小班保育笔记简短

经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！小班保育笔记简短（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、计划方案、合同协议、条据书信、制度大全、好词好句、演讲主持、标语口号、读后感、观后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchassummaryreports,planningplans,contractagreements,articlesandletters,systemencyclopedias,goodwordsandsentences,lecturehosts,slogans,post-readingimpressions,post-viewingimpressions,teachingmaterials,Essays,othersampleessays,etc.Ifyouwanttoknowtheformatandwritingofdifferentsampleessays,staytuned!第1页共48页小班保育笔记简短小班保育笔记简短50篇小班保育笔记简短（1）：午睡室里的故事时间也不躺到床上，安静下来。而已经躺在床上的小朋友，有的在拨弄着自我的小手，还有和自我的好朋友窃窃私语。真是让教师头疼。这天，我正好拿着小朋友新带来的一本故事书，吴宇阕看到了说：汤教师，你是不是要讲故事了？我一愣，立刻反应过来说：是的，我就是在等所有小朋友都躺下来，安静下来，才会讲故事呢。吴宇阕立刻对还没有躺下来的小朋友说：你们还不快点，汤教师要讲故事啦！那些还没躺下来的小朋友一听，立刻躺下，安静下来。于是，我就讲了两个故事。小朋友央求说：汤教师再讲一个吧！我说：今日时间来不及了，明天小朋友早一点躺到床上，安静下来，汤教师就能够多奖励等着教师去讲故事呢！并且要教师多奖励几个故事呢！经过这件事，让我明白：孩子养成一个良好的习惯，除了讲道理倍的效果。小班保育笔记简短（2）：第2页共48页育，合理的制订资料和方式、方法，及时的给幼儿进行必须的鼓励，让孩子们树立自信心，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起榜样、惯。强而巨大的力量，它能够主宰人的一生，孩子毕竟是孩子要细心留意，预防不安全因素发生。我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一会儿套在手腕上，一会儿放在嘴里咬着.....存在着很大的不安全因素。“怎样办”，上午也该休息了，我们的头上的头饰也和你们一样休息一下好吗”“好”。“发卡你睡觉吧，醒来之后我们再玩、小皮筋你也该休息了。”稍微休息一下，一举两得。教师们，这招很好，你们不妨一试。小班保育笔记简短（3）：童真世界第3页共48页咦，仅有“娃娃家”里叫声、闹声一片。我走过去一看，娃娃家一塌糊涂，食物倒在地上，锅碗瓢盆东一个，西一个，简直“造反”了。生，所以有点乱。”一句话说得我哭笑不得。我灵机一动说：“你们正在打扫卫生呀，难怪这么乱。等打扫完后，请教师来做客，请小朋通知你们。”说完，我就离开了娃娃家。不一会儿，萍萍打“电话”来了。“任教师，我们打扫完了，你们快点来参观吧！”哇！好漂亮，好整齐呀！整个娃娃家摆放得井井有条，桌子上还孩子们的童真世界里，才会常常干。受到一份抑制不住的喜悦。择了自我喜欢的玩具玩了起来，有的孩子在画画，有的孩子在看书，有的孩子在玩耍，但琪琪来到了积木旁边，进行拼搭她，认真的把一她点点头。她又继续搭起来，一会儿，她完成了自我的“作品”，一座“漂亮的小房子”，对我说：“教师我搭好了你看”，她边说边把搭好的“作品”给我看，“你真棒”，我翘起大拇指对她说。听到我的表扬声，她又拿起另外的积木搭起来。第4页共48页兴趣，了解每个孩子对活动的兴趣和爱好，不一样的发展水平、不一么，怎样玩，然后，教师作适当的隐性指导和帮忙。琪琪是个好动的孩子，让她坐在位子上，肯定坐不住，自从玩积木后，她特喜欢玩，当她有一点提高时，就给予她一个微笑，一个点头，使她树立起学习的兴趣，从而提高她的发展水平。小班保育笔记简短（4）：了。今日的户外活动教师带他们去玩滑滑梯，小朋友一听说去滑滑始向滑滑梯走去，到了滑滑梯之后，教师说了一些游戏规则后，孩子洞滑下来，有的在那里钻用麻绳编织的悬空洞。突然，我听见一个小“豆豆，你快过来！”可是豆豆还是不敢爬过山洞。妹妹妞妞一看豆豆可是来，转身就走了。