王丽丽小学音乐教学课件方案

王丽丽小学音乐授课课件方案王丽丽小学音乐授课课件方案/王丽丽小学音乐授课课件方案《让世界充满爱》授课方案方案案例名称《让世界充满爱》科目音乐授课对象八年级供应者武莹课时45分钟一、教材内容解析·课名是《让世界充满爱》，是小学八年级的一堂音乐课。·本节课选自人音版初二一单元歌曲，所需课时为1课时，45分钟。·让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感觉：爱人类永远不变的主题。·在学习中，研究学唱新歌的方法，练习自但是有感情地演唱，注意保护嗓子。二、授课目的（知识，技术，感神态度、价值观）感情、态度与价值观：经过欣赏、演唱歌曲,引导学生积极参加授课活动,体验歌曲表达的感情,培养学生积极的生活态度,激发他们热爱地球,热爱生活的感情。过程与方法：以老师教唱，学生跟唱为方法。知识与技术：1.能用平和柔和，优美连结的声音正确地演唱歌曲《让世界充满爱》。能正确掌握旋律节奏并运用到歌曲中生动地演唱。3、认识《让世界充满爱》《我们同属一个世界》两部作品的曲作者及作品的创作背景。三、学习者特色解析·学生是河师大附中八年级的学生。·学生对音乐的学习有特别浓厚的兴趣。·学生已经学习了八年的音乐。·学生思想活跃，能积极参加谈论，口头报告的能力较强。·所有学生都能跟谁老师聆听欣赏学习歌曲。四、授课策略选择与设计1．该课的主题是学习并感觉歌曲《让世界充满爱》，教师利用多媒体课件为学生供应了学习的情境，让学生在听觉与视觉的冲击下，充分为学生供应了理解音乐与感觉音乐的的机遇，培养了学生的感悟能力，增强了他们学习音乐的信心。2．依照主题内容，教师收集了相关的视频与音频资料让学生观察、欣赏，让学生自主听、学习、感觉，进一步提升学生的听、理解和感觉的能力。五、授课环境及资源准备授课环境：·多媒体教室，钢琴。资源资源：·人民音乐初版社九年义务教育中学八年级音乐教材。·《让世界充满爱》ppt·《让世界充满爱》音频文件·手式卡纸六、授课过程授课过程教师活动学生活动设计妄图及资源准备1、显现四幅相关爱心的多媒体画面，教师在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情解（一）创立情说（A非典事迹B抗洪抢险C1，学生欣赏1用图片和问题吸引美国救灾现场D希望工程）2，学生思虑并回学生的注意。境，激趣导入2、提问：这四幅画面共同说答2，播放PPT。了然一个怎样的感情主题3、小结，显现主题《让世界充满爱》1，提问：听完这首歌曲你有什么感觉呢1，跟同桌沟通回1，播放音频，感觉音2，带着这样的感觉我们在答老师问题。乐的情绪（二）欣赏歌来听一次。在听的过程中2，听歌曲，回答问2，训练学生形象思曲，感觉情绪。请同学们注意歌词，这些题。维的能力。歌词让你的脑海里出现了什么样的美丽画面1、显现多媒体画面介绍音乐人郭峰并简单的介绍《让世界充满爱》作品。2、播放MTV《让世界充满爱》学生欣赏3、师供应三种学习新歌的方法让学生按自己学习习惯选1，欣赏并听老师择学习（A跟钢琴演唱歌词B表达跟钢琴演唱歌谱C跟钢琴哼2，学生欣赏唱旋律）3，学生思虑并选播放课件（三）学习歌4、跟钢琴练习，要求找到自择感觉个歌曲的境地，曲，完满演唱己感觉演唱比较困难的地方4，学生练习试唱学习歌曲5、请学生提出问题，全班同5，学生提问并全学帮助解决并提出OX节奏与班帮助解决X在演唱时应怎样掌握。6，再次练习演唱6、再次跟钢琴练习，要求声7，学生练唱音柔和、抒情，有感情地演唱7、试一试用领唱、合唱的方法练唱。要求：（1）声音一致气味通畅（2）节奏正确充满感情1，唱的真不错。我们已经基本学会了歌曲，但是怎样把它（四）知识学唱的更好呢同学们注意一下1，观察。学习力度提升学生解析的能乐谱上方的一些记号。记号。力，使其更好的演唱习，办理歌曲2，让我们一起加上方才的力2，演唱歌曲。歌曲。度记号，有感情的来演唱一遍。同学们表现的真是太好了。一首《让世界充满爱》带给我们（五）感情提爱的美好。现在请同学们一边欣赏动画，演唱歌播放课件。视听结合，升，圆满演唱。欣赏着动画一遍随着音乐共曲。感情提升同进入那美好的充满爱的世界吧。他人从父亲母亲做起，父亲母亲是我生活和学的最直接依者，我要体父亲母亲的辛苦，关心父亲母亲的健康，分担父亲母亲的愁。关心的范渐渐大，从关心父亲母亲到关心他人、社会、自然。(生活中你做得怎么)2．欺侮弱者集中体了人性中的缺点，种情况在我生活的世界上宽泛存在着。比方大国欺侮小国、富人欺人、健全人歧残疾人、高年欺低年等等。者于弱者的越感及越感引的霸道行既是宽泛的，又是丑的；(你是怎么对待个的)3．从“人”的写法来解析，“人”字的构是一撇一捺相互支撑，互相帮助。克思：（六）小“人是社会关系的和和”。后拓展，加深印象。生活在世界上的人都是互相关的，因此境越的人不漠人生活中存在着的苦和不幸，特别不漠于苦和不幸中的少儿。(当有困的人需要帮助甚至是需要捐款的候，你持什么的度)4．我不能够他人的苦持无于衷的冷漠度或居高下的怜姿。我敬爱被同情人的人格，以同样的度去他。(把目光向街角，看看那些破的、耍把的⋯⋯他的表面怎，什么、做什么事不妨与他交，甚至有一些交往，互相心灵沟通。)同学回去以《广博的》主，写一篇的感悟。授课流程图问题导入创立情境欣赏歌曲，感觉情绪出听歌曲感觉情绪再听歌曲理解内容欣赏歌曲，感觉情绪表达内容理解歌曲阅读歌词让感觉情绪学习歌曲世完满演唱解析歌曲基本演唱界充乐理知识学习满知识学习办理歌曲运用知识爱演唱歌曲感情提升欣赏动画圆满演唱随从演唱课后拓展小结课后作业

歌曲音频歌曲内容的图片乐谱图片歌曲动画七、授课谈论设计在课堂上，教师对学生的学习结果随时给出谈论反响，下节课教师会对学生在本节课上学习的知识运用情况做出谈论，给出建议。课结束时，教师对本节课的内容和目标完成情况加以总结，并留以拓展性作业作为学生课后拓展练习。本节课从以下几个方面进行谈论：表一谈论内容会正确有感情的能感觉音积极发言喜欢这节课(课堂完成)谈论方式演唱歌曲乐的情绪自评????小组评????教师评????表二谈论内容能与歌曲表达的内