《 认知实习光源与照明 》课程教学大纲及课程介绍

PAGE1PAGE4《认知实习[光源与照明]》课程简介课程编号：08034816课程名称：认知实习[明]/Cognitivetraining[light]学分:1学时：1周（实验：0上机：0课外实践：1周）适用专业：光源与照明建议修读学期：第4学期开课单位：数理科学与工程学院光源与照明系先修课程：专业导论[明]、新生研讨课[明]考核方式与成绩评定标准：课程考核采用百分制，以实习报告成绩作为考核成绩。教材与主要参考书目：无内容概述：认知实习[明]是光源与照明专业学生的集中实践课程。实习内容包括：（1）组织学生到半导体光源以及灯具制备等专业相关企业参观实习，了解现代化光源与照明企业相关生产原理、过程、设备与技术等；（2）请公司相关工程技术或管理人员结合参观内容开展知识讲座；（3）实习后，学生结合感兴趣对本专业相关产业进行针对性调研，并撰写实习报告。通过实习，让学生了解光源与照明行业现状，专业知识和技能在实际产品设计及生产中的应用，培养学生理论联系实践，调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法，加深专业认知，对相关岗位产生一定的感性认识，为后续专业课程的全面学习打下基础。《认知实习[明]》教学大纲课程编号：08034816课程名称：认知实习[明]/Cognitivetraining[light]学分:1学时：1周（实验：0上机：0课外实践：1周）适用专业：光源与照明建议修读学期：第4学期开课单位：数理科学与工程学院光源与照明系先修课程：专业导论[明]、新生研讨课[明]建议修读学期：第4学期一、课程性质、目的与任务认知实习[明]是光电信息科学与工程专业的集中实践课程。通过实地参观及网络调研半导体光源以及灯具制备相关企业，让学生了解该行业现状、企业的实际生产组织模式，以及专业知识和技能在实际产品设计及生产中的应用等从而加深专业认知。通过认知实习，学生对相关岗位具备一定的感性认识，为后续的专业课程的学习打下基础。对应培养要求7、8、12。1、听取报告：在实习开始时，邀请实习单位指派人员向学生介绍实习基地情况及相关注意事项。为了保证和提高实习质量，在实习期间，还可请实习单位有关人员做专项技术报告。2、组织参观：在实习期间，组织学生进行专业性的参观，以获得更广泛的专业应用实践认知。参观中应着重了解光源与照明专业相关产品的原理、研发、生产与制造流程等。3、实习记录：在实习中，学生应将观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等内容详实记录。4、网络调研：公司实习结束后，针对感兴趣的半导体照明行业上中下游进行网络调研，调研3-4个企业的产品、产品所学的知识和技能、相关企业对大学生的招聘需求。5、实习总结报告撰写：学生应提交正式书面的实习报告。总结实习收获，以达到加深学生专业认知、培养学生理论联系实际，思考问题以及综合知识运用能力。二、课程教学的基本要求通过认知实习，加深学生对专业的认识，同时对相关岗位有一定的感性认识。主要包括：认识LED产品的生产流程。认识LED产品在制备成灯具应用类产品的实际过程。认识半导体光源与照明的产品、生产过程及岗位需求等信息。三、实习内容及学时分配实习安排在第5学期进行，共1周，其中：序号实习地点实习内容时间安排（天）实习形式及方法1校内实习动员：实习单位介绍、时间安排、实习要求等；专业应用领域及就业前景专题讲座1专题讲座2企业LED芯片制备企业参观与演示，了解相关生产过程、所需设备与技术；邀请相关技术人员作报告及讨论1参观4企业LED灯具制备企业参观与演示，了解相关生产过程、所需设备与技术；邀请相关技术人员作报告及讨论1参观5校内网络调研某一感兴趣光电行业1网络调研6校内撰写实习报告1四、实习报告基本要求（一）实验报告内容要求：1、实习内容概述；2、就现场实习时某个（些）环节或事情进行描述（具体内容、留下较深印象的原因、对你产生的影响，对此的评论）；3、利用招聘网站和公司官网，独立调研至少3家感兴趣光电领域企业的相关岗位招聘需求，填写附件调研表格。在此写出对未来就业的认识、感想及对后面学业的打算；4、收获和体会（包括但不限于对专业认识上的影响）；5、对认知实习的建议；（二）报告格式要求：1、字数不少于2000字（不包括后面的公司调研表格字数）。2、大标题，四号宋体，加粗；根据需要大标题下可以设小标题，小四宋体，加粗3、正文内容，五号宋体，行间距全文统一设置为1.3倍，段前：0.5行距4、文件名：学号-姓名-光源与照明认知实习.doc。五、教学方法与教学手段 校内专题介绍、实地参观企业、企业工程师报告以及学生自主网络调研相关半导体光源与灯具制备公司相结合的方法。六、考核方式与成绩评定标准 课程考核采用百分制，以实习报告成绩作为考核成绩。七、教材与主要参考书目八、实习纪律1．实习期间要严格遵守安全操作制度，并注意单位保密工作。2．学生要尊重实习指导教师和实习单位指导人的指导和安排，如遇问题要事先向实习指导教师反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。3．实习期间一般不准请事假，特殊情况要取得实习教