教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年04月29日-8322)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年04月29日-8322)1：下列图形可以衍变成双向表的是（）。

多项选择题

A、系统结构图

B、模型图

C、层次结构图

D、流程图

2：奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。

单项选择题

A、社会

B、家庭

C、学校

D、老师

3：学习者利用原有阅历进行新的学习、理解新信息是（）

单项选择题

A、发觉学习

B、意义学习

C、接受学习

D、机械学习

4：同学心理健康教育的主要场所

单项选择题

A、学校

B、家庭

C、社会

D、社区

5：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

6：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）

推断题

对

错

7：我国心理学家一般把学习分为()。

多项选择题

A、动作学习

B、学问学习

C、技能学习

D、阅历学习

E、行为规范学习

8：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）

推断题

对

错

9：安排同学座位时，老师最值得关怀的是（）。

单项选择题

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

10：教学中。有助于指导老师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引同学学习等功能的是（）

单项选择题

A、教学内容

B、教学过程

C、教学方法

D、教学目标

11：实物直观一般比模象直观教学效果好。（）

推断题

对

错

12：在做练习时，下列关于专家老师的做法叙述正确的是（）。

多项选择题

A、提示同学在规定的时间内做完练习

B、关心他们把握做作业的速度

C、在课堂上来回走动，以便检查同学的作业状况

D、对练习状况供应系统的反馈

E、关怀同学是否学得了刚才教的学问，而不是纪律问题

13：下面不是问题的必需成分的是（）。

单项选择题

A、目的

B、方法

C、障碍

D、途径

14：按学问本身的简单程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（）

推断题

对

错

15：下列不属于元认知策略的一项是（）。

单项选择题

A、方案策略

B、学习策略

C、监控策略

D、调整策略

16：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。

单项选择题

A、道德素养

B、道德情感

C、道德修养

D、道德学习

17：系统脱敏法由（）在20世纪20年月首创。

单项选择题

A、沃尔帕

B、福勒

C、雅各布松

D、奥苏贝尔

18：已有讨论指出，口头言语进展的关键期是（）

单项选择题

A、2岁

B、4岁

C、6岁

D、8岁

19：同学心理健康教育的主要场所是（）。

单项选择题

A、学校

B、心理询问室

C、医院。

D、课堂

20：一般来说，学校阶段相当于人生进展的（）。

单项选择题

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

21：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与进展?（）

多项选择题

A、权威

B、民主

C、放纵

D、信任

E、容忍

22：在技能形成过程中，练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为()

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低分现象

23：针对学校四班级同学在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（）

多项选择题

A、智力测验

B、阅读测验

C、与此相关的生理方面的健康检查

D、心理辅导

24：成就动机理论的主要代表人物是（）。

单项选择题

A、马斯洛

B、阿特金森

C、维纳

D、维果斯基

25：群体间竞争的效果取决于（）。

单项选择题

A、人际关系

B、人际交往

C、班级氛围

D、群体内的合作

26：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（）

推断题

对

错

27：态度可以影响某些行为的消失，有什么态度就有什么行为。（）

推断题

对

错

28：教同学划线策略要（）。

多项选择题

A、要解释在一个段落中什么是重要的

B、教同学谨慎地划线，或许只划一到两个句子

C、教同学复习和用自己的话解释这些划线部分

D、教同学一些圈点批注的方法

29：由于处于同一概括水平的阅历之间的相互影响而发生的迁移称为（）。

单项选择题

A、水平迁移

B、顺向迁移

C、逆向迁移

D、垂直迁移

30：正强化的方法包括（）。

多项选择题

A、奖学金

B、对成果的认可

C、表扬

D、改善学习

E、赐予学习和成长的机会

查看答案

1：答案C,D

解析双向图是从纵横两个维度排列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。

2：答案C

解析略。

3：答案B

解析意义学习就是符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。也就是说学习者可以利用原有的阅历进行新的学习，新旧学问之间存在着实质的非人为的联系。(本解析由张恩凯供应)

4：答案A

解析学校是同学心理健康教育的主要场所。

5：答案A

解析艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。

6：答案错误

解析常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。

7：答案B,C,E

解析见大纲33页。

8：答案错误

解析教学环境包括物质环境和社会环境两方面。

9：答案D

解析安排同学座位时，老师最值得关怀的应当是对人际关系的影响。

10：答案D

解析教学目标是预期同学通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导老师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引同学学习等功能。(本解析由张恩凯供应)

11：答案错误

解析实践证明，模象直观的效果优于实物直观。

12：答案A,B,C,D,E

解析【解析】专家老师将练习看作检查同学学习的手段，新老师仅仅把它当作必经的步骤。专家老师注意练习的时间、速度、检查方法、学习结果反馈以及学到了什么等方面

13：答案D

解析每一个问题必需包括目的、个体已有的学问、障碍和方法四个成分。

14：答案正确

解析见大纲对学问本身简单程度的划分。

15：答案B

解析元认知策略包括方案策略、监控策略和调整策略。

16：答案B

解析

17：答案A

解析

18：答案A

解析

19：答案A

解析学校是同学心理健康教育的主要场所。

20：答案C

解析进展心理学上一般把儿童个体的身心进展分为如下六个阶段：(1)乳儿期(诞生至1岁)；(2)婴儿期(1～3岁)；(3)幼儿期(3～6、7岁)；(4)童年期(6、7～11、12岁)；(5)少年期(11、12～14、15岁)；(6)青年初期(14、15～17、18岁)。学校阶段相当于人生进展的童年期。

21：答案B,D,E

解析若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更简单产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。

22：答案C

解析在练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称高原现象。

23：答案A,B,C

解析此题主要考查教育心理学关心老师精确     地了解问题的实际应用。

24：答案B

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。

25：答案D

解析一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。

26：答案正确

解析略。

27：答案错误

解析态度可以影响某些行为的消失，但二者不是一一对应关系。

28：答案A,B,C,D

解析划线是阅读时常用