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文档简介

人教版新加坡精通小学英语五年级上册36Unit5Isthisyourschoolbag?Revision一、Unit5内容概括本单元主要介绍学生们在日常生活中，如何了解和询问某些事物是否为他们的。包括识字、句型、语法等多方面的知识，是英语学习中非常实用和重要的一部分。在学习过程中，学生们通过听、说、读、写、翻译等各种方式，全面掌握和运用对话中的语言表达。同时，还可以通过练习，提高他们的语言水平，尤其是在英语日常交流方面。二、课文原文Text1StudentA:Excuseme,isthisyourschoolbag?StudentB:Yes,itis.Thankyou.StudentA:You’rewelcome.Text2StudentA:Excuseme,isthisyourpencilcase?StudentB:No,itisn’t.It’shers.StudentA:Oh,okay.Thankyou.StudentB:You’rewelcome.三、文本分析本单元主要学习的是：“Isthisyour…?”句型，该句型可以用于日常生活中不认识对方的情况下，向对方询问和确认某个物品是否属于对方。此外，学生们还需了解这一句型的否定和肯定回答，以及礼貌用语。在课文中，我们看到两个对话场景：一个是询问学生是否是对方的书包，另一个是询问学生是否是对方的铅笔盒。如我们所见，两个对话场景都是以“Excuseme,isthisyour…?”开场的，接着有时候会得到肯定和否定的回答。通过两个脉络清晰的对话场景，学生们对这种日常对话形式的用法、语音练习等知识点，可以有一个深刻的印象和理解。四、教学目的学习掌握读、写、听、说、翻译等多个方面的技能，提高日常运用英语的水平和能力；了解肯定、否定回答的用法，并能在日常对话中灵活运用；掌握询问他人物品的表达方式，学会礼貌用语；发扬与人为善、互助合作的优良品质。五、教学重难点本单元的教学重点和难点是：掌握日常对话中的用语和口音，能够流畅地运用各种语言表达，增强英语听、说、读、写等语言技能。六、教学方法及教具本单元的教学方法是语音、阅读和写作三种方式，以及合作学习。通过展示板、PPT和单词卡片等教具，展示各种表达方式的范例模板，让同学们能够进行模仿和练习。七、教学步骤温故知新：复习单元内容及单词、句型表达；学习读音：调整自己的口音或音吸入；学习听力：练习鉴别同音字的区别和运用；句子构成：分析和掌握句子的结构和构成；口语练习：运用模板和练习，增强口语能力；阅读训练：通过阅读练习，扩大词汇量和理解能力；语言翻译：通过翻译练习，拓宽语言应用能力；合作学习：与同伴进行互动和协作学习。八、学习评估在学习过程中，教师可以借助自我评价、同机评价和教师评价等方式，进行学

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