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文档简介
部编版语文六年级下册小升初课文内容理解与运用归类复习卷-(含答案)小升初课文内容理解与运用归类复习-小学语文六年级下册部编版
一、单选题
1.下面说法中错误的一项是()
A.《童年》是苏联作家高尔基的小说,讲述的是阿廖沙的童年生活经历。
B.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说,原名《爱》。
C.《春日》是宋代诗人朱熹的作品,表面写景,实则是表达作者于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
D.《过故人庄》是唐代诗人孟浩然的作品,描写了农家恬静闲适的生活情景。
2.下列说法不正确的一项是()
A.课文《草原》《丁香结》充分运用了想象和联想,在表达上很有特点。
B.《七律长征》赞颂了中国工农红军的革命英雄主义与革命乐观主义精神。
C.《宇宙生命之谜》一课通过各种角度告诉我们火星上存在生命。
D.《好的故事》的结尾“但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……”写出了作者虽处在黑暗的现实中但仍对美好的生活充满向往。
3.民间故事《牛郎织女》流传千年,下面诗句与该故事无关的是()。
A.云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
B.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
C.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
D.天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
4.下列说法不正确的一项是()
A.说明性文章以“说具体、生动"为成功。
B.《落花生》一文,作者由花生的特点告诉我们“人要做有用的人”这个道理。
C.《圆明园的毁灭》写圆明园昔日辉煌是为表现它被毁的损失之大。
5.下面对课文内容的理解正确的一项是()。
A.《桂花雨》中,作者通过介绍怎样做桂花糕饼,抒发自己对童年的怀念之情。
B.海力布因为听懂了动物说话,所以变成了石头。
C.《少年中国说(节选)》中,作者运用了象征的手法,描绘了少年中国的光辉前景。
6.《观书有感(其一)》中,结合题目,我知道“源头活水”指的是()
A.从源头源源不断地输送活水。
B.要从源头找到新鲜的水源。
C.要认真读书,不断补充新知识。
D.要有坚持不懈的学习精神。
7.借助图示,按顺序梳理《长征》这首诗的内容,选择正确的答案填在括号里。()
A.疾跨乌蒙巧渡金沙江飞夺泸定桥
B.巧渡金沙江疾跨乌蒙飞夺泸定桥
C.飞夺泸定桥巧渡金沙江疾跨乌蒙
8.下列对句子中说明方法的判断不正确的一项是()
A.太阳离我们约有一亿五千万千米远。(列数字)
B.一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(列数字、作比较)
C.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。(打比方)
D.到太阳去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年。(打比方)
9.打完仗后,雨来不见了,是因为()
A.雨来回家去了B.雨来游泳去了
C.雨来被警备队抓走了D.雨来跟铁头他们玩耍去了
10.下列句子在描写事物的方法上与其他三句不同的一项是()
A.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
B.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
C.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可嗳多了。
D.白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
11.下列句子运用的写作手法与其他句子不同的一项是()
A.月光是柔和的,不似阳光那般耀眼夺目、热情四射,但它的宁静之美却深深吸引着我。
B.船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
C.虽然家乡只有平凡的山间田园,远比不上那些令人着迷的名胜古迹,但那里承载着我童年的美好记忆,让我留恋,也让我怀念。
D.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
12.下列说法不正确的一项是()
A.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这句话中说地球“可爱”,是因为地球无私地养育着人类,孕育着万物;说地球“容易破碎”,是因为地球受到了各种的伤害,变得非常脆弱,非常容易“破碎”。这句话起着画龙点眼睛的作用。
B.“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”这句话是《丁香结》一文的中心句,升华主旨。
