高三第一学期工作计划四篇

高三第一学期工作计划四篇高三第一学期工作计划篇1

一、重点工作：

1、落实两纲，树八中学子形象。

2、创校本特色德育目标。

3、查找心中的偶像。〔重要〕

二、具体实施方向：

1.常规工作：

班级的一些常规工作自然不能忽视，黑板报是反映班级风貌的一个窗口，不仅要求内容健康向上，创意新颖，更讲究色彩的搭配，所以出好每一期黑板报也是十分重要的。教室是学生在学校的家，任谁都不愿看到自己的家染满灰尘，大家都想在一个光明洁净的教室里进行自己的学习生活，所以每天支配值日生来保持教室的卫生也是一件很重要的工作。

2.管理制度：

本学期将采纳值周班长的管理制度，每周由班中的一名同学担任值周班长，轮番管理班级，培育我们的自助管理能力，这也表达了公平公正的原则，整个一学年中，几乎每位同学都可以轮到一次，体验一下当值周班长的味道。值周班长除了每天检查两操，管理班级纪律之外，最重要的就是把每天的基本状况记录在班级日志上，并准时与班主任进行反馈，与班主任一起管理好班级。

3.班风：

对于一个班级来说，最重要的当然是班风，一个班级假如班风不良，那可想而知，其他方面也不行能搞好，对于这个新组建的班级来说，树立良好的班风就显得尤为重要，虽然我们彼此之间还不太熟识，新班级也正处于磨合期阶段，但我信任，通过一段时间的了解和学习生活，肯定能成为一个拥有强大凝聚力的集体。

4.学风：

另一个衡量班级好坏的标准就是学风。毕竟学习才是学生的本职工作，把学习搞好才是我们面临的最重大的课题之一。目前，选修物理的我们基础程度不一，我们需要努力的'地方还有许多，从初态测试的成果来看，不太如人意，但有很大的上升空间，所以在今后的学习生活中，必需努力提高成果并保持稳定。

5.特色：

〔1〕志愿者服务

志愿者服务仍旧是班级工作的一大特色，经过高一一年的锻炼之后，我们已经积累了肯定的阅历，新学期中，在面对新的服务对象时，要把以前的阅历运用到实践中去，创造出更好的成果。

〔2〕班会活动

班会活动是全班师生之间沟通最常用的方式。在本学期中，我们会定期地开展一些内容丰富多彩的主题班会，从而更好地与大家进行沟通和反馈。班会的开展也会尽量让每一位同学都参加进来，大家共同努力，结合学校的各项活动，一起把每一次班会都办好。

高三第一学期工作计划篇2

高三年级是高中阶段最重要的一个学年，这一年的教学质量，直接关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三年级管理工作，完成学校以及各级教育行政管理部门对高三年级制定的各项教育教学目标，依据本年级的实际状况，特制定本年级本学期工作计划。

一努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。做好“和、商、积、差〞等四方面的工作，使全年级组教师做到“人和〞，协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，形成主动向上的年级组精神，努力缩小实际工作与学校进展要求之间的差距。要想方法调动教师工作主动性，推动教师之间的团结合作，大家共同讨论教学，相互学习，同心协力，步调一致，让“人和〞成为年级的特色。把协商、协调各种作为年级组的工作重心和主要工作方式，年级组要成为学校工作精神的传声筒，教师工作不顺心时的出气筒，全体教师工作的打气筒，保证上情下达，教师工作心情舒服，保持饱满的工作热情，群策群力，做好工作。

二发挥班主任的工作主动性，充分利用暑期上课的机会，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风。尤其是在开学的第一个月，特殊要严厉 校风、校纪，检查仪容仪表，进行中学生行为规范教育，切实抓好早自修、晚自修的纪律，搞好日常管理工作。班级之间要竞争更要互相合作，互相沟通，互通状况；任课教师则要主动协作班主任，发觉问题准时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特殊要留意协作班主任做好对个别特别学生的状况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成果的提高。

三充分发挥备课小组的作用，提高教学效果、教学成果。以备课组长为核心，常常讨论教材、教法，讨论学生状况，了解学科教学讨论的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。要留意对青年教师的培育和帮助，既要让他们向老教师虚心学习，又要充分发挥其长处，使老中青教师都能发挥各自的优势，优势互补，提高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础。

四加强教学讨论，注重学习借鉴兄弟校的`先进阅历。做到：1．讨论教材教法，为教学提供科学根据

。加强04、05届考试说明的对比讨论，明确内容，科学制定复习策略和计划，注重分专题讨论。2．注重学习兄弟校先进阅历，取长补短，为我所用。3．高度重视高考信息，了解把握我市高考动态。4．切实加强教科研，引导教师进行教学适度的讨论、学习困难生的讨论、毕业生心理障碍疏导讨论,有效地解决教学教育中的瓶颈问题。

