部编版小学语文六年级下册小升初常考易错综合自检卷-（含答案）

部编版小学语文六年级下册小升初常考易错综合自检卷-（含答案）

小升初常考易错综合自检卷-小学语文六年级下册部编版

一、选择题

1．下列加点字读音有错的一项是（）

A．躲藏（cáng）B．惊惶（huáng）

C．彻底（chè）D．间断（jiān）

2．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话运用了（）描写。

A．外貌B．动作C．外貌和动作D．外貌和神态

3．下列词语中有错别字的一项是（）

A．见微知著B．千捶万凿C．司空见惯D．成群结队

4．下列句子中成语使用正确的一项是（）

A．小小年纪的他，已经会四国语言了，真是令人张口结舌。

B．班长提议全班同学给留守儿童“献爱心”，大家都随声附和表示赞同。

C．经过一系列的革故鼎新之后，我国市场经济体系已经基本形成了。

D．学校女子健美操队式成立，队员最小的是九岁，最大的是十二岁，都是风华正茂。

5．下列是某位同学对课文的理解，不准确的一项是（）

A．《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。

B．《十六年前的回忆》这篇课文开头与结尾相呼应，突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情，加深了读者的印象。

C．《匆匆》这篇课文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

D．《鲁滨逊漂流记》这篇故事概是按鲁滨逊历险的时间顺序记叙的，具体过程为：岛上遇险→建房定居→养牧种植→回到英国→救“星期五”。

6．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）

①一朵浪花，一个跳动的音符；一排浪花，一组激昂的旋律；一江浪花，一个欢乐的乐章。

②五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

③他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。

④台州制造的智能马桶敲开了二十多个国家的大门。

A．①比喻、排比②对偶③反复④拟人

B．①拟人、排比②排比③反复④拟人

C．①拟人、反复②对偶③对偶④比喻

D．①比喻、反复②比喻③排比④比喻

7．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．撰写了《时间简史》的霍金被人们称为“宇宙之王”的美誉。

B．全国各地校园安全事件频发，上级部门要求各中小学（幼儿园）要完善和建立校园安全工作机制。

C．有没有正确的环保观，是低碳生活实现的关键。

D．为了引导全民参与，让“书香台州”浸润人心，香满全城，今年的全民阅读节将为市民送上一道丰盛的“阅读大餐”。

二、填空题

8．看拼音写词语。

bènzhuōyìlìzhìfúhuòránjǔsàng

()()()()()

diāosùpáoxiàozāogāowǎnliánsèsuō

()()()()()

9．先自学生字“漂”，再给汉字加偏旁成新字，再组词。

（1）“漂”，部首查字法先查______，再查______画，多音字，用两个读音分别组词______、______。下列词语，替换“中国诗词漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉漂亮”中“漂亮”最恰当的一组是()

A．精致含蓄丰富余音缭绕B．内涵多彩优美津津有味

C．精彩含蓄丰富回味无穷D．精彩多彩优雅无穷无尽

（2）形近字：漂——剽（剽窃）——______()——______()

10．先补充四字词，再选择番号填空，或选字作答。

（1）A．千()一发B．垂头()气C．别出心()

D．翻箱倒()E．相()成趣F．见微知()

（2）词______是“一叶知秋”的近义词，词F和词______是连动构词，词______是写人物神态的，“胸口挂剪刀——______”是歇后语。

（3）①在浓绿草木上，点缀着三两朵红花，二者()？这想法真()！

②你看他()都没找到那条红领巾，只好()地出门去学校了。

③其危如()，但却只有智者能()，而愚者视而不见。

11．积累平台。

（1）诗可写景，李贺《马诗》中“大漠沙如雪，___________________。”让我们领略了边塞风光；诗可言志，于谦在《石灰吟》中用“粉骨碎身浑不怕，___________________。”诗可抒情，表达了自己对美好生活的向往，王安石写道：“一水护田将绿绕，___________________。”

（2）习近平总书记强调的“科技领域是最需要不断改革的领域”，可以用《周易》中的“穷则变，变则通，________”来解读：德高望重的老教授出口成章，让我受益匪浅，真可谓“听君一席话，___________________。”

（3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像___________________滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（《匆匆》）

（4）司马迁说：人固有一死，或___________________，或___________________。（《为人民服务》）

（5）使弈秋诲二人弈，其一人______________，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，_____________。（《学弈》）

