信息化建设自查自评报告

PAGEPAGE1/9信息化建设自查自评报告篇一：学校教育信息化工作自检自查报告我校根据教育局对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推动素质教育。在实施素质教育过程中，学校始终坚持以现代教育技术为先导，一、组织管理与经费保障1、制定可行的规划计划2、设立合理的人员机构3、建立完善的规章制度4、经费投入二、校园信息化环境（一）基础设施建设1、我校共有四间计算机网络教室，达到上课每生一机要求，配置能够满足教学要求。2、学生在计算机网络教室上课，每天使用率已达到4课时。3、教师用机：师机比超过1:14、教室教学环境：我校所有教室、会议室均已安装多媒体设备。5IP源的正常接收。每年的远程教育资源接收完整。通过网站方式接收资源。685%，房均布设有信息接入点。7、学校有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙。8、校园稳定、畅通，可以随时使用，故障排除及时，无长时间断网停用现象。9、学校所有计算机都安装了过滤软件；有专人负责学校网络安全和处理不良信息，由各部门负责人负责向网络发布信息、校务公开。10、学校各类信息技术设备台账齐全，有专人管理，维护维修到位，确保设备运转正常。三、教育教学运用（一）教育教学资源1、学校准备建立具有服务于教育教学、满足现行新课标需要的校本资源库（学科门类齐全），2、能不定期向安宁市教育资源库上传教学资源。（二）教师信息技术培训（三）信息技术与课程整合1、学校各学科都实现电子备课，并有电子备课的要求和管理决定。2、教师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件。教师使用综合信息平台每学期不得少于8次；开展了一系列多媒体设备使用培训，教师都能独立使用多媒体设备。3、教师有一系列信息技术的相关课题，并发表了相应的论文，制作有关的课件，成绩显著，全体老师能够参与信息技术资源开发与建设。篇二：信息化自评报告20**强信息化建设，推进信息化应用，公司信息办工作取得了较好成绩。一、信息化日常工作14职人员岗位，加强了信息办力量，明确了责任。2、公司网络设备全年运行正常，无重大网络故障。3100%，7（造），涉及单位一铸管、二铸管部、总降、铸造部、动控部、运输部。4、为加强公司网络管理提高办公效率，对公司外网使用人员、岗位进行全面清理，规范了公司外部网使用行为，提高了外网络办公效率。生产系统：（物料管理系统：122520**年的公司信息化工作已经接近尾声，20**的成果，也发现了信息办工作还有许多不足之处。1、信息办人员专业技能和协调能力还比较薄弱，经验的不足，使我们在编制程序时走了很多弯路。整改措施：狠抓学习培训，努力提高员工的信息化系统操作技能信息化建设的发展，人是关键，让我们的队伍成为即熟悉分管的业务，又熟悉计算机的人才。2、信息化制度不够完善。整改措施：有计划、有进度的汇报每个月的落实情况。3、使用单位基本是被动使用，不能积极就系统功能和管理流程提出自己需求不清晰，导致调研不够充分，系统编制过程中反复修改。整改措施：果和排名情况发布到公司首页。20**年是公司信息化建设的发展之年，一年之内建设多套系统，采购物料管理、生产成本、设备管理、质量管理、诸多程序中还有很多不完善之处，那么20**年信息办的工作重点就是夯实基础，稳固创新，提高人员素质，责任感，确保各项程序及公司办公网络稳步运行。篇三：王家桥中学教育信息化工作自查自评报告一、组织管理1、设立合理的人员机构由乔冰校长任组长全面负责统筹责教育信息化工作，教务室雷政乾主任任付组2、建立完善的规章制度3、制定可行的规划计划2021202120**三年总体任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末认真总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。4、经费投入二、基础设施建设1、我校建有电子备课室，配有一间计算机网络教室，达到上课每生一机要求，配置能够满足教学要求。学生每周在计算机网络教室上课到达规定要求.2我校按标准配有一间多媒体教室，每班教室配有一套“班班通”教学设备，教师都喜欢用多媒体上课，提高了课时效率，效果很好。3100%，房均布设有信息接入点，实现了互联互通。4、学校有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙。5、我校有独立的网站设计合理，功能完善，为教师研修和学习探究提供了平台。6、学校各类信息技术设备台账齐全，有专人管理，维护维修到位，确保设备运转正常。三、应用水平（一）教育教学资源1（学科门类齐全），开发校本资源，进行了许多课题研究。2、学校利用学生管理平台，家校沟通平台进行家校学生互动。（二）教师信息技术培训新，根据学生实际的选择用，更明确了今后信息技术与学科整合的努力方向。（三）信息技术与课程整合1、学校各学科都实现电子备课，并有电子备课的要求和管理决定。2、教师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件。3、教师有一系列信息技术的相关课题，并发表了相应的论文，制作有关的课件，成绩显著，全体老师能够参与信息技术资源开发与建设。三、教育教学运用1、培养兴趣、发展个性趣浓厚，学校积极组织学生参加类信息技术运用比赛。2、管理服务信息技术应用于教育教学管理情况学校在教务、科研、德育、学生成长、学业质量分析等教育教学管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，满足师生发展需要。信息技术应用于校务管理情况技术，做到规范化、制度化、常态化，管理高效、有序。信息技术应用于家校互动情况及时。3、实践研究、提高效能师能将信息技术与本学科整合，科学组织教学，提高课堂教学效率。100％教师能运用多媒体进