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国家奖学金——NationalScholarship各种奖励荣誉英文的英文表达方式优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）国家励志奖学金NationalEncouragementscholarship校一等奖：TheFirstPrizeScholarship校二等奖：TheSecondPrizeScholarship校三等奖：TheThirdPrizeScholarship单项奖学金：IndividualScholarship三好学生标兵——PacemakertoMeritStudent三好学生——MeritStudent学习优秀生——ModelStudentofAcademicRecords突出才能奖——ModelStudentofOutstandingCapacity先进个人——AdvancedIndividual/OutstandingStudent优秀工作者——Excellentstaff优秀学生干部——ExcellentStudentCadre优秀共青团员——ExcellentLeagueMember优秀毕业生——OutstandingGraduates优秀志愿者——OutstandingVolunteer先进班集体——AdvancedClass优秀团干——OutstandingLeagueCadres学生协会优秀干部——OutstandingcadresofStudentAssociation学生协会工作优秀个人OutstandingIndividualofStudentAssociation精神文明先进个人——SpiritualAdvancedIndividual社会工作先进个人——AdvancedIndividualofSocialWork文体活动先进个人——AdvancedIndividualofCulturalandsportsactivities道德风尚奖————EthicAward精神文明奖————HighMoralityPrize最佳组织奖————PrizeforTheBestOrganization突出贡献奖————PrizeforTheOutstandingContribution工作创新奖————PrizeforTheCreativeWorking团队建设奖————PrizeforTheTeamContribution二、各系比赛与奖项外语系（ForeignLanguageDepartment）:话剧比赛————Dramacompetition英语演讲比赛——EnglishSpeechContest八系辩论赛————EightDepartmentsInvitationalDebateCompetition黑板报设计大赛——BlackboardPosterDesignContestPPT设计大赛——CoursewareDesignCompetition文明宿舍————OutstandingDormitoryOK杯篮球比赛——OKCupforBasketballGame我心飞扬歌唱比赛——“MyHeartFlies”SingingCompetition中文系(DepartmentofChineseLanguageandLiterature)：诗歌朗诵比赛——PoetryRecitationContest诗歌创作比赛——PoetryCreationContest摄影大赛————PhotographyCompetition金话筒比赛————“GoldenMicrophone”Competition兴我中华演讲比赛——SpeechCompetitiononRevitalizingChina课件比赛————CoursewareDesignContest报刊比赛————PressWritingContest足球比赛————FootballMatch三笔比赛————EssayContest冬日环保针织比赛——KnittingContestonWinterEnvironmentalProtection数学系(DepartmentofMathematics)：登山比赛————Mountain-climbingCompetition网络工程师————NetworkEngineerCertification全国建模比赛——NationalMathematicalModelingContest知识风采比赛——KnowledgeCompetitionPPT课件制作大赛——CoursewareDesignCompetition经济管理系(TheDepartmentofEconomics&Management)：辩论赛————DebateCompetition创业大赛————VentureContest政法系（PoliticsandLawDepartment）：党团知识竞赛————KnowledgeContestonthePartyandtheLeague政法论坛————PoliticalandLegalForum金秋系列活动————SeriesofActivitiesin“GoldenSeason模拟法庭————MootCourt演讲比赛————SpeechCompetition征文比赛————EssayCompetition计算机科学系（ComputerScienceDepartment）：网页设计大赛————WebPageDesignCompetition辩论赛——————DebateCompetition软件设计大赛————SoftwareDesignCompetition多媒体课件设计大赛——MultimediaCoursewareDesignCompetition网站设计竞赛————WebDesignCompetition电子科学系（ElectronicScienceDepartment）：演讲比赛————SpeechContest电子设计大赛————ElectronicDesignContest服装系（TextileandFashionDepartment）：服装创意设计大赛——GarmentDesignCompetition毕业设计大赛————GraduationDesignCompetition发表论文————Publications专利证书————Patent服装设计大赛————GarmentDesignContest泳衣大赛————SwimmingSuitDesignCompetition手提包设计大赛——HandbagDesignCompetition服装创意设计大赛CreativeGarmentDesignCompetition生命科学系(DepartmentofLifeScience）：实验技能操作大赛——ExperimentSkillandOperationContest广东大学生生物化学实验技能大赛——TheBiochemicalExperimentsContestforCollegeStudentinGuangdong建筑与土木工程系(DepartmentofArchitecture&CivilEngineering）：建筑文化节————ArchitecturalCultureFestival建筑设计竞赛————ArchitecturalDesignCompetition钢笔画比赛————InkDrawingContest节徽设计大赛————FestivalLogoDesignContest“五佳”歌手活动————“BestFive”SingerActivities友谊篮球赛————FriendshipCupBasketballMatch工程测量比赛————EngineeringSurveyCompetition班际足球赛————Inter-classFootballMatch省大学生科技竞赛——ScienceandTechnologyContestforProvinceCollegeStudents十佳学生活动组织——TopTenStudentActivitiesOrganization十大学生修身楷模——TenModelStudentsofSelf-cultivation学生科研创新奖————StudentAwardforResearchandInnovation棋王大赛——————ChessCompetition电子社飞思杯电脑建筑效果