中考5大题型轻松搞定复习四实验

实验一直都是三个题目，20分，22%，主要集中在力学和电学，时而出现光学实验题．此题型的主要特的问题误差进行和评估等.从近几年的中考题可以看出实验题主要是考查学生的观察能力实验能力、题型之一光学实验查上，4～6分，主要考查各种光现象的实验结论、实验过程以及实验现象．如图甲是“探究光的反射规律”的装置：将一张可以沿ON折转的白色硬纸板ABCD 上，让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，可在ABCD平面内看到反射光线，实验中使用可折转的硬纸板，除 同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．实验中，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，从而确定像的 ②将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，O1234水中折射角②将一束激光从空气射向水面O处，激光在O处发生折射，1234 调整后，把蜡烛固定在15cm刻度线位置时(如图乙)，光屏应在 3．(2015·茂名)如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置，其中使用可绕ON转动的纸板的目的是 度(1)让一细光束沿平面E射到平面镜上的O点，在平面E上可看到入射光线AO，若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，这说明 123 直，两支相同的蜡烛A、B竖立在玻璃板两侧的直尺上，以蜡烛A为成像物体．为便于观察，该实验最好 侧观察蜡烛A，(2)A地B，当看到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，表明像与物的大小 时，若把蜡烛B换成一光屏，则光屏 (填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像，这说明平面镜成的， 用茶色玻璃板代替平面镜，取完全一样的蜡烛A、B，A，在玻璃板的另一侧B至某一位置时，B与A的像恰好重合，这说明像和物的大小 当光从空气射向水中时，也会出现“看不见”的现象吗？ .说出你的解释 123焦距 ，探究完成后和其他同学用焦距为8.0cm的凸透镜和蜡烛进行成像实验．从各组汇报数据中发现，当物长度测量方法错误和测量误差导致的，请分析出现这种情况的原因：，．甲 乙①蜡烛换成LED灯的优点 题型之二力学实验 纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则此“人造石”的质量为 η122436

图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比．你认为此结论是否正确 ，为什么？ 螺母 (已知水的密度为ρ水14263444在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向 第1次实验测得的机械效率 “a“b分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组， 实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重)，滑轮组的机械效 将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图所示， 121 为了解决以上问题与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究记录的部分实验数据如下表W有W总①11②11③211 通过对比实验 (填实验次数)的数据，得出的结论是对于同一斜面，机械效率与所拉物体的重 7．(2015·黔东南)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、 ＜m2、s1＜s2、s1＜s3、h1＜h2，水平面上所用的木块是同一木 第一次实验簧测力计的示数如图所示为 N，分析表中数据可以得到的结论 123摩擦力，实验结束后同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦 ， 和同学决定对这个实验进行改进，12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁 题型之三电学实验电学探究主要集在伏安测电阻电功率测在测电和电功的实验通常以 上的验基础侧重电路图的连接(电路设计)、实验步的补全实验数据的处理、实验故障的析、内阻对实数据的影响、特殊法测电阻等几个方面．考查形式是将实验原理和实验过程相结合，探究方法和创新能力相结合进行考查，题目比较颖．其电和磁验在省中考现较少，但也很重，应该起我们足够重．)(2013·)