豆豆一看妹妹走了，立刻就哭了起来，说：第5页共48页“妞妞，等等我，等等我。”我这是说道：“你不走过去，妞妞心都急死了。”只见豆豆一边抽泣着一边爬过山洞，可是因为心急爬的太快，一只鞋子被网洞勾住了，拔不出来了，我立刻上前帮了她一把让加油，豆豆加油！”最终，豆豆爬过了山洞。豆豆自我也很开心，笑着对我说：“我胜利了！”“对，豆豆胜利了！”两姐妹又之后玩起了滑滑梯。小班保育笔记简短（5）：一次不一样寻常的旅行我们班的王一潇小朋友因阑尾炎做了手术，此刻还躺在家里休息，已经好多天没来上学了，我们决定团体去看王一潇。周五上午，我们乘坐校车出发了，天气虽然有点冷，可今日的太碌地打扫着卫生。孩子们雀跃不已，齐唱欢快的歌曲，不知不觉到了王一潇小朋友家的楼下。一潇的爸爸、妈妈热情地迎接了我们。小一潇有些瘦了，可还是开心了，纷纷拿出自我的礼物。子涵小朋友拿出苹果，期望王一潇吃一个苹果后身体更加健康；泽远拿出小卡片，祝愿一潇健康欢乐，期第6页共48页的一潇，我们这些大人们真不忍心去打扰他们。我回过头去，一潇妈妈的眼里已浸满了泪水。多么感人的一幕啊！一潇的爸爸举起相机，挡住自我的脸，记录下这难忘的瞬间。有教育的契机，只要我们用心发现，都是送给孩子最好的礼物。小班保育笔记简短（6）：小班新生入园，哭闹现象是必须经历的，在游戏活动中，幼儿的注意力能稍有分散，他们能暂时忘记哭闹。到了午睡环节，活动室里午睡的经验。一、睡前抱一抱。小班幼儿离开家人的怀抱来到幼儿园，应对陌生的教师和小朋友，他们没有安全感，所以，在小班幼儿刚入园进行午睡时，他们不愿意睡觉，他们哭闹。我说：“不哭的宝宝教师就抱抱你。”快速发乖。”其他幼儿就很羡慕，有的幼儿会边哭边说：“教师抱抱我。”小班幼儿很渴望、依恋妈妈的怀抱，教师用抱一抱的方式，让幼儿对第7页共48页绪起到了稳定的作用，幼儿十分愿意让教师抱一抱。二、上床讲故事。幼儿的情绪安定下来了，我说：“教师给小朋友讲好听的故事，的主角，要选择情节比较平静的题材，如《小猪变干净了》、《两个好朋友》等，听起来不会让幼儿的情绪有波动，有利于他们顺利进入睡眠，有时候两个故事还没有讲完，有的幼儿就睡着了。三、播放轻音乐。小声地播放轻音乐，营造出睡意朦胧的氛围，对幼儿能起到“催眠”的作用。我用这些方法经验组织幼儿睡觉，效果很好。所以，在工作中，遇到难题，只要以幼儿为思考中心，总会找到好办法的。小班保育笔记简短（7）：小鸟再见“教师，快捉住小鸟”……在小朋友的议论声中我悄悄地捉住小鸟。刹时间，我的手也捉住了孩子们许多惊喜的目光。第8页共48页耳朵旁边，让他听小鸟说话，孩子们争着要听小鸟说话。他们的欢声笑语如一束束灿烂的阳光，给教室带来了温馨。我明白，在他们小小鸟好象哭了，它是想妈妈了吧！”只听珊珊和丹丹面带愁容地说着。着我的问话，小朋友们陷入了沉思。我告诉他们：小鸟的家是蓝天，孩子们欢呼着：小鸟再见……小鸟飞走了，留下了我的思索：假如我没有去捉那只小鸟，孩子对幼儿进行爱心教育的机会，结果会大相径庭的小班保育笔记简短（8）：不知啥时候，我发觉小朋友们喜欢叫我"万阿姨早”"万阿姨好”着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一齐。们都会很开心肠把所有的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃第9页共48页烦肠让他尝一尝，再问他："好吃吗？”他也会很尽力地慢慢把饭吃完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜整个吃光，并且也吃得很快。就针对这一现象，教师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习性。为了解决这个问题，我和教师他本来的幼儿园阿姨和教师一向让他快点吃，吃慢了，还要挨批判，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批判，所以吃得很快。找到了问题所心理。今日我惊喜地发现他不吐了，也不会紧张地一口接一口吃了。在一齐，我感觉自我又回到了童年的时间。小班保育笔记简短（9）：斌斌的改变得孙子。斌斌的妈妈告诉我，她上班孩子在家跟奶奶，奶奶异常娇惯什么都会让孩子天天来上幼儿园，不会退园了。的孩子，可能是自我也明白各方面不如别人，有点自卑，有了愿望也第10页共48页子来没关系，教师会帮忙你的。”我们温和的态度让孩子完全对我们习时机吧，斌斌学的也很吃力，我们不厌其烦的一遍一遍教，有了提高就表扬他，妈妈也进取回应他。