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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年10月25日-3827)1:罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件乐观关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()。
单项选择题
A、面对全体同学原则
B、进展性原则
C、敬重与理解同学原则
D、敬重同学主体性原则
2:学校教育心理学的讨论对象是()。
单项选择题
A、学校教育中教与学的心理活动
B、学校教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C、学校教育中人的本性及其转变的规律
D、以上答案都不正确
3:讨论者依据对改善教育问题的设想,创设某种情境,掌握肯定条件而进行的一种教育实践活动是()。
单项选择题
A、统计法
B、试验法
C、调查法
D、访谈法
4:1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定.标志着教育心理学成为一门独立的学科,而桑代克也被誉为教育心理学之父。()
推断题
对
错
5:品德是先天形成的。()
推断题
对
错
6:巴甫洛夫的高级神经活动类型说中,对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是()
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
7:父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是()教养方式。
单项选择题
A、权威型
B、民主型
C、放纵型
D、漠视型
8:在心理学史上,冯特于1879年建立了第一个心理学试验室。()
推断题
对
错
9:衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
单项选择题
A、生存
B、情境
C、教材
D、同学
10:已有讨论表明,儿童口头语言进展的关键期一般在()
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、5岁以前
D、1~3岁
11:把握学习理论认为,同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利把握教学内容,而是在于他们()。
单项选择题
A、学习乐观性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
12:群体的功能是()
多项选择题
A、评价性功能
B、导向性功能
C、生产性功能
D、发动性功能
E、维持性功能
13:维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是()。
多项选择题
A、力量凹凸
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
14:下列哪些因素可以影响示范的有效性?()
多项选择题
A、示范的场合
B、示范者的身份
C、示范的精确 性
D、示范的时机
15:“这次考试失败是由于我的运气不好”,这是把失败归因于()。
单项选择题
A、内部的可控因素
B、内部的不行控因素
C、外部的可控因素
D、外部的不行控因素
16:老师反思有四种常用的方法。
多项选择题
A、校长动员
B、反思日记
C、具体描述
D、沟通争论
E、行动讨论
17:认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。
单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、阅历类化说
18:布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。()
推断题
对
错
19:问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。
单项选择题
A、既定疑点
B、理论假设
C、刺激情境
D、给定途径
20:使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、力量
21:个体心理进展的速度可以有个别差异,但进展是不行逆的,也不行逾越。()
推断题
对
错
22:一般说负迁移是临时性的,经过练习可以消退。()
推断题
对
错
23:心理询问与辅导的基本方法是
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观看法
D、自述法
24:衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
单项选择题
A、生存
B、情景
C、教材
D、同学
25:老师在讲课过程中声音要求要嘹亮,所依据的感知规律是()。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
26:属于资源管理策略的是()
单项选择题
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲
27:在哪个阶段,同学的伦理道德开头形成但又具有两极分化的特点()。
单项选择题
A、学前阶段
B、学校阶段
C、学校阶段
D、高中阶段
28:阐述规章的时候,新老师往往是简洁明白的。()
推断题
对
错
29:针对学校四班级同学在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?()
多项选择题
A、智力测验
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查
D、心理辅导
30:老师启发同学进行自觉概括的最常用方法是鼓舞同学背结论。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案C
解析略。
2:答案B
解析学校教育心理学就是一门讨论学校教育情景中学(同学)、教(老师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。
3:答案B
解析教育试验法是讨论者依据对改善教育问题的设想,创设某种情境,掌握肯定条件而进行的一种教育实践活动。通过这种实践活动来探究所设想的某种教育制度、内容、方法或形式的效果,检验其科学的价值。
4:答案错误
解析1903年桑代克《教育心理学》的出版被认为是教育心理学体系的确定.标志着教育心理学成为一门独立的学科,而桑代克也被誉为教育心理学之父。
5:答案错误
解析品德的形成具有后天性,人的品德既不是与生俱来的,也不是从他自身中产生和进展的,而是在后天的社会环境中逐步形成和进展起来的。
6:答案B
解析
7:答案C
解析
8:答案正确
解析
9:答案D
解析能主动自觉地关注同学是老师成熟的重要标态。
10:答案A
解析2岁是儿童口头语言进展的关键期,4岁是外形知觉形成的关键期,4~5岁是学习书面语言的关键期。
11:答案C
解析
12:答案B,D,E
解析
13:答案A,B,D
解析从内在性维度上看,力量、努力、身心状态是自身内在因素。
14:答案B,C,D
解析示范可以促进操作技能的形成,但示范的有效性取决于很多因素,如示范者的身份、示范的精确 性、示范的时机等。
15:答案D
解析运气在归因模式中属于外部的、不行掌握的因素。
16:答案B,C,D,E
解析本题考察第十五章老师反思阅历里面,布鲁巴奇等人1994年提出的四种常用的方法。
17:答案B
解析
18:答案正确
解析
19:答案C
解析由问题的定义可知C项正确。
20:答案A
解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。
21:答案正确
解析心理进展是有挨次的,这个挨次是不行逆的,也是不行逾越的。
22:答案正确
解析略。
23:答案B
解析会谈是心理询问与辅导的基本方法。
24:答案D
解析
25:答案A
解析老师在讲课过程中声音要求要嘹亮,所依据的感知规律是强度律
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