部编二年级语文下册《语文园地八》优质课件

二年级语文下册部编版语文园地八识字加油站学习任务一钩（钩子）←金→铲（铲子）ɡōuchǎn读一读梅（梅花）←木→柿（柿子）méishì源（源头）←水→涨（涨潮）yuánzhǎnɡ读一读炬（火炬）←火→灿（灿烂）jùcàn垮（垮掉）←土→坟（坟墓）kuǎfén读一读说一说，你有什么发现？

每一行中间的字就是左右两个生字的偏旁，它们作偏旁时，字形都发生了变化。第一排“钩、铲”的偏旁都是金字旁，都与金属有关；第二排“梅、柿”的偏旁都是木字旁，都与树木有关；第三排“源、涨”的偏旁都是三点水，都与水有关；第四排“炬、灿”的偏旁都是火字旁，都与火或光有关；第五排“垮、坟”的偏旁都是提土旁，都与土有关。说发现写出带有下列偏旁的字。带有金字旁的字：______________带有木字旁的字：______________带有三点水的字：______________带有火字旁的字：______________带有提土旁的字：______________铁、针、钱、锣树、根、桃、柳江、河、湖、海烧、烤、炒、灯城、墙、场、坡演练台字词句运用学习任务二忽然突然立刻马上一瞬间一眨眼逐渐渐渐慢慢徐徐慢吞吞慢悠悠shùnzhúxútūnyōu读一读下面的词语，选择一两个说句子。zhǎ读一读

我发现：这六组词语都是近义词。第一行的三组近义词都表示时间短或动作迅速。第二行的三组近义词都表示时间长或动作缓慢。

我会说：飞机一眨眼就飞上了蓝天。小蜗牛慢吞吞地爬回家，妈妈急得到处找它。说发现最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。李明____________，____________跑进了教室。读句子，想象画面，再仿照例句写一写。

我发现：例句中前面加点的部分表示某种心情，后面加点的部分是在这种心情作用下的外在表现。我们可以这样想象画面：着急的李明会怎样跑进教室？写出他在这种心情下的表现。说发现①李明急得直冒汗，匆匆忙忙地跑进了教室。②李明高兴极了，蹦蹦跳跳地跑进了教室。我会说根据括号里的提示填一填。1.李明

____________，_________

地跑进了教室。（李明很紧张）2.李明

____________，_________

地跑进了教室。（李明很难过）演练台紧张得直冒汗

腿脚发抖难过极了泪流满面我的发现学习任务三神祖礼福补袜衫被冰冷冻凉海流洒滴

怎样区分带“礻”与“衤”、“冫”与“氵”的字？shān看一看我发现：这四组字都有相同的偏旁。第一组都是“礻”旁，与祭祀、礼仪有关；第二组都是“衤”旁，与衣服有关。第三组都是“冫”旁，与冰、冷有关；第四组都是“氵”旁，与水有关。说发现日积月累学习任务四舟夜书所见[清]查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。zhāshèncùlànɡ读一读

查慎行（1650—1727），清代诗人。所作多记行旅，对民间疾苦有所反映。有《敬业堂诗集》《补注东坡编年诗》等。

译文：漆黑的夜晚，孤零零的一盏渔灯像萤火虫一样闪现在河面；一阵微风吹来，河面漾起了层层细浪，倒映在水中的一点渔灯随着波浪散开了，变成了无数颗星星，在河面闪烁。诗文理解我爱阅读学习任务五李时珍（原文略，见教材）阅读时间阅读地点问题思考我的回答1.李时珍为什么要立志学医？

因为李时珍看到医生能救死扶伤，解除病人的痛苦。读书记录卡阅读时间阅读地点问题思考我的回答2.李时珍为写成《本草纲目》做了哪些准备工作？①李时珍注意积累经验，还到各地采药。②走遍万水千山寻找药材，拜访医生、农民、

