黑龙江省大庆市肇源县九年级（五四制）下学期第一次月考语文试题（含答案）

黑龙江省大庆市肇源县九年级（五四制）下学期第一次月考语文试题（含答案）初四三月份测试语文试题

本试卷满分120分，考试时间120分钟。

一、基础知识积累与运用(第1-9题，共24分)

1.根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。（2分）

这个时节啊，经历了北方凛（liè）的寒冬，穿过了乍暖还寒的料峭春风，大地沐浴在暖暖的阳光下，草木萌发，万物葱茏。这时的我们，抖（sǒu）精神，舒展臂膀，又开始了新一轮的劳动.

2.下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（）（2分）

A.踌躇（chú）诡谲（jué）睥（bì）睨____________唠（láo）唠叨叨

B.怯（què）懦驾驭（yù）契（qì）合____________味同嚼（jiáo）蜡

C.旷（kuàng）远稽（qǐ）首侦缉（jī）____________铢两悉称（chèn）

D.荣膺（yīng）伫（zhù）立狡黠（jié）信手拈（niān）来

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)

A.评价一个同学应该一分为二，不能只是吹毛求疵，把人说得一无是处。

B.经过一段时间的休养，再次见到小张同学时，她已是神采奕奕，满面红光。

C.复学后，老师和同学们又可以朝夕相处、共享天伦之乐了。

D.在某部电视剧中，犯罪分子畏罪潜逃，警察随后将其抓捕归案。

4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.我国加强对新冠病毒无症状感染者的报告、管理和发现。

B.为了防止疫情不出现反弹，我市加大了疫情防控力度。

C.几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。

D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

5.下列关于文学常识的表述错误的一项是()（2分）

A.郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，现代作家、诗人、历史学家。代表作有诗集《女神》等。

B.欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士唐代文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。

C.汉代史学家司马迁撰写的《史记》，长于记人，塑造了各具特色的历史人物，如治军严明、刚直不阿的周亚夫；志向远大、足智多谋的陈涉。

D.散文诗《海燕》的作者是苏联作家高尔基，他的自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。

6.用课文原句填空。（8分）

（1）_____________________，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）

（2）_____________________________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

（3）潮平两岸阔，_________________________。(王湾《次北固山下》)

（4）________________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）苏轼在《江城子·密州出猎》中引用典故，希望能够得到朝廷重用的句子是：________________________，________________________？

（6）李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念和深情转化为重聚希冀的名句是：_____________________________，_____________________________。

7.结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。（2分）

读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①________________________。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想，能通过阅读提出有价值的质疑，②________________________，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。

8.口语交际（2分）

小语在收集英雄人物事迹时读了林觉民烈士的《禀父书》和《与妻书》，深受感动，觉得纸质书信表情达意感人至深，我们不应该将它废弃，但是小文认为在信息交流日益便捷多元的今天，写纸质书信没有必要。

对此你怎么看？请表明你的观点，并阐述理由。(50字左右)（标点符号不占字数）。

（60字）

二、阅读理解与分析（46分）

（一）阅读下面的古诗文，完成9～15题。（18分）

【古诗阅读】

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

9．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）（2分）

A．这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。

B．这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢者饱满的激情，意思又很含蓄。

C．“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。

D．最后一句卒章显志，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，抒发了作者难以抑制的豪情。

10.“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里。”这四句是全诗的高潮,作者运用了什么样的表现手法？有怎样的表达效果？（3分）

【古文阅读】（共13分）

【甲】

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（选自《出师表》）

【乙】

郗超与谢玄①不善②。苻坚③将问晋鼎④，既已狼噬梁、岐⑤，又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事⑥”。吾昔尝与玄共事，见使才皆尽虽履屐⑦之间亦得其任。以此推之，或必能立勋。”大功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。

（选自《世说新语·识鉴》），有改动）

【注释】①郗超、谢玄：均为东晋大臣。②善：关系友好。③苻坚：前秦君主。④问晋鼎：图谋夺取东晋政权。⑤梁、岐：指梁州、岐山一带地区。⑥济事：办成事情。⑦履展：鞋履和木展，形容不起眼的小事。