图设计大赛————E-SocietyFeisiCupArchitecturalRenderingsComputerDesignContest化学工程系(DepartmentofChemicalEngineering&Technology)：“飞狐杯”八系辩论赛——FlyingFoxCup8departmentsInvitationalDebateCompetition女子篮球赛————Women'sBasketballMatch广东省高校化学化工实验技能大赛——ChemistryandChemicalExperimentSkillsCompetitionforCollegesinGuangdong旅游管理系(TourismandManagementDepartment):导游技能大赛————TouristSkillsContest导游路线设计大赛——TouristRouteDesignCompetition党团知识竞赛————KnowledgeContestsabouttheCPCandtheCYLC礼仪风采大赛————MannerandEtiquetteContest体育系(DepartmentofSports):体育文化节————PhysicalCultureFestival音乐系(MusicDepartment)相声小品大赛————CrosstalkandSketchContest班际篮球赛————Inter-classBasketballMatch三、证书大学英语四级——CET4(CollegeEnglishTestBand4Certificate)大学英语六级————CET6(CollegeEnglishTestBand6Certificate)英语专业四级————TEM4(TestforEnglishMajorGrade4Certificate)英语专业八级————TEM8(TestforEnglishMajorGrade8Certificate)普通话等级考试————NationalMandarinTest(Level1,2,3;GradeA,B,C)日语能力考试————JapaneseLanguageProficiencyTest(Level1,２,３,４)商务日语能力考试——BusinessJapaneseProficiencyTest商务英语证书————BusinessEnglishCertificate）雅思——————IELTS(InternationalEnglishLanguageTestingSystem)托福——————TOEFL(TestofEnglishasaForeignLanguage)BEC初级——————(BECPreliminaryLevel，缩略为BECPre.)BEC中级——————(BECVantageLevel，缩略为BECVan.)BEC高级——————(BECHigherLevel，缩略为BECHi.)全国计算机等级考试——NationalComputerRankExamination(NCRE)RankI:DOS、WINDOWSRankⅡ:VISUALBASIC，VISUALFOXPRO，QBASIC，FORTRAN，C，FOXBASERankⅢ:PCtechnology、Informationmanagement、Internettechnology、DatabaseRankⅣ:Abilitytosystemsanalysisandsystemsproject全国计算机一级证书First-levelCertificateforNationalComputer全国计算机二级证书Second-levelCertificateforNationalComputer全国计算机三级证书Third-levelCertificateforNationalComputer全国计算机四级证书Fourth-levelCertificateforNationalComputer导游证——————GuideIDCard(GuideIdentityofIdentificationCard)导游资格证书————GuideCertificate秘书证——————SecretaryCard中级涉外秘书证————IntermediateForeignSecretaryCard会计证——————AccountingCertificate会计从业资格证书:——CertificateofAccountingProfessional初级职务（助理会计）证书Sub-accountantCertificatePreliminaryLevel中级职称——————IntermediateCertificate管理会计师证书:————CertificateinManagementAccounting注册会计师证书:————(CPACertificate)CertificateofCertifiedPublicAccountant注册金融分析师————（CFA）CharteredFinancialAnalyst特许公认会计师————（ACCA）TheAssociationofCharteredAccountantsCAD工程师认证证书——CADEngineerCertification电工证——————Electriciancertificate技工证书——————TechnicianCertificate教师资格证——————TeacherCertification心理辅导教师资格证书——PsychologicalCounselingTeacherCertificate报关员资格证书————ClerkfortheCustomsDeclaration报关员证书——————CustomsDeclarationCertificate人力资源从业资格证书——QualificationofHumanResourcesPractitioners驾驶证——————Driver’sLicense国家司法考试证书————NationalJudicialExaminationcertificate（lawyer'squalificationcertificate）律师资格证书————Attorney’scertificate企业法律顾问执业资格证书EnterpriseCounselQualificationCertificate法律顾问——————LegalAdviser律师助理证——————AssistantLawyerCertificate会计从业资格证————CertificateofAccountingProfessional初级会计职称————JuniorLevelAccountant中级会计职称————MediumLevelAccountant高级职称——————AdvancedLevelAccountant注册会计师——————CertifiedPublicAccountant(CPC）注册税务师——————CertifiedTaxAgents(CTA)经济师——————Economist精算师——————Actuary审计师——————Auditor统计师——————Actuary物流师职业资格证书——CertificateofInternationalLogisticsSpecialist国际物流师——————CertifiedInternationalLogisticsSpecialist(CILS)国际电子商务师职业资格认证CertificationofInternationalE-CommerceSpecialist国际电子商务师————CertifiedInternationalE-CommerceSpecialist（CIECS）市场营销师——————MarketingManager特许市场营销师————CertifiedMarketingManager(CMM)初级营销职业证书————IntroductoryCertificateinMarketing市场营销职业证书————CertificateinMarketing国际商务谈判师————CertificatedInternationalProfessionalNegotiator(CIPN)投资咨询师——————InvestmentCounselor人力资源管理————HumanResourceManagement(HRM)中国职业经理人资格认证——CertificateofChineseProfessionalManager中国职业经理人————ChineseProfessionalManager(CPM)注册国际投资分析师——CertifiedInternationalInvestmentAnalyst(CIIA)注册金融分析师————CharteredFinancialAnalyst(CFA)注册金融策划师————CertifiedFinancialPlanner（CFP）认证金融理财师————AssociateFinancialPlanner(AFP)金融风险管理师————FinancialRiskManager（FRM）证券从业资格证书————CertificateofSecurities国际贸易单证员证书——CertificateofInternationalCommercialDocuments报关员资格证书————CertificateofCustomsSpecialist报检员资格证书————CertificateofInspection公务员考试——————CivilServantsExam计算机技术与软件专业技术（水平）资格考试——ComputerTechnologyandSoftwareExpertise(level)QualificationExamination网络工程师——————NetworkEngineer软件设计师——————SoftwareArchitect数据库分析师————DatabaseAnalyst网络管理员——————Webmaster信息系统项目管理师——InformationSystemsProjectManagementDivision网络规划设计师————NetworkPlanningDesigner多媒体应用设计师————Multimediadesigner电力工程证书————CertificateinElectricalEngineering国际电子商务师————CertifiedInternationalE-CommerceSpecialist(CIECS）一、二级建造师————Grade1/2Constructor造价工程师——————CostEngineer注册房地产估价师————CertifiedRealEstateAppraiser质量工程师——————QualityAssuranceEngineer城市规划师——————UrbanPlanner公路造价师——————HighwayCostEstimator工程造价师——————BudgetingSpecialist化学检验员——————ChemistryTestingLaboratoryTechnician化学技能证书————ChemicalSkillsCertificate药品检验员——————DrugInspector四、——校运会第一名——————TheFirstPrize第二名——————TheSecondPrize第三名——————TheThirdPrize惠州学院健美操比赛——CompetitionofBody-buildingExercises校运会篮球比赛————BasketballMatchesinSports-meetingofHuizhouUniversity校运会男子100米——Men’s100-metreRaceintheSports-meetingofHuizhouUniversity校运会女子100米——Women’s100-metreRaceintheSports-meetingofHuizhouUniversity校运会男子200米——Men’s200-metreRaceintheSports-meetingofHuizhouUniversity校运会女子200米——Women’s200-metreRaceintheSports-meetingofHuizhouUniversity校运会男子1500米——Men’s1500-metreRaceintheSports-meetingofHuizhouUniversity校运会女子800米——Women’s800-metreRaceintheSports-meetingofHuizhouUniversity校运会男女跳高比赛——Men/Women’sHighJumpMatches校运会男女三级跳比赛——Men/Women’sTripleJumpMatches校运会男子110米栏——Men’s110-metreHurdleRace校运会男女铅球————Men/Women’sShotPut校运会男女标枪————Men/Women’sjavelinthrowing五、——艺术节博客大赛——————BlogContest“金话筒•”主持人大赛——GoldenMicrophoneHostCompetition惠州学院十大歌手——TopTenSingersofHuizhouUniversity创意T台服装设计大赛——CreativeFashionDesignCompetition惠州学院丰湖之星——FenghuStarsofHuizhouUniversity激浪黑板报大赛————WaveBlackboardPosterCompetition“激浪个性我创”涂鸦比赛WaveCreativeGraffitiCompetition“墨迹杯”书画大赛——ChineseInkCupCalligraphyandPaintingCompetition军训优秀通讯员————ExcellentCorrespondentinMilitaryTraining军训先进个人————AdvancedIndividualinMilitaryTraining十佳社团——————TopTenOutstandingAssociations体育道德风尚奖————PEMoralityAward优秀指导教师奖————ExcellentGuideTeacherAward突出贡献奖————OutstandingContributionAward工作创新奖————InnovationAward团队建设奖————TeamworkAward最佳台风奖————BestStageStyleAward最佳人气奖————BestPopularityAward优秀组织奖————OutstandingOrganizationAward最佳创意奖————BestCreativityAward优秀团体奖————ExcellentGroupAward优秀节目奖————BestProgramAward十佳新秀奖————TopTenOutstandingRisingStarsAward最具潜质奖————MostPotentialityAward最佳才艺奖————OutstandingTalentAward最佳气质奖————OutstandingQualityAward最佳口才奖————BestEloquenceAward最佳演员奖————BestActorAward最佳剧本奖————BestScriptAward优秀会员——————ExcellentMember最佳辩手——————BestDebater优秀辩手——————ExcellentDebater六、——协会法律促进协会——LawPromotionAssociation模拟法庭竞赛MootCourtCompetition英语口语协会——OralEnglishInstitute交流会ExchangeMeeting——MakeOurVoiceHeard书法协会——CalligraphyAssociation“亲近中国文化，了解汉字”GetClosetotheChineseculture,GettoLearnChineseCharactersX－GAME协会X-GAMEAssociationX-GAME创新表演大赛X-GAMEInnovationcontests心理健康促进协会AssociationofAdvancementofMentalHealth“心灵之交”——MeetingSoul-mates峥嵘乒乓球协会AssociationofZhengrongTableTennis“我最有才”峥嵘乒乓球比赛ZhengrongCupTableTennisContest足球协会——FootballAssociation“新生杯”足球争霸赛之各系荣耀大战FreshmenCupFootballMatchofallDepartments—GloryWar毽球协会——