五科学合理地安排教学时间，保证学生各门学业协调进展。依据高考对各科要求和各学科高考所占比例，合理安排课时和训练时间，各科教师通力协作，学生才会全面进展。对每个教师来说，他所教学科使用的时间多少弹性是较大的，假如在时间使用上他取了最大值，那么其他教师所用的时间自然相对削减了，因为学生的学习时间是有限的。对各科自习时间提出切实可行的指导性意见，把具体时间比例科学化、量化，从整体出发，打统战，保证学生有充分的时间查缺补漏，使各位教师团结协作，在高效上作文章，圆满地完成教学任务。

六准时反馈，科学评价。学习是个不断认识自己和提高自己的过程，因此要重视单元验收和大型考试后学生和教师的反馈：既重视教学过程，从出题考试，评卷各个环节，年级要做到仔细组织，做到人人信服。重视教学结果评价，抓好每一次考试和质量分析。重视召开高三年级教学质量分析会。对每次考试成果，都要进行质量分析：学生要对自己考试状况作分析，班主任老师要对学生各科的学习状况作总体分析，任课教师要对本学科的考试状况作具体分析，既要客观评价成果，同时也要通过分析发觉教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案，有的放矢的弥补漏洞、发扬成果、稳步前进。

七加强与家长的沟通与联系，争取使家长能够在学校的教育工作中起到主动的协作作用，并尽量避开或弥补学校与家庭教育中间可能出现的漏洞，使之成为搞好年级工作的助动力，而不是阻力。

八花大力气，做好学生的思想教育以及心理辅导工作。做到：

〔一〕真正敬重每个学生，培育参加意识。

教师面对的教育对象是一个个鲜活的、思想性格各异的主体的人，因此我们不能以整齐划一的标准来衡量他们，评价他们。不以成果作为衡量学生的唯一标准，而是充分发掘他们的潜能，使其确立自信念，使其得到敬重。要定期不定期地召开学生干部座谈会、部分

生座谈会、学习困难学生座谈会，听取不同层次的学生对教学和管理的看法，准时调整策略，从而形成师生目标统一明确的学习目标和临战状态。

〔二〕激发学生求知成才的欲望，激发学生探究未知世界神秘的热情。

远大目标的实现需要有远大理想，有了理想的指路明灯，学生才会方向明，劲头足。充分调动学生学习的主动性，使学生拥有远大理想，而且有为远大理想的实现而艰苦奋斗的士气和意志，争做自尊自强、努力拼搏的学生。对每个学生负责，细心培育打造每一位学生，大力推动以培育创新精神和实践能力为重点的素养教育。

〔三〕主动培育学生抗挫折的能力。了解现阶段高三年级学生的心理状况，讨论高三学生存在的心理障碍的成因，以帮助高三学生准时地消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考，依据学生心理素养差，考试前心理负担重，压力大，考试成果差，心理受不了的实际状况，以班主任为核心，组织教师做学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。

高三第一学期工作计划篇3

一、指导思想

继续贯彻国家课程改革的指导思想,全面推动素养教育。仔细讨论高考的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求,加强高三教学的集体攻关,确保高考质量。坚持以提高课堂教学质量为重点,改良课堂教学方法,以促进学生全面进展为中心,大力培育学生的学习能力、创新精神和综合素养,不断增添高考复习的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年教师的指导和培育,鼓舞青年教师树立进取精神和创新意识,为青年教师提供展示才华的机会和平台,使青年教师在实践中不断增长才能,尽快成为强实的新生力量。

二、教学要求

1、仔细讨论教育改革进展趋势,努力转变传统教学观念,主动投身教改实践,勇于探究新思路新方法,不断强化学生主体地位,自觉面向全体学生,着眼培育学生的科学品质、创新精神和综合素养,努力使学生真正成为学习的主人,使课堂教学真正成为学生主动参加、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。

2、仔细讨论改革进展趋势,深入学习《考试大纲》,正确把握高考的标准和特点,仔细分析学生学习状况,坚持细心设计和上好每一节课,有针对性地制定符合改革进展趋势的教学目标,注重培育学生的学习能力和运用基本学问分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。

3、在教学中,认真分析新教材的特点,狠抓高考基础学问、基本技能的落实,加强学科内综合的意识,在复习课中,要坚持精选习题,妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向,提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况,搞好分类指导、分层推动,在夯实基础的同时,重视优秀生拔尖训练,他们的作业要力争面批,关注其每一个错误准时分析错误的缘由。抓中间促两头,努力使不同层次的学生在原有的基础上都能大步提高。

4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的.联系。在教学中,亲密联系有关的最新科技成果和社会热点问题,留意化学与其他学科的互相渗透与综合,引导学生在把握本学科基础学问的同时,不断拓展相关学问面,增添理论联系实际和解决实际问题的能力,培育学生的科学素养。

5、有意培育学生解题习惯,注重分析订正。

①做题前仔细读题,站在出题者的高度来审题;

②作题过程中,每个步骤都要“言之有理〞、精确无误,原理、结果与题意一气贯通,书写要规范;

