七年级道德与法治 在社区中生活

第十三课在社区中生活第一节权利与义务一、自读填空（10分钟）

1.正确认识和行使_____,尊重__，履行_____，学会正确处理__________是我们参与社区生活必备的素质。

2.制定居民公约或社区规则的目的______。3.我们在社区中生活，就应____，______这是每个社区成员应尽的义务。

4.关心和参与社区生活___，_______是社区成员的义务，也是促进我们成长的有效途径之一。

学习目标：一、学会正确处理权利和义务的关系。二、掌握服务社区的途径、方式。三、具体知识点如下：1、怎样正确认识社区生活中的权利与义务的关系？2、参与社区生活必备的素质有哪些？3、怎样营造和谐的社区环境？4、社区规则的作用是什么？我们应如何对待社区规？5、社区成员的义务和责任有哪些？6、参与社区生活、服务社区的途径和方式有哪些？分组辨析：在社区生活中权利和义务是相互对立的还是相互统一的。

1、阅读课本108案例交流：欧阳杰一家和小区管理部门的权利和职责各是什么？不履行职责的后果各是什么？2、阅读课本109页案例分享：你怎样看待这件事，理由是什么？解决这个问题的规则和方法是什么？3、朗读书中公约并交流：你认为社区公共生活有哪些规则，如果违背或者缺乏规则会有什么后果？小结:当权利与义务发生冲突时，应力争自己的权利，自觉履行义务。只有妥善处理权利和义务的关系，才能营造公平、正义、祥和、安宁的社区生活。社区是我家，我们应该积极参与社区建设。因为生活在社区中，我们既有权利，也有义务。当堂练习：1、为了规范社区成员的行为，很多社区制定了“乡规民约”或“社区公约”这些“民约”、“公约”属于（）A法律B法规C纪律D社区成员共同遵守的行为规范2、晚上就寝时，小陈同学还在大声朗读英语。室友多次劝阻，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”小陈同学的言行（）A是正确行使权利的表现B是依法履行受教育义务的表现C割裂了权利与义务的一致性D强调了权利和义务的相互关系3、这几天，我的期末考试复习十分紧张，但夜里常常传来隔壁李阿姨的咳嗽声，扰得我睡不着觉。我应该（）A打电话骂她一顿B尽量忍耐，不去管人家C叫保安出面制止D关心地问李阿姨要不要我陪她去医院看看

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4、2010年2月10日，兰州市城关区志愿者网报道：焦家湾社区坚持：“学校放假、社区报到”的区校互动工作模式，制定了寒假社会实践活动计划，号召辖区青少年到社区报到登记，每周五作为“实践日”，开展了“我是小小城管员”“社区小助手”等主题实践活动。对上诉措施，看法正确的是（）A、我们生活在家庭、学校，不必感受社区B、社区是大家共同生活的地方，靠学生努力是不行的C、作为社区成员和社会公民，我们有权利、也有责任关注我们的社区和社区中的人和事D、作为社区成员，我们最好不要参与社区活动C5、2011年“地球一小时熄灯日”期间你可以参加当地举行的“地球一小时熄灯日”活动，或者自己开一个“地球一小时熄灯日”派对，邀请邻居参加。邻里之间共同参与可以（）①使邻里更加和睦②有利于社区建设③有利于了解邻居的隐私④共建和谐社区

A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③6、要想自家阳台上的花开得艳、自家园子里的菜长得壮，得上肥。夏日里，不少居民家的自制肥却让邻居苦不堪言。这告诉我们在社区生活中要（）①尊重他人的权利，履行自己的义务②学会正确处理权利与义务的关系③妥善处理个人利于、局部利益与整体利益的关系④不顾他人的感受，做自己的事A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③

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五、拓展延伸：1、电视剧《家有儿女》之《一个都不能少》故事简介：因为小区的轿车越来越多了，房产公司决定将小区的花园改成停车场。以夏雪、刘星为首的孩子们不想失去这个花园，要求爸爸妈妈阻止这项计划。但大人们似乎对停车场更感兴趣。夏东海和刘梅甚至考虑赶快买车。夏雪和小区的孩子们据理力争。大人们被孩子们的童趣感动了，他们觉得停车场虽然重要，但为孩子们保留这片快乐的绿色园地更重要。夏东海等决定召开业主大会，否决房产公司的这项计划。花园保住了，夏雪郑重地在树上刻下“花园保卫战”几个。（1）、上述故事说明了什么？（2）、上述故事给了我们什么样的启示？2、材料：人们在公园散步累了，在休闲椅上坐会儿是正常的现象，但是一个人肆无忌惮地躺在上面，犹如在自己家床上一样就不太好了。一天，小强在公园散步，就看到这样一个情景：一对年轻夫妇躺在长椅上闭目休息，男子甚至把鞋脱了，只顾自己舒服、方便，他们对一位走累了想