ShuttlecockAssociation毽球新风采”毽球大比拼NewStyleShuttlecockCompetition篮球协会——BasketballAssociation“三人篮球赛”————Three-playerBasketballMatch旅游爱好者协会TravelEnthusiastsAssociation创意风筝节——CreativeKiteFestival演讲与口才协会SpeechandEloquenceAssociation“环境保护，重在行动”演讲比赛TakeActiontoProtectEnvironmentSpeechContest奕林棋协——Yi-linChineseChessAssociation“奕林棋协棋王争霸赛”Yi-linChineseChessConpetition企业与市场调研协会BusinessandMarketingResearchAssociation职业经理人挑战赛——ProfessionalmanagersChallengeMatch飞翔舞协——FlyingDanceAssociation假面舞会————MasqueBall新春柳话剧社——RebornDramaAssociation“我心飞扬”剧本创作大赛及公演FlyingHeartScript-writingContest摄影协会——PhotographyAssociation“生活”摄影展——LifePhotoExhibition七、其他学生会——————StudentUnion团委会——————YouthLeagueCommittee学生社团——————Students’Association体育部——————SportsDepartment文艺部——————ArtsDepartment学习部——————LearningDepartment女生部——————GirlsDepartment心理发展部——————PsychologicalDevelopmentDepartment外联部——————PublicRelationsDepartment宣传部——————PropagandaDepartment生活部——————LifeDepartment纪检部——————DisciplineInspectionDepartment秘书部——————SecretaryDepartment组织部——————OrganizationDepartment编辑部——————EditorialDepartment学生会主席——————PresidentoftheStudentUnion团委会书记——————SecretaryoftheYouthLeagueCommittee团支书——————LeagueBranchSecretary团支书——————SecretaryoftheYouthLeagueBranchCommittee副书记——————ViceSecretary秘书长——————Secretary-general学术部干事——————amemberoftheAcademicDepartment宿舍长——————Headofthedormitory优秀团员——————ExcellentLeagueMember班长————————Monitor/ClassPresident副班长——————Vice-monitor文体委员——————Recreation&SportsSecretary学习委员——————StudySecretary生活委员——————LifeSecretary宣传委员——————PublicitySecretary生活委员——————OrganizationSecretary勤工俭学——————Work-studyProgram青年志愿者协会————YouthVolunteersAssociation政治辅导员——————PoliticalTutors晚会主持人——————Hostontheentertainment/eveningparty礼仪队————————ReceptionTeam/ProtocolTeam三下乡——————VolunteerActivitiesfortheCountryPeople综合测评——————ComprehensiveEvaluationofStudents’Performance预备党员——————————ProbationaryPartyMember入党积极分子——————ApplicantforPartyMembership综合素质优秀学生————ExcellentStudentofComprehensiveQuality优秀青年志愿者————OutstandingYoungVolunteer校园十杰——————TenProminentYouthonCampus/TopTenYouthonCampus品学兼优的学生————StudentofGoodCharacterandScholarship模拟招聘会——————MockInterviews军训————————MilitaryTraining艺术团————————ArtTroupe义教————————VoluntaryTeaching迎新晚会——————WelcomePartyfortheFreshmen招聘会————————JobFair广播站————————BroadcastingStation学生处————————StudentsAffairsDepartment舍管————————houseparent社会活动——————social/publicactivities课外活动——————extracurricularactivities社会实践——————socialpractice学术活动——————academicactivities籍贯————————nativeplace婚姻状况——————maritalstatus家庭状况——————familystatus可到职时间——————dateofavailability教育程度——————educationalbackground课程————————curriculum——职业目标——————careerobjective主修————————major工作目标——————employmentobjective副修————————minor——希望职位——————positionwanted优良学风班——————ClassofGoodStyleStudy团结合作——————SolidarityandCooperation创新能力——————CreativeAbility沟通能力——————CommunicationalAbility兼职————————Part-timeJob促销员————————SalesPromoter派传单————————Deliverpamphlets市场调研——————MarketingResearch乒乓球协会——————TableTennisAssociation社团艺术节——————CommunityFestival招聘网站——————RecruitmentSite党支部————————PartyBranch家教————————Tutor英语培训中心————Englishtrainingcentre成绩优异——————OutstandingAcademicResults学业技能——————AcademicSkills思想品行——————IdeologicalMorality文体表现——————ArtsandSportsPerformance社团艺术节——————CommunityFestival实习————————Internshipb表达方式一、基本概念①表达方式（表达上……）是指作者在叙述事件、刻画人物、抒发情感、阐述道理的过程中所采用的具体的语言表达方式，②共五种：记叙、描写、抒情、议论、说明二、记叙对事件的原委和始末所做的直接介绍和交代。EQ\o\ac(○,1)顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。EQ\o\ac(○,2)倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。EQ\o\ac(○,3)插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：补充交代