三、语言表达

12．句子练习。

（1）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改成陈述句）

______________________________________________________________。

（2）身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

______________________________________________________________。

（3）老班长说：“不要紧，我身体还硬实！”（改为转述句）

______________________________________________________________。

（4）我们有缺点。不怕别人批评指出。（用关联词合并成一句话）

______________________________________________________________。

（5）仿写句子。

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

雨后的青山，绿得___________________

_________得______________________

13．在充满生机的夏天，育星小学六（1）班的同学们将举行毕业联欢会。

（1）联欢会需要主题标语，下面最合适的一项是()（在答题卡上填涂序号）

A．经典阅读，书香浸润____________B．师恩难忘，友情长久

C．书山有路。学海无涯____________D．激情元旦，绽放梦想

（2）请你为毕业联欢会写一段开场白，60字左右。

______________________________________________________________。

（3）联欢会最后是写毕业赠言：请你也给同学或老师写下毕业赠言，表达美好的祝愿或抒发感恩之情。

______________________________________________________________。

四、现代文阅读

阅读下面的语段，回忆所学过的课文，然后按要求答题。

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

14．本文的中心观点是______________________________。

15．结合原文，“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（）

A．在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。

B．敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。

C．当你产生了一百个问题后就找到了真理。

16．根据意思，在文中找出相应的词语填在括号里。

①追究事物产生的根源。()

②某事常见，不足为奇。()

17．用横线画出能帮助我们理解“见微知著”词义的句子。

认真阅读，然后按要求答题。

真正的长大

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。"父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。"父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中被____________了。（淡忘淡出）

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太____________（遗失散落）在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

18．在横线处填上合适的词语。

A．淡出遗失B．淡忘遗失

C．淡出散落D．淡忘散落

19．文中画“”的句子是________描写，作用是____________________。

20．“许多人围了过来。我有些惭愧……”的原因是：（）

A．“我”骑自行车撞倒了人，还把同伴重重摔到地上。

B．同伴骑自行车撞倒了人，还把“我”重重摔到地上。

C．同伴带着我骑自行车撞了人，自己还想一走了之。

21．联系上下文，正确理解下列句子“长大”一词的意思。

①小的时候想长大。()

②我终于感觉到父母承认我长大了。()

A．成为大人____________B．心灵的成长

22．“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。

______________________________________________________________。

23．判断下列说法的正误，对的打“√”错的打“×”。

A．作者详写“撞人”和“照顾老奶奶”，突出长大的内涵。()

B．文章在开头和结尾做到首尾呼应。()

五、文言文阅读

文言文阅读。

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说①之，廩食②以数百人。宣王死，湣王③立，好一一听之，处士④逃。

注：①说：通“悦”，愉快，高兴。③湣王：宣王的儿子。②廩食：音lǐn。官府供食。④处士：没有官职的普通知识分子。

24．请用一个成语来概括这个故事的大意：___________________

25．翻译下列句子。

好一一听之：_______________________

26．南郭处士逃走后，你认为他会去做什么？

______________________________________________________________。

六、书面表达

27．根据要求写作文。

少年周恩来怀着“为中华之崛起而读书”的远大梦想，一路求学，矢志不移；“杂交水稻之父”袁隆平心系国人的饭碗，一辈子扎根稻田做研究……我们每个人都有自己的梦想：科学家、作家、医生、工程师……在你的追梦途中，你做过哪些令你难忘的事，或遇到哪些令你感动的人？请以“梦想”为话题写一篇作文。

要求：1．结合自己的梦想，选择合适的内容，写出真情实感。

2．题目自拟。

参考答案：

1．D

【详解】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A、B、C正确。

D．有误，间：读[jiān]时，是方位词，指中间。读[jiàn]时，指隔开；不连接。故在“间断”中应读“jiàn”。

2．D

【详解】考查了人物描写。人物的描写是抓住生活中的细微又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，突出人物的形象。根据题干给出的细节描写深入体会文章是如何刻画人物形象的。根据句子：“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”我们可知，“乱蓬蓬的长头发”是外貌描写，“平静而又慈祥的脸”是神态描写，因此这句话运用了“外貌和神态”描写。

