抗震救灾小英雄的故事

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当地震袭来，那些稚嫩生命的安危，是怎样牵动着人们的心灵；在灾难面前，那些孩子们的英雄故事，又是怎样感动着中国人民！

3岁、9岁、11岁……如花般的年龄，正需要呵护的年纪。然而灾难当前，这些年幼的孩子，却用坚强和勇敢，诠释着生命的勇气，闪耀着人性的光芒。

让我们铭记这些灾难发生后的场面：9岁半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，再次背出另一名被废墟掩埋的同学；14岁的小女孩邓清清，在被武警官兵救出时，还在废墟里面打着手电筒看书；3岁的小男孩郎铮，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼；11岁的张吉万背着3岁的妹妹，在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点……

这一个个场面，动人心魄，让人们在悲伤中感到了欣慰，在欣慰中汲取着力量。

他们是灾区的孩子，中国的孩子。在灾难来临的生死瞬间，他们没有被灾难和悲伤压倒，却在内心生长力量，挺起稚嫩的肩膀。面对家园的破碎、面对亲人的离去，他们用坚强、勇气、乐观和善良与灾难搏斗，与死亡较量，让人们在满目疮痍的灾区大地上，看到了向死而生的希望。

自古英雄出少年。在这些新时代的小英雄身上，反映了中华民族坚强不屈的品格。他们在巨大灾难来临时所表现出的意志坚强，让我们钦佩和骄傲。

灾难终将过去，生活重新开始。在灾害中磨砺意志，在危难中坚韧成长，这些稚嫩的脸庞，这些幼小的身影，带给了我们永久的感动和不灭的梦想。“童年的情形，便是将来的命运。”看到这些小英雄们，我们就看到了祖国的未来，民族的希望。

少年智则国智，少年强则国强。让我们向小英雄们致敬，让我们为他们祝福，祝他们在祖国的蓝天下茁壮成长！小英雄――林浩脸上，擦伤的痕迹依然很清晰；头顶上的一块鸡蛋大小的疤，头发还没有长出来。眼前这个虎头虎脑的小男孩，就是救了两名同学的小英雄――林浩。

9岁的林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。这几天，林浩爸爸带着他来到资中，看望身患重病的爷爷；而林浩的妈妈，还在映秀镇当志愿者，为受灾群众做饭。

学习成绩很好的林浩，一直是班上的班长。地震发生的那一刻，班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。

“那个同学压在我背上，我怎么都动不了。当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”

逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，“爬出来后，我看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈背走了。后来，我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。”连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，“我使劲挣扎，后来，是老师把我拉出来的。”说起自己身上的伤，林浩说：“我开始爬出来的时候，身上没伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。”

林浩所在的班级，共有32名学生，在地震中有10多人逃生。这其中，就包括林浩背出来的两个同学。被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”

林浩的父母一直在外打工，林浩和外公外婆住在一起。小小年纪，林浩会做很多家务，还会做饭。父亲林大坤告诉记者，因为是班长，林浩一直管着教室的钥匙。每天早上6点，闹钟一响，他会准时起床，自己炒碗蛋炒饭吃，然后走半个小时山路去上学，“他从来不迟到，说要是迟到了，同学们都会在外面等。”救完同学后，林浩一直没找到自己的父母，直到5月21日，才和在汶川县草坡乡打工的父母联系上。