的来历（背景、遭遇、境况等），对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，为下文写（）作铺垫=4\*GB3④补叙：在文末交代与情节相关的另一个结局（1-2-3-0），作用是交代最终结局，照（呼）应前文，使情节更完整。=5\*GB3⑤若有续写或补写题，注意和前文内容和逻辑保持一致，尤其要注意呼应前文的伏笔。2．详略=1\*GB3①选材与观点的关系；=2\*GB3②详写的是重点（中心、主旨）；3．人称=1\*GB3①第一人称：直接表达的方式，能使读者产生一种真实、亲切的感觉，它更便于作者直接表达作者自己的思想感情；其局限性在于所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围，所以不便于广阔地反映现实生活。=2\*GB3②第二人称：拉近作者和读者之间心理和感情上的距离，，抒情效果强烈，便于作者直接抒情；其局限性在于受叙述角度，叙述人的口气以及听话人的范围的局限，一般人极难驾驭所以并不不常用。=3\*GB3③第三人称：不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。有比较广阔的活动范围，便于作者选择最典型的事例来展开情节，而没有第一人称写法所受的限制；其局限性在于，它不如第一人称那样使读者感到亲切。为了弥补第三人称叙述的不足，有些作者便发挥文章中人物对话或独白的作用，通过他们的口，讲出他们亲身经历的事或心理活动等。三、描写描写按对象分为人物描写、环境描写、场面描写，人物描写的方法有四种：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写，环境描写分为自然环境和社会环境描写。常见的其它描写方法还有正面描写与侧面描写，概括描写（白描）与细节描写。1．描写的角度：正面（直接）描写和侧面（间接）描写描写的顺序：由上到下、由远及近、先总体后局部、移步换景……2．人物正面（直接）描写分为：肖像（外貌）描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理活动描写。=1\*GB3①肖像描写：注意相貌、体态、衣着、姿势中的细节。=2\*GB3②神态和动作描写a.注意人物异于常人的动词或形容词；b.作用：形象生动地体现人物的性格。=3\*GB3③语言描写a.注意语气的变化和标点（省略号、破折号、问号、感叹号）的使用；b.作用：体现着人物的思想性格。=4\*GB3④心理描写a.体现人物性格特征最重要、最直接的描写手段，往往和动作、语言、神态的描写相结合，包括对人物内心活动的刻画、交代、说明（第三人称的角度），人物的自言自语（内心独白，第一人称角度），人物梦境（幻觉）的描写（第一、三人称均可）；b.作用：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。3．细节描写a.包括正面和侧面，是对人物或环境的某个细节加以放大，更细腻地展示人物某个特定方面的性格特点或精神品质。b.作用如下：①渲染人物心情\心理活动，刻画人物性格\追求\爱好；②深化主题；③推动情节的发展\营造一种氛围；④渲染时代气氛、地方特色，暗示影射社会风气；⑤营造典型的环境。4．侧面（间接）描写：通过次要人物的描写或渲染环境来侧面烘托（反衬）主要人物的性格特点。5．环境描写=1\*GB3①环境是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的总称。=2\*GB3②社会环境是指作品的背景，如社会背景、历史背景、时代背景，人文背景等，具体为能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物，故事发生的年代时间，当时的民俗民风等。=3\*GB3③自然环境是指人物活动的地点、时间、季节、气候以及自然界的景物（如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野）。=4\*GB3④自然环境描写的作用：a．交代故事背景，提示时间、季节和环境特征，为刻画人物或展开情节作铺垫，通常出现在在文章开头；b．渲染特殊气氛，为后边刻画人物或展开情节作铺垫，通常以细节描写为主；c．侧面烘托人物性格；衬托人物心情；正（反）面表现人物心理（品质），通常以细节描写为主；d．推动情节发展，往往有前后照应或递进的逻辑关系；e．点题（深化作品主题），揭示作品的典型或普遍意义，通常出现在在文章高潮或结尾；f．象征或暗示作者的情感或写作意图，通常出现在在文章高潮或结尾；=5\*GB3⑤社会环境描写的作用：交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系为后文的情节发展作铺垫；交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。=6\*GB3⑥答题格式：作者笔下的环境，带有××（阴森、恐怖、热烈、美好……）的特点，渲染营造了一种××的氛围【烘托了人物××的性格（精神）；表现了人物××的心理，暗示（寄托）了××的感情】，同时也推动了情节往××的方向发展。四、抒情抒情都有直接和间接之分直接抒情：直抒胸臆间接抒情：借景抒情、情景交融、含蓄委婉……（一般包含在人物对话、环境描写、古今中外对比中）。五、议论论证方法（4种）：例证、引证、对比论证、比喻（类比）论证。=1\*GB3①例证通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体生动形象、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。=2\*GB3②引证如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的可信度、说服力和权威性；如引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，。答题格式：使用了引证的方法，通过引用……证明……的观点，增加可信度，使论证更有说服力。（或更有趣味性，从而引起读者阅读兴趣）。=3\*GB3③对比论证作用：突出强调。答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。=4\*GB3④比喻（类比）论证作用：用比喻或类比的手法将抽象道理形象化，化繁为简，深奥变得通俗易懂，容易被人接受，从而使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。论证结构总分（分总）、并列、层进、对照考点：=1\*GB3①段与段之间的关系；=2\*GB3②关联词；六、说明说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、引资料、用典故、下定义、分类别……=1\*GB3①列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，使说明更准确更有说服力。=2\*GB3②作比较：把……和……加以比较，突出强调了事物的特征（事理），把事物或事理说得通俗易懂，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。=3\*GB3③举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。=4\*GB3④打比方：可使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。可达到形象地说明事物的作用。=5\*GB3⑤分类别：对事物……的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性，使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。=7\*GB3⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。