有关生日教案汇总九篇

第页共页有关生日教案汇总九篇有关生日教案汇总九篇生日教案篇1活动名称：妈妈过生日设计思路：在孩子们的记忆里，通常都是妈妈给自己过生日的情景，而很少有宝宝为妈妈的生日而繁忙的情形，更有较多的幼儿只知道自己喜欢吃的东西，而对爸爸妈妈的爱好、口味等漠不关心。所以我借主题“亲亲一家人”正在开展之际，设计了这一具有情景性的活动，旨在通过活动让幼儿更多的从生活的细节之处关心、爱戴自己的妈妈，感受融融的亲情。活动目的：1、通过对儿歌的理解与仿编，感受欢乐、融洽的家庭气氛。2、在贴贴、说说、试试的过程中体验为家人做力所能及的事的快乐。活动准备：生日蛋糕的模型；在一只纸盘子画上红烧大虾，另画一碗热气腾腾的汤；音乐；一次性盘子、蔬菜与荤菜图片假设干；妈妈头像、胶水等。活动过程：☆谁过生日1、出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快乐》歌，齐唱“祝你生日快乐……”2、猜一猜：今天是谁过生日呀？3、妈妈过生日谁来下厨房给妈妈做好吃的呢？☆妈妈过生日(一〕、猜测讨论。1、猜猜这位妈妈喜欢吃什么菜。2、分别拿出红烧大虾与一碗汤，幼儿闻闻、说说：妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再来一碗汤。3、数一数如今烧了几个菜并提问：够不够？不够怎么办？4、爸爸在干什么？我能干什么？给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢?〔二〕、情景扮演。1、老师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到妈妈嘴里，妈妈一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香！”2、幼儿与老师互换角色。☆我为妈妈来“做菜”1、再来数一数如今做了几个菜并提问：够不够，不够怎么办？2、说说自己的妈妈喜欢吃什么菜。3、介绍老师准备好的“菜”，启发幼儿为妈妈做一盘蔬菜，一盘荤菜。4、幼儿制作后，用自己做的菜的菜名交换“妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再来一碗汤”中的后两句来介绍自己的菜。☆妈妈，生日快乐把幼儿“做”的菜集中放在一起，幼儿围在一起，在《生日歌》中边唱边舞，为“妈妈”庆贺生日。生日教案篇2活动目的：1、知道小兔、小狗、小猴、小猫喜欢吃的食物。2、练习向指定方向走，跑的才能，知道遵守游戏规那么。活动过程：一、问候光阴：接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到宝宝面前。拉着小手问好：宝宝你好！要求宝宝应答：××老师，你好！二、运动光阴：1、复习模拟操《小猪》2、学习竹竿操〔1—4节〕第一节：双臂摆动。〔宝宝双手握竿站在两竿中间，两脚分开与肩同宽，做2个8拍。〕第二节：上肢运动。〔宝宝双手握竿站在两竿中间，第1拍双臂平举，第2拍双臂上举，第3拍侧平举，第4拍复原。〕第三节：体侧运动。〔平举→右臂上举→平举→复原。〕第四节：下蹲运动。〔平举→全蹲→平举→复原。〕老师示范讲解，幼儿分两组做操。三、快乐光阴：故事《小猴请客》1、谈话引起宝宝的注意：宝宝们，你们过生日时，爸爸、妈妈给你们买什么？今天是小猴生日，我们来听听它是怎么过生日的？2、老师边讲故事，边演示毛绒玩具情境表演，分段提问：小兔来了，小猴说：“请你吃萝卜。”小兔说：“谢谢小猴。”提问：①小猴请小兔吃了什么？小兔说了什么？②小猫来了，你们猜猜，小猴请小猫吃什么？小猫会说什么？〔老师连起来讲一遍。〕③小狗来了，你们说说，小猴请小狗吃什么？小狗会说什么？〔老师连起来讲一遍。〕④小兔、小猫、小狗也给小猴准备了一件礼物，宝宝们，猜猜会是什么呢？〔无论什么答案，老师否给予肯定〕3、宝宝们，故事讲完了，好听吗？我们再听一遍吧！〔完好欣赏〕4、小动物都来给小猴过生日了，我们也来祝贺它吧！我们唱一首《生日歌》好吗？老师讲解：这个故事主要让宝宝知道一些小动物爱吃的事物，如小猫爱吃鱼、小狗爱吃骨头等。在家里，我们家长要多给宝宝讲一些短小有趣的故事。让宝宝学习倾听，懂得一些小知识。四、温馨光阴：1、亲子游戏一，给食物涂色①小猫、小狗、小兔、小猴还想吃点东西，可这些事物没颜色、不漂亮，你们愿意把它们涂上漂亮的颜色吗？②老师示范，边用短小儿歌讲解：小棉签，手中拿，上下上下来回涂，涂呀涂，涂呀涂，××××〔小鱼小鱼〕涂好了，棉签回家休息了。③幼儿与家长一起涂色。2、亲子游戏二，喂小动物吃①〔出示小兔、小猫、小狗、小猴的盒子〕小动物饿极了，我们来送东西给他们吃吧。〔出示盒子〕这里有鱼、骨头、桃子、萝卜，我们要送到小猴吃它们的小动物嘴巴里，一边送一边说：××请你吃××。②把宝宝家长带来活动场地，站在大圈内，把动物盒子放在四周，要求幼儿与家长跑着送食物。老师讲解：宝宝们真棒，小兔、小狗、小猫、小猴肚子吃的饱饱的，真快乐，你听，他们在说“谢谢宝宝，你们真能干！”“还要送给宝宝一个大气球呢！”3、老师发、气球，完毕活动。生日教案篇3[教学目的](1)在Word中给生日贺卡配上音乐。(2)在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐。[教学重点与难点]使学生掌握在文档中插入音乐的方法[教学准备][教学过程]第一课时一、引入上一课我们制作了图文并茂的生日贺卡，假如生日贺卡有声音就更好了，这节课我们学习给生日贺卡配上音乐。二、新授1．在Word中给生日贺卡配上音乐启动Word程序，调入生日贺卡文档，插入对象(声音)，调整位置，添加注解，试听，存盘退出。(1)单击“插入(I)”菜单，选择“对象”命令。(2)在弹出的“对象”对话框中的“新建”选项卡的“对象类型”列表框中，挪动右边的滑块，选取“声音”选项。(3)单击“确定”按钮。(4)单击“录音机”面板上的“编辑”，并选择“插入文件”，找到“生日歌”声音文件，单击翻开。2、在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐[练一练]第一步：启动Word程序,翻开生日贺卡文档，选择文档，复制。第二步：启动PowerPoint程序，建立一个空白文档，页面设置，粘贴、调整文档，插入声音文件，设置动画，演示，存盘。(1)启动PowerPoint程序；(2)建立一个空白文档；(3)页面设置：宽18，高26厘米。(4)粘贴、调整文档：把Word的生日贺卡粘贴到幻灯片中。(5)插入“生日歌”和设置动画效果；(6)存盘退出。三、小结。这节课我们学习了两种给生日贺卡配上音乐的方法。两种方法都可以用。[练一练]按要求练习。附：板书设计：第6课给生日贺卡配上音乐1、在Word中给生日贺卡配上音乐2、在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐生日教案篇4活动目的：1.学念儿歌并用手指动作表现儿歌中数学的变化。2.初步获得年月的概念。3.尝试用材料创作代表自己的图案。活动准备：1.儿歌：《我几岁》〔参见幼儿用书〕2.纸张、画笔、剪刀、固体胶水等、幼儿自备照片。3.自制生日树。4.课前准备：家长向幼儿讲述自己的生日，知道自己是几月生的，今年几岁了。活动过程：一、导入。1.师：小朋友，你知道自己今年几岁吗？假如用我们的小手来表示自己的年龄该怎么做呢？〔请幼儿用小手来表示自己的岁数〕2.师：有一位小朋友也想来告诉我们他今年几岁了，想不想听一听。〔放录音〕3.师：这位小朋友他是怎么说的呢？谁来学一学？〔请个别幼儿来学一学〕二、学儿歌。1.大家一起听儿歌，把手举高，让幼儿根据自己的年龄伸出手指做"4"或"5"的手势动作，并看看身边的小朋友分别是几岁。2.听第二遍，提问：你听到了哪些句子?