3．B

【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。

B.有误，千捶万凿——千锤万凿，千锤万凿：经过千万次锤打，通过了很多的磨练。

4．C

【详解】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

A．“张口结舌”形容由于理屈词穷或紧张、害怕而说不出话来。本句意思是小小年纪的他，就已经会四国语言，真令人惊讶，而不是理屈词穷，让人紧张害怕而发愣，所以“张口结舌”使用不恰当。

B．“随声附和”形容没有主见，人家说什么，自己也跟着说什么。本句意思是班长的提议，大家都同意，表示赞同，所以“随声附和”使用不恰当。

C．“革故鼎新”破除旧的，建立新的。成语使用正确。

D．“风华正茂”正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。通常20到30岁可以称为风华正茂；与句子中的“队员最小的是九岁，最大的是十二岁”内容不符，可改为“豆蔻年华”。

故选C。

5．D

【详解】本题考查对文章内容的掌握。

ABC正确。

D选项中的过程错误，应为：建房定居→养牧种植→岛上遇险→救“星期五”→回到英国。

故选D。

6．A

【详解】本题考查修辞手法的辨析。

①把“浪花”比作“音符”“旋律”“乐章”，是比喻句。三个分句间形式相同，是排比句。

②“五岭”对应“乌蒙”，“逶迤”对应“磅礴”，“腾”对应“走”，“细浪”对应“泥丸”，运用了对偶的修辞。

③从“很高，很高”可知运用了反复的修辞。

④从“智能马桶敲开了”可知运用了拟人的修辞。

故选：A。

7．D

【详解】本题考查病句的辨析。

A．主宾搭配不当。应删去“的美誉”。

B．语序不当。改为各地中小学（幼儿园）要建立和完善校园安全工作机制。

C．一面对两面。前面的分句“有没有”说的是两方面,后面只说“是低碳生活实现的关键”只讲一方面。可在实现前加上“能否”。

D．没有语病。

8．笨拙屹立制服豁然沮丧雕塑咆哮糟糕挽联瑟缩

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“屹、服、豁、丧、塑、哮、糟、糕、挽”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

9．氵11##十一漂亮漂白C飘飘扬嫖嫖娼

【详解】（1）此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。

因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。

漂，部首：氵，笔画：14，用部首查字法，先查氵，再查11画。piāo：组词：漂浮、漂着等。piào：组词：漂亮、漂漂亮亮等。

漂亮，属于一个轻声词，是一个赞赏夸奖的词汇，褒义词，形容事物出彩，人物或物体好看，也可以形容事情做得非常好，具有一定的鼓励性。

根据“中国诗词”可知是：精彩，由“语言”可知是：含蓄；由“内容”可知是：丰富；由“感觉”可知是：回味无穷。

（2）漂的形近字组词：剽：剽窃；飘：飘扬；瓢瓢虫；缥，飘渺等。

10．钧丧裁柜映著FDBCECDBAF

【详解】本题考查补写词语及选词填空。

平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。

（1）千钧一发：也说一发千钧。千钧重量吊在一根头发丝上。比喻情况万分危急。

垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。

别出心裁：独创一格，与众不同。

翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。

相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣。

见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。

（2）连动构词：汉语的词语根据其内部关系可以分成不同的结构形式，例如动宾式，主谓式，偏正式，连动式等等。连动式指的是一个短语结构中连续使用两个或两个以上的动词。所以“翻箱倒柜”和“见微知著”都是连动构词。

（3）根据意思选择即可。

11．燕山月似钩要留清白在人间两山排闼送青来通则久胜读十年书针尖上一滴水重于泰山轻于鸿毛专心致志思援弓缴而射之

【详解】考查了古典诗词的默写，诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。

（1）“大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。”出自唐代李贺《马诗》翻译：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦《石灰吟》翻译：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”出自宋代王安石《书湖阴先生壁二首》翻译：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。

（2）“穷则变，变则通，通则久。”出自《周易·系辞下》，意思是指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。

“听君一席话胜读十年书”的意思是：是指与对方交谈的时间虽然很短,但是受益很大。

（3）“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”语段选自课文《匆匆》，是朱自清的散文。这篇散文围绕“时间匆匆，一去不返”展开叙述，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，写出作者对时光流逝的“匆匆”而感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

（4）“人固有一死或重于泰山，或轻于鸿毛。”意思：人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重，有的比鸿雁的毛还轻。

（5）“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”出自《学弈》意思：让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，便想拉弓搭箭去射它。