=8\*GB3⑧列图表：用列图表的方式对事物……的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观，使人看了一目了然。=9\*GB3⑨引用（名言、资料等）：能使说明的内容更具体、更充实。（在文章开头，还起到引出说明对象的作用）a.引用具体的事例；（作用同举例子）b.引用具体的数据；（作用同列数字）c.引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。d.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。表现手法一、基本概念表现手法是指作者在文中表现中心主旨或感情采用的一种方法，是全文的表达基础，必须立足全文整体归纳，最小的范围是段落，和单独的句子、词语无关（句子或词语和修辞相关）。二、常见的表现手法（记叙类和抒情类的通用，视写作对象定）：象征、联想、想象、借景抒情、借物喻人、托物言志、寓（融）情于景、欲扬先抑、欲抑先扬、以小见大、对比、类比、渲染、烘托、铺垫悬念、伏笔照应、借古讽今、虚实相间、点面结合、动静结合、声色结合、叙议结合、讽刺……1、刻画形象类象征、联想、想象、借物喻人、托物言志、欲扬先抑、欲抑先扬、以小见大、对比、类比、渲染、烘托、虚实相间、点面结合、动静结合、声色结合、叙议结合、讽刺……2、抒情说理类的象征、联想、想象、借景抒情、托物言志、寓（融）情于景、以小见大、对比、类比、借古讽今、讽刺……3、情节结构类的欲扬先抑、欲抑先扬、对比、类比、渲染、烘托、铺垫悬念、伏笔照应、虚实相间、点面结合……4、象征（托物言志）通过咏物来抒情言志，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。对比、类比、比较、反衬、烘托、衬托：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，或以他体从正面或反面陪衬本体。作用：鲜明地突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。作用：突出强调了事物（人物）的特征。伏笔、铺垫、照应作用：内容前后照应，情节严谨。记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。议论文：强化××论点。散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。联想：由一事物想到另一事物的心理过程。作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。作用：为塑造形象、表现主题服务，使读者接受美的陶冶。•表现手法的答题模式：什么表现手法+怎样写＋写出什么内容+表达什么感情（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣默。（5）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。答题模式：本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。答题模式：本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出……。（7）衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。答题模式：本文运用了衬托之法，用……的……衬托……的……，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。（8）欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。答题模式：本文运用了抑扬之法，作者的本意是……，而先……，令读者更全面深刻地认识……，使所表现的对象更丰满，更鲜明。9）借景抒情以写景文章为主，作者在文中所描绘的景物特点突出，且通过联想、想像给予景物以生命或象征意义，表达某种爱憎感情。（10）托物言志本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的……的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的理想（或人生观或生活态度或精神品质）。（11）小中见大：本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）（12）烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的……心理，放在一个……的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。（1４）设悬念：本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把……抛给读者而又并不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题的目的。注意：中间打省略号的地方需要根据文章的具体内容添加。（15）渲染：在高潮或主体出现前，对环境、场面、时间、人物等作浓墨重彩的描写。主要作用：营造气氛，设置铺垫，奠定感情基调，预示情节结局，增强合理性、连贯性，增强表现力感染力。赏析方法；该书渲染内容，指出渲染目的，分析渲染的作用好处。解答表达方式题型的基本方法是：弄清不同表达方式的特点和运用效果是关键。只有抓住了不同表达方式的特点，才能顺利地辨别出相关语言所用的表达方式。至于不同表达方式在文中的作用，要根据其具体内容和语言环境去分析。答题模式：什么表达方式+写出什么内容+表达什么感情•写作手法范围广,包括表现手法、表达方式、修辞手法等等。文章结构及写作特点的把握结构特点很多，常见的有：开篇点题，层次井然，倒叙插叙，过渡自然，前后照应，设置悬念，主次详略开头在文章中通常起着点题、提纲契领、激发阅读兴趣、为下文作铺垫等作用，结尾有时与开头或前文呼应，深化或升化主题。文章常见结构基本上分“纵式”和“横式”两种，划分段落层次可按时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（总分、并列、递进、主次）等方面进行。线索是贯穿全文的脉络，文章线索的安排通常有以下几种形式：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。修辞类的考点常常是分析修辞手法的类别和作用，如比喻、拟人、排比、对偶、对比、设问、反问、反复等。一、开头结尾的作用开头通常有着开门见山，点明主旨的作用。在完成这类题目时，应注意揣摩开头是否有包含揭示或提示主旨的句子。结尾虽然不是文章的主要部分，但它与全篇文章的内容和结构有着密切的联系。一篇文章的结尾有时直接点出文章主题，有时是深化或升华主题，给读者以启迪和鼓舞。二、段落作用、层次及行文思路划分段落层次、概括层意、段意及行文思路的基本要求是正确、全面。解答此类题目，常采用1、提取法：提取文中的统领句、中心句、关键句、主旨句形成概括性句子；2、组合法：组合文中的关键性语句或关键性词语来对文章进行概括；3、在感知相关内容的基础上，用自己的语言进行概括。答题时应分步分层概括、综合要点，突出对重点与主体的概括记叙文中的议论——引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。记叙文中的抒情——抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。各种描写——塑造人物性格，呈现具体场景，推动故事情节发展，揭示文章主题。环境描写主要有渲染气氛，烘托人物心情，为刻画人物性格服务。结构上的前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。【高级表达方式——抽象名词的使用】