(幼儿讲述，老师引导幼儿边将边做动作帮助记忆，同时也可出示相应的图示帮助幼儿记忆)〔参见幼儿用书〕3.尝试着跟录音学念儿歌。三、生日树。师：我们每个小朋友都有自己的生日，每过一年我们就大一岁。老师这里有一棵生日树，我们来看看这棵树是什么样子的？〔上面有数字〕有几个数字呢？〔12个〕这就代表者一年有十二个月。那你知道自己是几月出生的吗?(幼儿讲述自己的生日月份老师进展核对)师：待会儿老师会给我们的小朋友每人一张纸，请你在上面画上只属于自己的标记，然后剪下挂在树上。那画好了我们挂在属于自己月份的那条树枝上。四、幼儿操作。1.师：你想画什么标记呢？〔引导幼儿考虑自己的特别的生日标记〕2.幼儿自由绘画，老师巡回指导。3.展示讲述自己的标记，集体完成生日树。生日教案篇5活动目的：1、初步理解故事内容，知道大豆是我们生活中的重要食物。2、能仔细听辨故事并答复下列问题。活动准备：教学挂图《老豆豆过生日》，幼儿在区域活动或亲子活动中已体验过剥毛豆、黄豆发芽、磨黄豆等活动。活动重点：根据故事内容，进一步理解豆类。活动难点：分辨各种豆类。活动过程：1、出示挂图，引起幼儿听故事的兴趣：〔1〕引导幼儿观察挂图：—“这是谁的家？”〔2〕交代故事标题，请幼儿猜测故事内容：—“谁会来给老豆豆爷爷过生日？”1、老师边看课件，边讲述故事：—“有谁来为老豆豆爷爷过生日？”“为什么肥皂、油漆、____、帽子······也来为老豆豆爷爷过生日？”2、组织幼儿分析^p讨论，理解故事：“—你们认为小豆豆长大了，可以做些什么？”3、请幼儿完好听赏故事，对故事内容提出质疑：—“故事里哪些事情是你以前不知道的？”“生活中，你还知道哪些食品也是大豆做成的？”生日教案篇6活动主题：文明节省，从过生日做起班会背景：小学生过生日大摆酒席、宴请同学、赠送礼金礼品等铺张浪费现象，活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性，从小养成节俭节约的好习惯。2、让学生克制攀比心理，培养学生正确的价值取向，让生日过得既愉快又有意义。活动准备：1、查找有关名人以及国外的节省典型事例。2、让学生回忆身边哥哥姐姐过生日时的浪费现象及考虑可行的改良措施。活动过程：一、主持人导入主题：老师：同学们，今天我们班会的主题是“文明节省，从过生日做起”，昨天老师下班时，路过看见几个同学抱个大布熊给同学送去，说是送给他送的生日礼物，同学们能谈谈你们平时的生日是怎么过的吗？〔同学们踊跃发言，畅谈自己的亲身经历和体验。〕听了同学们的生日体验，我们感受到些什么呢？下面，老师讲几个给大家故事，故事一：这天是小华的生日，正巧又是双休日。小华的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都休息在家，忙着为小华准备丰富的生日菜肴。大人们忙得不亦乐乎，可小华却只顾着看电视。过了一会儿，小华的同学来了，他们都给小华带来了贵重的生日礼物，以祝贺小华的生日。讨论交流：①你认为小华的生日过得快乐吗?②是不是只有花很多钱过生日，才算是快乐的生日?③快乐的标准是什么?④你以前的生日过得怎样?哪一次最有意义、最快乐?老师小结：小华的生日确实过得很热闹，有长辈的厚爱，有同学的'厚礼。但是，长辈们为了小华的生日，花去了很多钱和精力；同学们也为小华的生日花了一大笔钱，增加了家长的负担。其实，过生日最重要的是给生活增添意义，而不在于过生日的形式。故事二：老师给同学们讲____动画片中的樱桃小丸子是怎样过生日的：她会在她的生日那天送给亲人们一些“生日免费效劳券”，比方送给妈妈免费洗碗券，送给爷爷免费捶背券等。讨论交流：①你们认为小丸子的生日过得好吗?②这和你们以前过的生日有什么不同?③假如你的生日快到了，你打算怎样过?老师发言：刚刚同学们感受了两种气氛的生日活动，那你赞同那一种呢？同学们对各组的活动方案可发表自己的看法。同时，可展示两份设计方案，从这四个原那么出发，看是否活动方案让人愉快，有意义，不攀比，不铺张浪费。