法律为我们护航 课件- 部编版七年级道德与法治下册

法律为我们护航什么是未成年人？未成年人为什么需要特殊保护？我国保护未成年人的法律有哪些？保护未成年人是谁的责任？保障未成年人合法权益的六道防线是什么？未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？01阅读教材P95-100的内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟自主学习0203040506一、我

们

需

要

特

殊

保

护

在我国，未成年人指未满十八周岁的公民。

公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。思考：为什么未成年人需要特殊保护？1.什么是未成年人？未成年人的发展关系人类的未来，全社会都应该关心未成年人的健康成长，但这是否意味着未成年人就已经避免了伤害呢？现实永远比电影中更为残酷。在我国，29%的学生曾在30天内遭到过校园霸凌、55.5%的校园暴力案件因琐事而起、案件多发生在厕所等隐秘场合、57.5%的案件涉及故意伤害、11.59%的案件导致受害死亡......校园霸凌并不仅是殴打。暴力殴打、虐待以及肢体冲突，这是大部分人理解中的校园霸凌，但校园霸凌远不止此，还包括言语霸凌、社交霸凌等多种形式。未成年人保护现实不容乐观2.我们（未成年人）需要特殊保护，为什么？①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人容易收到伤害的原因有哪些？错误表达：未成年人没有自我保护能力；没有辨别是非能力；没有自我控制能力萌芽儿童权利保护发展进程开始关注儿童权利首次提出概念；诞生第一份《儿童权利宣言》联合国大会通过《儿童权利宣言》《儿童权利公约》形成世界共识初始发展推广少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。同学们要好好学习、天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。思考：两个主席的话给了我们什么启示?萌芽初始发展推广1924年，首次提出了“儿童权利”的概念。诞生第一份《儿童权利宣言》两次世界大战的爆发，开始关注儿童权利。联合国大会通过《儿童权利宣言》《儿童权利公约》1990年我国政府签署了联合国《儿童权利公约》。保护儿童权利逐渐成为世界共识。未成年人为什么需要特殊保护？思考：保护儿童权利成为世界共识说明了什么？②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（人类发展）①身心特殊：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②地位特殊：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。未成年人为什么需要特殊保护？重点梳理感受法律之爱2未成年人保护法第三条第一款

未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。预防未成年人犯罪法第一条为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定本法。保护未成年人的专门法律基本信息1.保护未成年人的法律思考：你知道我国保护未成年人的法律有哪些吗？《宪法》《民法典》《义务教育法》(1)我国宪法和民法典、义务教育法等法律都对保护未成年人作出了特别规定(2)我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给与未成年人特殊关爱和保护。专门保护未成年人的法律探究与分享2.哪些主体有保护未成年人的责任？

保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年人的共同责任。探究四保护未成年人的六道防线3.保护未成年人的六道防线？家庭保护

学校保护社会保护

司法保护政府保护网络保护

第一章总则第二章家庭保护第三章学校保护第四章社会保护第五章网络保护第六章政府保护第七章司法保护第八章法律责任第九章附则在疫情防控期间，家长们应当少出门，多陪伴孩子，不仅需要关心孩子的身体健康，也需要关注孩子的心理动态，做好孩子的心理疏导工作，必要的防病毒知识要让孩子掌握并做到，还要引导孩子关注哪些抗疫的感人事迹，帮助孩子树立正确的价值观。（1）含义：家庭保护是指父母或其他监护

人对未年人进行的保护，包括生

活上的关心照顾和思想上的教育

培养。思考：材料体现了哪种保护？家庭保护学校保护小军因为性格比较内向，不喜欢和同学沟通，久而久之小军逐渐开始变得暴力甚至经常逃课。

以上材料说明谁应该负责对未成年人的特殊保护?含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。社会保护案例三逃课的小军开始沉迷于网吧。小军居住的地方，周围有很多网吧，上面贴着“未成年人禁止入内”，可小军天天在里面呆着。网吧老板的做法对吗？为什么？

含义：是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。

地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。网络保护案例四小军在网吧上网过程中迷上了网络游戏直播，疯狂为游戏主播打赏，偷了父亲的钱，花掉了几万元。通过多方调解，最终该直播平台退还85%的款项而今年新修订的未成年人保护法也对未成年人的网络生活进行了明确规定。

含义：是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。

地位：网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。直播平台为什么要退还部分款项给小军？含义：是指各级人民政府及其有关部门在各自

职责范围内对未成年人实施的保护。地位：政府在未成年人保护工作中承担着主

体责任。思考：材料中体现了哪种保护？政府保护教育部印发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》。教育部会同三部门联合印发《校园食品安全守护行动方案》，部署开展2020年-2022年校园食品安全监管工作。谁来保护？(主体是谁？）怎么保护？（哪些内容？）有何意义？（重要性是什么）——公安、法院、检察院（简称：公检法）——①不公开审理未成年人犯罪案件；②对违法犯罪的未成年人坚持“教育为主，惩罚为辅”原则，从轻处罚；③对未成年人犯罪档案实行封存制度——司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障司法保护活动四：会辨别阅读教材P99相关链接，完成表格主体地位家庭保护学校保护社会保护网络保护政府保护司法保护