1.ABSENCE:(with/thereis)theabsenceofattempt/work

A．Manymedicalexpertsarenowagreedthatwiththegeneralabsence

ofroughage，modemcitizensareliterallyviaheartattacksandcancer--eatinganddrinkingthemselvesintothegrave．

许多医学专家现在一致认为，由于食物中总体缺少粗粮，现代公民们就是这样一日三餐，不知不觉地患上了心脏病和癌症。最终送命，这样说并非言过其实。

B．Thereseemstohavebeenanabsenceofattemptatconciliationbetweenrivalsects．

似乎没有进行任何尝试去调解对立派之间的矛盾。

C．Forlargenumbersofpeople,theabsenceofworkisharmfultotheirhealth．

对大多数人来说，没有工作对他们的身体反而有害。

2.ACCEPTANCE:have/find/obtain/gain/win(general/immediate/wide)acceptancefor/among/of

A．Academicdishonestyhashadrelativelystrongpeersupportandacceptanceamongsomestudents，partlybecausewedidnotmakeaserious

efforttoexplainwhysuchbehavioriscontemptible．

学习上的作弊得到同伴相对有力的支持，也被一些学生所接受。部分原因是我们没有真正努力去解释为什么这种行为是可耻的。

B．Ifthatcanbedone，thehighwaywillservethepurposesuserswant．

Thenitwillgainbroadacceptanceandbecomeareality．

如果做到这一点的话，高架就会达到使用者所希望的目的。这样就会得到广泛的支持而成为现实。

3.ACCESS:gain/get/have/attain/give(ready/easy)accessto

A．Advancesintechnologyhavesmoothedaccesstoinformation,renderingsuperfluouswholelayersofmanagement.

技术的发展使我们能较容易获取信息，也使整个管理层变得有些多余。

B．WhileitistruethatU．S．sourcesmayhavebetteraccesstotheinformation，theymightalsohavemorereasontoconcealoralterthatinformation．

美国新闻机构获取情报或许较为方便，但它们也可能有较多的理由去隐瞒或篡改情报。

4.ACQUISITION:acquisitionofknowledge/alanguage/information

A.Newspaperreading，ratherthanbeingsimplytheacquisitionofnew

information，isakindofpassiveparticipationinthelifeofthe

nationalcommunity.