③对作错的题,务必仔细分析订正。

6、搞好试卷讲评。除年级大考外,本科目还要逐章过关。每考必仔细落实“统、查、析、讲〞四大环节:分类统计解法样本,分项统计错误地点,分题统计错误人数,分段统计考试成果;查学生审题偏差,查学科学问漏洞,查应用能力缺陷,查思维方法障碍,查造成错误根源;分析试卷考查目标,考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。

7、要求学生做好章节归纳总结,提倡每日15分钟回顾思索消化当天的化学学问。

8、重视作业。要求学生规范,按时完成;要求教师细致批改,改后学生仔细更正。

三、教学进度支配

1、复习总体支配:

07年9月底结束高三新课的教学:

第一轮复习:按教材章节进行(07年10月初-08年3月中旬),夯实基础,章节过关,以高考的基此题型(基本概念、基本理论、基本试验)进行系统的复习,着力培育学生的解题的规范性能力、文字表达能力和语言表达能力;

第二轮复习(08年3月中旬-20xx年4月中旬),以综合能力为主、板块式推动,专题复习、考点精练。将各学问点有效的串接起来,形成有效的学问框架结构.

第三轮复习(08年4月下旬-08年5月底)即综合训练和模拟练习,学问迁移能力的训练。强化训练阶段。自我小结、查漏补缺,教师点拨精讲,重在抓学生完成学科内学问体系的构建,计划每周两套题,实行练、评的教学方式;

自由复习(08年6月1-6日)学生自行整体调整,搜集各方资料和信息。考试心理辅导

高三第一学期工作计划篇4

本学期高三年级的工作主要包括以下几项。

1、做好分班、分流工作。

高三年级现有xx个教学班，6个理科班每班46人，2个文科试验班每班均为43人，以上8个班目标均定位文化课考取本科；4个美术班平均每班45人，目标定位通过美术考取本科；暑假期间，成立了由120名同学组成、涵盖四个专业的春季高考班，现已开始上课，这些同学目标是通过春季高考考取本科。经过几次分流，一般文、理班分别还有2个，每班50人左右。为进一步挖掘升学潜力，新学期，我们将继续动员普文、普理班同学选择学习编导、播音主持、表演等专业，力争做到人人有方向，人人有目标，班班有任务。

2、明确考学目标任务

面对新的高考形势，结合校领导提出的要求，新学年开始，我们将明确本届高三的考学目标，并将这一目标作为任务分解到各类班级。高二期末理科上线237人，这些同学已全部进入试验班，因此6个理科试验班本科升学目标任务为平均每班40人，一本〔自招线上〕目标任务为平均每班10人〔7班目标为1—2人〕；文科上线55人，其中52人已调入试验班，因此2个文科试验班本科升学目标任务为每班25—28人，一本〔自招线上〕目标任务为每班8人；美术班、春考班本科升学率目标任务均定位50%以上；普文、普理班争取实现30%以上的同学通过学习艺体特长考取本科。

年级三位主任分别负责试验班和美术班、春考班、一般班，催促教学和管理，既有分工，更有协作。

3.深入讨论高考试题，增添备考的针对性

20xx年高考试题相对最近几年有显着改变。今年高考结束后，我们已经在6月份发动九个学科组分别进行了研讨和分析，并分成文、理两个大组分别进行了沟通研讨，取得了不错的效果。20xx高考我省全部使用全国卷。新学年，我们将在继续深入讨论分析20xx年高考试题的`基础上，认真分析比较近五年的各科全国高考试题，每个学科、每名教师都要写出高考细目表，进一步开阔视野，明确高考内容和要求，增添备考的针对性，提高复习效率。

4、仔细讨论解读新课标，避开备考的盲目性

20xx年高考试题发生了显着改变，相当一部分考生感觉不适应，给备考提出了新的挑战。今后的高中教学和高三备考不能仅仅以考试说明为指挥棒，要仔细讨论新课标，要从新课标的要求出发，引导学生建立高中生应具备的健全学问体系，在教学中要突出学科素养，既要教给学生学问，更要培育学生学习能力。要坚决摒弃单凭阅历教学，以训练代替教学，靠重复训练、题海战术提高成果的做法。

5、提高集体备课和集体教研水平，发挥团队优势

新学年，我们将进一步强化落实集体备课和集体教研。各学科组集体备课和教研都固定时间、地点，提前一周支配教研内容和主备人，教研内容包含学案编制〔修改〕、训练习题选取、教研课意见反馈等项目，学科教师全员参加，组长把关。

本届高三继续成立由名师、教研组长、学科骨干教师组成，校长挂帅、中层干部参加的高三教学督导组。督导组成员深入各学科组，按时参加集体教研，每人每周至少参加两次听评课活动。通过催促听课学习，不断提高高三教师的教学效率和教学效果，提升教学能力。

6、加强春考班、美术班的管理和督导工作。

新学期，我校既要强化对美术生和春考生的管理，更要加强对外聘教师的管理和督导。每周都要支配美术和春考专业的公开课，成立对应的教学督导组，每周听课，每周至少一次集体教研，发觉问题，准时整改。每月组织一次专