C.“这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。”这句话的意思是:青山因为有老人的看护、绿化,所以永远不会荒芜老去。这句话是全文的中心句,点明主题。
D.“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”这句话中“金色的光芒”象征着老班长金子般的思想光辉。
13.下列诗句中不属于静态描写的一项是()。
A.人闲桂花落,夜静春山空。
B.空山新雨后,天气晚来秋。
C.绿树村边合,青山郭外斜。
D.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
14.下列句子中,加点部分的表达效果理解错误的是()。
A.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(写出了桂花浓郁的香气四周弥漫,把无形的花香写得可触可感。)
B.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。(写出母亲攒了比较长的时间,也表明母亲攒钱的辛苦。)
C.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(表明大榕树枝叶茂盛,给鸟儿创造了良好的生活环境,适合鸟儿在这里自由自在地生活。)
D.即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
(采用静态描写,写出了夜晚的安静。)
15.下列句子结尾解读不正确的一项是()。
A.“……醒来,枕边一片湿。”—首尾呼应,照应开头。
B.“他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。”—这个结尾将感情推向高潮,将军的举动饱含着他对战士们无限感激与深深敬意。
C.“就这样,我有了第一本长篇小说……”—这个结尾表示语句的省略,省略了作者拥有第一部长篇小说后的后续事情。
D.“一句话,没有太阳,就没有完美这个美丽可爱的世界。”—总结全文。
16.用一句话概括下面这段话的中心意思,最恰当的一项是()
成语是祖先留给我们的文化遗产,是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说,要积极研究它,挖掘它的深刻内涵,探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说,要正确地理解它,使用它。然而,我们许多人连这起码的要求也做不到,生活中误用成语的现象十分普遍。
A.我们要正确地理解和使用成语。
B.我们应该善待成语这份文化遗产。
C.生活中误用成语的现象十分普遍。
D.成语是文化遗产,是汉语词汇系统中的精华。
17.下列课文题目的命名方式与其他三项不同的是()
A.《少年闰土》B.《草船借箭》
C.《狼牙山五壮士》D.《我的战友邱少云》
18.下面对描写方法判断有误的一项是()
A.他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。唉!一条好大的鱼已经上钩了,又跑了!”(语言描写)
B.他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来。(神态描写)
C.王晓亮在楼道里踱来踱去,心里想“怎么办呢,我是该上去,还是不该上去?”。(心理描写)
D.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄。(动作描写)
二、填空题
19.课本直通车。
(1)唐诗宋词,博大精深,令人回味无穷。王维用优美的诗句“____________,____________”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。杨万里用“____________,____________”向我们展示了孩子的天真可爱。读了陆游“____________,____________“我们感受到祖国山河的壮美,王昌龄笔下的将士“_________________________________”的豪情壮志令我们难以忘怀。
(2)沃克医生赞叹是一块会说话的钢板,堪称。
(3)毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场。他的批文是:____________,____________。
(4)《月是故乡明》的作者是,抒发了作者的之情。自古以来描写此情的诗句有很多,请写出两句:____________,____________。
20.下面句子中写出了人物怎样的特点?试着选一选。
A.豪气爽快B.聪慧细心C.胆大顽劣D.率性单纯
(1)忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”
(2)宝玉便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”
(3)黛玉笑道:“那是顶线不好。拿去叫人换好了,就好放了。再取一个来放罢。”
(4)探春笑道:“紫鹃也太小器,你们一般有的,这会子拾人走了的,也不嫌个忌讳?”