慢慢的，斌斌从一个什么都不会的取而代之的是满满的自信。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿身心发育尚未成熟，幼儿自主学习的机会，养成过于依靠的不良习惯，影响其主动性、独的最终还是孩子。小班保育笔记简短（10）：师，我吃不下了!”一会儿那个孩子讲：“教师，我不想吃了。”应第11页共48页课，可孩子们还是过后就忘。直接把橘子放到盘子里，不剥皮了，让孩子自我剥。子里。”孩子们一听，高兴极了，争先恐后让教师选自我，特备认真地剥皮，然后把橘子全部吃到肚子里，一点都没剩下。是没机会做。让孩子适当干一些事情，既提高了孩子的兴趣，培养了孩子的自理本事，又具有必须的挑战性。孩子会尝到胜利、成功的喜悦，教师也能到达预期的目的。小班保育笔记简短（11）：程。表面上看，许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说，园的表现和她本来的性格有着很大的“两面性”。我们班的胡昕言小朋友就是其中一例。第12页共48页爱讲话、很爱表现自我的，在家里就她一个人说起来没个完。带着对言言“两种反差很大的表现”这个疑问，在一个周末我们三位教师去种动物的事，还向我们表演学动物叫声，兴奋得夸夸其谈，把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听，还讲一些异常幼稚的话逗得我们大笑……让我们百思不得其解的是：孩子性格的“两面性”是由什么原因造成的这么小的孩子难道还能长时间的抑制自我“本来就很开朗活引导。小班保育笔记简短（12）：感觉，也不知不觉地拉近了我孩子们之间的距离。我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。平时和孩子们说说话，感觉我也是孩子们的一份子。第13页共48页吃饭，我心里有也异常高兴。对于有个别幼儿偏食的现象，也会很努力地慢慢把饭吃完。每到吃饭前，我就和教师们告诉他慢慢吃，多吃点，安静地吃。们在一齐，我觉得自我又回到了童年的时光。小班保育笔记简短（13）：又到年底12月份了，时间过的真快啊，工作3年，是应当好好人数最多的班级，白托加全托共34个幼儿，全托小朋友有个身生活自理本事方面都有了很大的提高，他们全部走长高、长大了。学习方面更是突飞猛进，学英语、学拼音、读古诗、念儿歌、学方面，我对幼儿手把手的教他们自我穿衣服、裤子、袜子、鞋子。在夏天里我帮教他们学习自我整理睡衣，睡裤等，早晚，我叫幼儿自我刷牙、洗脸，教他们良好的睡姿，不趴着睡觉。我还请部分幼儿来做惯。孩子们还很进取的学习。真是，看着孩子们长大，看着他们一天第14页共48页教师，这一年中我做到了工作进取，从没有迟到、早退、请病事假，温，发现有幼儿生病，发烧、呕吐、咳嗽的孩子我都一一十分精心的护理他们，根据情景及时为药，处理。每一天的工作时到达14小时之多，再辛苦，在艰难都一向坚持干好自我的本职工作，在本班，我做到了与本班教师合作愉快，工作善处理，多严格要求自我一些，工作方面，自我多做一些，把自我融们在园内生活、学习的更好，让他们更舒适更健康的成长。小班保育笔记简短（14）：幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教好地提高自我的各项工作水平。一、不断学习，总结经验，做好自我的保育工作学习，不断提高，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园第15页共48页项工作任务。二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，自从我担任了保育员以来，我是用心诠释着“爱”，这使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，关心每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。经过这段时间的工作，我认为：自我所从事的职业，仅有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们明白要搞好工作，必须要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长长都感觉十分温暖。我经过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为德育、保育都合格的教师。