二、老师小结：过生日不一定是收到礼物才快乐，其实，假设是我们能在特殊的日子里做一些特殊的、有意义的事，那才更快乐，更值得纪念，比方，像小丸子那样为平日里保护我们、关心我们的人做一些事情，或者用过生日省下来的钱帮助贫困地区的小伙伴们上学，让自己的生日过得更有意义。三、谈谈在本次活动中的收获和体会。〔学生谈感受〕四、老师总结：每一个生日都标志着你长大一岁，为了这属于自己的年轮，我们更应懂事，更应努力进取。我们渐渐地成熟起来，更应学会节省、不攀比，过一个有意义、愉快的生日。我们可以写一篇纪念自己成长的文章，让成长的风铃在岁月中悠扬地回响；也可以植一棵树，让成长的年轮伴着青春永不枯黄；还可以写一首诗、画一幅画，赞美自己的生日，描绘自己的成长，让自己的生日纪念更有意义！但与此同时，别忘了捎去对父母的问候，他们更是你人生的引路人。生日教案篇7课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天，妈妈送给她一只布熊，因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言粗浅，表达了母女真情。教学要求：1、认识12个生字，认识2个偏旁“饣、牜”。2、正确、流俐、有感情地朗读课文。借生日优秀教学设计3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。教学重点：认识本课生字和朗读课文，从故事中理解母女间的情感。教具准备：生字卡片，板书图卡，优秀学习小组旗帜，课件教学过程：(一)、启发谈话，提醒课题(课件播放《生日歌》)提问：1、同学们，你们熟悉刚刚播放的歌曲吗?是什么歌呢?(生日歌)(课件出示：生日)(板书：生日)借生日优秀教学设计2、你喜欢过生日吗?为什么?(讨论)3、(课件出示：借)平时，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，可是，你们听说过借生日吗?(板书：借)老师讲述：今天我们就来学习《借生日》的故事，学了之后，你们就会明白为什么要借生日了。(翻书125页，全班齐读课题)(二)、初读课文1、借助你们的拼音朋友把课文读一篇，要求：读准字音，读通句子，标出自然段。2、用手挚告诉老师全文有几段?(4段)3、提问：课文主要是讲谁和谁的故事?(贴出小云和妈妈图卡)(三)、学习课文借生日优秀教学设计1、指名读1、2自然段。2、认识两段中的字词课件出示：放着、布熊、快乐、怎么(指名读，齐读)认读彩色生字球：放、布、熊、快、怎(特别是“放”、“快”进展扩词练习，并用“快乐”造句。指名读准字音、组词，将生字球作为奖励奖给小组)3、提问：①课文中是谁过生日呢?你是从哪句话知道的?(妈妈走过来，祝小云生日快乐。)②小云过生日，收到礼物了吗?是一份什么样的礼物呢?小云是怎么发现礼物的?(早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只得意的布熊。)仿说练习：得意的布熊，得意的()，()的()③小云收到礼物是什么心情?(课件出示图，学生观察，体会小云快乐的心情)让我们带着快乐的心情来读读第一段。④正当小云开心和快乐的时候，她发现了一个什么问题?(您怎么从来不过生日?)指导朗读：因为小云没见过妈妈过生日，感到很奇怪。“从来”这个词要读重些，读出奇怪的语气。(师范读，指名读，齐读)⑤妈妈是怎样答复的?(笑着说：“我忘了。”)⑥妈妈真的忘了吗?(妈妈不是忘记了自己的生日，而是只想着别人，自己的生日就不过了。)4、板书：过生日5、过渡：“听了妈妈的话，小云会怎么想?她会怎么做?怎么说呢?我们一起来读读3、4自然段吧!”(师生齐读3、4自然段)借生日优秀教学设计6、认识两段中的字词：课件出示：早饭、上班、拿出、礼物、正要、今天(指名读，齐读)认读彩色生字球：饭、班、拿、正、礼、物、今(特别是“班”、“正”进展扩词练习。