读报不仅仅是获得新的信息，而是一种被动地参与国家生活的活动。

B．Butinthepasttryingtoacceleratechildren'sacquisitionofacademicskillsintheirearlyagewasseenasevidenceofbadparenting．

但在过去，若家长们在孩子还很小时就加快对他们的文化知识的学习，这种做法被认为是不好的教育法。

5.AGREEMENT:thereisgeneralagreementthat

A.Thereistotalagreementthattheactivityofhumansisatleastpartlyresponsiblefortheproblem.

有一点大家的意见是一致的：人类的活动对这个问题至少应当负部分责任。

B．Tocometoagreementoncontrolandreductionofweaponsbetweenthesuperpowersisdifficult.

超级大国之间要在控制和削减武器方面达成一致意见是很困难的。

6.ANALYSIS:makeacareful/closeanalysisof;attempt/defy/resistanalysis

A．Yetcloseanalysisofsuchpeopleoftenrevealstheexistenceofwhat

mightbecalled“stabilityzones”intheirlives．

仔细分析这些人，往往会发现，在他们生活中也存在可能称为的“稳定区域”。

B．Itrequiresaveryunusualmind，Whiteheadsaid，toundertaketheanalysisofafact．

怀特黑德说过，需要一种极不寻常的头脑去分析一个事件。

7．ANTICIPATION：inanticipationofarise／fall／success

A．Allexperienceagooddealofanticipation，buttheanticipationpales

nexttotheexcitementoffirstcommunicatingverbally．

所有这一切都经历了许多的盼望，但这种盼望比起第一次语言交流的兴奋要逊色多了。

B．Thefinancialmarketshadraisedinterestratesinanticipationofasqueeze.

金融市场因预计到银根紧缩而提高了利率。

C．inanticipationofanearlyreply期待早复

8.ANTIDOTE:(serve)asan(strong/powerful)antidotetoboredom

A．Hesupported，forexample，universaleducationasanantidotetothenumbingeffectsofeconomicspecialization.

例如他支持全民教育可以克服经济专业化带来的麻木的影响。

9.ANTIPATHY:have/arouse/provoke/naturalantipathyto/towards

A．Withoutquestion，however，thefirstmajorthinkertoexpressaclearantipathytotheurbanwayoflifewasThomasJefferson．

毫无问题，第一个表示出对城市生活反感的大思想家是托马斯•杰佛逊。

10.APATHY:show/have/withan(political/election)apathytowardsth.

A．Howcanwecurbthisgrowingstudentapathyandassureourselvesofcapable，responsibleleadershipforthefuture?

如何才能制止学生中日益发展的冷漠态度，以确保我们在将来成为有能力、有责任的领导人?

11.APPEAL:makeadirect/strongappealto

A．TheappealtoventurecapitalistsofinvestinginUnitedStateshightechnologycompaniesisquiteobvious．

对风险资本家来说，投资于美国高技术公司的吸引力是显而易见的。

B．Heholdsaspecialappealtolittlechildren.

他对小孩有种特殊的吸引力。

12.APPETITEhave/stimulateastrong/keenappetitefor（爱好，追求）

1.Hehasagreatappetiteforknowledge.他强烈的求知欲。

2．Thelonghoursintheofficeorthefactorybringwiththemastheirreward，notonlythemeansofsustenance，butakeenappetitefor

pleasureeveninitssimplestandmostmodestforms．

在办公室或工厂里长时间的工作，给他们带来的报酬不仅仅是生活给养，而且是对乐趣的强烈追求，即使是最简单、最朴实的乐趣。

13.APPLICATION:theapplicationofknowledge/theory

A.Wealedealingwiththeapplicationofpsychologytoadvertisingandpoliticalpropaganda．

我们说的是把心理学应用于广告和政治宣传。

B．Ingeneral，theapplicationormisapplicationofscienceandtechnologyinallfieldsiscertaintoaffectthestructureofsocietyasawhole．

总的说来，科学技术在各个领域中的应用或误用，必然会影响整个社会的

结构。

14.APPRECIATION:cultivate/deepen/express/showan(better/keen)

appreciationof

A．cultivatetheappreciationofgoodmusic培养对音乐的欣赏能力

B．Wetakethisopportunityofexpressing/toexpressoursincereappreciationofyourhelp.

对于你们的帮助，我们趁这个机会向你们表示衷心的感谢。

C．promote/deepentheappreciationofChineseartsandlettersintheUnitedStatesofAmerica促进/加深美国对中国文学艺术的理解。

D．Hehasakeenappreciationofthestudents’needs.

他深刻了解学生们的需要