第16页共48页小班保育笔记简短（15）：语，但经过一件事，我重新认识了这个孩子。师，有臭味!”紧之后，又有好几个孩子来到我跟前说，于是，我就问;“哪个小朋友拉在裤子里了”没有孩子回答。我正想挨个小朋友检查，这时丁健康红着脸说：“教师，我肚子不好，拉在裤子里了”我说：“没关系，来教师帮你洗洗去!”于是，我就带他到厕所旁，蘸上温水给他洗腿，洗脚，并给他换上裤子。之后，这个孩子就对我不吃了，教师!”我听后感到很高兴，以前不言不语是丁健康竟和我谈心了，更令我高兴的事从这件事以后，每次我上课，他都是坐的端擦脚这件事起了作用，他觉得教师就像妈妈一样。闭、我行我素了。小班保育笔记简短（16）：我班的宸明很调皮，中午从不乖乖睡觉。在床上，他的小手总是忙个不停，并且身子总翻来覆去，使床发出“咯吱咯吱”的响声。每一天我总要费很大的精力去哄他睡觉。巡视着，帮孩子们盖好被子，细心地掖好被角。走到宸明床前一看，第17页共48页的小朋友才聪明，快睡吧。”他“乖巧”地点点头，闭上了眼睛。出鼾声。我走到他旁边，低声说：“宸明，你今日睡得好，我就奖你个大棒点，还在奶奶眼前表扬你，好不好”他又笑眯眯地点点头。像在盖高楼。为了不让他干扰其他孩子，我决定采用“镇压政策”。“宋教师，我们来拉勾，拉了勾我就睡觉。”说完还主动地伸出了小的，我必须睡。”说完他立即转身躲进被子闭上了眼睛。这次宸明一会儿就睡着了。以后，在午睡之前我都会跟宸明拉勾做个约定。经过这件事，我认真思考起来：孩子也有自尊心，也有自我的想法和处事原则，只要便地与孩子交流。仅有尊重幼儿，平等相处，师生关系才会和谐，我们的教育工作才会更加顺利地进行!小班保育笔记简短（17）：第18页共48页样的性格中。柴一圣小朋友是班内一个比较腼腆内向的孩子，一看这个孩子，你会认为他是个安静乖巧的孩子，但接触长了会发现，其实不然，也许正是因为他的孤僻，所以总会出现过激行为。孩子集中如厕时，他地说：“教师，我没有打人。”其实，教师明白，这也许是一圣对小不对的，教师必须对其进行教育引导。让他学会和小朋友友好相处，体验和小朋友一齐游戏的欢乐。说到游戏，又出现了一圣的有一大危险之处，当一齐玩玩具时，安全，当发现孩子的这一行为，我们必须及时教育。而应对教师的质师，他抢我的玩具了。”其实，教师明白，在一圣的心里，他并没有觉得自我有什么地方不对，他喜欢这个小朋友所以他会拍他一下，用来表达自我的心境。他抢我的玩具，所以我咬他一下来维护我的利益。害，妥善解决孩子存在的偏激行为，保护他那幼小的心灵。小班保育笔记简短（18）：第19页共48页进厕所，见一群孩子围着梦鑫，大家七嘴八舌的议论着。鑫别害怕，不要紧，过几天就会长出个新牙的”。应对这情景，我脑大家再一齐学习。大家猜一猜，是什么原因造成的呢”“教师是平时不刷牙造成的。”好，变黑的。”孩子们七嘴八舌地讨论着。“那掉牙的时候怎样办”我继续问。“掉牙是要换牙了，我们不要害怕”，“掉的牙叫乳牙，长出的牙叫新牙，也叫恒牙，恒牙才结实。”出乎我的意料，孩子们对换牙也有些了解。我夸奖说：“小朋友明白的还真多。”这时，我再看梦鑫时，她脸上露出了笑容。遇到这样的事情，就不会紧张害怕了。小班保育笔记简短（19）：一颗小树苗，能够长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由第20页共48页姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，教师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时，我们还获得了欢乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。孩子会模仿教师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，并且还教师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不能够因一次的失我们这样的启蒙教师，那更是重要的。尊重、信任与鼓励，还有我们的爱。孩子与教师在一齐的时间是最多的，从早上入园到午时离园放学，一天的时间，孩子能够学到很多的东西，除了学习知识外，更多的则是与教师相处，学习教师身上的东西，教师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，教师是神圣的、伟大的，教师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说教师是孩子在学习中至关重要的一个人。