大班教案模板集合7篇

第第页大班教案模板集合7篇大班教案篇1活动目标：培育幼儿观看、嬉戏、动手操作力量活动目标：学会反向检查〔即从出口走向进口〕活动目标：电脑课件或图片《走迷宫》一套(大鱼迷宫(图1)，数字迷宫(图2)，公园迷宫(图3)]。活动目标：第1组，“菠萝迷宫”图(图4)、盒子、笔；第2组，“灰熊迷宫”图(图5)、盒子、笔；第3组，“到海边去”图(图6)、盒子、笔；第4组，“去吃汉堡"图(图7)、盒子、笔；第5组，“送花给妈妈”图(图8)、盒子、笔。活动目标：感知了解活动目标：分组操作活动目标：迷宫王国里有很多嬉戏，我们一起来看看：第一组—一菠萝迷宫，其次组——灰熊迷宫，第三组——到海边去，第四组——去吃汉堡，第五组——送花给妈妈。闯关要求是：每次从盒子里拿出一张迷宫图，先找出进口和出口，接着空手走一次，再画出路线，最终进行反向检查。画错了可用抹布擦掉重新画。玩好后请把迷宫图夹在自己胸前，可一组一组玩过去。另外，数学角还有很多好玩的迷宫嬉戏，成功闯过五关的小伴侣可以到那儿挑战更难的迷宫嬉戏。好，迷宫大闯关，等你来挑战!你预备好了吗?开头!活动目标：沟通归纳活动目标：今日，你们在迷宫王国玩得快乐吗?五关都去试过的小伴侣请举手。活动目标：活动目标：幻灯片、音乐、铃鼓。这些预备一是可以便于幼儿更好的把握学问重点，二是能使幼儿体验嬉戏带来的欢乐。活动目标：可是我过的什么日子呀？活动目标：莫卡为什么想做一只自由自由的狼呢？活动目标：你们觉得什么是自由自由呢？活动目标：你们如今自由自由吗？在幼儿园里有什么事让你觉得不自由自由呢？活动目标：刚刚的嬉戏，我们都知道了大家在一起玩一起做事情，或者在幼儿园里生活，都需要一些小规章，这样才能把事情办好，才是真正的自由自由。活动目标：莫卡肚子饿了发生了什么事？活动目标：莫卡像狼一样自由自由的嚎叫，又发生了什么事？活动目标：回到家和米雪团聚，珍惜拥有的“自由自由”？活动目标：接下来又会发生什么事呢？活动目标：活动目标：碰碰操的视频、图谱、音乐；红、黑标记人手一份。活动目标：活动目标：碰一碰。活动目标：小伴侣你们有没有玩过碰一碰的嬉戏？好，如今我们就来玩一玩。〔师幼一起玩碰一碰〕问：好玩吗？活动目标：我们小伴侣平常在一起玩的时候，有没有被人遇到过？假如遇到了，你会感觉怎么样？活动目标：哦，被别人遇到了会觉得很难受，有时还觉得痛呢！活动目标：那小伴侣在一起玩时怎么就不被别人遇到了呢？活动目标：在一起嬉戏要留意平安，尽量不和别人互相碰撞。活动目标：老师还把刚刚小伴侣想到的好方法编成了一段操，名字就叫《碰碰操》，我们先来看一看是怎么做的？〔一起观看碰碰操〕2、问：碰碰操是几个人做的操？〔两个人〕小结：哦，需要和好伴侣一起做。活动目标：那你觉得碰碰操里什么动作是最好玩？〔个别讲解并描述，幼儿说到那个动作，师相应出示动作示意图〕活动目标：他们两个是怎样站的？〔一前一后〕前面的人是做什么动作的？〔一起做一做：手臂弯曲放腰上〕那后面一个人又是怎样做到？〔好我们来跟他学一学：小手伸直钻洞洞〕小结：原来前面一个人是做手臂弯曲放腰上，后面一个人是做手伸直钻洞洞，两个人是同时做自己的动作。活动目标：好，步老师数到三，我们也来找个伴侣试一试、做一做。〔1、2、3还可以和伴侣交换做动作〕活动目标：哪对伴侣情愿来做给大家看一看？