黑龙江省哈尔滨市道外区 六年级（上）期末语文试卷（有解析）

黑龙江省哈尔滨市道外区六年级（上）期末语文试卷（有解析）2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市道外区六年级（上）期末语文试卷

1．下面选项中加点字读音完全正确的一项是（）

A．眺望（tiào）单薄（báo）威风凛凛（lǐn）

B．枯竭（gù）屹立（yì）自作自受（zuò）

C．荡漾（yàng）糟糕（zāo）汹涌澎湃（pài）

D．瞬间（shùn）伶俐（líng）斩钉截铁（zǎn）

2．下面选项中没有错别字的一项是（）

A．幽静豪迈技高一筹B．咆哮沸腾别出新裁

C．缝隙呻岑粉身碎骨D．干躁抽屉排山倒海

3．对病句的修改不正确的一项是（）

A．由于哈尔滨房价暴跌，引起了部分市民的恐慌。（拿掉“由于”）

B．每年的11月末，一百多个世界国家都会有“黑色星期五”打折活动。（把“有”改为“进行”）

C．疫情肆虐，医务人员无时无刻守候在病患身边，用大爱践行医者仁心的誓言。（在“无时无刻”后加“不”）

D．尽管中国男足无缘亮相卡塔尔世界杯赛场，但世界杯上的中国元素仍随处体现。（把“体现”改为“可见”）

4．下面句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（《丁香结》）

B．毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。（《开国大典》）

C．“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”（《穷》）

D．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。（《花之歌》）

5．下面句子中没有运用比喻的修辞方法的一项是（）

A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（《草原》）

B．顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（《狼牙山五壮士》）

C．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。（《桥》）

D．月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（《月光曲》）

6．请选出诗句与作者以及作品对应不正确的一项是（）

A．绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然《过故人庄》

B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。贺知章《回乡偶书》

C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。朱德《七律长征》

D．等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》

7．依次填进下面横线内的关联词最恰当的一项是（）

地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，_____火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。_____有趣的是，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。

《宇宙生命之谜》

A．不但而且可是B．而所以更

C．不管而且还D．因为所以更

8．下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（）

【情境】疫情期间，小明居家线上学习。但楼上的孩子每天都跑来跳去，发出“咚咚咚”的声音，小明在电梯里遇到了楼上的阿姨，他想请阿姨理解并帮助他。他对阿姨说：

A．阿姨，您家孩子每天发出的声音严重影响了我的学习，请您一定要管教他！

B．阿姨，您家孩子每天都在楼上锻炼，身体一定很棒，将来一定能成为运动健将。

C．阿姨，我每天在家中上课都听到您孩子跑跳的声音，我要气晕了！如果再这样，我就到楼上找你们理论。

D．阿姨，我每天都需要在家中上课，您的孩子在楼上的跑跳会影响我的听课效果，您能提醒他动作轻些吗？谢谢您！

9．填入下面横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（）

在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。美国发起的对华贸易战，不过是中国发展进程中的一道坎儿，中国必将坚定信心、迎难而上，化危为机，网友留言“谈，_____！打，就是中国态度！

A．可以妄想奉陪B．可以奉陪妄想

C．妄想可以奉陪D．奉陪妄想可以

10．按课文原文填空

（1），江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

（2）稻花香里说丰年，。（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）

（3），浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）

（4）南朝四百八十寺，。（杜牧《江南春》）

（5），两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）

（6）黑云翻墨未遮山，。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

11．阅读《伯牙敲琴》，回答题

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之，方鼓琴而志在太山，魏巍乎若太山。“少选之间而志在流水，锺子期又曰：”善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴足复为鼓琴者。