孩子与教师是互通的，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱;在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法;在我们给予孩子欢乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸;我们在奉献自我的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。第21页共48页努力向上!小班保育笔记简短（20）：朋友分饭，一边叮嘱小朋友注重安全，细心烫着。忽然听到小朋友喊道：“教师，少阳的饭洒了!”一双双眼睛齐刷刷地看着我，而把汤洒了的少阳却一动不动的坐在那儿，任凭那些饭从桌子上流到身上，细想一下，同样的情景在家里肯定也会发生，只是这些都被父母“包办”了。这时，孩子仅有挨训的份，没有动手的机会。着呀!”“怎样就不被烫着了”让幼儿认识到事情发生后，首先要自我想办法，汤很烫时应立刻站起来，或把两腿分开，赶紧离开座位，最终把桌子擦干净。在日常生活中，对于孩子的事情，我们已经包办的太多!能做的长要多给他们一些引导，多给孩子一些实践锻炼的机会。遇到事情，你能够鼓励让他自我试一试，但决不能代替他!这样，孩子将来才能成为一只自我翱翔的雄鹰!小班保育笔记简短（21）：第22页共48页想了想，便埋头大口吃起来，不一会儿就把饭菜都吃完了，我立刻把“小星星”奖励给他，胡安枫开心极了。他说。“梁教师，你有小星星吗要不给我一个‘星宝宝’也行”，他一本正经地看着我说。我一愣：“可是，今日梁教师没有准备啊!”“碍…”胡安枫失望地叹了一口气，看到他的样貌，我灵机一动，略带神秘地对他说：“今日梁教师有更好的奖品呢!”“是什么奖品”胡安枫疑惑地看着我，“如果你能够吃完猪肝，我就带你滑滑梯!”“真的”胡安枫激动地问。“当然啦，教师不骗人!”说着我还和胡安枫拉了钩钩。胡安枫愉快地把饭菜都吃完了，我也信守承诺，抱起他，和他一齐滑滑梯。经过一段时间的鼓励，胡安枫小朋友再也不挑食了。小班保育笔记简短（22）：第23页共48页的，不知什么时候，我发觉他们跟中一班的孩子们一样，喜欢叫我"也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的距离。和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。平时，孩子和孩子在一齐。什么，然后再由教师告诉孩子们今日吃的菜对自我身体有什么好处。吃饭，我心里有也异常高兴。他："好吃吗”他也会很努力地慢慢把饭吃完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，并且也吃得很快。就针对这一现象，教师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题，我和教师观察了他吃饭的情景。原先，他一让他快点吃，吃慢了，还要挨批评，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批评，所以吃得很快。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和教师们第24页共48页了，也不会紧张地一口接一口吃了。们在一齐，我觉得自我又回到了童年的时光。小班保育笔记简短（23）：托班孩子的哭声中，在刚刚擦净眼泪便搬进小班的孩子的好奇眼神怀中，一边替他们擦拭着眼泪，一边想尽一切办法逗他们开心，让他们暂时忘记初次离开妈妈怀抱的悲痛心境。喂饭、拍他们入睡、清理他们的大小便，从此保育教师便义不容辞地从妈妈的手中接过这些活，耐心、细心，且毫无怨言地干着。孩子的笑声是给教师最好的礼物，家长的放心是给教师最大的鼓励。孩子大了，升入了小班、中班、大班，保育教师的职责之重也随之提升了，照顾孩子的吃、喝、拉、撒仍然是重中之重。但对孩子的康成长的心理知识。当小班的孩子会自我吃饭、小便、洗手时，当中班的孩子会穿衣服、会擦桌椅、会扶起摔倒的同伴、会主动和教师还或教室的书柜、会拖地、会很荣幸地被推选为小小礼仪员时，那是对第25页共48页我们保育工作的肯定和认可。为主，以探索精神和创新理念来加大工作的步伐，让孩子开心，让家长放心，永远是我们保育的工作宗旨。小班保育笔记简短（24）：倾听这美妙的音乐，我的思绪也随之起伏。这是贝多芬的《命运交响曲》，这是用生命谱写的乐曲。