管理信息系统课程教学大纲

管理信息系统课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：201409615课程中文名称：管理信息系统课程英文名称：ManagementInformationSystem课程性质：专业核心课程开课专业：电子商务开课学期：6总学时：40（其中理论32学时，实验8学时）总学分：2.5二、课程目标通过MIS课程的学习，使学生能够根据经济系统的需求采用计算机和通讯技术，运用本专业管理知识和MIS的分析与设计方法，构造出计算机网络辅助管理信息系统，以提高决策者的工作效率和管理水平，从而提高企业的整体水平和经济效益。三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求）1、学生应当灵活运用企业管理的基本知识，能够运用信息技术解决企业管理某方面的问题。2、学生应采用设计图板或软件来绘制各种设计图纸。主要是业务流程图、数据流程图、功能结构图、数据字典、数据库设计。3、本课程的实践性很强，学生只有亲自动手才能理解和掌握。因此，课堂案例和学生作业讲解是十分重要的。4、应有必要的网络实验室供学生编程和调试。四、教学内容与学时分配第一章管理信息系统基本概念（4学时）1.1管理信息系统的定义、性质、概念1.2管理信息系统的开发的概念1.3管理理论的回顾1.4信息理论的回顾1.5系统理论的回顾1.6管理信息系统对当代管理的影响第二章管理信息系统技术（2学时）2.1计算机系统2.2计算机硬件和软件2.3通信与网络第三章数据库技术（2学时）3.1企业数据处理方式3.2文件组织3.3数据库系统3.4数据仓库和商业智能第四章信息系统规划（4学时）4.1信息系统战略规划的概念4.2早期信息系统战略规划的主要方法4.3信息系统规划方法的演进4.4基于BPR的信息系统规划4.5信息系统规划与企业形象系统4.6目标优先权和项目优先序第五章信息系统开发方法（2学时）5.1开发方法回顾5.2系统开发过程的认知5.3对象/需求调查第六章信息系统分析（4学时）6.1信息系统分析概述6.2业务流程图6.3数据流程图6.4功能结构图6.5数据字典6.6基于UML的系统分析方法第七章信息系统设计（4学时）7.1信息系统设计概述7.2网络结构的选择7.3软硬件的基本配置与选择7.4HIPO图设计7.5数据库设计7.6编码设计7.7输入设计，输出设计7.8基于UML的功能设计方法第八章系统测试（2学时）8.1系统测试概述8.2人工测试8.3测试数据的设计8.4模块测试8.5高级测试8.6测试计划和控制第九章系统运行维护（2学时）9.1系统切换9.2系统运行及维护9.3系统运行的审计与评价第十章信息系统设计工具（4学时）10.1visio绘制业务流程图、数据流程图10.2visio绘制数据字典、功能结构图10.3Access生成、编辑、查阅表10.4排序、搜索、过滤数据XX信息系统分析与设计实验（8学时）五、教学方法及手段（含现代化教学手段及研究性教学方法）因本课程实践性强，因此课程主要以讲解实际项目案例说明为主，包括业务流程图、数据流程图、数据字典、功能结构图、数据库设计、网络设计、输入输出设计、代码设计。实际讲解的案例主要是书上的某库房业务管理信息系统。六、实验（或）上机内容上机内容为XXX管理信息系统设计与实现，具体包括以下内容：１、XXX管理信息系统的分析２、XXX管理信息系统的设计３、XXX管理信息系统的实现４、XXX管理信息系统的测试七、前续课程、后续课程前续课程：计算机文化基础、网络原理及应用、管理学、数据库技术及应用、JAVA程序设计等。后续课程：电子商务网站设计、电子商务网站设计实验、学士学位论文八、参考教材及学习资源教材：[1]薛华成.管理信息系统(第六版)，北京：清华大学出版社，2013.8主要参考资料：[1]KennethC.Laudon,JaneP.Laudon,Managementinformationsystems:managingthedigitalfirm(9ttedtion).McGraw-Hill.PrenticeHall,2006.(Reprint.Originallypublished，Beijing:HigherEducationPress,2008)[2]李一军，卢涛，叶强,管理信息系统，北京：清华大学出版社，2007.9[3]黄梯云，李一军，管理信息系统（第四版），北京：高等教育出版社,2009.5九、考核方式考核方式：开卷考试考试总成绩卷面占80%，上机报告占20%。教学基本要求项考核形式占总成绩的比例通过课堂讲解，学生提高获取知识的能力、解决问题的能力、培养运用信息管理知识分析实际电子商务问题的专业素养出勤成绩20%通