21.根据所学内容,完成下列各题目。
(1)“小嘎子”是作家的儿童小说____________中的主人公。文章通过、、描写,体现了小嘎子____________、____________的性格特点。
(2)刷子李的职业是,他的绝活是,他给自己的立下的规矩是_____________________,这让人想起一句话________________________。
(3)《他像一棵挺脱的树》主要通过描写,表现了“他"的特点。
22.根据课内外阅读积累填空。
(1)秋天的黄昏,看到乌鸦从头顶飞过,我想起了《四季之美》中“秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是________________________地朝窠里飞去”的景致。
(2)漫游古诗词,我们为“情”感动。龚自珍“我劝天公重抖擞,____________降人材”的爱国情,朱熹“问渠那得清如许?________________________”的读书情,张继“月落乌啼霜满天,”的孤寂情,纳兰性德“风一更,雪一更,聒碎乡心____________,故园无此声”的思乡情,都撼人心弦,感人肺腑。
(3)“斯是陋室,____________。”刘禹锡在这句话中道出了“陋室不陋”的原因。
(4)人们走搭石时,走出了一道风景:“嗒嗒的声音,像轻快的音乐;漾漾,绰绰,给人画一般的美感。”
(5)“吾尝____________,终夜不寝,以思,无益,____________。”孔子告诉我们要将学习和思考结合起来,才有好的效果。
23.根据所学知识填空。
(1)南海诸岛自古以来就是中国领土不可分割的一部分,就像李纲说的:“____________,____________,____________”。任何侵犯我国领土主权的行为,我们都不会姑息!
(2)从诗句中欣赏美丽的画面。“绿树村边合,____________”勾画出充满诗情画意的田园风光;“____________,水村山郭酒旗风”展示了莺歌燕舞、柳绿花红的江南春景;“黑云翻墨未遮山,____________”再现了西湖狂风骤雨时的奇丽景色“;九曲黄河万里沙,____________”展现了黄河裹挟黄沙、奔腾而来的壮观景象。
(3)畅游书海,我从《草原》一文中感受到了之间深厚的情谊;我从《书戴嵩画牛》中明白了______________________________________________________的道理;我还通过《只有一个地球》懂得了我们应该________________________。
(4)读书,是生命最美的姿态。从这一册书中,我认识了____________的桑娜,________________________的郝副营长,____________的老支书。在课外书的阅读中,我还认识了____________的阿廖莎,____________的小茨岗,____________的小雨来。
24.根据积累完成填空。
(1)高山流水觅知音。“少选之间而志在流水,锺子期又曰:‘____________,____________。’”
(2)景中含情意浓浓。湖阴先生与山水为友:“____________,两山排闼送青来。”杜牧在烟雨迷蒙中抒情:“南朝四百八十寺,____________。”陶渊明隐居乡下,尽享田园之乐:“采菊东篱下,____________。”
(3)生活处处皆美景。草原上,“那小丘的线条是那么,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样。到处____________,轻轻流入云际。”稻田里,“稻花香里说丰年,____________。”
25.根据所给提示,补写空缺部分。
(1)《伯牙鼓琴》中“____________”表现锺子期对伯牙高超琴艺的赞叹;“____________”和“____________”是锺子期对琴声的描述,更表明他真正听懂了伯牙通过琴声表现出的情怀。
(2)《江南春》中“____________,____________。”写出了江南春光声色之美。
(3)《长征》中“____________,____________。”总领全诗赞美红军不畏艰难勇往直前的英雄气概。
(4)《过故人庄》中,诗人表达等到重阳佳节还要来赏菊的诗句是:“____________,____________。”
(5)“____________,____________?雨后复斜阳,关山阵阵苍。”(出自《菩萨蛮大柏地》
(6)《浪淘沙》(其一)中“____________,____________。”表现出了黄河的磅礴气势。
26.根据教材内容填空。
(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免____________。最终结论:它是一首________________________。
(2)天戴其苍,____________。纵有千古,____________。这两句表达的是________________________。
(3)“居高声自远,____________。”这两句诗是写____________的。“问渠那得清如许?____________。”这两句诗作者要表达的真实意思是:_____________________________________________。
(4)____________,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人____________。
答案解析部分
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】B
11.【答案】B
12.【答案】C
13.【答案】D
14.【答案】D
15.【答案】C
16.【答案】B
17.【答案】B
18.【答案】D
19.【答案】(1)人闲桂花落;夜静春山空;稚子金盆脱晓冰;彩丝穿取当银钲;三万里河东入海;五千仞岳上摩天;黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
(2)刘伯承;军神
(3)青山处处埋忠骨;何须马革裹尸还
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