实验中，用U、I分别表示电压表、电流表的读数，则小灯泡的电阻 若只提供较小量程的电流表与一个电阻箱R′(能读出电阻值的变阻器)并联，减小通过电流表的电流，如图丙所示．老师肯定了他的想法，并电流表的内阻RA不为零，可以看成一个小电阻．为了保护电流表，在 【点拨】(1)根据电路图连接实物注意连接的方式和顺序 ＝(2015·漳州)在测量小灯泡电功率的实验中，3.8V8Ω的小灯泡一个，电源(6V)、电流表、电压表、开关、“20Ω1A”的滑动变阻器各一个，闭合开关前，滑片P置于滑动变阻器的 排除故障后，闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则通过小灯泡的 W，继续向左移动滑片P，电压表示数将 ①闭合开关前应将滑片P置于滑动变阻器的 (填“A端”“B端”“中间偏左”或“中间偏右”) 【点拨】(1)根据电路图连接实物，注意量程为了保护电路闭合开关前滑片P要置于滑动变阻器最大值处在判断故障时的示数的变化很关键，123 用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC.经过多次实验，得到的数据记 ①寻找普遍规律 纠正(2)中错误后，A、B、C三处的电流值如表所示．由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： ABC电流请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．(PA端移动时小灯闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为3.8V时，小灯泡正常发光．此时电流表的示数如 若实验时，上述电路中电压表上标有“15V”的接线柱已损坏，且暂无条件修复．在不更换器材的情况下为了 4(2015·”3V 排除故障后闭合开关，移动滑片P，根据实验数据绘制了电阻R的I－U图像如图乙中图线a，分析图像中数据，电阻R的阻值为R＝ Ω，可得出结论：在 一定时，通过导体的电流与导 仅将实验中的电阻R拆下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续实验．移动滑片P到某一点，电 定功率 3V且保持不变，滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比，部分实验装置已经接好，如图乙所示．如图乙，先将R1的滑片移至最左端，调节R2使电压表示数为2V，记录电流表的示数；之后将R1的 片向右移动，依次使滑动变阻器接入电路的长度为滑动变阻器总长度的4，2，4，每次移动R1的滑片后， 6．(2015·咸宁)Rx(150Ω)的实验中，提供的实验器材有：电源(3V)、滑动变阻R(0～50Ω)R0(0～9999Ω)、电流表(0～0.6A)、电压表(0～3V)、开关及导线若干．(1)同学设计了如图甲所示的电路，根据实验器材数据可粗略估算通过电流表的电流大小，则最大电流 (填“能”或“不能”)准确测出Rx阻值，(2)同学设计了如图乙所示的电路进量，正确连接电路后先将开关S拨至 的滑片至某一位置，记下此时电压表的示数U1；再将开关S拨至另一位置，调节 数恰好为U1，记下电阻箱的示数为R′，则未知电阻Rx的测量值为 ， 8．(2015·呼和浩特)小想测量某一定值电阻的阻值Rx(大小10Ω～20Ω之间)．手头有如下器材：Rx、电流表一只(自身电阻不计)、滑动变阻器一只(0变化，Rm＝10Ω)、单刀开关一个、电 导体在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，其原因可能是： ，改正错误后继续实验发现每次电流表指针的偏转角度不相同，于是他对影响感应电流大小的因素作了，流表指针的偏转角度．请对此方案做出评价，存在的主要问题是 最 1L2LS3L4L5SSS6 结 光，第三次实验中灯泡不亮，原因是： 在装置甲乙的两次实验中通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电生的热量与 12．如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．接通电路后， C．控制变量法D 右运动；③让导线ab沿竖直方向上下缓慢运动．其中能使电流表指针发生偏转的是 能 题型之一光学实验例 (1)竖直反射光线、入射光线和法线是否在一个平面内(2)位置大例 (1)会聚 (2)左缩小照相机(3)将凸透镜向下移(或将蜡烛向上移，或将光屏向上移1．(1)不发生改变(2)小于(3)不相等2.(1)会聚15(2)Ⅱ缩小照相机靠近3.呈现反射光线验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内垂直04.(1)反射光线、入射光线及法线在同一平面内(2)反射角等于入射角(3)可逆的5.(1)较暗A(2)相等不能虚6.(1)相等虚(2)②7.(1)折射光线(2)光斑消失(3)不会光从空气斜射入水中时，折射角始终小于入射角8.(1)10cm(2)材料和横截面积相同的凸透镜，凸起程度越大其焦距越小(3)蓝光屏上还没有出现清晰的像时就测出了像距9.(1)下(2)放大实(3)①实验现象更明显、便于观察、成像稳定、形状直观、亮度高、减少污染等②便于比较像的大小题型之二力学实验例 (1)①砝码错放在了左盘，人造石错放在了右盘②不应该用手直接拿砝码 例 例 (1)匀速直线 (3)不正确没有控制压力不m1－mρ1．(1)零刻度线左 (3)偏大(4)装满水m1－mρ0

2.(1)匀速 提高物重越低(5)无关3.(1)转换法(2)乙、丙(3)受力面积4.(1)液体压强与容器的形状无关(2)液体压强与液体的密度有关5.(1)右便于测量力臂(2)L1/cmF2/N(3)不可靠只测量一次数据具有偶然性，不能得出普遍规律6.(1)0.771.4(2)匀速左(3)小(4)②③无关7.(1)小(2)速度(3)匀速直线运动(4)实验推理8.(1)B(2)(3)(4)木块移动距离大小9.(1)弹簧测力计(2)匀速直线二力平衡(3)1.2当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大(4)不正确没有控制压力大小不变 (3)排开液体的体积11.(1)测量塑料吸盘的半径

(2)①吸盘内有空气②测量塑料吸盘的半径r误差高度，h；③表达式：p＝ρgh.12.(1)质量在同一条直线上(2)作用在同一物体上减小摩擦(力)对实验的题型之三电学实验例 (1) 例 (2)右(或 灯泡或电压表短路 变大(4)①中间偏1．(1)断开(2)不同(3)UAC＝UAB＋UBC (4)①2.(1)C (2)电流表“＋”、“－”接线柱接反(3)用同一规格 3.(1)解： (3)将电压表0～3V量程并联在动变阻器两端4.(1)(2)电阻R断路(或电阻R接触不良) 电阻两端电压成正比改变电阻R两端电压(4)1.8 5.(1)(2)左R2 (3)不能6.(1)0.02 不能 电阻箱R0的电阻 7.(1)(2)小灯泡断路(3)电压表 管正、负极接反了8.(1)或(2)Rx＝IbRm/(Ia－Ib)或10ΩIb/(Ia－Ib)(Ia表示滑片滑到a端时电流表读数，Ib表示滑片滑到b端时电流表读数) 9.(1)小(2)开关没有闭合(或电路开路或没有切割磁 (3)没有控制移动的速度相同纠正后若两次实验