燃烧条件与灭火原理说课稿

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敬爱的各位评委老师，大家好：

我讲课的内容是责任教育教程规范试验教科书（粤教版）初中九年级化学上册，第三章，第三节《焚烧的条件和灭火道理》，本节课我将从教材解析、教法解析、学法解析、教育经过和板书策划几个方面进行讲课。

（第一个方面）

一、教材解析（它分为四个部分，第一部分）

1，教材的地位及功能

第三章《保持生命之气氧气》是初中化学内容的重要构成部分，这一单位所学知识也与我们的生活息息有关，而此中“《焚烧的条件和灭火道理》”就是我们要认真学习的内容，本节课的首要知识点学习是焚烧的三条件、爆炸、灭火道理，在此以前，我们学习了氧气的性质和用途、制取氧气，为本节课的学习垫定了必定的基础，后边我们还要学习物质构成的表示式，看来本节课在教材中起着链接、继往开来的重要功能。

2，（第二部分）教育目标（鉴于对教材和教程规范的解析，我制定的三维目标以下）

（1）、知识与技术（要求）

1）认识焚烧和焚烧的条件、灭火的道理。（和）

2）认识焚烧、爆炸、缓慢氧化、自燃及缓慢氧化和自燃的差别。

2）经过与方式（要求）

1）经过对试验现状的观察和解析，学会概括整理。（和）

2）经过对书本知识的学习，能够使用化学知识解说平常生活中的一些现状，激发学习化学的兴趣。

3）感神情度与价值观（要求）

1）培育学生学习的自觉性和主动性。（和）

2）培育学生独立思虑、自己出手做试验的本事和慎重求实的科学作风。

3，（第三部分）教育重、难点和教具的准备（针对以上的教育目标，我将本节课的重难点制定以下）

（1）教育要点：焚烧和焚烧的条件、灭火的道理。

（2）教育难点：焚烧、爆炸、缓慢氧化、自燃及缓慢氧化和自燃的差别。

4，（第四部分）学生状况

初中九年级学生刚凑近化学这门课，学习热忱很高，经过前面几节课的学习，学生已经初步

拥有了简单的化学思想，固然本节课的内容针对整本教材来讲不是最困难的，但是他们对于

教程内容整体掌握和对于试验的观察描述，判断总结还存在必定的短缺，所以本节课的学习，要看重增强学生在这方面本事的培育。

（第二个方面）

二、教法解析、学法解析

本节课采纳的教法是：情境引入法、试验研究法和问题议论法相联合的教育方式。对于学法，学是核心，会学才是目标。所以本节课我制定的学法是，小组合作议论，提

出问题，观察试验现状，描述试验现状，解析试验现状，解说试验现状，指点学生利用生活素材和试验研究的现状及结论，用屡次练习的方式来坚固所学知识，并经过学生合作学习，达成试验来培育学生团队合作本事，从而到达对知识的深层理解和使用。

（第三个方面）

三、教育经过（我将它分为六个环节，开始第一个环节）

1，创办状况，引入新知识

课的开始，我将向学生描述一些生活中常有的现状。比喻我会向同学们描述，有一天你

一个人在家，给你自己做饭的时候不当心发生了火灾，也许在某地发生了火灾，而你正好

在现场，此时提出问题：当你碰到这些状况是你怎样办？逃跑？报警？自救？经过该问题

调换学生对学习化学的踊跃性，同时也自然的过分到新知识的学习中。（接着第二个环节）

2，试验研究，（解说新课）研究新知识

化学是离不开试验的，在本节课，我将和学生一同依照书本81页的研究活动来进行实

优选

验研究，在试验研究的经过中让学生认真观察、小组议论。

试验研究达成此后，帮助学生解析试验现状及结论，接着提出焚烧和焚烧的条件、灭火的道理，此后联合试验现状及结论，进一步认真深刻的解说焚烧和焚烧的条件、灭火的道理及爆炸、自燃。（第三个环节）

3，联系生活，扩展新知识

在此时，我会将生活中，与本节课知识有关的实质例子，给学生提出来，与学生进行议论，让他们将所学知识与生活联系起来。

比喻，炒菜时锅里着火，你该怎样办？做试验时酒精滴在试验台上，你该怎样办？。（第

四环节）

4，沟通收成，优化新知识

经过本节课的学习，学生有什么收成，还有什么疑难，让他们相互沟通，从而提升学生

的总结本事和发现问题的本事，针对上头疑难，并予以即时的办理，使学生养成优异的学习

习惯。（第五环节）

5，讲堂练习，坚固新知识

讲堂练习是发展学生的思想，培育学生学习本事的重要门路，唯有使学生真实融入讲堂练习，成立起友好的学习氛围，才能适用地激发学生的学习踊跃性。所以，我特别选择了几

道练习题，让学生对本节课的知识进行坚固，加深学生对知识的认识。（最后一个环节）

6，教程总结和作业部署

我会依照学生对上头问题的答复状况，再详尽全面的总结本节课的知识，让学生再一次全面回想本节课的知识。课后作业能够进一步坚固所学知识，满足学生多样化的学习需要。所以我将给他们部署合适的课后作业。

（第四个方面）

四、板书策划

对于一节圆满的教育教程，板书是不能够缺乏的，因为它能够鲜亮这节课要掌握的知识点学习，所以对于要点和难点内容，我将经过板书表达出来，使学生了如指掌，清楚易懂、也便于学生未来进行复习。（展现自己的板书策划）

焚烧的条件和灭火道理

一、焚烧的条件

1、什么是焚烧？

可燃物与氧气发生的一种发光、发热的强烈的氧化暗影叫做焚烧。

2、焚烧的条件

1、可燃物

缺一不能够2、需要氧气或空气

3、温度到达可燃物的着火点

二、灭火的道理和方式

1、灭火的道理

1、间隔空气或氧气

2、降温至可燃物的着火点一下

任取其一（有的同学说顺口溜说：变低可燃物的着火点，这话是错的。着火点是坚固的，我们应当将温度降到可燃物的着火点以下）

3、去除可燃物

2、灭火器介绍

1）道理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

2）常有的灭火器

3）逃生自救

三、易燃物和易爆物的安全知识

1、界说：易燃、易爆的固体、液体平易体

2、在生产、储备、运送和使用等环节留