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培优辅差计划及记录文本表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）学年2021—2021(上)学科数学年级三年级教师王栋宿豫区新庄中心小学培优辅差工作计划一、

指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强计算、应用能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。二、

培优对象和辅差对象三（2）班培优对象：朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹辅差对象：张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好李硕三（3）班培优对象：陆彦同孟成巧严雨晴张梓涵王甜甜张婧淑王金珠辅差对象：徐曾瑞孙刘勇李冉王雨婷赵坤旺陈子豪陈子义三、

制定目标在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高算、用、写的综合数学能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是数学计算这一基本的能力。培优主要是继续提高学生的计算能力和应用能力。介绍或推荐适量课外资料，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识。多给他们一定的指导，以期在生活中能灵活运用，提高计算层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的计算水平。先仿写，后独立完成，保证每个后进能流利的完成计算。帮助他们树立自信心，教会他们正确的学习方法，训练后进生的口算能力，课堂上创造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试解题、敢于解题，进而争取善于解题。四、主要措施l．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。2．采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，后进生加以学习。3．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。5．对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外训练，不断提高解题能力。6．采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8．及时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间9.3教师姓名王栋类别培优学生姓名朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹训练内容仔细推敲，认真辨析。1、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。（）2、在乘法里，积一定比其中的一个因数大。（）3、已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。（）4、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，它们的积也扩大到原来的3倍。（）冬冬一家三口寒假准备去广州探望外公、外婆。如果乘火车，票价为每人253元；如果乘飞机，票价为每人850元。往返车费必须控制在3400元以内。你能帮冬冬一家设计怎样买票吗？效果或存在问题辅导效果良好注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间9.8教师姓名王栋类别辅差学生姓名张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕训练内容口算12×4=13×3=12×8=32×3=25×4=26×2=600×9=50×4=700×7=30×90=列竖式计算235×7=649×5= 508×9= 420×5=效果或存在问题学习上有了些进步，作业整洁了，也能对几个钩了，练习偶尔也能及格了，纪律上也能自己约束自己了。注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间9.10教师姓名王栋类别培优学生姓名朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹训练内容8.奶奶买了5米长的红绳编中国结。（1）编一个中国结要用红绳105厘米，编2个要用多少厘米？(2)编2个后，这根红绳还剩多少厘米？还够编3个中国结嘛？为什么？效果或存在问题辅导效果良好注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间9.15教师姓名王栋类别辅差学生姓名张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕训练内容估算下列各题。（4分）78×881×8298×5503×6笔算。（12分）65×973×7370×8503×9623×6677×7效果或存在问题积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间9.18教师姓名王栋类别培优学生姓名朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹训练内容连一连。一只梨一只母鸡一头牛一只羊一枚2分硬币200千克35千克5解决实际问题。1、小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4

2、爸爸买回3000克豆油，吃掉1000克后，又买回

3、食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克？后来又买来1000千克，现在食堂有大米千克？

4、有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200效果或存在问题辅导效果良好注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间9.22教师姓名王栋类别辅差学生姓名张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕训练内容1、直接写出得数。7000＋600＝72÷7＝98÷8＝2700－700＝12×3＝0×24＝65＋40＝900＋100＝1千克＋2千克＝50千克－20千克＝1千克2、列竖立计算。96÷8＝56÷2＝75÷3＝87÷3＝

四、列式计算。1、95里面有几个5？2、被除数是78，除数是5，商几余几？效果或存在问题辅导效果良好，他们主要基础太差，还要熟练背诵乘法口诀。注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间9.25教师姓名王栋类别培优学生姓名朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹训练内容一个正方形的游泳池，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（

