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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月27日-6635)1:《爱弥儿》是()的教育著作。
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、洛克
C、卢梭
D、赫尔巴特
2:我国《义务教育法》的立法宗旨是进展()。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
3:义务教育实行的管理体制是()。
多项选择题
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制
4:进展性评价的主要功能是()
单项选择题
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴别功能
D、激励功能
5:在教学活动方案实施过程中,对教学方案、方案执行状况进行的评价是()。
单项选择题
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、相对评价
6:社会上消失特地从事学问传授活动的学问分子和特地对儿童进行教育的场所—学校,一般地说是在()。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
7:近年来在世界范围内兴起的使全部人都能受到基本教育的运动是指()。
单项选择题
A、多元教育
B、终身教育
C、民主教育
D、全民教育
8:“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人,又要通过对个人的直接管理区影响集体”,这一原则是()
单项选择题
A、全员激励原则
B、教管结合原则
C、协调全都原则
D、平行管理原则
9:儿童身心进展的一般规律表现为身心进展的()。
多项选择题
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
10:测验时越过某个难题,先做简洁的题目,这属于()。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
11:把课程用于教育科学的特地术语始于()。
单项选择题
A、法国的左拉
B、英国的斯宾塞
C、中国的孟子
D、苏格拉底
12:教学的首要任务是()。
单项选择题
A、传授学问技能
B、进展同学智力
C、培育同学品德
D、关注共性进展
13:德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程,其实施挨次是()。
单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以行为开端,行、知、情、意依次进行
D、视详细状况,可有多种开端和挨次
14:依据《中国教育改革与进展纲要》的思想,素养教育的内容主要是()。
多项选择题
A、道德素养
B、身体素养心理素养
C、共性素养
D、思想素养
15:平常所说的三结合教育,这“三结合”是指()。
单项选择题
A、学校、家庭、社会三种教育力气的一体化
B、老师、同学、教室的三结合
C、历史、现实、将来的三结合
D、教科书、试验室、网络的三结合
16:国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量,普遍实施的肯定程度的基础教育称为()。
单项选择题
A、初等教育
B、平民教育
C、普及教育
D、义务教育
17:老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为()。
单项选择题
A、争论法
B、谈话法
C、讲授法
D、练习法
18:把两个及其两个班级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮番交替进行,在一节课内由一位老师对不同班级同学进行教学的组织形式是()。
单项选择题
A、分层教学
B、合作学习
C、小班教学
D、复式教学
19:学校教材的编写,在内容上最重要的是要考虑()。
单项选择题
A、形象性和爱好性
B、消遣性和生活性
C、科学性和思想性
D、学问性和共性
20:马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
单项选择题
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
21:素养教育的重点是()
单项选择题
A、促进同学全面进展
B、坚持面对全体同学
C、培育同学的创新精神
D、进展同学的共性
22:充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。()
推断题
对
错
23:实现教学任务的保证是()。
单项选择题
A、课堂管理
B、良好的班风
C、良好的师生关系
D、老师
24:学校教学工作的基本组织形式是()。
单项选择题
A、电化教学
B、复式教学
C、课堂教学
D、现场教学
25:校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?()
单项选择题
A、社会文化
B、精神文化
C、人文文化
D、地方文化
26:胜利教学法的核心是形成同学的学习的内部动力机制。()
推断题
对
错
27:学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括老师和同学两大要素。()
推断题
对
错
28:一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。()
推断题
对
错
29:个体在不同的年龄段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突,面临着不同的进展任务,这就是身心进展的()。
单项选择题
A、差异性
B、挨次性
C、不平衡性
D、阶段性
30:()是为完成教学任务而采纳的方法。
单项选择题
A、教学方法
B、教学原则
C、教学任务
D、教学目的
查看答案
1:答案C
解析
2:答案B
解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条:首先是进展基础教育;其次是促进社会主义物质文明建设;最终是促进社会主义精神文明建设。
3:答案B,C
解析义务教育实行“地方负责、分级管理”。
4:答案D
解析
5:答案C
解析
6:答案B
解析人类最早的学校消失在埃及,我国最早的学校产生于商代。
7:答案D
解析全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使全部人都能受到基本教育的运动,特殊是使全部适龄儿童都进入学校并降低辍学率,使全部中青年都脱除文盲的运动,这一运动得到各国特殊是进展中国家的乐观响应。
8:答案D
解析
9:答案A,B,C,D,E
解析
10:答案B
解析
11:答案B
解析把课程用于教育科学的特地术语,始于英国教育家斯宾塞,作为教育科学的重要提倡者,他把课程解释为教学内容的系统组成。
12:答案A
解析
13:答案D
解析德育过程可以从培育知、情、意、行的任何一个方面开头,由于德育过程具有多端性。
14:答案A,B,C,D,E
解析素养教育的主要内容包括政治素养,思想素养;身体素养,心理素养;共性素养;科学文化素养。(本解析由安宝蓝供应)
15:答案A
解析
16:答案C
解析普及教育即国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量,普遍实施的肯定程度的基础教育。在中国,普及教育首先是普及学校教育。
17:答案B
解析本题考查的是谈话法的定义。
18:答案D
解析题干所述是复式教学的教学组织形式。复式教学的特点是:直接教学与同学自学或做作业交替进行。由于学科头绪多,讲课时间少,教学任务重,因而备课时对教学过程的组织、教学时间的安排和教学秩序的处理等,有更简单的要求。
19:答案C
解析
20:答案A
解析教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动,起源于劳动过程中社会生产需要和人的进展需要的辩证统一。马克思提出人的全面进展的学说,指出要实现人的全面进展,就必需不断提高社会生产力水平,不断消退阶级偏见,将社会劳动与教育有机结合,将社会进展与个人进展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。
21:答案C
解析
22:答案错误
解析
23:答案C
解析良好的师生关系是实现教学任务的保证。
24:答案C
解析学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。
25:答案B
解析
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