信息检索实践教学大纲

《信息检索》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称(中文)信息检索实践(英文)Informationretrievalpractice课程代码课程性质选修开课院部生物科技与大健康学院课程负责人白书立课程团队郭琳，张梦辰，杨涛，徐晓龙授课学期第五学期学分/学时1学分/16学时课内学时16理论学时8实验学时实训（含上机）8实习其他适用专业纺织工程（纺织化学与清洁生产）211101,211102授课语言中文对先修的要求《大学英语》、《形势与政策》,掌握检索所需的语言对后续的支撑对后续《毕业设计（论文）》所需的专业知识和文献提供检索的基本方法课程思政设计在课堂上引入以德树人的人文情怀，新时代的大数据工程对经济发展，环境保护等各方面的影响创新创业教育设计在课程教学的过程中引入科研文献、专利的搜索方式、创新创业网站，引导学生如何通过最前沿文献的查阅获得自己学习领域的最新技术，如何挖掘创新点，锻炼学生的创新思维模式。课程简介本课程将信息检索的基本知识和基本方法与实际操作过程紧密结合，以研究课题为例，介绍书目信息、索引信息、文摘信息、全文信息、事实信息、术语信息、数值信息、网络学术信息的检索与利用。通过本课程的学习：（1）使学生较为系统地了解科学信息检索的基本知识，掌握常用信息检索系统的内容、特点与使用方法；（2）做到能用科学的方法和先进的手段独立获取学习研究所需要的信息，并加以有效的利用，以提高自学能力和研究能力。二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求1目标1：掌握信息检索的基本知识和基本方法，并能运用到实际检索中。指标点2.4能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，借助文献研究，分析纺织工程和清洁生产领域复杂工程问题的影响因素，获得有效结论。2.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析环境工程领域复杂工程问题，得出有效结论。2目标2：掌握常用信息检索系统的内容、特点与使用方法，做到能独立获取学习研究所需要的信息，并加以有效的利用。指标点5.1了解纺织工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性；5.能够针对纺织工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。3目标3：掌握信息检索的方法和技巧，能够自主获取相关知识，查阅中文和外资料，撰写环境方面的报告和论文。提供自我学习能力。指标点12.2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。12具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三、教学内容及进度安排序号教学内容学生学习预期成果课内理论学时/上机教学方式支撑课程目标11.1信息检索含义与信息检索原理1.2信息检索类型信息检索两种主要划分方式：按信息内容划分，按信息组织方式与获取方式划分；1.3信息素质与信息检索信息素质的两个核心能力；信息素质的培养；1.4信息检索语言检索语言的内容；检索语言基本原理；1.6信息检索语言类型信息检索的分类语言、主题语言、分类主题一体化语言、自然语言；1.7信息检索的具体步骤课程思政：采用正确的途径获取信息，保护国家信息安全。（1）理解信息检索含义和原理。（2）了解信息检索类型。（3）掌握信息检索语言（4）应用信息检索的主要技术：布尔检索、截词检索、限制检索；常用的信息检索方法：间接检索法、交替检索法、追溯检索法；（5）针对一个课题可以分析制定检索策略，并能够对检索策略进行优化2/2讲授/案例/上机案例：新时代大数据对人类生活的影响目标122.1.搜索引擎使用2.2.