让人感到十分的静寂与压抑，在这钢琴声中，我听出了的无奈，着双耳失聪的现实，应对着眼前的这架钢琴，不断地发出叹息。并且节奏越来越快，音调越来越高，仿佛生命的热血在不断沸腾。听琴声充满了整个屋子。命运妥协了吗不，我从琴声中又听出，他已经恢复了往日的自信，已平静的心。第26页共48页个伟大艺术家的心声。小班保育笔记简短（25）：凉之意，随着年龄的增长，对于秋意的感受似乎仍未改变。冷的。秋雨斜斜的落下，温柔的打在脸上，却也带着丝丝寒凉。梧桐树下夹杂着细雨连绵，直到黄昏，滴落地下，滴滴答答，正应了李清照那句“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”。晚来风急，秋叶飘落了淡淡的愁绪，也许是思念的气息，却不知是谁把记忆丟在了风中，化的凉意，翻书的声音让人觉得静极了，我压低呼吸，静静的感受书中第27页共48页的世界。此刻，秋是孤独的，但并不寂寞。小班保育笔记简短（26）：有人说，世界上最美的风景是气势磅礴的泰山;有人说，世界上最美的风景是波涛汹涌的大海;有人说，世界上最美的风景是一望无际的草原。而我觉得世界上最美的风景是清洁工人忙碌的身影。到来，时间一久，我的腿却冷得发抖，手也变得红红的，手来回不停地搓，但还是抵可是寒风的入侵。在我等待中时，一个清洁工人正推上一条又一条的皱纹，脸颊有些紫色，应当是被风吹的，他的工作服褪色得严重，大概干了许多年了吧。我有些好奇：他为什么要做清洁工人，难道这样不辛苦吗我问了他，他回答我：”在没干这行时，我并且干这行的人越来越少，我也不能眼睁睁地看着地球被垃圾所掩埋，我就干了这行，虽然辛苦，但我乐意。“我有些愧疚，在以前我还乱扔垃圾，我想他表达歉意后，默默帮他捡了些垃圾，他露出会心的笑容。清洁工人，你们每一天不畏严寒，辛勤地工作着，无私地为保护景。小班保育笔记简短（27）：第28页共48页又到年底12月份了，时间过的真快啊，工作3年，是应当好好人数最多的班级，白托加全托共34个幼儿，全托小朋友有个身生活自理本事方面都有了很大的提高，他们全部走长高、长大了。学习方面更是突飞猛进，学英语、学拼音、读古诗、念儿歌、学方面，我对幼儿手把手的教他们自我穿衣服、裤子、袜子、鞋子。在夏天里我帮教他们学习自我整理睡衣，睡裤等，早晚，我叫幼儿自我刷牙、洗脸，教他们良好的睡姿，不趴着睡觉。我还请部分幼儿来做惯。孩子们还很进取的学习。真是，看着孩子们长大，看着他们一天教师，这一年中我做到了工作进取，从没有迟到、早退、请病事假，温，发现有幼儿生病，发烧、呕吐、咳嗽的孩子我都一一十分精心的护理他们，根据情景及时为药，处理。第29页共48页每一天的工作时到达14小时之多，再辛苦，在艰难都一向坚持干好自我的本职工作，在本班，我做到了与本班教师合作愉快，工作善处理，多严格要求自我一些，工作方面，自我多做一些，把自我融们在园内生活、学习的更好，让他们更舒适更健康的成长。小班保育笔记简短（28）：好动、爱说，或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她本来的性格有着很大的“两面性”。我们班的胡昕言小朋友就是其中一例。言言“两种反差很大的表现”这个疑问，在一个周末我们三位教师去种动物的事，还向我们表演学动物叫声，兴奋得夸夸其谈，把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听，还讲一些异常幼稚的话逗得我们大第30页共48页笑……让我们百思不得其解的是：孩子性格的“两面性”是由什么原因造成的这么小的孩子难道还能长时间的抑制自我“本来就很开朗活引导。小班保育笔记简短（29）：拥抱的作用励孩子的方法，对他们的表现作出肯定的态度。闹，应对这样的场面，我看在眼里，疼在心上。有一天，晗晗哭得很利害，妈妈送她来园，她不肯进班级的门，嚷着叫着说要回家，我在哄她安慰她的同时，把她抱起来，对她说：“你看，教师抱着你，是不是也像妈妈一样？你不哭了，妈妈就早点接你回家的。”她抽泣着大。第二天，晗晗妈妈对我说，晗晗回家跟他们说，教师也像妈妈，的情景，我觉得很开心。由此，孩子都是很喜欢表扬的，我们教师应师的关心和爱，都觉得很开心的。小班保育笔记简短（30）：第31页共48页滑梯下的发现今日天气晴朗，风和日丽，上完第一节活动课，我和孩子们来到了户外活动，小家伙们兴奋极了，小嘴都在嚷嚷着，说着：“教师，教师我们去玩滑梯吧，行吗？”我说：“好吧，我们就去玩滑梯。”说完小家伙们就自觉地开起火车来，跟随着我一齐奔向了滑梯。遵守规则、不能推、不能挤，滑梯要从上往下滑。”