教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年12月04日-619)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年12月04日-619)1：有讨论表明，儿童学习书面语言的关键期是（）

单项选择题

A、2岁

B、3岁

C、4～5岁

D、10岁

2：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来关心人们对联系的记忆。（）

推断题

对

错

3：通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）

推断题

对

错

4：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。

多项选择题

A、同学

B、老师

C、教学内容

D、教学媒体

E、教学环境

5：学校低班级儿童经常认为听父母或大人的话就是好孩子。依据皮亚杰的道德进展阶段理论，这是由于他们的道德进展处于（）。

单项选择题

A、自我中心阶段

B、权威阶段

C、可逆性阶段

D、公正阶段

6：记录方式有哪些状况()。

多项选择题

A、项目检核表

B、评定量表

C、轶事记录

D、观看记录

7：儿童道德性进展的可逆阶段是在（）

多项选择题

A、2～5岁

B、6～7岁

C、8～10岁

D、11～12岁

E、0～6岁

8：某同学看到自己的同学因学习刻苦成果优异而受到老师表扬，自己从今也暗下决心努力学习，依据班杜拉的观看学习理论，这属于（）。

单项选择题

A、外部强化

B、内部强化

C、替代强化

D、自我强化

9：同学不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）

单项选择题

A、联结学习理论

B、认知-结构理论

C、有意义接受学习理论

D、建构主义学习理论

10：下面不是问题的必需成分的是（）。

单项选择题

A、目的

B、方法

C、障碍

D、途径

11：制造活动的原动力是()。

单项选择题

A、共性

B、奇怪   

C、创新

D、努力

12：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

单项选择题

A、形式训练说

B、关系转换说

C、共同要素说

D、阅历类化说

13：柯尔伯格道德推断进展的最高阶段是（）

单项选择题

A、寻求认可取向阶段

B、遵守法规取向阶段

C、社会契约取向阶段

D、普遍伦理取向阶段

14：（）是将考试详细化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持全都。

单项选择题

A、标准化成就测验

B、细目表

C、自测试题

D、案卷分析

15：同学中常见的焦虑反应是()。

单项选择题

A、交往焦虑

B、上学焦虑

C、考试焦虑

D、课堂焦虑

16：以下哪一个是稳定的内在缘由（）。

单项选择题

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

17：托兰斯调查发觉，高制造性儿童具有如下特点（）

多项选择题

A、高智商

B、顽皮、调皮

C、所作所为有时会逾越常规

D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有玩耍

E、虚心

18：首创全身松弛训练法的心理学家是()。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

19：在学校教育中，起关键作用的是（）。

单项选择题

A、教学媒体

B、老师

C、同学

D、教学环境

20：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

21：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。

单项选择题

A、引导

B、促进和维持

C、反馈

D、评价

22：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。

单项选择题

A、谋划策略

B、调整策略

C、监视策略

D、组织策略

23：桑代克的学习理论被称为（）。

单项选择题

A、尝试一错误说

B、认知一发觉理论

C、联结一认知理论

D、有意义接受学习论

24：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。

单项选择题

A、相同要素说

B、概括化理论

C、关系转换说

D、学习定势说

25：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）

单项选择题

A、只具有个人的意义

B、小集团意义

C、依靠爱好的作用

D、没有政治意义

26：一般而言，过度学习的程度达到肯定程度时，效果较好，这个程度经讨论为（）。

单项选择题

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

27：短时记忆的容量大约是（）

单项选择题

A、5±2个组块

B、6±2个组块

C、7±2个组块

D、9±2个组块

28：认知结构迁移理论的提出者是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

29：把解决问题的全部可能的方案都列举出来逐一尝试，这种解决问题的方法是（）。

单项选择题

A、算法式

B、启发式

C、综合式

D、概括式

30：在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案C

解析

2：答案错误

解析视觉联想主要是通过心抱负象来关心人们对联系的记忆。

3：答案错误

解析通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。

4：答案A,B,C,D,E

解析略。

5：答案B

解析

6：答案A,B,C

解析记录方式通常有以下三种项目检核表、评定量表、轶事记录。

7：答案C

解析

8：答案C

解析班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观看者因看到榜样受到强化而受到的强化。

9：答案D

解析

10：答案D

解析每一个问题必需包括目的、个体已有的学问、障碍和方法四个成分。

11：答案B

解析

12：答案B

解析

13：答案D

解析这一阶段的人依据自己的人生观、价值观去推断是非善恶，超越现实规范的约束。即以良心、正义、公正、尊严、人权等最一般的原则为标准去进行道德推断，行为完全自律。

14：答案B

解析细目表是将考试详细化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持全都。

15：答案C

解析考试焦虑是同学中常见的焦虑反应。

16：答案A

解析B选项为不稳定的内在缘由；C为稳定的外在缘由；D为不稳定的外在缘由。

17：答案B,C,D

解析

18：答案D

解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创。

19：答案B

解析学校教育需要根据特定的教学目标来最有效地组织教学，老师在其中起着关键的作用。

20：答案错误

解析教育心理学既讨论同学的群体差异，同时也讨论个体差异。

21：答案B

解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。

22：答案B

解析元认知调整是依据对认知活动结果的检查实行必要的补救措施，并准时修正、调整认知策略。

23：答案A

解析桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。

24：答案A

解析

25：答案A

解析活动依旧具有个人的意义。

26：答案C

解析讨论