下图是一个长方形，长和宽如图所示。在这个长方形中剪出一个正方形，能剪出的最大的正方形的周长是（

）厘米，12cm剩下的图形是一个（

）形。

18cm一个长方形和一个正方形的周长相等．长方形的长为12米，宽为8长方形的长16分米，长是宽的2倍，周长是多少分米？把两个完全相同的长方形拼在一起，原来长方形的长是4厘米，宽是2厘米。请你算一算，拼成的长方形周长是多少？效果或存在问题辅导效果良好注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间9.29教师姓名王栋类别辅差学生姓名张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕训练内容1．长方形周长＝()正方形周长＝()2．一个正方形周长80厘米，它的边长是()。图形长宽周长长方形6cm4cm2dm10cm图形边长周长正方形28cm12dm效果或存在问题经过辅导，使他们会两种图形的周长计算公式。注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间10.15教师姓名王栋类别培优学生姓名朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹训练内容同桌对抗赛（请同学们先来估一估商的位数，依次说一说商是几位数再计算）：70÷2=630÷9=5400÷6=250÷5=180÷9=65÷9≈73÷8≈638÷8≈356÷6≈220÷7≈走进生活（解决问题）从学校门口到我们的教室，大约240米，再从教室到操场大约120米，老师一共走了3分钟，平均每分钟走多少米？效果或存在问题辅导效果良好注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间10.22教师姓名王栋类别辅差学生姓名张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕训练内容扫除障碍（口算）80÷4=150÷5=60÷2=4500÷9=3200÷8=630÷7=210÷7=40÷2=乘胜前进（估算）：316÷4≈356÷6≈73÷8≈858÷9≈效果或存在问题辅导效果良好注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间10.29教师姓名王栋类别培优学生姓名朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹训练内容1、三位数除以一位数的除法中，每次除得的余数必须比除数（）。2、在一道除法算式中，除数是8，商是25，余数是2，被除数是（）。3、75的5倍是（），75是（）的5倍。4、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。⑴270÷3○90×0 ⑵80÷3○90÷3⑶100÷5○100÷2 ⑷200×1○200÷15、最大的三位数除以7，商是（），余数是（）。效果或存在问题辅导效果良好注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间11.5教师姓名王栋类别辅差学生姓名张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕训练内容直接写得数。40÷2=400÷4=420÷7=720÷9=200÷5=540÷6=280÷4=180÷9=0÷130=640÷8=2、竖式计算（带★的要验算）。★786÷7=568÷4=696÷4=★580÷5=603×8=444÷3=效果或存在问题辅导效果良好注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间11.12教师姓名王栋类别培优学生姓名朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹训练内容1、小华到商店里买了5瓶同样的饮料，付给营业员100元，找回35元。每瓶饮料多少元？2、一串珠子，按黑、白、白、黑、黑、黑的规律排列。（1）第12颗珠子是什么颜色？（2）第38颗珠子是什么颜色？3、酱油：每瓶4元食用油：？醋：每瓶5元辣酱：每瓶8元味精：每袋9元（1）小明买了2袋味精和1瓶酱油，一共要付多少元？（2）妈妈买了2桶食用油，付出60元，找回8元。每桶食用油多少元？（3）给你20元，最多可以买哪几样不同的东西？效果或存在问题辅导效果良好注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间11.19教师姓名王栋类别辅差学生姓名张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕训练内容列式计算。

1、45里面有多少个5？2、把84平均分成4份，每份是多少？3、65个梨，每9个分一份，能分几份？还剩几个？4、84个碗，平均分成8桌，每桌几个？还剩几个？5、7个8是多少？效果或存在问题辅导效果良好注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间11.26教师姓名王栋类别培优学生姓名朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹训练内容1.一块草地，宽8米，比长少3米，这个草地的周长是多少米？2.用一段长70米的绳，将一块边长是15米的正方形苗圃地围一周，还剩多少米？3.把5个形状相同的的小长方形纸片拼成一个大的长方形，小长方形纸片的长是8分米，宽是2分米。拼成的大长方形的周长是多少分米？4.下面图形的周长是多少？（单位：厘米）335效果或存在问题辅导效果良好注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间12.3教师姓名王栋类别辅差学生姓名张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕训练内容1.直接写得数。（每题0.5分，共6分）70×4=90×6=21×4=900×8=0×100=23-7=29×1=6×11=22×3=7×400=9×200=7×4+8=3、用竖式计算。（每题3分，共18分）258×5=935×4=361×7=620×8=109×9=290×3=效果或存在问题辅导效果良好注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。小学四年级语文培优辅差工作计划

时间如梭，转眼间，新学期又到了。同学们又进入了紧张而忙碌的学习之中,

为了更好地促进全体学生的全面发展，作好学生的引路人，让每一位学生都能学有所得，特制定计划如下：一、学生情况分析：

我班的学习是两极分化，特别是学困生，基础较差，本班后进生成绩不理想的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：1、自卑感强，后进生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等；2、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极；3、因为完成作业的难度较大或者习惯不好，经常没有完成作业。本学期，为了更好地提高学困生的学习成绩，在教学中我们继续开展转化学困生的策略研究。二、制定目标：

1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。3、培养优生自主自觉学习，主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其榜样示范作用。4、巩固并提高中等生的成绩，让他们向优生发展。5、让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理。6、加强基础知识的掌握，为他们打下牢固的语文学习基础。7、在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚的学习氛围，形成良好的班风和学风。8、通过“培优转差”活动，力争使班级所有的学生都能认识到学习语文的重要性，激发学习语文的兴趣。三、定内容：培优工作主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力辅差的工作内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。四、培优补差名单

培优对象：

补差对象：五、主要措施：

1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。6、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。7、请优生介绍学习经验，差生加以学习。8、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。9、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。10、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。11、作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。12．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。六年级数学培优辅差工作计划作为一名毕业班的老师，为了学生的全面发展，为了让每一位学生都能以满意的学习成绩告别小学生活。通过开学初的摸底测试中进一步了解到班上的情况，班上的学困生主要有：等;优等生有：等。为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的质量，根据班级的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的培优补差工作中。

(一）思想方面的培优补差。1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等。从而根据的思想心态进行相应的辅导.2、定期与家长联系，进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。（二)有效培优补差措施。利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题.2、安排座位时坚持“好差同桌”结为对子。3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题"—基础题，第二层：“选做题”—中等题,第三层“思考题”-拓广题,满足不同层次的需要。4、