说完之后孩子们玩，不错。就在大家玩的兴致勃勃，不亦乐乎的时候，王浩泷大叫了起来：“教师，教师，快来啊，滑梯底下有只大虫子。”其他的孩子嘴八舌的说着：“这是什么呀？”“是虫子吗？”“不是吧？”这时子竣凑到跟前说道：“这不是虫子，是大螃蟹！”“大螃蟹”大家一齐说到。雅淇来到我身边问我：“教师，这是螃蟹吗？”我笑了笑，呢，你们看这张网就是蜘蛛用它吐的丝织成的。”大家都把蜘蛛围了起来，观察它，因为这只蜘蛛比我们平时见到的大了好多，所以对孩子们比较有吸引力，大家也比较感兴趣。就在大家的观察，讨论之中我们结束了今日的活动。小班保育笔记简短（31）：小班保育员随笔第32页共48页幼儿的教育者，也是幼儿学习的引导者和帮忙者，她们的职业素养、员的专业成长步伐，建设一支高素质的保育员队伍，宝翔幼儿园于20XX年5月17日开展了保育员教养随笔交流活动。付出努力的艰辛、遇到问题的困惑、孩子成长的欢乐。朴实真挚的字体现了保育员对孩子们耐心、细心、爱心的真挚感情。要求保育员在做好班级清洁、常规工作同时，学会善于观察，善于思考，善于交流，一名优秀的保育员不仅仅要会做、会说，还要会写。评价。和进取之心。我们将务实创新，不断探索后勤队伍建设和管理，使幼儿园后勤工作真正做到服务于教师，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。小班保育笔记简短（32）：什么事情都是如此的简单第33页共48页些孩子们变得听话点呢？吧，”之后刘一冉就和许多娇唱起了我今日教给他们的歌，其他小朋用呢？一齐来玩拍手游戏歌，孩子们玩的可高兴了，教室里安静极了，嘿嘿了，感觉着今日的放学时刻，心理还真有种说不出的成就感呢！于是的简单。小班保育笔记简短（33）：保育员随笔育，合理的制订资料和方式、方法，及时的给幼儿进行必须的鼓励，让孩子们树立自信心，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起榜样、惯。第34页共48页强而巨大的力量，它能够主宰人的一生，孩子毕竟是孩子。要细心留意，预防不安全因素发生。我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一会儿套在手腕上，午也该休息了，我们的头上的头饰也和你们一样休息一下好吗？”“好”。“发卡你睡觉吧，醒来之后我们再玩、小皮筋你也该休息了。”也稍微休息一下，一举两得。教师们，这招很好，你们不妨一试。小班保育笔记简短（34）：小奖品日方教师表扬我了，还奖给我一朵小红花！”我明白表扬对于幼小的孩子意味着什么，但真没想到张海苒竟这么在意我对她的表扬和鼓励，因为在这以前我几乎没怎样注意她，更谈不上什么表扬了。第35页共48页教师惹麻烦，平时我也不太注意她，几乎没批评过她，表扬更没有几次，所以，我也常认为这样的孩子没什么问题。她那么让人省心，我这样的体会：为了维护团体正常的秩序，使一些活动取得较好效果，提高，但却忽视了那些不太起眼的、安静的、让人省心的孩子小班保育笔记简短（35）：小班保育员随笔班里的新生浩浩，自理本事较差，异常是吃午饭更成了难题。还饭，在家都是我喂的，麻烦教师费心帮着喂喂。”的意思。我问：“你为什么还不吃呢？”“教师，我不会自我吃，在告诉他。在我期待的目光中，浩浩最终开动了。虽然浩浩在我的协助明天还自我吃饭。的配合，在家也多锻炼一下浩浩自我吃饭。浩浩妈妈不好意思的说：第36页共48页就应当放手让他们自我去做，他们可能需要我们的帮忙、监督、鼓励和训练，但我们绝不能包办代替。浩浩妈妈听后恍然大悟，道过谢便离开了。对于幼儿来说，他们年龄小，家长们总是这也不放心，那也不放心，结果，自我忙来忙去。我们不要因为孩子小，就责无旁贷的去帮忙他。孩子都有表现自我本事的欲望，如果他们有机会去表现，照顾自我，他们会为自我有本事而感觉良好。我想这样一来，孩子在成长的过程中，他会很自然地愿意去为自我做事情，为别人做事情。小班保育笔记简短（36）：出错的孩子也可爱为是的性格，经常和小朋友闹事，之后还要来个“恶人先告状”。小措施进行教育，必须会有起色。于是在接下来的几次活动中，他过来告状，我就先让他说个够，当时不表态，对他进行冷处理，等他激动的情绪平息了，注意力开始转移了，这时再把他叫过来，明确地指出他的错误所在，并且事后与慢慢地，玉章变了，变得乖巧多了，也听话了，讲理了。看到他的这些变化，我很欣慰。是的，孩子本质不坏，只是没有第37页共48页引导好，今后他会从其他小朋友中得到友谊，会比以前更欢乐，而我也有了成就感，也很欢乐。