〔请存在问题的伴侣〕他们做得怎么样？为什么？〔请你来帮帮他们〕小结：两个伴侣在做这个动作的时候要先商议 好，谁在前？谁在后？然后再一起做动作。活动目标：小伴侣看看图上的两个小人是一样的颜色吗？哪个颜色是先在前的？哪个颜色是如今后的？〔小结〕老师也为小伴侣预备了红色和黑色的标记，请你和旁边的好伴侣商议 一下谁先在前？谁先在后？再贴上颜色标记。活动目标：贴好标记的小伴侣，请再去做一做这个动作。好，下面请小伴侣听老师念儿歌来试一试、做一做。〔小脚踏起来，转转嘿。交换做〕4、师：好，我们跟着音乐来一次。活动目标：像打棒球一样，左挥一下、右挥一下。怎么就不被棒子遇到了？活动目标：看到棒子挥过来，就要抱头蹲下来。和好伴侣来做一做。〔从中发觉问题〕活动目标：你们有没有遇到什么问题呀？为什么会这样？活动目标：做动作之前肯定要商议 好，谁先当棒子？谁先蹲？这样就不会互相碰撞了。活动目标：我们吧刚刚学的好玩的动作连起来试一试。〔师说儿歌〕活动目标：还有哪些动作是你们没有说到的呢？〔师出示剩余图片，坐着和好伴侣一起玩〕活动目标：看，还有什么？〔两、两拍拍手〕活动目标：变个机器人，我向前来，你后腿，走、走、走、走〔师与全体幼儿进行动作。2次〕活动目标：下面就让我们看着图，跟着音乐从头到尾来做一做。〔放音乐〕活动目标：有没有信念和红果果、绿泡泡一起来做呀？〔播放课件〕活动目标：除了碰碰操里这些好玩的动作，你们想想还有什么动作做起来又好玩又不遇到别人？〔请你们先去试一试〕活动目标：哪对伴侣来做给我们看一看？〔师将创编好的动作用图谱的形式准时记录下来〕。活动目标：看，我们小伴侣又编了一个新的碰碰操，让我们一起来做一做吧！〔前面两个动作做我们编的，后边的还是跟原来的一样做〕。〔放音乐〕4、师：碰碰操，好玩吗？后面的老师也想来试一试、做一做呢！你们去邀请她们也来做一做吧。〔再做一次〕总结：快乐吗？原来被别人碰一下会难受的事情，今日让我们小伴侣变成了一个好玩的、好玩的碰碰操。所以只要自己努力，不快乐的事也可以变成快乐的、好玩的事情。

大班教案篇4活动目标：1.引导幼儿产生感恩的心情。活动目标：歌曲《感恩的心》活动目标：活动目标：王老师最近过节了，小伴侣们猜猜是什么节？你还知道哪些节日？活动目标：身边的小伴侣相互关心、爸爸妈妈给我们的关怀和爱惜、老师对小伴侣们的照看、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦活动目标：这是我的第一次公开课，有些紧急，许多内容都预备了，但是没讲到，在评课时，老师们给我提出了许多珍贵的看法和建议。活动目标：男孩子女孩子分组表演等活动目标：活动目标：1.观赏歌曲，懂得什么是感恩。活动目标：歌曲《感恩的心》；有关感恩的图片；幼儿生活中有关感恩的照片活动目标：活动目标：身边的小伴侣相互关心、爸爸妈妈给我们的关怀和爱惜、老师对小伴侣们的照看、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。活动目标：活动目标：ppt课件活动目标：活动目标：创编春雨活动目标：大小水盆、水桶、碗、托盘、瓶、罐、勺、木板、塑料板、搓衣板、漏斗等活动目标：塑料软管、弯管、三通管或代替材料。活动目标：用什么什么方法让别人看出水是流淌的活动目标：第一个试验：做让小水轮转起来的试验用时过长，导致后面再做试验时，时间较紧，幼儿没能充分的汇报自己的试验结果。整节课下来，就显得前紧后松。在今后的教学中应留意支配好各个环节的时间。