抗震救灾小英雄——聚源中学初三(一)班高尚远5月12日下午，聚源中学初三(一)班正在上政治课。还有一个月就要中考了，同学们都在争分夺秒地加紧复习。地震发生时，教学楼猛烈地摇晃。“大家快躲到桌子下面!”政治老师一声大喊，同学们纷纷往桌子下面钻。高尚远和同学们刚在桌子下躲好，教学楼就倒塌了。高尚远双手抱住头部跪在地上，结实的课桌让他避开了水泥块的袭击。不过，他的头部还是被擦伤了，鲜血顺着手指流到地上，跪着的双腿被埋在废墟里。很快，高尚远就清醒过来，他听见了身边同学们互相鼓励的声音。“我也要去救人!”高尚远看见有人排成一排传递砖石，他赶紧加入。砖石将他的手都磨破了，鲜血往地上滴，他也没有退缩。过了一会，来了很多吊车，高尚远可以喘息一下了，但他又跑到废墟上去找寻同学。在废墟的一角，他发现一名下半身被埋在废墟里的女同学。他赶紧喊来一名医生对她进行了紧急处理。之后，他又守候着这名同学，为她擦去脸上的灰尘，鼓励她要坚持住，直到她被救了出来。抗震救灾小英雄——记都江堰市聚源中学初三(六)班学生郭婷婷郭婷婷今年16岁，圆圆的脸蛋，两条长长的麻花辫子，显得十分可爱，5月12日下午，地震发生了。聚源中学教学楼开始猛烈摇晃，正在2楼上课的郭婷婷和同学们惊慌失措地往教室门外跑，可还没跑出教室，教学楼就在一团浓烈烟雾中倒了下去。郭婷婷和部分同学都被埋在了废墟里面。抗震救灾英雄少年：废墟下,他领唱"团结就是力量"

在浙江省杭州市浙医二院的爱心病房，记者见到了四川省都江堰聚源中学初三（2）班学生甯加驰。

整个左臂被纱布包扎，脸上、腿上多处外伤依然明显，而眼前这位少年的沉着，远远超过了他15岁的年龄。

5月12日，甯加驰和同学们正上着物理课。突然教室开始剧烈摇晃，“地震了，快藏到桌子底下！”不知是哪位同学大叫了一声，这时墙体开裂，水泥预制板狠狠地砸下来，甯加驰和大多数同学一起被埋在废墟里面。他只记得自己双膝跪地，左手被死死压着。

不幸中的万幸，甯加驰发现附近一堆预制板之间露出一个缝隙。出于求生的本能，甯加驰不停地扭动脖子，将头侧了过来，终于有了一个暂时可以呼吸的空间。这时，从他身边传来了一个微弱的声音，“救救我，我的脸好痛！”是女同学曾婧。通过仔细观察，甯加驰发现他们4个同学呈“叠罗汉”的姿态被压在一起，周兰在最上面，他的头顶着祝翔的屁股并排压在中间，处境最危险的是被压在最下面的曾婧。甯加驰发现周边已经没有空间，于是他摸索着用唯一可以活动的右手拉住了女孩的手，一边安慰她不要害怕，一边忍着痛帮助曾婧一点一点移动过来，让她的头可以伸到自己蜷起的膝盖和肚子之间的空隙里，这样既可以让她呼吸也可保护她的头。不过这一使劲，却让甯加驰的左手被挤压得更紧了。

等曾婧的情绪稳定下来后，甯加驰又马上鼓励周兰和祝翔要镇定、坚持、别放弃。时间从来没有这样漫长，外面还是没有任何动静……两个女生开始发抖了，祝翔逐渐迷糊起来，声音越来越低，最后竟毫无声息了，甯加驰赶紧掐祝翔，边掐边喊着祝翔的名字，直到祝翔再次开口说话。

“我们唱歌吧！”甯加驰提议，“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”甯加驰起了个头，3个同学被甯加驰的歌声感染了，跟着节拍小声地唱了起来，他们一首一首地唱下去，一遍一遍反复唱，求生的信念在歌声中被找回。祝翔的意识又开始迷糊了，甯加驰又赶紧把他掐醒……5个小时之后，4人全部获救了。

由于在废墟下严重挤压，甯加驰的左手缺血时间过长，造成了神经和肌肉坏死，经过成都中医院的救治，现转到浙江做康复性治疗；曾婧、祝翔、周兰也转到了上海等地进一步治疗。躺在病床上的甯加驰依然活泼开朗，仍然记挂着他热爱的篮球，记挂着在废墟下“生死与共”的同学们，“我现在几乎天天和同学发短信、打电话联系”。