小班保育笔记简短（37）：插子被送回“家”了一次玩结构游戏，我发现“建筑城”门外有好几块插子，我便对筐中。”可是，出乎我的意料，敬慧站在原地一动也不动，仰着脸对质的确有待提高。如何提高孩子的这种利他进取性呢？课间游戏活动时，我便组织幼儿玩“找家”的游戏。我问找不到“小朋友回不了家的确很着急，可是结构区的‘材料娃娃’被小朋友丢在外面回不了‘家’，它们会不会着急呢？”教室里静悄悄的，我发现若愚、晓童悄悄的快步走过去，把插子送回了“家”。“素质教育从娃娃抓起”。一点也没错，借着游戏的机会，我渗契机，教师应做有心人，抓住每一次教育机会，让幼儿受益于每时每刻。小班保育笔记简短（38）：弄脏的蔬菜印章画王艺睿小朋友白白的皮肤、大大的眼睛，长得白白胖胖。自从入第38页共48页园第一天起，教师们都十分喜欢她。作为她的班主任，每当看到她聪明可爱又调皮的样貌，我也会异常喜欢这个小丫头。每次区域活动时，她都进取参加，今日也不例外。在益智区中，孩子们正在津津有味地用各种蔬菜做蔬菜印章画。同时又摸摸她的头，对她说，教师相信你，不是故意要这样做的，你只是想要帮忙他们把印章画印的更好、更漂亮，是不是啊？这时，我上露出了开心的微笑。别的孩子也都不怪她了。学中积累了必须的教学经验从中受益匪浅。小班保育笔记简短（39）：“蹲下来”，做孩子的朋友一个词，那就是“小朋友”。说多了似乎也就习以为常，没有什么特殊之处。其实，细细一推敲，它正是体现了师幼之间的一种“朋友”关系。我们能够将关系亲密的人称为“朋友”，那我们每一天亲切的称第39页共48页流吗？仅有我们将幼儿真正当作我们的“小朋友”，才会用朋友的身去理解他们的发现和行为。幼儿接纳。小班保育笔记简短（40）：这时候，疲劳的细胞就会得到休息，又能够从血液里得到新的养分，体力逐渐得到恢复。幼儿正是生长期发育最旺盛的时期，年龄越小，小时的学习游戏，幼儿的身体必须很疲劳，安排小时的午睡时间是十分必要的，也是十分重要的。此刻，天气越来越热了，流行性疾病也多了起来，加之我对幼儿午睡是，我开始关注入睡较晚的幼儿。不管有多少事等我去做，我心里有第40页共48页的方法使自我入睡。想到方法就试试吧。第二天午睡时，我对孩子们我轻声的开始数了起来，一、二、三………，我真的数完一百颗星星时，再看孩子们，仅有一个没睡着，看来效果还能够。我走到没睡着孩子床边，轻轻地抚摸着他的头，不一会工夫，他也进入梦乡了。之后我又用了两次数星星的方法，用得多了，方法有些不灵了，看来又要改变策略了。此刻到午睡时间了，我走进睡房，重点关注难入睡的幼儿。我坐小眼睛，睡吧！”就这样，我一向抚摸着他的头，直到他睡着我才起身走开。这时，还有子轩没睡着，我走到他床边，蹲下来，原本一向翻动的子轩，明白我蹲在他床边，也不再翻动了，我轻轻的拍拍他，可爱的小家伙，虽然一时睡不着，可是他会闭上小眼睛，眼皮动来动去的，我一向轻轻地拍着他，过了一会，俊宏也进入梦乡了。看着睡就感的喜悦。来，陪着幼儿，尤其是难以入睡的幼儿，必须一个一个哄，如果不哄第41页共48页的事，同时也能让我们由心的感到欢乐！小班保育笔记简短（41）：小蜻蜓是“英雄”红蜻蜓，大大的眼睛，长长的翅膀，飞上飞下的直惹得孩子们争相追逐它。此刻想让场面安静下来是不可能了。吗？教师，蚊子可坏了，它都叮了我好几个疱。”“对呀，它还能传也吃蚊子的宝宝呢，真是大大的英雄，所以说它是一种益虫，我们要好好保护它。让它多吃坏蚊子。”噢，我们懂了，孩子们回到了自我的位子上。对孩子的教育，其实并不难，只要我们抓住机会，利用身边发生的小插曲，同样能起到非一般的效果。小班保育笔记简短（42）：xx是我们班的“小公主”，不仅仅长得干净漂亮，并且聪明懂事，深得教师们的喜爱，异常是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的教师对他的偏爱，总是跟我形影不离。这天早上，我看到宁宁的头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过她来第42页共48页给我梳，你为什么每次只给刘平梳小辫，我也要，”一时间我竟不知说什么好了。我恍然大悟，无意中我犯了一个错误，梳头事虽小，但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。我想起，有好几次上课宁宁在扯自我的头发，我还批评他，他却光的温暖，我们做到了吗？小班保育笔记简短（43）：小班保育笔记简短（44）：吃饭，在家都是我喂的，麻烦教师费心帮着喂喂。”吃的意思。我问：“你为什么还不吃呢”“教师，我不会自我吃，在天还自我吃饭。第43页共48页就应当放手让他们自