为幼儿供应宽敞的活动场所与充分的活动器具。

(三)建设高水平、高质量的师资队伍。

1.老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，乐观探究适用本园的训练教学新方法，促进保教质量不断提高。鼓舞老师参与连续训练和后学历培训。树立终身训练思想，鼓舞老师学习训练理论，提高训练理论修养和文化底蕴。

2.开展岗位技术练兵，努力提高老师课堂教学水平，要求老师具有良好的学问素养、理论修养，有较为扎实的专业技能，能制造性地开展训练教学工作，精彩地完成训练教学任务。

3.努力提高老师现代训练技术水平。通过培训及自学，要求全体老师能运用现代训练技术设备进行帮助教学，通晓网络学问，自由地上网沟通、猎取信息。

4.引进专业人才，如舞蹈、体育、电脑、钢琴等方面有专业特长的老师，使我园师资结构更为多元化、立体化，并通过此举措促进我园才艺训练蓬勃进展，推动幼儿素养训练进程。

(四)强化特色课程建设为核心的讨论，全面提高保教水平。

1.坚持以孩子的健康成长为根本，为幼儿尽责，为家长尽责，为社会尽责，推行情亲化管理，全力呵护每一位孩子。

2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素养。鼓舞保育员乐观参与进修学习。严格执行作息制度，保证幼儿身心健康愉悦地进展。培育幼儿良好的饮食、坚持科学合理的设计，园所生活作息制度，结合幼儿年龄特点，开展丰富多彩的保教活动和体育活动，以科学的方法开发幼儿智力。

3.以科技特色主导课题为中心，依据讨论中遇到的实际问题，成立一批环绕型子课题，以其为切入点，深化、细致地进行科技训练讨论。要求在将来5年时间内，能够总结出一批质量优、立意新的训练论文以及结题报告。

春季教研工作方案幼儿园4

一、指导思想：

以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实“安溪县学前训练工作会议”精神为导向，以实施《幼儿园训练纲要》和《学前训练课程指南》为核心，加强幼儿园管理，全面实施素养训练，稳步提升办园质量。

二、工作目标：

树立两种理念：“以人为本、促进进展”的办园理念，“服务于老师、幼儿、家长”的理念。

坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、敬重幼儿、优质服务。

三、主要工作设想及要点

(一)保育和训练工作

目标:

不断健全保教管理机制，力求形成一套规范的、完善的、有效的保教工作管理制度;引导全员乐观执行新一轮课程实施方案，关注课程实施的过程管理。

措施：

1.连续组织全体教工学习“市教学工作会议”精神以及相关的五份“指导意见”，并乐观予以贯彻落实，注意教工理念的更新、内容的分层落实以及成效的反思总结。(特殊是大班“幼小连接”的园本讨论)

2.立足园本实际，制定新一轮幼儿园课程实施方案

3.制定听课制度，有方案有目的的参加教学实践讨论与指导。

4.依据幼儿园实际合理调整幼儿一日作息支配表，科学支配一日活动，保证户外活动、嬉戏和自由活动等时间。

5.定期开展老师训练行为案例的剖析，提炼有效的训练策略，提升训练教学力量。

6.从老师的实际需求动身，开展共性化园本培训，引导老师在讨论中实践，在实践中讨论，走讨论性园本培训之路。

(二)卫生保健、平安工作

目标：

不断引领全员强化保教一体的工作理念，优化保教日常操作行为;针对幼儿园实际，丰富健康训练手段;解决幼儿园保育工作中主要问题，确保幼儿获得健康、和谐的进展。

措施：

1.卫生保健工作方案的制定凸显可测性，以进一步体现方案的导向性。

2.确立平安第一的意识，加强教保人员、幼儿平安学问训练，强化各项平安检查，准时消退平安隐患，把事故率降到最低点。

3.确立健康新概念：注意幼儿的心理讨论，加强对特别孩子的个案跟踪，特殊是肥胖宝宝、养分不良宝宝的矫治，做好资料的积累。

4.进一步做好各类传染病的预防工作，搞好室内外环境卫生和食堂卫生，严格执行消毒制度，常常开窗换气，保持幼儿生活、学习环境的空气流通。加强健康训练，训练幼儿讲究个人卫生，多参与体育熬炼，做好疾病监测工作，确保师生平安。