11．解释下列句中加点字词的意思。（4分）

（1）是以先帝简拔以遗陛下()（2）必能神补阙漏，有所广益()

（3）人间颇有异同之论()____________（4）大功既举()

12．下列各组句子中加点字词的意义和用法都相同的一项是（）（2分）

A．未尝不叹息痛恨于桓、灵也吾昔尝与玄共事

B．愚以为营中之事以此推之，或必能立勋

C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也于时朝议遣玄北讨

D．悉以咨之人间颇有异同之论

13．用“／”给文中划横线的句子断句（断两处）。（1分）

见使才皆尽虽履屐之间亦得其任

14．翻译下面的文言语句。（4分）

（1）必能使行阵和睦，优劣得所。

（2）既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。

15．甲文中诸葛亮北上伐魏之前，向朝廷举荐了一批文臣武将，他们的共同特点是①_______，乙文中郗超力排众议，坚定相信谢玄的能力，这表明他既有先知先觉的本领，同时也有②_______（用乙文原语句回答）的胸怀。（2分）

【现代文阅读】

（一）阅读下列说明性材料，完成下面小题。（共6分）

材料一】

食品安全风险类型

我国食品安全风险中新旧风险交替，主要表现为：一方面，微生物污染、农兽药残留、添加剂等传统的食品安全风险仍然是主要的风险类型;另一方面，随着现代农牧业和食品工业的发展，新材料、新技术、新工艺的应用以及新的消费方式带来了新型食品安全风险。

2017年我国食品抽检总体不合格率为2.4%。其中，食品添加剂超范围、超限量使用，占不合格样品的23.9%。特别是粉条粉丝、面制品中铝超标问题尤其突出。造成这些问题的主要原因是部分中小食品企业整体素质不高，为了延长食品保存期，强化感官特性，不顾法律法规要求，超限量、超范围地滥用食品添加剂。

此外，以转基因技术为代表的新技术、新产品类风险备受关注。2016年农业部调研发现，我国部分省份存在转基因作物非法种植现象。转基因产品的规范化管理与民众的知情权的保护成为亟待解决的问题。

【材料二】

在工业和医学领域，甲醛是一种应用广泛的有机物，但在食品行业，它是非法添加物。因此，不允许将甲醛添加到食物中，只要添加就是违法。

尽管有人认为甲醛在食物中的防腐效果并不好，在面条中添加甲醛没有意义，但是面条等食品中检测出甲醛的案例并不少。比如，2016年陕西榆林一家面店的老板为了延长面条的保质期，从网上购买甲醛，生产面条时添加其中。警方及时将面店老板抓获，他供认不讳，最后被判刑一年并做罚款处理。

除了直接添加甲醛，食物中的外来甲醛还可能来自甲醛次硫酸氢钠。甲醛次硫酸氢钠是种化工原料，俗称吊白块，国家已明令禁止将其作为添加剂加入食品，但是由于它可以改善食物的口感和外观，一些不法商贩在食物生产过程中将其掺入，严重损害了消费者的身体健康。

16.请给材料二拟一个小标题，写在下面。(15字以内)（2分）

17.材料二中的画线句子运用了___________的说明方法，说明了______________________。（2分）

18.请你根据材料一和材料二的内容，分别提一条保障食品安全的建议。（2分）

（二)阅读《让青春枝头绽放绚丽之花》，完成下面小题。（共8分）

让青春枝头绽放绚丽之花

①前不久，原创音乐作品《坚强的中国》引发不少网友关注。音乐视频中，医护工作者奋力战“疫”的一幕幕场景真实生动，如在眼前。特别是那些年轻的白衣天使们，洋溢着青春的朝气，传递着鼓舞人心的正能量。

②青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。从坚守重症病区的护士到参建火神山、雷神山医院的农民工，从值守一线的社区工作者到风里来雨里去的快递小哥，从守护一方平安的基层民警到赶制防疫物资的车间工人……广大青年用行动充分证明，新时代的中国青年是好样的！