（1）解释文中加点的词语。

①志：

②少选：

③汤汤：

④足：

（2）把下列语句翻译成现代汉语。

①伯牙鼓琴，锺子期听之。

___________

②善哉乎鼓琴，魏巍乎若太山。

___________

（3）伯牙为什么“破琴绝弦，终身不复鼓琴”？

___________

12．阅读《地铁里的座位为什么都是滑滑的》，回答题

地铁里的座位为什么都是滑滑的

①如果你仔细观察过地铁的座位，就会发现不论哪一班地铁的座椅都是光滑可鉴的，但其实地铁座位这么滑是故意设计的。

②首先，滑滑的座位会让地铁运输更便捷。

③地铁主打的就是“城市快捷运输”，想要满足巨大的人流量不停地上站下站的需求，地铁座位基本用的都是联排平滑的座椅设计。

④“联排”是为了让应位分布在两侧，不占地儿，这样中间过道里就能挤下更多的乘客

⑤“平滑”是为了让座位上能挤下更多的乘客，用滑溜溜的、中间没有间隔的座位，灵活安排坐下来的人数。

⑥更何况，这种滑滑的座椅设计还能有效防止乘客坐过站，很多人坐上地铁会睡觉，立马清醒，不容易坐过站。

⑦其实也有坐起来比较舒适的地铁，像成都地铁10号线，用的就是横排独立座椅。因为它来往于机场间，人流量不算多。

⑧其次，滑滑的座位是为你的安全着想。

⑨地铁在地下密闭空间里，万一失火，那就是个大烤炉。舒服的棉、布材料一个比一个能起火

⑩为了防止火灾，地铁座位用的都是不易燃的材料。

____________不光座椅，你能看到的各种设施也都是防火材料。

____________这些材料还能减少静电，冬天不会出现人一坐上去屁股就噼里啪啦闪电花的情况。

____________而且有些地方的地铁已经人性化到冬天座椅会自动加热。例如重庆的轨道交通1号线就在地铁座位下安装了电加热器，地铁列车温度低于16℃时，电热加热器开始加热

____________另外，滑滑的座椅也方便清洁。

____________如果用的是布料座椅，很容易渗透进污渍，想要清洁，要么用手持洗衣机一个座椅一个座椅慢慢洗。相比之下，滑滑的座位太好清洁了，一抹就没。

____________总之，地铁座位滑滑的有科学道理。

——选自2022年第7期《实用文摘》

（1）地铁里的座位为什么都是滑滑的？

___________

（2）指出下面句子所运用的说明方法。（每个横线内只能填一种说明方法）

①例如重庆的轨道文道1号线就在地铁座位下安装了电加热器，地铁列车温度低于16℃时，电热加热器开始加热

②如果用的是布料座椅，很容易渗透进污渍，想要清洁，要么用手持洗衣机一个座椅一个座椅慢慢洗。相比之下，滑滑的座位太好清洁了，一抹就没。___________

（3）地铁座位为什么用的都是联排平滑的座椅设计？

___________

（4）地铁里的座椅为什么不用棉布材料？请简要概括。

___________

13．阅读《引路的风筝》，回答题

引路的风筝

陈来峰

①北方的春天，风几乎天天有，而且是很执拗的样子，在一个小广场上，或者田野里，你都会看见一个个扯着长线迷恋风筝的人。

②那年我十二岁，疯狂迷恋上了放风筝，可惜第一次手拎着长长的丝线在麦田里奔跑，我像一只桀骜不驯的小野马，而风筝更像一只不驯服的小野兽根本不听我的使唤，任凭我跑得精疲力竭，一次也没有飞起来。

③我蹲在地上大口大口地喘着气，情绪坏到了极点。

④母亲的那一套理论没用。什么逆风飞翔，我一直是迎着风在拼命奔跑，而风筝呢？像一个脑残的大鸟一路跌跌撞撞，就像我的心一样。

⑤我沮丧极了。

⑥母亲又贴上来，像一个寓有多年指挥经验的教官，大声说：“不要一直跑！还要回头向天上的风筝看！缓慢放线！放线！”

