六年级科学下册《放大镜》教案_第1页
六年级科学下册《放大镜》教案_第2页
六年级科学下册《放大镜》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级科学下册《放大镜》教案一、教学目标1.了解放大镜的定义和原理，理解光的传播规律。2.掌握使用放大镜放大物体的方法。3.学会制作简易放大镜并探讨放大镜的优缺点。4.通过实验、观察、探究等方法，培养学生的观察能力和解决问题的能力。二、教学重点1.放大镜的定义和原理。2.使用放大镜放大物体的方法。3.放大镜的优缺点。三、教学难点1.理解光的传播规律及其与放大镜的关系。2.制作简易放大镜并探讨其优缺点。四、教学过程1.引入教师可以通过一些问题引入：（1）你们有了解过放大镜吗？它的作用是什么？（2）我们日常生活中有哪些用到放大镜的情景？（3）用放大镜观察过物体吗？放大倍数会受哪些因素影响？引导学生思考，打开他们学习新知识的思维。2.知识讲解放大镜是一种光学仪器，它能够将物体的图像放大。放大镜分为凸透镜和凹透镜两种。在教学过程中，重点讲解凸透镜。凸透镜的原理是当平行于主光轴的光线射到透镜上时，经透镜后会汇聚成一点，称为焦点，缩写为F。而透镜中心点O与焦点F之间的距离，称为焦距，缩写为f。我们用求焦距的公式计算：f=R/2；其中，R是透镜的半径。在教师的讲解下，学生可以手动画一张凸透镜的示意图。3.开展实验在教学过程中，将实验作为核心。实验使用简易的材料制作一个放大镜。主要分为以下几个步骤：（1）准备一张平面玻璃。在玻璃片的中心位置涂上一层透明油漆或指甲油，这个涂层就是简易的透镜。（2）取一张小型照片并将其置于透明透镜上，通过镜头与照片调节焦距以扩大图像并通过透镜照明，最终可得到物体的放大图像。让学生观察图像的放大倍数，并探究在不同条件下，放大倍数的变化。4.展开讨论放大镜的制作让学生体验到了科学家的辛苦和创造，也让学生探究到了不同放大倍数背后的原理和物理规律。在教师的带领下，学生可以学会更好地评价、讨论和探究放大镜之间的差异，了解放大镜的好处和限制，并思考它们在不同情况下应用的动机和方法。5.总结在学生完成实验后，教师应当引导学生总结本次实验的内容，并加强对放大镜与生活的联系，引导学生思考更多关于光学和科技的问题。五、作业布置教师可以布置以下作业：（1）当你在生活中使用放大镜观察物体时，可能会遇到不同的问题，你该如何解决？（2）调查和研究，你会发现放大镜的应用十分广泛。你能想到哪些领域用到放大镜？六、教学反思通过这节课的学习，学生们对放大镜的运用和原理有了更深入的理解，并学会探究放大镜的优缺点。并且通过实验和探究，学生们提高了观察和解决问题的能力。在实验中，学生们可以自行探究不同的应用环境，并将实验

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 商业贸易

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论