③青年最富有朝气、最富有梦想，青春意味着澎湃动能、无限可能。鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的。遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。徜徉于博大精深的汉语文化，“青春””当属最美好的词汇之一。然而，每个人的一生都只有一次青春，许多人受益时浑然不觉，失去时则徒留怅然。春光灿烂之时，唯有惜时如金、晴耕雨读，否则，虚掷光阴、蹉跎岁月，只会落得“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”的结局。

④新时代的中国青年，就应该胸怀理想、志存高远，追求昂霄耸壑的气象。坚决打赢疫情防控阻击战，为什么一句“现在，轮到‘90后’来保护大家了”收获无数点赞？正是因为担当的情怀最感人，燃烧的青春最可敬。古人言，“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。行大道，立大志，把自己的小我融入国家的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好地实现人生价值，升华人生境界。

⑤1939年5月，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上说：“什么是模范青年就是要有永久奋斗这一条。”奋斗是最朴素的“成功学”，是迈向目标的最可靠阶梯。没有哪一代人的青春是容易的，青年总要面临“成长的烦恼”。但对青春最高的礼赞，乃在奋斗。

⑥新时代是奋斗者的时代，当代青年更应树立“永久奋斗”的理念，自觉在奋斗中淬炼本领，增长才干。_________________________________(选自《人民日报》，有删改)

19.本文的中心论点是什么（2分）

20.文章第②段中画横线的句子运用了什么论证方法有何作用（3分）

21.结合文意，请举例说说你在迎接中考的日子里是如何奋斗的。（3分）

（三）阅读下面叙述性文本，完成22～24题。（14分）

偶遇

蒋玲

①像眼前这不可逆转的季节，老人觉得自己的人生也跌入荒凉的暮秋。

②公园的一角，几株红枫热烈成一树红花，很远就磁石一样牵住人的目光。但是近在咫尺的老人立在歪脖的老柳树下浑然不觉。他目光涣散地望着老柳树，心魂似系在千条低垂的柳枝上，又似游弋在他处。

③他来了多久？没有人注意。

④“长安陌上千行树，唯有杨柳管别离。”“我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。”他喃喃低语，一滴清泪已滚过丘壑般皱纹密布的脸，砸入泥土。“爷爷，你为什么哭呢？”一个扎着冲天小辫的女孩儿，微偏着脑袋问。那双大眼睛忽闪着，小辫子上的大蝴蝶结也忽闪着。老人一惊，忙擦去眼泪。“我……我……”他嗫嚅着。小女孩弯腰捡起她的一串气球，塞到老人手里，小脸上绽放着花儿一样的微笑。“爷爷，不哭，这是幸福，送给您。”一边说着，一边张开稚嫩的双臂扑过来，给老人一个热烈的拥抱。

⑤老人被动地拥抱一下小女孩，欲绝的伤心已从眉间消退。“爷爷，我叫柳儿，今天是我生日，我们做朋友吧！很好很好的朋友喲！”小女孩拉着老人的手走到不远处的长椅边，示意老人坐下来。老人乖乖地坐下来，像个听话的孩子。

⑥“妈妈，我要和朋友合影，给拍个照呗！”小女孩冲着不远处面带尴尬的女子说，并亲切地搂着老人的脖子。

⑦女子走近些，带着歉意地向老人说：“这孩子……嗨，就这样子……”

⑧老人笑了，满是皱纹的脸似迎霜绽放的秋菊，灿烂动人。

⑨“没什么，我们都很开心。”老人笑着回应。女子这才放心地拍下一张张老人和小女孩的合影。一老一少的笑脸像两朵幸福的花儿。“爷爷，再开学，我就升入一年级了，我们约一下，每周在这儿见好吗？我们要做永远的好朋友。”“好！好！好！”老人开心地应着。