⑦我照母亲的话做了。可是，风筝刚刚飞起不久，突然便一个跟头栽下来，又瞬间降到低谷。于是，我跟风筝一起趴到地上，再也站不起来了。

⑧这时，我多么羡慕那些手持着长线，操纵着飞得很高的放风筝的人，地上的人仰着头，脸上荡漾着恬静的笑容

⑨母亲赶过来，蹲下身，在我胖乎乎的屁股上拍了一下

⑩我抹着眼泪，迷茫地坐起身。

____________很快，母亲像极了一个英雄，三下两下便将风筝送上了天空。风筝在母亲的手中像一个乖孩子，柔柔的风，美丽的田野，这一切的一切都像一个美丽的童话，而我一直想做这个童话中的主宰。

____________我接过母亲手中的线，听母亲指挥着，风筝这时候似乎听话了很多

____________我转身好奇地问母来：“为什么风筝身上有一股劲儿，好像故意跟我作对似的，我让它往东它偏扭着头往西？它好像要指挥我一样？”

____________母亲笑着说：“你能有这个感觉，说明你快学会放风筝了，其实，当风突然变得强劲了，风筝会向你暗示，赶快放线；当风弱了，这时候你要赶快收线，这样才能保持一个平衡。其实

____________引路人，好绝妙的比喻。

____________我仰者头，再次向风筝深情地望了一眼，心中喜悦油然而生。我突然感觉，而是一种人生态度。

____________回到家，我很快收拾好了书包，坚定地对母亲说：“妈妈

____________疲惫的母亲，脸上顿时荡漾起了甜美的笑容。

____________在以后的学习中，每当我遇到困难时都会想起那风筝，学习上有了很大的进步，最后我获取了一份很好的工作。

____________步入社会之后，也遇到过不少的坎坷，但是我都挺了过来，并且在处理事务时懂时机、知进退。我知道，那是风筝给予我的。

——选自2022年第7期《健康指南》有改动

（1）在放风筝的过程中，我的心情发生了哪些变化？

___________

（2）第②段中划横线的句子运用什么修辞？有什么作用？

___________

（3）你是如何理解第段妈妈劝说我的那句话？

___________

（4）第段中，疲惫的母亲，为什么脸上顿时荡漾起了甜美的笑容？

___________

（5）第段妈妈“意味深长”的话，对我产生了哪些深远的影响？

___________

14．作文

升入初中以来，我们经历了疫情，看到医护人员和志愿者尽职尽责，环卫工人清理积雪给我们出行带来的方便，让我感受到了冬日里温暖，让我感受到了师生情谊；生活中父母的辛勤付出，身边那些细小的事情总能让我们感受到幸福。

请以“幸福在我身边”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作；④不少于500字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、班级名

2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市道外区六年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1．下面选项中加点字读音完全正确的一项是（）

A．眺望（tiào）单薄（báo）威风凛凛（lǐn）

B．枯竭（gù）屹立（yì）自作自受（zuò）

C．荡漾（yàng）糟糕（zāo）汹涌澎湃（pài）

D．瞬间（shùn）伶俐（líng）斩钉截铁（zǎn）

【解答】A.有误。“薄”为多音字，意为扁平物体上下两面之间的距离小。读“bó”时；少；弱。故“单薄”的“薄”读作“bó”。

B.有误。“枯竭”的“枯”读作“kū”。

C.正确。

D.有误。“斩钉截铁”的“斩”读作“zhǎn”。

故选：C。

2．下面选项中没有错别字的一项是（）

A．幽静豪迈技高一筹B．咆哮沸腾别出新裁

C．缝隙呻岑粉身碎骨D．干躁抽屉排山倒海

【解答】A．正确。

B．有误，与众不同，改为“心”。

C．有误。故“岑”错误。

D．有误。故“躁”错误。

故选：A。

3．对病句的修改不正确的一项是（）

A．由于哈尔滨房价暴跌，引起了部分市民的恐慌。（拿掉“由于”）

B．每年的11月末，一百多个世界国家都会有“黑色星期五”打折活动。（把“有”改为“进行”）

C．疫情肆虐，医务人员无时无刻守候在病患身边，用大爱践行医者仁心的誓言。（在“无时无刻”后加“不”）

D．尽管中国男足无缘亮相卡塔尔世界杯赛场，但世界杯上的中国元素仍随处体现。（把“体现”改为“可见”）

【解答】ACD.正确；

B.有误，“一百多个世界国家”语序不当，应改为“世界一百多个国家”。

故选：B。

4．下面句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（《丁香结》）

B．毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。（《开国大典》）

C．“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”（《穷》）

D．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。（《花之歌》）

【解答】A、B、D正确。

C．有误，提示语后用逗号。

故选C。

5．下面句子中没有运用比喻的修辞方法的一项是（）

A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（《草原》）

B．顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（《狼牙山五壮士》）

C．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。（《桥》）

D．月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（《月光曲》）

【解答】A.这是拟人句，把“骏马”和“大牛”赋予人的特点。

B.这是比喻句，把“石头”比喻成“雹子”。

C.这是比喻句，把“山洪”比喻成“野马”。

D.这是比喻句，把“微云”比喻成“轻纱”。

故选：A。

6．请选出诗句与作者以及作品对应不正确的一项是（）

A．绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然《过故人庄》

B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。贺知章《回乡偶书》

C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。朱德《七律长征》

D．等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》

【解答】A、B、D正确。

C．有误，乌蒙磅礴走泥丸”出自毛泽东的《七律长征》。

故选C。

7．依次填进下面横线内的关联词最恰当的一项是（）

地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，_____火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。_____有趣的是，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。

