部编版六年级语文下册3古诗三首课时练习一课一练

【最新】部编版六年级语文下册3古诗三首课时练习及答案一课一练【最新】部编版六年级语文下册3古诗三首课时练习及答案一课一练【最新】部编版六年级语文下册3古诗三首课时练习及答案一课一练第一课时一、诗歌察看。1．诗歌前两句用（）两字点明仲春光色;后两句用（）点明享受特权的对象。简单分析诗歌暗喻讽喻的特点。3.今日人们用此诗中的“（）”衬着春天的漂亮风景。二、请试一试默写古诗《寒食》。三、小试牛刀。谈谈诗歌《寒食》中，你最喜爱哪一句？为何？你知道寒食节与哪位先人相关吗？第二课时阅读《迢迢牵牛星》，回答后边的问题。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。整天不可以章，泣涕泣如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的固然是天上的事，反应的倒是现实的生活。人们常用这一神话比喻___________________。这首诗中，有一个很重点的过渡性句子，它既是前因又是结果，这个句子是___________________。这首诗在刻画织女时，并无孤立静止地去写她的思想活动，而是经过___________________和___________________来揭示人物的心里世界，显得宛转深邃，极富艺术感染力。第三课时字正腔圆读古诗。（将错误的读音画去）中庭/地白/树栖（xīqī）鸦（yāyá），冷（lěnlěng）露（lùlòu）无声/湿桂花。今晚/月明/人尽（jìnjìng）望，不知/秋思（shīsī）/落谁家。“十五夜”指的是_______节的夜晚，中国历代有_______的民俗。分辨孪生兄弟。（组词）鸦（）庭（）栖（）鸭（）廷（）晒（）诗意再现。（写出下边诗句的意思）今晚月明人尽望，不知秋思落谁家。走进《十五夜望月》。①作者在诗中描绘了_________________________________________这些光景。“秋思”一词告诉我们，诗人描绘的是___________天的光景。②“秋思”是一种冷清、孤寂，想念感怀的情绪，这从诗中的_______、_____、______等词能够看出。“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出详细的回答，但经过读诗，我们能够想象到有一个人必定是思路满怀的，他就是________________。阅读冲浪。九月九日忆山东兄弟唐王维独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。①你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么民俗？②这首诗表达了诗人如何的思想感情？③人们写文章表达想念感情时引用上边诗句最多的是哪一句？参照答案第一课时一、1.花柳汉宫五侯诗歌不直接嘲讽，而选择特权阶层生活上的某件事情加以描摹，含隐奇妙，力透纸背。春城无处不飞花二、略三、1.略介子推第二课时牛郎织女夫妇分别泣涕泣如雨动作神态第三课时1.画去：第一个第二个第一个第二个第二个第一个.中秋观月吃月饼3.乌鸦庭院栖息鸭子宫廷晒伤夜深了，冷清的秋露静静地打湿庭中的桂花。人们都在望着今晚的明月，不知那秋季的想念之情会落到谁的家。①庭院月