河南省鹤壁市成考专升本2021-2022学年大学语文自考测试卷(含答案)

河南省鹤壁市成考专升本2021-2022学年大学语文自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.首先提出“因材施教”思想的是（）A.A.孔子B.孟子C.庄子D.韩非子

2.《无题》（相见时难别亦难）是一首（）

A.送别诗B.爱情诗C.边塞诗D.山水诗

3.由徐志摩发起、组织的文学社团是A.A.新月社B.创造社C.语丝社D.文学研究会

4.

第

10

题

下列各句中，“则”表示转折关系，可以译为“却”的是（）。

5.“呕出一颗心来，——在我心里!”此诗句出自（）

A.郭沫若《炉中煤》B.艾青《我爱这土地》C.闻一多《发现》D.徐志摩《再别康桥》6.苏轼《前赤壁赋》的感情变化线索是（）A.A.由乐而悲由悲而喜B.由悲而乐由喜而悲C.由乐而悲由喜而悲D.由悲而乐由悲而喜

7.王安石的《答司马谏议书》是一篇什么体裁的散文?

A.奏疏B.书信C.辞赋D.小说

8.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。______，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；______，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。______，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多渎如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面

A.②③⑤B.①③⑤C.②④⑤D.①④⑤

9.在《张中丞传后叙》中，写南霁云抽刀断指时，“一座大惊”皆感激为云泣下”，对刻画南霁云形象来说，这种表现手法是（）

A.类比显现。B.对比反衬C.象征暗示D.侧面烘托

10.《季氏将伐颛臾》所运用的论据中，属于历史材料的是（）

A.且在邦域之中矣B.先王以为东蒙主C.是社稷之臣也D.虎兕出于柙11.明代“公安派"的主要文学主张是（）A.A.独抒性灵B.文必秦汉C.事信言文D.提倡“义法”

12.善于将诗情画意融为一体的唐代诗人

A.李白B.孟浩然C.王维D.李商隐

13.培根是（）

A.德国哲学家B.法国史学家C.英国唯物主义哲学家D.美国小说家

14.

第

5

题

代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是（）。

15.《冯谖客孟尝君》中孟尝君是（）。A.魏国人B.赵国人C.楚国人D.齐国人二、填空题(10题)16.在盛唐诗坛上，王昌龄以擅长＿＿著称。

17.有"亚圣"之称的___________倡导"民为贵，社稷次之，君为轻"的民本思想。

18.苏轼《水调歌头》："________，千里共婵娟。"

19.《醉花阴》：“莫道不消魂，帘卷西风，＿＿＿。”

20.__________，非宁静无以致远。

21.辛弃疾在词坛上与________齐名，并称“苏辛”。

22.《再别康桥》选自徐志摩的诗集________。

23.张若虚《春江花月夜》：“不知乘月几人归，＿＿。”

24.孟子回答了梁惠王提出的问题是__________。

25.______继承了汉乐府“缘事而发”的现实精神，用乐府旧题写诗，表达统一天下的远大抱负。

三、判断题(5题)26.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等。()

27.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

28.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()

29.苏轼以豪放词著称，但《江城子·十年生死两茫茫》一词堪称他婉约词中的代表作。()

30.梁启超《论毅力》一文的中心论点是“有毅力者成，反是者败”。()

四、文言文阅读(3题)31.（二）阅读李斯《谏逐客书》片段，回答24~26题：臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。解释这段文字中划线的字。藉：赍：32.阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答下列各小题：

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾。羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。

文中的“吾”、“子”各代表谁?33.阅读下面的一段文字，回答下列各小题：

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，

将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

请解释这段文字中加点字的含义。

羞：

箸：

安在：

直：五、现代文阅读(3题)34.这段文字属于什么描写?

35.这段文字中，作者是通过什么方法来表达他的感情的?

36.歌唱对象与诗歌的主题有什么联系?六、作文(1题)37.“在我的生活中，我梦想过见到一大群野生动物、丛林和热带雨林，到处都是小鸟和蝴蝶。但是现在我不知道我的孩子到时候能不能再见到这些东西。”这是一名儿童在一部短片中诉说他对气候变化的担心，这部短片描绘了全球变暖背景下的世界末日景象。这是发生在2009年12月7日开幕的哥本哈根气候变化会议上的一幕。童真的声音、直白的质问，这名儿童说出的每一句话就像警钟一样敲打着每个人的心。他的担忧绝不是天方夜谭，而是已经或者正在发生着的事实。由于人类社会在工业化进程中过量排放温室气体，已经导致我们赖以生存的环境加速恶化，温室效应已经发生。请你以“环境与人类”为话题写一篇文章。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选。(诗歌除外)

参考答案

1.A

2.B

3.A

4.B

5.C

6.A

7.B解析：《答司马谏议书》是一篇书信体的驳论文，是王安石一篇著名的文章，写于神宗熙宁三年，司马谏议：指司马光，是反对王安石变法的首领之一。熙宁二年(1069)，王安石出任宰相，推行新法。当时任右谏议大夫的司马光强烈反对，于熙宁三年一月十七日写了一封长达三千多字的信给王安石，全面反对新法，并指责王安石“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”，王安石便写了这封信一一加以驳斥，从根本上指出司马光的保守的观点是不正确的。

弄清写作的历史背景，对于全面学习掌握课文相当重要。便于我们牢靠掌握或者区分与之相关的一些问题。例如这篇课文的写作对象司马光，作者与之的关系，这是答对此题的关键之处。

8.A

9.D

10.B《季氏将伐颛臾》在论辩中采用了事实论据中的历史材料、现实事例和理论论据中的名人名言等论据，增强了论证的说服力。其中，B项“先王以为东蒙主”属于历史材料。从历史上看，颛臾是先王任命的东蒙山的主祭者，若伐颛臾便是违背先王旨意，违背先王旨意便是不孝，伐颛臾不合礼制。A项“且在邦域之中矣”和C项“是社稷之臣也”，则是分别从颛臾的现实表现看，颛臾是安分守己的“社稷之臣，何以伐为?”，攻打没有过错的臣属国颛臾，非礼也；从地理位置上看，颛臾在鲁国疆域之中，对鲁国构不成任何威胁，因而不应伐之；因此只有B是符合题意的选项。

11.A

12.C

13.C

14.C

15.D魏国的信陵君、赵国的平原君、楚国的春申君和齐国的孟尝君被称为“战国四公子”，都以“养士”而著称，养士都在三千人以上。

16.七苦绝句七苦绝句

17.孟子孟子

18.但愿人长久

19.李清照人比黄花瘦李清照人比黄花瘦

20.非淡泊无以明志

21.苏轼

22.《猛虎集》《猛虎集》

23.落月摇情满江树落月摇情满江树

24.为何民不加多为何民不加多

25.曹操

26.Y

27.N

28.Y

29.Y

30.Y31.藉：借给。赍：赠与。32.“子”代表作者