老人目送着小女孩走远，转身又来到老柳树下，他笨拙地解下一根白色尼龙绳，团成团，扔到一个垃圾箱中。

“柳儿，这真是天意吗？”回到自己的“空巢”，他站在老伴儿的遗像前，像自问，又似对无言的“她”说。

“老伴儿，今天是你离开百天的日子，我本想在我们常去的公园一了百了。可是上天让我遇到了小柳儿。”

“老伴儿，风雨相伴几十年，突然一个人孤苦伶仃……”

老人又泫然欲泣。但照片上的人儿笑容满面。那满满的笑似要溢出相框。

沉默一会儿，老人渐渐平静下来，他又对着老伴儿说了一会儿话。

又是周末，老人早早来到公园，远远的，那个扎着欲飞的蝴蝶结的小女孩张开双臂微笑着扑过来。

后来，每到周末、或者节假日，人们都遇到一个快乐的老人和一个快乐的小女孩。地点当然不止在公园，也许你走在街上，迎面走来的祖孙俩就是他们。

（选自《小小说大世界》）

22.下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是（）（2分）

A.小说情节曲折，前有伏笔，后有照应。段中“他笨拙地解下一根白色尼龙绳，团成团，扔到一个垃圾箱中”照应了前文老人伤心，想自杀。

B.第②段画线部分通过对比反衬出老人的伤心、绝望。

C.小说在塑造“小女孩”这个人物形象时，运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。

D.“我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九”，老人借毛泽东的《蝶恋花.答李淑一》表达对逝去妻子的怀念。

23.梳理小说情节，完成下列表格。（4分）

开端①

发展偶遇小柳儿，小柳儿与老人拍照并约定每周在公园见面，老人放弃了自杀念头

高潮②

结局老人与小柳儿快乐玩耍

24.根据要求完成下面赏析。（4分）

（1）他喃喃低语，一滴清泪已滚过丘壑般皱纹密布的脸，砸入泥土。（赏析加点词语）

（2）老人笑了，满是皱纹的脸似迎霜绽放的秋菊，灿烂动人。（从修辞的角度赏析）

25.请结合文章，谈谈你对文章第段画线句“后来，每到周末，或者节假日，人们都会遇到一个快乐的老人和一个快乐的小女孩。地点当然不止在公园，也许你走在街上，迎面走来的祖孙俩就是他们”的理解。（4分）

三、作文(共50分)

26.请以“珍藏在心底的感动”为题目，写一篇文章。

要求：(1)文体不限，诗歌除外。

(2)表达真情实感，不得套作、抄袭。

(3)文中不得出现真实的地名、人名。

(4)不少于600字。

初四三月份考试语文试题答案

冽擞

C

C

C

5.B

6、（1）万钟则不辩礼仪而受之（2）终古高云簇此城

（3）风正一帆悬（4）瀚海阑干百丈冰

(5).持节云中，何日遣冯唐

(6).何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时

7、①阅读有记忆型和批判型之分②通过质疑找出问题的根源

8.示例1：在信息交流日益便捷多元的今天，提倡写纸质书信仍有必要。用笔写信，写的是温暖，写的是亲切，写的是真实。纸质书信有着悠久的历史，承载着丰厚的文化底蕴，用纸质书信来传递情感、交流思想，也是汉字文化的回归，是礼仪文化的传承。

示例2：在信息交流日益便捷多元的今天，没必要提倡写纸质书信。书信只是传递思想情感和交流信息的载体，现代社会网络发达，传递情感和交流思想的途径多且方便，而纸质书信传递速度慢，不便于及时沟通交流。

二、阅读理解与分析（46分）

9.D

10.作者运用夸张的手法，借助丰富奇特的想象，表现大海吞吐日月，包罗万象的气势，表达诗人统一中国、建功立业的雄心壮志,表现诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。

11．选拔缺失疏漏不同成功，建立

12．A

13．见使才皆尽/虽履屐之间/亦得其任

14．（1）一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。

（2）（荷坚）已经像恶狼一样侵吞了梁州、岐州，又像猛虎一般盯住了淮河以南地区。或者（