创新应用智慧教育平台赋能学校高质量发展

创新应用智慧教育平台赋能学校高质量发展HN汽车工程职业学院以职业教育智慧教育平台建设为契机，系统推进新型校园环境、校级智慧平台、全域应用场景建设，同步推进教学流程重构、应用模式创新、评价方法改革，塑造数字化转型新生态，实现教、学、管、评全方位变革，促进人才培养质量提升，赋能学校高质量发展。该校相关经验做法在国家智慧教育平台启动仪式上作专题交流，并被教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上推介。建设校级平台，打通信息孤岛，丰富优质资源。一是坚持贯通融通，打造学校智慧教育平台。针对微知库、超星、智课堂等多个资源平台设计单点登录系统，实现一站式登陆、跨平台访问、省校平台互联互通。建立中间数据库，分类汇聚各个平台上的教与学数据，实现同步变更、自动推送。二是汇聚全量资源，搭建“5+5”资源门户。校级平台设置专业资源库、在线精品课程、视频公开课、虚拟仿真实训、新形态教材5个标准模块和数字博物馆、课程中心、远程巡课、智慧大脑、智匠E站5个特色窗口。目前，已汇聚3个国家教学资源库、3个省级资源库、180余门精品在线课、13个专业领域虚拟仿真资源、3665门网络课程、1个数字博物馆、12门视频公开课和83.5万余条学生素质教育数据，数据总量达1.35TB。三是彰显特色优势，开发贡献优质资源。充分发挥学校特色和行业优势，精制、共享优质资源。目前，已向国家平台贡献了1个国家教学资源库，2门视频公开课资源和1本国家规划教材资源；向省级平台提供4个“大国长技”项目资源，推送5个教学资源库、3门在线精品课、1个虚拟仿真库、1个数字博物馆、2本新形态教材等优质资源。丰富应用场景，推动课堂革命，创新应用模式。一是创设三类“智课堂”。依托智慧教育平台，创设场景式、社区式、预约式三类“智课堂”，明确平台资源“进课标、进教案、进课堂”，将封闭的、限时的传统课堂转变为开放的、时时的智能化课堂，满足学生自主、交互学习需求。二是建立5G“云平台”。通过校级平台，把线下互动课堂搬到线上，构建高效课堂，即使居家“云学习”，也能做到师生“云见面”，开展问答、讨论、投屏互动，破解在线教学效果不好的难题。三是设立“虚拟仿真课”。引入VR/AR技术，建立虚拟实训中心，围绕核心专业课程，创新开展虚拟仿真前置操作，真场实操后续跟进的实训教学模式，破解实训教学“三高三难”问题。四是探索“云端训练场”。积极探索5G环境下的“C+R”远程操控、真场执行的实训方法，在云端部署实训操作平台，学生远程发出操作指令，机床设备在车间里按指令运行，配套的数字孪生软件生成与实际运行完全一致的数据和影像，用于其他学生观摩和实训成效评判。五是实施素质教育“场景化”。建设“智匠E站”学生成长平台，创设138个素质教育活动场景，采集开学军训、社团活动、社会实践、公益服务等全量数据，赋予素养指标及分值权重，实现素质教育有标准、有数据、可评测。完善应用机制，全面推进改革，塑造智慧生态。一是系统推进教师、教材、教法改革。先后投入1500多万元，派出300多名教师赴美国、德国等国家研修培训。连续五年举办教师教学能力（信息化教学）竞赛，全员参赛，同堂赛教案、同室比教学。近两年立项100门校级金课、100堂校级课堂思政金课，同步建设100本新形态教材，推动全校教师运用智慧教育平台开展混合式教学改革，课程课堂教学信息化应用率100%。二是系统推进评价、管理、服务转型。以数据为牵引，构建课程评价、学生成长评价、教师发展评价等评价体系。建设大数据监测平台，精准监测学校、专业、课程、教师、学生和项目六个质量主体实时运行状况。建设网上办事系统和自助服务大厅，师生可一站式、手机端办理，实现一件事一次办。三是系统推进环境、平台、机制建设。加快推动数字化校园新型基础建设。5G网络、校园网络覆盖全校。建设数据中心、大数据仓库、数据中台，确保数据全量汇聚、精准挖掘分析、多样化呈现，助力管理服务提质升级。学校成立了由书记校长任组长的专项领导小组及由二级学院院长、副院长等组成的专项行动小组，确保智慧教育平台全面应用实施。先后出台了《全面深化教学改革的实施意见》等系列制度与文件，明确组织实施、经费管理、考核评估等主体职责。建立激励约束机制，强化目标管理，突出建设实效，充分激发内生动力。增加参与粘性，提升改革成效，打造标杆示范。一是学院师生参与度高。教师100%通过调用平台资源完成了备课、学生辅导、现场教学等教学环节，学生100%使用平台资源完成线上学习。二是教学改革成效好。平台的使用提高了课堂教学效益、破解了实践教学难题、改善了隐性教育效果。学生学习绩点相较去年同期提高了0.5。近三年，立项国家级职业教育教师教学创新团队2个，获全国教材建设一等奖1项，省级教学成果特等奖1项、一等奖2项；学生参加各类职业技能竞赛，获国家级一等奖25项、二等奖18项，省级一等奖32项；教师参加各类职业能力竞赛，获国家级奖项18项，省级奖项34项。三是社会辐射影响大。mm多位领导