教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年02月17日-7764)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年02月17日-7764)1：教育心理学进展的成熟时期所对应的年月是（）

单项选择题

A、20世纪20年月到50年月

B、20世纪80年月以后

C、20世纪60年月到70年月末

D、20世纪90年月起

2：态度与品德两者所涉及的范围不同。（）

推断题

对

错

3：内化指在思想上与他人的思想观念全都，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。

单项选择题

A、认知结构

B、价值体系

C、观念系统

D、策略框架

4：群体规范通过从众使同学保持认知、情操和行为上全都，并为同学的课堂行为划定了（）。

单项选择题

A、方向

B、范围

C、方向和范围

D、纪律约束

5：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）

推断题

对

错

6：一个老师常常思索“同学喜爱我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该老师已进入关注情境阶段。（）

推断题

对

错

7：教学评价是对学习结果的客观描述。（）

推断题

对

错

8：提出把握学习的心理学家是（）。

单项选择题

A、华生

B、杜威

C、加涅

D、布卢姆

9：自述法的详细形式有（）。

多项选择题

A、日记

B、周记

C、作文

D、自传

E、内心独自

10：依据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。

单项选择题

A、近景动机和远景动机

B、直接动机和间接动机

C、内部动机和外部动机

D、高尚动机和低级动机

11：心理健康是肯定的。（）

推断题

对

错

12：符号学习的主要内容是（）。

单项选择题

A、实物

B、图形

C、词汇学习

D、事实性学问

13：（）是一种常用的评价策略。其内容主要是根据肯定标准收集起来的同学认知活动的成果。

单项选择题

A、观看

B、案卷分析

C、情感评价

D、测验

14：先行组织者可以分为（）

多项选择题

A、陈述性组织者

B、程序性组织者

C、比较性组织者

D、分析性组织者

E、综合性组织者

15：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于()。

单项选择题

A、一般迁移

B、详细迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

16：基于某种特定的标准，来评价同学对与教学亲密联系的详细学问和技能的把握程度的评价方式称为（）。

单项选择题

A、常模参照评价

B、正式评价

C、标准参照评价

D、非正式评价

17：以下属于复述策略的有（）

多项选择题

A、运用背景学问，联系客观实际

B、提问

C、做笔记

D、运用有意识记

E、记忆方法多样化

18：培育操作技能的教学方法，一般宜采纳（）。

单项选择题

A、发觉法

B、讲解法

C、示范法

D、示范与讲解相结合的方法

19：衡量品德的一个最重要的标志是（）。

单项选择题

A、道德情感

B、道德信念

C、道德行为

D、道德意志

20：引导同学辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()

单项选择题

A、获得

B、消退

C、分化

D、泛化

21：奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。

单项选择题

A、社会

B、家庭

C、学校

D、老师

22：（）是最低水平的认知学习结果。

单项选择题

A、领悟

B、应用

C、学问

D、分析

23：20世纪60年月初，课程改革运动的发起人是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、布鲁纳

C、杜威

D、皮亚杰

24：个体心理进展的速度可以有个别差异，但进展是不行逆的，也不行逾越。（）

推断题

对

错

25：课堂练习时，专家型老师要求同学作业时宁静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）

推断题

对

错

26：松散群体是指同学们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）

单项选择题

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

27：斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。（）

推断题

对

错

28：制造活动的原动力是()。

单项选择题

A、共性

B、奇怪   

C、创新

D、努力

29：在学校低班级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

单项选择题

A、复述策略

B、理解—掌握策略

C、精加工策略

D、组织策略

30：（）是将考试详细化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持全都。

单项选择题

A、标准化成就测验

B、细目表

C、自测试题

D、案卷分析

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1：答案C

解析教育心理学的初创时期（20世纪20年月以前）；进展时期（20世纪20年月到50年月末）；成熟时期（20世纪60年月到70年月末）；完善时期（20世纪80年月以后）。(本解析由张恩凯供应)

2：答案正确

解析略。

3：答案B

解析依据内化概念选B。

4：答案C

解析

5：答案正确

解析略。

6：答案错误

解析常思索这样的问题的老师还处在关注生存阶段。

7：答案错误

解析教学评价是对客观结果的主观推断与解释。

8：答案D

解析把握学习是由布卢姆提出来的。

9：答案A,B,C,D,E

解析自述法是通过同学书面形式的自我描述来了解同学生活经受及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独自都是自述法的详细形式。

10：答案C

解析

11：答案错误

解析心理健康具有相对性，有凹凸层次之分。

12：答案C

解析符号学习的主要内容是词汇学习。

13：答案B

解析案卷分析是一种常用的评价策略，其内容丰要足根据·定标准收集起来的同学认知活动的成果。

14：答案A,C

解析

15：答案B

解析详细迁移也称为特别迁移，指一种学习中习得的详细的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去。

16：答案C

解析标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价同学对与教学亲密联系的详细学问和技能的把握程度的评价方式。

17：答案D,E

解析

18：答案D

解析

19：答案C

解析道德行为是衡量品德最重要的标志。

20：答案C

解析刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。

21：答案C

解析略。

22：答案C

解析学问指对所学材料的记忆，包括对详细事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。

23：答案B

解析

24：答案正确

解析心理进展是有挨次的，这个挨次是不行逆的，也是不行逾越的。

25：答案错误

解析题干所指是新老师在课堂练习中的详细做法。

26：答案A

解析