未成年人的父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员第一个阵地基础学校、幼儿园和其他教育机构重要作用国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组着和个人必不可少的组成部分国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护线上线下全方位保护各级人民政府及其有关部门承担主体责任国家司法机关：公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关重要保障想一想：如何区分六大保护？第一种方法：看行为主体。××保护是指××对未成年人实施的（进行的）保护。例如：家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护。学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。所以看这保护是谁做的，就能判断是什么保护。家长做的就是家庭保护，学校做的就是学校保护……1、教育部编写了《中小学生预防溺水童谣》，希望在社会上广为传播。（1）教育部的行为属于什么保护？政府保护（2）父母使用这款软件属于什么保护？家庭保护2、学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。学校保护网络保护VS√3、未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。家庭保护VS网络保护√发现什么没？试题情境中如果涉及“网络”，就不看主语了，直接确认这是“网络保护”。这是一个特殊情况。牛刀小试除“网络保护”外，其他五个保护常见的行为主体有：家庭保护：未成年人的父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员。学校保护：学校、幼儿园、其他教育机构、校外培训机构、婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构、校外托管机构。社会保护：国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人，居民委员会、村民委员会，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家，博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆、社区公益性互联网上网服务场所，影剧院、体育场馆、动物园、植物园、公园，部队，科研机构和科技类社会组织，城市公共交通以及公路、铁路、水路、航空客运，大型公共场所、公共交通工具、旅游景区景点，新闻媒体，大型的商场、超市、医院、游乐场、车站、码头、机场，旅馆、宾馆、酒店等住宿经营者，营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所，游艺娱乐场所。政府保护：各级人民政府及其有关部门，地方人民政府及其有关部门，县级以上人民政府，乡镇人民政府和街道办事处，公安机关，卫生健康部门，教育行政部门，民政部门。司法保护：公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门。（广义上的司法机关）第二种方法：看特殊情况。1、公安机关和其他有关部门应当依法维护校园周边的治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为。政府保护特殊情况一：公安机关如果是在司法活动情境中，属于司法保护，否则是政府保护。2、我国各大电视台、报刊等媒体在报道未成年人犯罪时，会对这些未成年人照片进行技术处理，并用化名代替真实姓名。司法保护特殊情况二：司法保护针对是对违法犯罪的未成年人实施保护及未成年人合法权益受到侵害向相关司法部门求助六大保护主体要求地位家庭保护学校保护社会保护网络保护政府保护司法保护父母和其他监护人生活上的关心照顾和思想上的教育培养第一个阵地、基础学校、幼儿园和其他教育机构教育未成年人重要作用全社会创造有利于未成年人健康成长的社会环境必不可少的组成部分国家、社会、学校和家庭保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护对未成年人网络生活实施的专门保护各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人进行保护主体责任国家司法机关依法履行职责重要保障你如何看待小强的父母和网吧老板的行为?

小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到甚至旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉

小强的父母没有尽到抚养教育子女的义务和家庭保护的职责，网吧老板违反了社会保护的有关规定。都是违反未成年人保护法的行为。学校、社区、妇联、法院等针对父母的行为，小强可以向谁求助?如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助?探究与分享(1)多关心小强，帮他补习功课。(2)帮助他了解法律的相关知识及受教育的重要性。(3)给他鼓励，帮助他树立信心。我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。4、未成年人如何对待自己的权利和义务？课堂小结

法律为我们护航我们需要特殊保护感受法的关爱未成年人的含义未成年人为什么需要法律特殊的保护？保护未成年人的法律保护未成年人权益的六道防线①未成年人自身特点②人类社会的发展家庭、学校、社会、网络、政府、司法正确对待法律的特殊保护

1.下图《防止沉迷网络游戏》，体现了对未成年人的：A.社会保护B.家庭保护C,学校保护D.司法保护新优化设计……

2.(2019连云港)依据我国刑法关于刑事责任年龄的规定，不满十四周岁的人实施危害社会的行为，不负刑事责任。对此理解正确的是()A.未成年人应该珍惜法律给予的特殊保护B.未成年人实施严重不良行为可以免除责任C.未成年人不成熟难以避免危害社会的行为D.未成年人实施危害行为不用承担刑事责任新优化设计……

3.下列生活场景中的做法与“四大保护领域”的要求对应一致的是()A.①②B.①③C.①②④D.②③④新优化设计……选项四大保护领域生活场景①家庭保护妈妈要求小雨整理好自己的房间，学会生活自理②学校保护教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》③社会保护国家网信办开展“护苗2017·网上行动”，净化网络环境④司法保护根据法律规定，中小学校周边不得设置营业性网吧

4.下图漫画体现未成年人缺乏A.学校保护B.家庭保护C.社会保护D.司法保护新优化设计……

5.(2019河南)事实孤儿是指父母双方或其中一方虽然没有死亡或失踪，但是事实上不能提供经济支持和照料的儿童。2018年秋季，国家民政部在河南开展专题调研，充分肯定了河南各地的工作成绩，要求进一步完善事实孤儿合法权益的保障机制，呼吁社会各界给予事实孤儿更多的关爱。下列观点正确的是A.关爱事实孤儿体现了我国政府对未成年