五邑大学图书馆（重点）2.3中国知网介绍2.4中国知网-简单检索2.5中国知网-高级检索（重点）2.6中国知网-检索结果课程思政导入：介绍李大钊、毛泽东青年时代在图书馆工作的故事，激励学生利用课余时间多读书，充分利用图书馆资源。国家发文鼓励科研成果在国内期刊发表（1）掌握搜索引擎的使用方法，高效使用搜索引擎。（2）掌握中文数据库的使用方法，能够快速高效的进行文献检索2/2讲授/案例/上机目标233.1索引文摘信息检索3.2索引检索工具的功能与组织方式3.3索引信息检索的产生发展、起源、演变与发展趋势；3.4索引数据库的检索的含义；索引数据库在检索途径与检索方式方面的特征；3.5索引数据库检索示例3.6文摘信息检索重点：索引检索工具的功能与组织方式难点：索引数据库在检索途径与检索方式方面的特征（1）理解和掌握索引检索工具含义；索引检索工具主要特征；索引检索工具的类型；掌握《全国报刊索引数据库》和《复印报刊资料索引总汇数据库》、三大引文库的索引数据库查询与使用方法；（2）应用文摘检索工具、理解和掌握文摘检索工具的功能与组织方式（3）认知文摘信息检索的产生、起源、演变与发展趋势；（4）分析文摘数据库检索的含义；文摘数据库在检索途径与检索方式方面的特征；掌握文摘数据库的查询与使用方法；2/2讲授/案例/上机目标344.1.SCI介绍4.2.科学引文索引-SCI的用途4.3.WEBOFSCIENCE介绍4.4.WEBOFSCIENCE基本检索（重点、难点）4.5.WEBOFSCIENCE检索结果4.6.文献阅读的意义4.7.学位论文的撰写流程（重点、难点）选题、收集材料、确立主题、拟定写作提纲、初稿撰写、论文修改课程思政：介绍一些“卡脖子”的关键领域，鼓励学生积极投身科研事业。创新创业教育设计：如何结合自己所学从当前的卡脖子技术中挖掘创新点。能够掌握WEBOFSCIENCE的使用方法，能够采用WEBOFSCIENCE进行英文文献检索，认知文献撰写的流程2/2讲授/案例/上机案例：互联网时代信息的重要性，时效性，全面性。如何查阅自己研究领域的前沿研究成果目标1，目标2目标3注：“学生学习预期成果”是描述学生在学完本课程后应具有的能力，可以用认知、理解、应用、分析、综合、判断等描述预期成果达到的程度。

课程考核序号课程目标（支撑毕业要求指标点）考核内容评价依据及成绩比例(%)成绩比例(%)平时表现作业上机1目标1：掌握信息检索的基本知识和基本方法，并能运用到实际检索中（支撑毕业要求指标点2.4）。掌握信息检索的常用术语、基本概念和基本方法。5510202目标2：掌握常用信息检索系统的内容、特点与使用方法，做到能独立获取学习研究所需要的信息，并加以有效的利用（支撑毕业要求指标点5.1）。了解信息检索系统的使用方法，能够利用信息检索系统方法获取所需要的文献并会分析判断。5510203目标3：掌握信息检索的方法和技巧，能够自主获取相关知识，提供自我学习（支撑毕业要求指标点12.2）能够掌握各种信息检索的知识和技巧，对检索的知识会分析、判断，获取新的知识。10302060合计204040100注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》（说明：1.评价依据主要有：平时表现、作业、案例分析、实验/实习/调研报告、上机、考试等，应根据该课程实际设置的考核方式填写，不够可以加列；2.各考核方式逐一填写评分标准表）五、教材及参考资料1.教材《信息检索技术》，汪楠、成鹰、，北京:清华大学出版社，2015，9787302374657。2.主要参考书《信息检索基础教程》，梁晓天，北京:科学出版社，2011，9787030304605；