《宇宙生命之谜》

A．不但而且可是B．而所以更

C．不管而且还D．因为所以更

【解答】考查关联词的使用。“地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角”和“火星的倾角约66度1分”二者是递进关系。“地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而且也有四季更替”二者是因果关系。第一句和“有趣的是，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条。”是递进关系。

故选：B。

8．下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（）

【情境】疫情期间，小明居家线上学习。但楼上的孩子每天都跑来跳去，发出“咚咚咚”的声音，小明在电梯里遇到了楼上的阿姨，他想请阿姨理解并帮助他。他对阿姨说：

A．阿姨，您家孩子每天发出的声音严重影响了我的学习，请您一定要管教他！

B．阿姨，您家孩子每天都在楼上锻炼，身体一定很棒，将来一定能成为运动健将。

C．阿姨，我每天在家中上课都听到您孩子跑跳的声音，我要气晕了！如果再这样，我就到楼上找你们理论。

D．阿姨，我每天都需要在家中上课，您的孩子在楼上的跑跳会影响我的听课效果，您能提醒他动作轻些吗？谢谢您！

【解答】A、B、C语气强硬，理由不够充分。

D.选项语言表达最准确、得体，语言有礼貌。

故选：D。

9．填入下面横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（）

在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。美国发起的对华贸易战，不过是中国发展进程中的一道坎儿，中国必将坚定信心、迎难而上，化危为机，网友留言“谈，_____！打，就是中国态度！

A．可以妄想奉陪B．可以奉陪妄想

C．妄想可以奉陪D．奉陪妄想可以

【解答】可以：表示可能或能够。

妄想：一种不理性、与现实不符且不可能实现但坚信的错误信念。

奉陪：敬辞。陪伴陪同做某事。

结合语境依次应选：可以、奉陪。

故选：B。

10．按课文原文填空

（1）野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

（2）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）

（3）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）

（4）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）

（5）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）

（6）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

【解答】（1）出自唐代孟浩然的《宿建德江》。

（2）出自宋代辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》。

（3）出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。

（4）出自唐代杜牧的《江南春》。

（5）出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》。

（6）出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。

故答案为：

（1）野旷天低树；

（2）听取蛙声一片；

（3）九曲黄河万里沙；

（4）多少楼台烟雨中；

（5）一水护田将绿绕；

（6）白雨跳珠乱入船。

11．阅读《伯牙敲琴》，回答题

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之，方鼓琴而志在太山，魏巍乎若太山。“少选之间而志在流水，锺子期又曰：”善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴足复为鼓琴者。