5.定期召开伙食管理委员会会议，不断改善伙食质量;加强幼儿进餐时的管理，保证幼儿吃饱吃好。

6.强化后勤人员的服务意识，召开后勤人员与保教人员恳谈沟通会，加强协作和服务;提倡勤俭节省，实行有效措施，削减铺张;进一步完善和细化后勤管理规章制度。

7.加强校车管理。制定各项校车管理制定，制定各部门职责，签订责任书，定期对校车司机和接送人员进行培训，常常进行校车和道路交通平安隐患大排查，严防校车事故的发生。

(三)师资工作

目标：

弘扬师德，提倡师爱，通过多途径培育，优化师资队伍，形成学习反思型团队;规范操作，保教协作，提高专业操作技能水平，推动保育员、养分员的专业进展。

措施：

1.加强班子队伍建设，定期接受组织、群众对班子成员进行民主评议。

2.开展“把爱给孩子，把心给事业”的爱心行动训练，加强师德师风训练。

3.依据“十一五”老师培训要求，制定专项老师培训方案，规定老师年度培训学时。

4.鼓舞老师参与技能培训，提倡专长和技能进修。

5.开展新老师“我型我秀”活动，促进新老师专业技能的进展。

6.组织保育员、养分员结合岗位实际开展岗位练兵活动，提高专业操作技能水平，推动后勤人员的专业进展。

(四)幼儿园常规工作

1、综合治理工作

⑴以平安为中心，做好幼儿园内、外的综合治理工作。

⑵注意平安设备的日常维护，确保其正常使用。

⑶加强保安人员日常管理，杜绝不明身份人员进入幼儿园，把好平安工作第一关。

2、语言文字工作

⑴仔细制定方案，有序开展多种形式的、面对全体师生、家长的“说好一般话，用好规范字”的语言文字工作。

⑵将语言文字工作的开展融入幼儿园训练的各个环节。

3、档案、财务管理等工作

⑴严格执行档案管理制度，准时做好各类资料的归档工作。

⑵规范档案管理，遵守借阅制度，提高全体人员的执行力度。⑶严格遵守财务管理制度，仔细执行“一费制“及”多退少不补“原则。

(4)进一步加强经费使用的合理性和规范性，确保用好钱、用对钱。

(五)月份支配

二月份：

1、幼儿园老师2月21日到校，2月22日至24日老师集中学习或备课，2月25日(农历正月十六)开学注册并正式上课。

2、备课预备、调整总课表及户外活动支配表等。

3、加强常规训练，稳定新生的心情。

4、召开校(园)长会议，布置新学期工作。

5、抓好学额巩固工作，报送春季学校、幼儿园快速报表。

6、开绽开学平安常规大检查。

7、迎接期初工作检查。

三月份：

1、完成各类方案的制定。(第2周)

2、围绕“植树节”开展环保训练。(第3周)

3、幼儿老师早操活动培训。(第3周，地点：中心幼儿园，对象：各年段老师)

4、环保训练：《节省用水，从我做起》围绕“世界水日(3月22日)”开展爱护环境、节省用水专题活动。(第4周)

5、开展春季恶劣天气平安训练及传染病防控工作。(第5周)

四月份：

1、节日训练：“清明节(4月4日)”开展爱国主义训练活动，训练主题——熟悉清明，继承传统。(第6周，清明节放假1天)

2、中心校进行幼儿园、班幼儿技能竞赛。(第6周，小班穿鞋竞赛、中班穿衣竞赛、大班跳绳竞赛)

3、期中训练教学常规工作自评、校评。(第7周)

4、期中训练教学常规工作区评。(第8周)

5、中心校幼儿园以“规范幼儿园保教工作，杜绝幼儿训练学校化”为主题的教研活动。(第9周，地点：好娃娃幼儿园，8;00报到)

5、20_年、20_年新安排的幼儿老师业务培训及考核。

五月份：

1、筹备庆祝“六一”活动。(第10周)

2、各班开展“五.一”劳动节主题活动。(第10周，“五一”国际劳动节放假1天)

3、半学期工作家访。(第11周)

4、开展一次防震演练。(第13周)

5、学期训练教学常规工作自评、校评。(第14周)

六月份：

1、庆“六一”文艺汇演。(第15周)

2、学期训练教学常规工作区评。(第15周)

(端午节放假1天)

3、开展学校、幼儿园幼小连接活动。(第17周)

4、幼儿园6月28日学期结束，幼儿放假。(第18周)

5、写好各类总结，并做好各类结束总结工作。(第18周)

6、学校财产清点、财务稽核。(第18周)

7、各种资料归档。(第18周)

8、做好学校生、幼儿异动状况等信息的记载和上传工作。(第19周)

9、老师7月1日离校。(第19周)

春季教研工作方案幼儿园5

自进入中班以来，幼儿在绘画方面的潜力有所提高，能按自我的意愿画出自我的所思所想，在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有必需的表现潜力，并把握了必需的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐;在礼貌礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面，幼儿基本上能做到自我的事情自我做，但个别幼儿由于家庭训练的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。小伴侣的学习专心性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强训练，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识训练，帮忙每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步!我们依据幼儿园的年度工作，特制定本班班务方案如下：

一、状况分析：

本学期共有幼儿41名，男生21名，女生20名。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，愿意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的群众舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统嬉