12．没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。唐东杰布留下了铁索桥。老班长说，不要紧，他身体还硬实！我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。逼你的眼

____________房间小跟巴掌一样

【详解】（1）本题主要考查学生反问句转为陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

据此，去掉反问词“哪里……呢？”，加入否定词“没”即可得到答案。

（2）本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。

句子的主语是“唐东杰布”，谓语是“留下了”，宾语是“铁索桥”，据此可以得到答案。

（3）此题考查直述句改转述句的能力。直述句改为转述句的方法是①改变人称代词，把“你、我”改为“他（她）”，“我们”改为“他们”；②把冒号改为逗号；③删去引号；④可适当调整语序。

据此，把冒号改为逗号；删去引号；把“我”改为“他”即可得到答案。

（4）本题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。

两个句子之间是假设关系，故用“如果……就”，据此可以得到答案。

（5）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

例句用了夸张的修辞手法，学生仿写时用上该手法，突出雨后青山绿的特点，表述合理即可。

仿写时按照格式，用上夸张的修辞，表述合理即可。如：教室安静得一根针掉在地上也听得清清楚楚。

13．B“花有重开日，人无再少年”。时光飞逝，相遇犹在昨天，分别即在眼前。我们可以把分别看成新的开始，让我们珍惜时间，尽情享受今日的联欢，鼓起勇气迎接明日的挑战。敬爱的李老师，您教会了我们知识，还教会我们如何成为更好的人。是您把我从一个无知的儿童教导成为懂事的少年。在这里我衷心地对您说：“谢谢您，老师您辛苦了，希望您平安喜乐，事事如意。”

【详解】本题考查口语交际、综合实践的语言组织表达能力。

（1）选择的主题应符合“毕业联欢会”的主题，A项“阅读”与主题无关，C项说的是要不断的学习，与主题无关；D项跟元旦有关；B项“师恩、友情”符合主题。

（2）写开场白要用上合适的名言警句，例如“花有重开日，人无再少年”说的是要珍惜时间，开场白要写突出联欢会的主题。这是开放性题型，没有标准答案，言之有理，表达流畅即可。

（3）毕业赠言，可以是写给同学，也可以是写给老师，赠言中向友情或师恩表达美好的祝愿或抒发感恩之情。这是开放性题型，没有标准答案，言之有理，表达流畅即可。示例：白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。爱是不能忘记的！老师，谢谢您！

14．真理诞生于一百个问号之后。15．B16．追根求源司空见惯17．纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题

【分析】14．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。

整段文字主要描写的是只要勇于探索才能得出真理，所以真理诞生于一百个问号之后是本文的中心观点。

15．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。

根据原文的内容“在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。”可以得出“真理诞生于一百个问号之后”意思是敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。

16．本题考查的是词语的解释，根据释义写出相对应的词语即可。注意平时对词语的积累。

①本题考查的是“追根求源”意思指追溯事物发生的根源。

②本题考查的是“司空见惯”意思是指某事常见，不足为奇。

17．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容，“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。可以帮助我们理解“见微知著”词义的句子是纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。

18．D19．环境为下文做铺垫20．C21．AB22．长大要学会尽责任。23．×√

【分析】18．本题考查的是选词填空。

选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

淡忘：就是逐渐淡漠以至于忘记。

淡出：从某地方不作声张、轻轻离去。

遗失：由于疏忽而失掉（东西）

散落：分散地往下落；不集中

19．本题考查的是对原文内容的分析和理解。

结合原文的内容，根据划线句“那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。”可以得出这句话是环境描写，作用是为下文发生的事情做铺垫。

20．本题考查的是对原文内容的分析和理解。

结合原文的内容“许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？”可以得出原因是同伴带着我骑自行车撞了人，自己还想一走了之。

21．本题考查的是对原文内容的分析和理解。

根据上下文的内容进行辨析，结合原文的内容“小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。”这里的长大指的是成为大人。根据原文内容“我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。”可以得出这里的长大指的是心灵的成长

22．本题考查的是对原文内容的分析和理解。

结合原文内容和自己的实际生活进行分析，这句话告诉我们长大不仅是年龄的长大，还需要学会负责任。

23．本题考查的是对原文内容的分析和理解。

（1）本句话的说法是错误的。作者详写“撞人”和“照顾老奶奶”并不是为了突出长大的内涵