大班教案篇7活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：在嬉戏中发觉嬉戏的规章，遵守嬉戏的规章，体验乐趣。活动目标：小伴侣，你们好！〔微笑的〕活动目标：陶老师好！活动目标：你们喜爱玩嬉戏吗？〔神奇的〕活动目标：喜爱。活动目标：今日我们来玩一个嬉戏，请3位小伴侣和我一起来合作。活动目标：你来，小弟弟你来，小妹妹你来。请小伴侣面对大家站成一排〕活动目标：呀，我得站在第一个。我要传话！〔语速慢〕请大家看好我们是怎么玩的。活动目标：“我们都是好伴侣。”并指示幼儿传给下一个小伴侣。提问最终一个小伴侣：你听到了什么？活动目标：嬉戏做完了，刚刚我们玩的嬉戏叫什么名字呀？我们是怎么做的？活动目标：一个接一个传话活动目标：恩，那是排头，恩，最终一个是排尾。活动目标：刚刚我排在第一个，我是排头我把话传给其次个，然后一个接一个传话，他是排尾。传的时候仔细听，记住传的是什么话，传话时慢一点，把每个字都说清晰。这样才能使嬉戏胜利。活动目标：你们想不想玩传话嬉戏啊？活动目标：想。活动目标：我们大七班有6组，第一组，其次组，第三组，第四组，第五组，第六组。我们请每一组坐在中间的小伴侣做排头，第一个传话的人。往旁边传话，那谁是排尾呢？举手我看看。活动目标：你听到了什么？活动目标：活动目标：好！如今开头传话。活动目标：请排尾的小伴侣来说一说，你听到了什么？活动目标：生活到处有规章，大家一起来遵守。活动目标：恭喜你们都对啦！由于我们都遵守了嬉戏规章，所以就顺当完成了任务，活动目标：生活到处有规章，大家一起来遵守。〔播放PPT〕活动目标：我们的嬉戏中有规章，我们的生活中也布满了规章，老师带来一组小伴侣们吃饭前、吃饭时、吃饭后的照片，要请小伴侣们认真看一看，哪些小伴侣做得很棒，哪些小伴侣没有遵守规章？活动目标：这六张照片中的小伴侣，你们觉得有几张是遵守规章的？有几张是不遵守规章的？数数清晰哦！活动目标：活动目标：看来用餐时要遵守用餐规章，饭前要洗手，吃饭时做到清静用餐，不挑食，保持桌面洁净，饭后也要讲卫生进行整理漱口。活动目标：如何走楼梯。活动目标：在生活中老师发觉了走楼梯的一个问题，请你们看一看。活动目标：刚刚小伴侣在走楼梯的时候发生了什么？活动目标：撞在一起了。活动目标：他们差点撞到了一起，哦，还好没有撞到。为什么呢？活动目标：走楼梯的时候没有遵循规章，胡乱走。上上下下的，就撞到了一起。活动目标：来动动脑筋，解决一下这个问题呢？活动目标：小伴侣说得真好，走楼梯的时候呀，要靠右走。我们来看看，这个小伴侣要上楼梯啦，他是背对着我们的，他伸出了右手，上楼梯靠右走；他转弯了，面对我们了，预备下来啦，应当走哪边呀？哦，这边，瞧小伴侣还是举着刚刚的右手，下楼梯靠右走。原来上下楼梯要遵守靠右走的规章。活动目标：听了你们的看法，请你们看看，这一会他们走楼梯的时候还会不会相撞！活动目标：没有相撞。活动目标：你们有没有发觉我们楼梯上有什么呀？活动目标：脚丫活动目标：哦，脚