对于甯加驰的未来，班主任刘婷婷一点都不担心。刘老师说，一个可以战胜地震实施自救和救人的男子汉，一个对生命极度热爱的小伙子，还有什么困难是他不能战胜的呢？美丽女孩：废墟里打手电筒读书赶走恐惧突如其来的灾难，让四川省什邡市蓥华镇中学的教学楼一下垮塌，100多名学生埋在了废墟里生死不明；废墟里，幸存学生们面对“死神”威胁时，他们之间通过“生死对话”上演了一个个生命奇迹………

“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？”在救助现场，蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子：在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，人穷志不穷，常在回家路上打着手电筒看书。

在乱石堆中，每看到一具学生的尸体被挖抬出来，陈全红就会默默地流泪，“他们一天前还是活蹦乱跳的，咋一下子就变成了这样呢？”后来，邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来，让她与官兵们感动的是，这个坚持的女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的纯真如同她的坚强一样，让听者无不流泪，陈全红一下子哭了，“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。”

与邓清清一样，另一名叫罗瑶的女孩子在被压在废墟里手脚受伤的情况下，仍靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡，要努力与死神抗争活下去，结果她赢了。老师双臂：护住4个学生深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处，呼啸而过的救护车最能给人带来一丝慰藉，那意味着又有一个生命在奔向希望。

5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。“我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了！”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。“那个老师呢？”“唉……他可是个大好人，大英雄噢！”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了。他告诉记者，那是一位男老师，快50岁了。

13日一早，设在学校操场上的临时停尸场上，记者从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字——谭千秋。他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的。

“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。

谭老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去……

当张关蓉拉起谭千秋的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”张关蓉轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声……就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切！

“那天早上他还跟平常一样，6点就起来了，给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸爸啊！”张关蓉泣不成声。

“谭老师是我们学校的教导主任，兼着高二和高三年级的政治课。”陪着张关蓉守在谭老师遗体旁的同事夏开秀老师说，“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。”

幼师舍身：为孩子挡垮塌的水泥板汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在出差，5名老师都在园内。此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡，目前仍有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。

地震发生后，孩子家长很快就聚集在幼儿园废墟周围，不停地呼喊着孩子的名字，开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应，但随着时间一秒一秒地逝去，回应声越来越弱。家长们也只能无奈地坐在废墟边上，焦急地等待着救援队伍到来。

幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”在幼儿园废墟里，记者看到孩子们使用的小枕头、小盖被，还有散落的一只只小鞋。人们不愿再去想像当时的慌乱与无助，但正因为有了像瞿老师一样的平凡人，才让更多孩子得救。

初三学生马健双手刨4小时废墟救出女同学地震前，向孝廉是漩口中学初三5班的学生，现在躺在病床上不能动弹。她说，地震发生时自己在3楼的教室上课。“当时化学课老师在讲台上滔滔不绝，突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊我们跑，我们就争相往门外涌。”在走廊上时，她感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。“我心想完了，就什么也不知道了。”

不知道什么时候，向孝廉第一次醒来，迷糊着没有知觉，但能从缝隙里看到外面的亮光，之后又没有了知觉。第二次醒来时，天已经黑了。“我那时非常想念爸爸妈妈，我想，我得看他们一眼再死。想到这里，又什么都不知道了。”

向孝廉是被同班同学马健喊醒的。“他在外面喊，孝廉，你在哪里？我就醒了。他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。“我哭着告诉他，马健，你别走，如果你要走，就等我死了再走吧。马健说，我不会走，你是我们班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你。”

后来向孝廉又慢慢昏过去，马健就在外面喊：“坚持！坚持！”向孝廉再次醒来，发现脚和手都被压得严严实实，就对马健说：“你使劲拖，别怕把我的手和脚拖断，只要头不断就行。”大约4个小时后，马健终于把她