（1）解释文中加点的词语。

①志：心里想着

②少选：不一会儿

③汤汤：奔腾不息

④足：再

（2）把下列语句翻译成现代汉语。

①伯牙鼓琴，锺子期听之。

伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。

②善哉乎鼓琴，魏巍乎若太山。

你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。

（3）伯牙为什么“破琴绝弦，终身不复鼓琴”？

锺子期死后，俞伯牙认为俞伯牙失去了知己，认为世上其他人不能听懂他的琴声，所以没有再弹琴的必要了。

【解答】（1）考查解释词语含义。根据译文可知。②少选：不一会儿。④足：再。

（2）考查句子翻译。①伯牙鼓琴，锺子期听他弹琴，魏巍乎若太山：你弹得真好呀。

（3）考查对文章内容的理解。结合文中句子“以为世无足复为鼓琴者。”可知，俞伯牙认为俞伯牙失去了知己，所以没有再弹琴的必要了。

故答案为：

（1）①心里想着；

②不一会儿；

③奔腾不息；

④再；

（2）①伯牙弹琴，锺子期听他弹琴；

②你弹得真好呀；

（3）锺子期死后，俞伯牙认为俞伯牙失去了知己，所以没有再弹琴的必要了。

12．阅读《地铁里的座位为什么都是滑滑的》，回答题

地铁里的座位为什么都是滑滑的

①如果你仔细观察过地铁的座位，就会发现不论哪一班地铁的座椅都是光滑可鉴的，但其实地铁座位这么滑是故意设计的。

②首先，滑滑的座位会让地铁运输更便捷。

③地铁主打的就是“城市快捷运输”，想要满足巨大的人流量不停地上站下站的需求，地铁座位基本用的都是联排平滑的座椅设计。

④“联排”是为了让应位分布在两侧，不占地儿，这样中间过道里就能挤下更多的乘客

⑤“平滑”是为了让座位上能挤下更多的乘客，用滑溜溜的、中间没有间隔的座位，灵活安排坐下来的人数。

⑥更何况，这种滑滑的座椅设计还能有效防止乘客坐过站，很多人坐上地铁会睡觉，立马清醒，不容易坐过站。

⑦其实也有坐起来比较舒适的地铁，像成都地铁10号线，用的就是横排独立座椅。因为它来往于机场间，人流量不算多。

⑧其次，滑滑的座位是为你的安全着想。

⑨地铁在地下密闭空间里，万一失火，那就是个大烤炉。舒服的棉、布材料一个比一个能起火

⑩为了防止火灾，地铁座位用的都是不易燃的材料。

____________不光座椅，你能看到的各种设施也都是防火材料。

____________这些材料还能减少静电，冬天不会出现人一坐上去屁股就噼里啪啦闪电花的情况。

____________而且有些地方的地铁已经人性化到冬天座椅会自动加热。例如重庆的轨道交通1号线就在地铁座位下安装了电加热器，地铁列车温度低于16℃时，电热加热器开始加热

____________另外，滑滑的座椅也方便清洁。

____________如果用的是布料座椅，很容易渗透进污渍，想要清洁，要么用手持洗衣机一个座椅一个座椅慢慢洗。相比之下，滑滑的座位太好清洁了，一抹就没。

____________总之，地铁座位滑滑的有科学道理。

——选自2022年第7期《实用文摘》

（1）地铁里的座位为什么都是滑滑的？

一让地铁运输更便捷；二是灵活安排坐下来的人数；三是能有效防止乘客坐过站；四是防止火灾、减少静电；五是方便清洁。

（2）指出下面句子所运用的说明方法。（每个横线内只能填一种说明方法）

①例如重庆的轨道文道1号线就在地铁座位下安装了电加热器，地铁列车温度低于16℃时，电热加热器开始加热列数字

②如果用的是布料座椅，很容易渗透进污渍，想要清洁，要么用手持洗衣机一个座椅一个座椅慢慢洗。相比之下，滑滑的座位太好清洁了，一抹就没。举例子

（3）地铁座位为什么用的都是联排平滑的座椅设计？

一是增加地铁的载容量；二是灵活安排坐下来的人数。

（4）地铁里的座椅为什么不用棉布材料？请简要概括。

一是能保障旅客安全；二是防止火灾、减少静电。

【解答】（1）本题考查内容理解。结合短文的关键句加以分析理解，滑滑的座位会让地铁运输更便捷，用滑溜溜的，灵活安排坐下来的人数，地铁座位用的都是不易燃的材料，冬天不会出现人一坐上去屁股就噼里啪啦闪电花的情况，滑滑的座椅也方便清洁，地铁里的座位都是滑滑的原因是：一让地铁运输更便捷；三是能有效防止乘客坐过站、减少静电。

（2）本题考查说明方法的辨析。熟悉常用的说明方法。①阅读“例如重庆的轨道文道1号线就在地铁座位下安装了电加热器，电热加热器开始加热。”由句中的数字可知。②阅读“如果用的是布料座椅，想要清洁，要么用手持洗衣机一个座椅一个座椅慢慢洗，这句话运用了举例子的说明方法。

（3）本题考查内容理解。阅读相关语段。阅读“‘联排’是为了让应位分布在两侧，这样中间过道里就能挤下更多的乘客。”“‘平滑’是为了让座位上能挤下更多的乘客、中间没有间隔的座位。”可知；二是灵活安排坐下来的人数。

（4）本题考查内容理解。阅读相关语段进行概括，滑滑的座位是为你的安全着想，万一失火。舒服的棉，只能遗憾离场，地铁座位用的都是不易燃的材料，地铁里的座椅不用棉布材料的原因：一是能保障旅客安全、减少静电。