附录：各类考核评分标准表平时表现评分标准教学目标要求评分标准权重（%）90-10080-8960-790-59目标1：掌握信息检索的基本知识和基本方法，并能运用到实际检索中（支撑毕业要求指标点2.4）。在课堂问答和讨论中回答信息检索的涵义及基本方法与基本原理正确,无误，表达方法合理、在课堂问答和测验中回答信息检索的涵义及基本方法与基本原理基本正确，表达方法和标注基本合理正确。在课堂问答和测验中回答信息检索的涵义及基本方法与基本原理有少量错误，表达方法有一些非原则错误。在课堂问答和测验中回答信息检索的涵义及基本方法与基本原理错误严重，表达方法不合理、标注错误较多。5目标2：掌握常用信息检索系统的内容、特点与使用方法，做到能独立获取学习研究所需要的信息，并加以有效的利用（支撑毕业要求指标点5.1）。在课堂问答和讨论中准确回答信息检索系统的内容、特点和使用方法。表达方法合理、标注正确完整和清晰。在课堂问答和测验中回答信息检索系统的内容、特点和使用方法基本合理正确在课堂问答和测验中回答信息检索系统的内容、特点和使用方法，有少量非原则性错误。在课堂问答和测验中回答信息检索系统的内容、特点和使用方法，不准确，且不全面。5目标3：掌握信息检索的方法和技巧，能够自主获取相关知识，提供自我学习（支撑毕业要求指标点12.2）在课堂问答和讨论中准确回答信息检索文献的方法和手段正确完整。在课堂问答和讨论中回答信息检索文献的方法和手段的内容，基本合理正确在课堂问答和讨论中回答信息检索文献的方法和手段的内容，有少量非原则性错误。在课堂问答和讨论中回答信息检索文献的方法和手段的内容，不准确而且不全面。10注：评分标准的分数段划分可以根据课程需要自行设计。平时作业评分标准教学目标要求评分标准权重（%）90-10080-8960-790-59目标1：掌握信息检索的基本知识和基本方法，并能运用到实际检索中（支撑毕业要求指标点2.4）。按时提交作业中能够回答信息检索的基本知识和基本方法正确,无误，表达方法合理、标注正确完整和清晰在按时提交作业中回答信息检索的基本知识和基本方法、表达方法和标注基本合理正确。在按时提交作业中回答信息检索的基本知识和基本方法表达方法和标注有少量非原则性错误。在按时提交作业中回答信息检索的基本知识和基本方法错误严重，表达方法不合理、标注错误较多。5目标2：掌握常用信息检索系统的内容、特点与使用方法，做到能独立获取学习研究所需要的信息，并加以有效的利用（支撑毕业要求指标点5.1）。在按时提交作业中准确回答常用信息检索系统的内容、特点与使用方法。在按时提交作业中中回答常用信息检索系统的内容、特点与使用方法基本合理正确在按时提交作业中回答常用信息检索系统的内容、特点与使用方法有少量非原则性错误。在按时提交作业中回答常用信息检索系统的内容、特点与使用方法不准确，且不全面。5目标3：掌握信息检索的方法和技巧，能够自主获取相关知识，提供自我学习（支撑毕业要求指标点12.2）在按时提交作业中准确利用信息检索的技巧查阅相关文献，撰写报告在按时提交作业中利用信息检索的技巧查阅相关资料，撰写的报告有基本合理正确在按时提交作业中利用信息检索的技巧查阅相关资料，撰写的报告有少量非原则性错误。在按时提交作业中利用信息检索的技巧查阅相关资料，撰写的报告不准确，且不全面。30注：评分标准的分数段划分可以根据课程需要自行设计。 上机评分标准教学目标要求评分标准权重（%）90-10080-8960-790-59目标1：掌握信息检索的基本知识和基本方法，并能运用到实际检索中（支撑毕业要求指标点2.4）。在上机操作过程中，能准确利用信息检索的基本知识和方法获得所需要的信息。在上机操作过程中，基本能利用信息检索的基本知识和方法获得所需要的信息。在上机操作过程中，在利用信息检索的基本知识和方法时有少量错误，获得所需要的信息有少许遗漏。在上机操作过程中，在利用信息检索的基本知识和方法时有大量错误，获得所需要的信息有大量遗漏。10目标2：掌握常用信息检索系统的内容、特点与使用方法，做到能独立获取学习研究所需要的信息，并加以有效的利用（支撑毕业要求指标点5.1）。在上机操作过程中，能准确利用信息检索系统特点和使用方法，能够独立获取完整信息在上机操作过程中，能利用信息检索系统特点和使用方法，基本能够独立获取完整信息在上机操作过程中，能利用信息检索系统特点和使用方法，独立获取的信息有少量遗漏在上机操作过程中，不能准确利用信