渔民和猎人，虚心向他们学习书上没有的

知识。③冒着生命危险亲尝药材、判断药性和药效。读书记录卡学好语文，快乐成长！语文园地八第1课时第2课时第1课时同学们，动画片《喜羊羊和灰太狼》大家都看过吧？喜羊羊邀请我们去羊村游玩，调皮的喜羊羊说，同学们都是聪明的孩子，只要闯关成功就可以到达羊村了。大家有信心吗？闯关一：偏旁归类，发现规律。金木水火土当它们作为偏旁时，怎么读呢？识字加油站钩子铲子梅花柿子源头涨潮火炬灿烂垮掉坟墓钩子铲子“金字旁”的字与金属有关。你还知道哪些带有“金字旁”的字？铁、铅、银、针、铜……梅花柿子“木字旁”的字与树木有关。你还知道哪些带有“木字旁”的字？桃、树、杏、柳、枝……源头涨潮火炬灿烂垮掉坟墓观察这三组词语，说一说自己的发现。“三点水”的字与水有关。“火字旁”的字与火有关。“土字旁”的字与土有关。巩固拓展，归类识字。贝字旁的字和什么有关？举出三个例子。言字旁的字和什么有关？举出三个例子。与金钱有关。财、购、贵与说话有关。评、论、谈闯关二：慧眼识词语。忽然——突然立刻——马上一瞬间——一眨眼逐渐——渐渐慢慢——徐徐慢吞吞——慢悠悠观察词语，说说你的发现。字词句运用忽然——突然立刻——马上一瞬间——一眨眼这些是表示时间短暂或变化较快的词语，读得稍快一些。逐渐——渐渐慢慢——徐徐慢吞吞——慢悠悠这些是表示时间变化或变化较慢的词语，要读得慢些。忽然——突然立刻——马上一瞬间——一眨眼逐渐——渐渐慢慢——徐徐慢吞吞——慢悠悠互为近义词闯关三：想象仿写。仿写句子1.我会连。请将心情与相关联的表情动作连起来。高兴极了嘴巴张得大大的太惊喜了眉开眼笑难过极了好像热锅上的蚂蚁非常着急瞪大两眼，满脸通红生气极了垂头丧气2.读句子，想象画面，发现加点词之间的联系。最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。........这是心理活动与神态、动作之间的关系。李明杰__________，__________跑进了教室。想象画面，说一说句子。高兴极了嘴巴张得大大的太惊喜了眉开眼笑难过极了好像热锅上的蚂蚁非常着急瞪大两眼，满脸通红生气极了垂头丧气说话训练第2课时闯关四：火眼金睛。我的发现神祖礼福补袜衫被冰冷冻凉海流洒滴我们经常会将这些外形相近的偏旁混淆，你有什么好方法帮助大家区别呢？你有什么发现呢？神祖礼福这四个字都有“示字旁”，一般与祭祀、礼仪有关。冰冷冻凉偏旁都是“两点水”，都与冰、冷有关。补袜衫被都是“衣字旁”，大多与衣服有关。海流洒滴偏旁都是“三点水”，大多与水有关。写一写。神祖礼福补袜衫被冰冷冻凉海流洒滴闯关五：看图学诗。日积月累观察古诗的背景插图，说说你看到了哪些景物。舟夜书所见【清】查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。①舟：船。②书：记。③所见：见到的事物。zhāsànyínɡxīnɡ舟/夜书/所见【清】查慎行月黑/见/渔灯，孤光/一点/萤。微微/风/簇浪，散作/满河/星。这首诗写的是什么时候的景象？请你圈出表明时间是晚上的词语。晚上夜月黑渔灯孤光萤满河星你好像看到了怎样的景色？漆黑的夜晚，孤零零的一盏渔灯像萤火虫一样，静静地映在河面。一阵微风吹来，河面漾起了层层细浪，倒映在水中的一点光随着波浪散开了，变成无数颗星星，在河面闪烁。闯关六：认识李时珍。我爱阅读自由朗读故事，读准字音，读通句子。解除记载药效危险积累拜访药材世代行医救死扶伤山高路远严寒酷暑万水千山本草纲目再读故事，体悟情感。说说《李时珍》这篇文章中，李时珍给你留下了怎样的印象？你从哪些地方体会到李时珍的伟大？朗读第3自然段，说说李时珍为什么决定编写《本草纲目》，用横线在文中画出答案。不全不详不对概括人物品质。李时珍因为__________，决定编写一部完善的药物书，从这里看出他是一个_____________________的人。读第4自然段，用自己的话说说，李时珍在编写这部药物书的过程中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？用下列句式来说说他克服了哪些困难。虽然__________，但是李时珍没有放弃编写《本草纲目》。概括人物品质。李时珍为了编写《本草纲目》，不怕________，不怕________，可以看出他是一个________的人。这句话都有一个相同的词：不怕拓展想象：李时珍在采药的过程中可能会遇到哪些困难？为了编写《本草纲目》，李时珍跋山涉水，历尽艰难，__________；有时__