学习新偏旁：饣(饭)、牜(物)。指名读准字音、组词，将生字球作为奖励奖给小组。)7、提问：怎么想的?(我要向妈妈妈一样，学会关心别人，关心妈妈)听了妈妈的话，小云是怎么做的?(把小布熊放进了妈妈的包里。)怎么说的?(第四自然段，课件出示小云的话，指导朗读。)指导朗读：小云经过考虑想出了方法，要读出肯定的语气，“总是”要读重些。学生练读。8、(课件出示图，观察妈妈的表情)提问：①小云放进妈妈包里的那只小布熊就是妈妈送给她的生日礼物，妈妈看到小云把生日借给自己是什么心情?心里会怎么想?(小云知道关心自己了，欣慰地笑了。)②小云把生日借给了妈妈，那自己还过不过生日呢?她是怎么想的?(自己和妈妈一起过生日。小云是想把自己的快乐与妈妈一同分享。)③读了课文，你们觉得小云是个怎样的孩子?(小云在妈妈的影响下，懂得了关心妈妈。)9、配乐分角色朗读全文(课件播放生日MID，师生共读)10、小结：我们的妈妈是世界上最伟大的人，精心照顾我们、关心我们、保护着我们;所以，我们也应该向课文中的小云一样，多关心自己的妈妈，爱自己的妈妈。(四)、拓展与稳固1、说说在生活中，爸爸妈妈以及你的家人是怎样关心你的?(讨论，指名答)2、在今后的生活中，你会怎样去关心你的家人呢?(分小组讨论，汇报)3、作业设计：那么请自己亲手制作一份小礼物送给自己的爸爸妈妈，并说一句祝福的话吧!总结谈话：我们的妈妈爱我们，关心我们，那么，我们也应该像妈妈一样去爱身边的人，去关心他们，大家都要学会互相关心。(贴出词卡：互相关心)生日教案篇8【活动目的】1、组织幼儿仔细观察图片，引导幼儿学会前后连接地欣赏、理解图片，并能用较丰富的词语描绘图片的内容。2、养成幼儿好奇、好问的良好学习习惯。3、知道在路上开车、行走时要遵守交通规那么。【活动准备】1、贴在黑板上的大连环画一本。2、幼儿两人合用一本的小连环画假设干。3、故事磁带、录音机。【活动过程】一、以“过生日”导入活动。提问：1、小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？2、有一只小老鼠也要过生日了，它会收到什么礼物呢？后来发生了什么事呢？小朋友看一看连环画《小老鼠过生日》就会知道的。二、合作看连环画讨论。1、请小朋友两两合作一起看连环画，先仔细看一看，图上讲了一件什么事，然后把看不懂的地方提出来，两个人一起讨论。2、老师巡回观察，理解幼儿的阅读情况，幼儿提出疑问，老师先不作答复，引导他们自己寻找答案。三、引导幼儿议论，共同解决问题。老师出示大连环画，请幼儿把自己看不懂的地方提出来，让全班小朋友讨论，共同解决。师：你有看不懂的地方吗？谁来帮助他？〔幼儿答复时，只要说得有道理，都应认可。有些问题还可引导幼儿展开争论。〕四、幼儿再次欣赏连环画，然后提问。1、小老鼠这样做对吗？为什么？2、在路上开车的时候应怎么做？〔使幼儿知道开车要遵守规那么，不能影响伤害别人。〕3、既然小老鼠犯了那么多的错误，为什么小老鼠掉进河里后，小动物们会帮助它呢？4、最后小老鼠是怎样感谢大家的？五、玩猜图片的游戏。请一位小朋友说出一幅图的内容，其他小朋友猜猜是哪一幅图，并说出图片的序号。六、两位小朋友结对看着连环画轮流讲故事。师：请你和好朋友一起看着连环画轮流讲故事。七、幼儿边看连环画边听故事磁带。提问：1、最后小老鼠知道自己错了吗？2、在路上除了开车要遵守规那么，还有什么也需要遵守规那么？遵守什么规那么？〔使幼儿理解骑车、走路等都要遵守规那么，如：看红绿灯走，行人要走人行横道线……〕附故事《小老鼠过生日》小老鼠过生日了，妈妈买来一盒生日蛋糕，爸爸买来一辆小汽车。小老鼠可快乐了，一踩油门就冲了出去。小老鼠的车开得很快，乌龟来不及避让，小老鼠就从他的身上开了过去。小老鼠嫌懒蛤蟆走得慢，伸手使劲一推，懒蛤蟆跌倒在地上，眼镜都掉了。小老鼠的车还溅了青蛙满头满脸的泥浆。突然，车轮一滑，小汽车开进了河里，小老鼠吓得哭了起来。这时候，小动物们都赶来帮助