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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月06日-9644)1:反映一个国家协作政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。

单项选择题

A、教育制度

B、学校教育制度

C、教育体制

D、学校领导制度

2:课堂教学活动是老师职业的最基本的活动。()

推断题

3:学校文化的内容有()。

多项选择题

A、教育的抱负和追求

B、对学校功能及社会责任的理解

C、对共性的理解

D、对学习、工作的态度

E、对集体的看法

4:“一刀切”这一教育教学要求违反了人的身心进展的()。

单项选择题

A、阶段性

B、互补性

C、不平衡性

D、个别差异性

5:结束技能的运用,目的在承上启下,激发同学对下步学习的爱好。

推断题

6:我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。()

推断题

7:英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。()

推断题

8:在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。

单项选择题

A、坚持人文教育为主

B、坚持科学教育为主

C、坚持人文教育与科学教育的携手并进

D、要看状况而定

9:提倡对同学进行和谐的全面进展的教育的教育家是()。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、亚里士多德

D、柏拉图

10:颜回说:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

11:依据材料回答{TSE}题:彭老师在给同学上阅读课时,突然,有同学兴奋地喊起来:“哇,好大一只鸟啊!”同学们立即把目光都移向了窗外,奇怪   地问:“在哪儿啊?”明显,他们的留意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动,也表现出剧烈的奇怪   心,急迫地问:“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去,果真有一只美丽的大鸟,大鸟受了惊,飞走了。同学们只好回到座位上,意犹未尽,彭老师见状打开了话题:“同学们,你们为什么喜爱这只鸟啊?”“由于很好看,由于它长得很大,很漂亮……”同学们争先恐后地说个不停,立刻又变得爱好盎然。下课

多项选择题

A、敬重同学的爱好与爱好

B、利用教学机灵,把突发大事转化为有意义的教学活动

C、适当地发挥了老师的主导作用

D、充分调动了同学的主动性

12:教育改革的核心是()改革。

单项选择题

A、内容

B、课程

C、方法

D、途径

13:教育心理学讨论的核心内容是()。

单项选择题

A、学习过程

B、教学过程

C、评价过程

D、反思过程

14:学校教育的动身点和归宿是()

单项选择题

A、教育内容

B、同学

C、教育目的

D、各种标准

15:联合国《儿童权利公约》提出的原则有()。

多项选择题

A、儿童利益最佳原则

B、敬重儿童尊严原则

C、敬重儿童观点与看法原则

D、提早独立原则

E、无卑视原则

16:联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。

多项选择题

A、无卑视原则

B、提早独立原则

C、敬重儿童观点与看法原则

D、敬重儿童尊严原则

E、儿童利益最佳原则

17:()型的课堂气氛最有助于学问的学习。

单项选择题

A、集权

B、权威

C、老师主导

D、民主

18:敬业是老师其他素养成为可能的重要特征,也是其成为一名优秀老师的第一要素。()

推断题

19:教学技能测评的构成因素有()。

多项选择题

A、教学技能评定

B、教学技能测验

C、教学技能考核

D、教学技能评价

E、教学技能测量

20:“活到老,学到老”体现了教育的()

单项选择题

A、全民性

B、多元性

C、终身性

D、现代化

21:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。

单项选择题

A、美国

B、英国

C、法国

D、德国

22:适用于介绍具有非时间性联系的事理学问的是()。

单项选择题

A、横向叙述

B、纵向叙述

C、交叉叙述

D、描述性叙述

23:有实际工和专业讨论人员共同参加,以解决教学实际问题和提高教学行动自觉熟悉为目的的讨论方法是()

单项选择题

A、调查法

B、观看法

C、行动讨论法

D、个案分析法

24:我国义务教育的对象是[]

多项选择题

A、儿童

B、少年

C、适龄儿童和少年

D、适龄儿童和青少年

25:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完善的境地”的教育家是()。

单项选择题

A、柏拉图

B、拉伯雷

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

26:我国义务教育教学方案的基本特征是()。

多项选择题

A、强制性

B、综合性

C、普遍性

D、基础性

E、特别性

27:制约学校课程的因素主要有()。

多项选择题

A、生产力

B、社会

C、学问

D、儿童

E、政治

28:教学具有教育性,这是由洛克最先提出来的。()

推断题

29:老师根据肯定的教学要求向同学提出问题,要求同学回答,在问与答的过程中引导同学获得新学问或巩固学问的方法是()

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、试验法

30:狼孩心理障碍的主要缘由是()。

单项选择题

A、缺乏养分

B、遗传因素

C、狼的影响

D、缺乏社会性刺激

查看答案

1:答案C

解析考查教育体制的含义。

2:答案错误

解析

3:答案A,B,C,D,E

解析学校文化的内容:教育的抱负或追求;对学校功能及其社会责任的理解;对人性的理解;对学习、工作的态度;对集体的看法等。

4:答案A

解析

5:答案错误

解析

6:答案正确

解析

7:答案错误

解析“白板说”是外铄论的典型代表。

8:答案C

解析

9:答案C

解析

10:答案B

解析疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高同学熟悉人手,调动同学的主动性,使他们乐观向上。疏导原则就是循循善诱原则,而颜回的话正是该原则的例证。

11:答案A,B,C,D

解析

12:答案B

解析教育改革的核心是课程改革。

13:答案A

解析

14:答案C

解析

15:答案A,B,C,E

解析联合国提出的基本原则有:儿童利益最佳原则、敬重儿童尊严原则、敬重儿童观点与看法原则、无卑视原则。

16:答案A,C,D,E

解析联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是无卑视原则、敬重儿童观点与看法原则、敬重儿童尊严原则、儿童利益最佳原则。

17:答案D

解析勒温曾将老师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种,不同的领导方式会形成不同的课堂气氛,其中民主型的课堂气氛最佳。

18:答案正确

解析略。

19:答案D,E

解析

20:答案C

解析

21:答案D

解析

22:答案A

解析

23:答案C

解析

24:答案C

解析

25:答案A

解析柏拉图认为人进展的最高境界就是“心灵的和谐达到完善的境地”,因此他将此定为教育的最高目的。

26:答案A,C,D

解析系统暂无解析

27:答案B,C,D

解析课程反映肯定社会的政治

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