主题班会教案主题班会设计方案学习小英雄争做好少年

主题班会教案主题班会设计方案学习小英雄争做好少年一、主题班会教案主题：学习小英雄争做好少年目标：通过学习小英雄的事迹，激发同学们的爱国情感和奋斗精神，培养他们健康成长的理念，助力提升成长质量。时间：60分钟对象：初中学生教具：PPT、视频教学步骤：1.引入：首先展示一个PPT，上面写着一些藏头诗，例如：“志愿者、肺炎、武汉、勇士”，请同学们猜测这些词的联系是什么？引导同学们联想到当下疫情期间许多的小英雄们，他们用自己的方式为抗击疫情做出了贡献。接着播放短片《感人的瞬间：小英雄“不怕死”的心》,鼓舞同学们学习小英雄，珍爱生命，不畏困难，为国家和人民做贡献。2.学习小英雄的事迹在视频播放过程中，鼓励学生随时提出问题，相关问题班上可以进行讨论。（1）根据学生的掌握情况，选取一些小英雄事迹进行介绍，如守卫边疆的边防战士、抗战英雄等等。（2）讲述每个小英雄的事迹时，可以请同学一起代表小英雄表演相关动作，并向小英雄致以崇高的敬意。（3）可以适当根据学生的年龄和兴趣爱好增加一些有趣的细节，以吸引同学们的注意。3.总结（1）让同学们用自己的话总结学习小英雄的要义，并与自己的实际联系起来，如何成为一个小英雄？（2）让同学们感受到小英雄们的高尚情操和品质，进一步培养爱国主义情感，树立强烈的民族自豪感。（3）表扬班上的优秀同学们，对于那些正在成长但不够完美的同学们，要鼓励他们，让他们坚定信心，树立目标，努力成为具有健康成长理念和非凡品格的好少年。4.作业布置请同学们在班级群中自主收集一些小英雄的事迹，并写一篇感人的小作文。二、主题班会设计方案主题：学习小英雄争做好少年时间：60分钟对象：初中学生（一）导入环节（10分钟）1.班长打开PPT，展示出藏头诗，让同学们猜测联系是什么？2.引导同学们说出小英雄在疫情期间为抗击疫情做出的一些事迹。3.播放《感人的瞬间：小英雄“不怕死”的心》。4.引导同学们说出自己的感受，让有自己的精彩思考时在班上讲述。（二）正文环节（40分钟）1.在PPT中选取小英雄事迹进行介绍，同学们可以结对演示，并按照要求代表小英雄表演相关动作。让学生在纪念每个小英雄时，更真切地了解和感受他们的事迹，将他们内化为自己的信仰和追求。2.针对上述小英雄的事迹，小组间可以互相询问，让学生们从相互交流中获得更多的启发和感悟，并引导他们把这些启发和感悟与自己的生活经验联系起来，使他们更好地认识自己，认识周围的世界。3.教师引导同学们讨论，重点关注小英雄们的高尚情操和商业道德，并让学生们探讨如何以更高尚的情操和品质，争做健康、成熟、优秀的少年人。4.时间允许的话，可以展示一些国外小英雄事迹的视频，激发学生们的爱国情感和奋斗精神，助力他们做出更为伟大的成就。（三）总结环节（10分钟）1.让同学们用自己的笔语言总结学习小英雄的要义，在精心打磨作文的同时，时时提醒自己，要做一名怀揣梦想、投身实践的优秀少年。2.总结学习小英雄的要义，进一步培养爱国主义情感，树立强烈的民族自豪感。3.表扬班上的优秀同学们，让那些正在成长但不够完美的同学们更努力