故答案为：

（1）一让地铁运输更便捷；二是灵活安排坐下来的人数；四是防止火灾；五是方便清洁。

（2）①列数字②举例子；

（3）一是增加地铁的载容量；二是灵活安排坐下来的人数。

（4）一是能保障旅客安全；二是防止火灾。

13．阅读《引路的风筝》，回答题

引路的风筝

陈来峰

①北方的春天，风几乎天天有，而且是很执拗的样子，在一个小广场上，或者田野里，你都会看见一个个扯着长线迷恋风筝的人。

②那年我十二岁，疯狂迷恋上了放风筝，可惜第一次手拎着长长的丝线在麦田里奔跑，我像一只桀骜不驯的小野马，而风筝更像一只不驯服的小野兽根本不听我的使唤，任凭我跑得精疲力竭，一次也没有飞起来。

③我蹲在地上大口大口地喘着气，情绪坏到了极点。

④母亲的那一套理论没用。什么逆风飞翔，我一直是迎着风在拼命奔跑，而风筝呢？像一个脑残的大鸟一路跌跌撞撞，就像我的心一样。

⑤我沮丧极了。

⑥母亲又贴上来，像一个寓有多年指挥经验的教官，大声说：“不要一直跑！还要回头向天上的风筝看！缓慢放线！放线！”

⑦我照母亲的话做了。可是，风筝刚刚飞起不久，突然便一个跟头栽下来，又瞬间降到低谷。于是，我跟风筝一起趴到地上，再也站不起来了。

⑧这时，我多么羡慕那些手持着长线，操纵着飞得很高的放风筝的人，地上的人仰着头，脸上荡漾着恬静的笑容

⑨母亲赶过来，蹲下身，在我胖乎乎的屁股上拍了一下

⑩我抹着眼泪，迷茫地坐起身。

____________很快，母亲像极了一个英雄，三下两下便将风筝送上了天空。风筝在母亲的手中像一个乖孩子，柔柔的风，美丽的田野，这一切的一切都像一个美丽的童话，而我一直想做这个童话中的主宰。

____________我接过母亲手中的线，听母亲指挥着，风筝这时候似乎听话了很多

____________我转身好奇地问母来：“为什么风筝身上有一股劲儿，好像故意跟我作对似的，我让它往东它偏扭着头往西？它好像要指挥我一样？”

____________母亲笑着说：“你能有这个感觉，说明你快学会放风筝了，其实，当风突然变得强劲了，风筝会向你暗示，赶快放线；当风弱了，这时候你要赶快收线，这样才能保持一个平衡。其实

____________引路人，好绝妙的比喻。

____________我仰者头，再次向风筝深情地望了一眼，心中喜悦油然而生。我突然感觉，而是一种人生态度。

____________回到家，我很快收拾好了书包，坚定地对母亲说：“妈妈

____________疲惫的母亲，脸上顿时荡漾起了甜美的笑容。

____________在以后的学习中，每当我遇到困难时都会想起那风筝，学习上有了很大的进步，最后我获取了一份很好的工作。

____________步入社会之后，也遇到过不少的坎坷，但是我都挺了过来，并且在处理事务时懂时机、知进退。我知道，那是风筝给予我的。

——选自2022年第7期《健康指南》有改动

（1）在放风筝的过程中，我的心情发生了哪些变化？

最开始，风筝不听“我”使唤，飞不起来，“我”情绪坏到了极点，沮丧极了；在母亲的指导下风筝刚起飞不就就栽了一个大跟头，我的自豪感瞬间降到低谷；最后母亲亲自示范，“我”成功放飞了风筝，“我”感受到了喜悦，并且领悟到风筝的飞翔是一种人生态度。

（2）第②段中划横线的句子运用什么修辞？有什么作用？

比喻。把“我”比作一匹“小野马”，生动形象地写出了“我”在放风筝时那种自由自在、快活的心情。

（3）你是如何理解第段妈妈劝说我的那句话？

这句话是告诉我们在以后的学习、工作和生活中要懂时机、知进退，学会把握平衡，才能走向成功。

（4）第段中，疲惫的母亲，为什么脸上顿时荡漾起了甜美的笑容？

因为母亲看到“我”终于振作起来了，自己多天的努力没有白费，感到非常高兴。

（5）第段妈妈“意味深长”的话，对我产生了哪些深远的影响？

①让“我”振奋了信心，在遇到困难时都会想到风筝，在学习上取得了很大的进步，并考上了重点高中以及理想的大学，最后获取了一份很好的工作。②让“