理科备课作业检查总结

理科备课作业检查总结理科备课作业检查总结

备课作业检查总结

为了进一步标准教师的教学行为，找出存在的问题和缺乏，总结阅历，改良以后的工作，理科教研组于201*年6月28日组织了一次业务常规检查，看着办公桌上教师们一套套的备课本和作业本，我想对教师们说一句：大家辛苦了！现在将本次检查的详细状况小结如下：

（一）好的方面：

1、各位教师都能仔细备课，课时量充分。备课中能留意把握教学目标，教学过程设计能围绕教学重难点，综合考虑教材、学生、板书、练习、作业等多方面因素，构造内容齐全。

2、局部教师能注意教后的教学小结和反思。教学反思是教学中特别重要的一局部。这一环节可以帮忙教师反思教学上的得与失，还能反思学生学问把握的状况，为后续的教学设计供应改良依据。这一点，谢学武主任、王琪教师、盛玉龙教师、刘小玉教师都做得特别的好。

3、作业设置合理，题型多样，作业量适中，难易相当，批阅准时，仔细。

（二）缺乏的方面

1、备课离标准要求还有肯定的距离，有的教案还缺乏肯定的完整性。

2、教学设计存在“中看不中用”的现象：这主要在于一些备课看起来构造完整，内容充实，但认真推敲起来好像不够有用，或者很难在课堂上采纳它。3、作业也存在着缺乏之处，比方批改作业时几题在一起只用一个对号，较粗略，还有的学生作业做错了，没有准时订正。

4、在电脑备课中，也有一些问题：大局部教师都是参阅的网上资源，学习其他教师已有的探究、胜利阅历。取之精华，为我所用，教师们的专心是很好的，但是大局部教师都是大范围的复制，不符合本校本班学生的实际状况。

（三）改良意见

1、备课的标准：一份完整的教学设计有以下几个内容是必不行少的：三维教学目标（学问与技能、过程与方法、情感与态度）、教学重点、教学难点、教学过程、板书设计、教学反思。

2、提高备课质量。教师要备课真正深入钻研教材，针对本校本班学生实际状况，仔细设计，提高备课的有用性。

3、作业的批改更细致一些。假如能给学生的作业适当地写一些鼓舞性评语，既确定学生的成绩，也委婉地指出存在的缺乏，帮忙学生找到解决的方法。我想学生读了这样的批语，心灵肯定会受到震惊，从而改正缺点向好的方面进展。

4、音、体、美的专业教师由于年级跨越比拟多，可以分低、中、高三个年级备课，一节备课只能算一个课时。

5、电脑备课时，我们不能简洁的下载网络资源，要把别人的东西加以变化，自己思索，自己探究，结合自己的教学实际有所改良，有所创新，因材施教、与时俱进。这样才能适应你的学生，才能使你轻松驾驭课堂。

总之，有用的才是有效的，今后我们的备课作业的设计应更注意有用性，只有这样，才能更好的效劳于课堂教学，才能构建真正的高效课堂。

总结人：高宜民201*年6月29日

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理科备课作业检查总结

胡敏

为了进一步标准教师的教学行为，找出存在的问题和缺乏，总结阅历，改良以后的工作，理科教研组于201*年9月8日组织了一次业务常规检查，看着办公桌上教师们一套套的备课本和作业本，我想对教师们说一句：大家辛苦了！现在将本次检查的详细状况小结如下：

（一）好的方面：

1、各位教师都能仔细备课，课时量充分。备课中能留意把握教学目标，教学过程设计能围绕教学重难点，综合考虑教材、学生、板书、练习、作业等多方面因素，构造内容齐全。

2、局部教师能注意教后的教学小结和反思。教学反思是教学中特别重要的一局部。这一环节可以帮忙教师反思教学上的得与失，还能反思学生学问把握的状况，为后续的教学设计供应改良依据。这一点，周杨柳教师、孔丁平教师、阳淼波教师都做得特别的好。

3、作业设置合理，题型多样，作业量适中，难易相当，批阅准时，仔细。

（二）缺乏的方面

1、备课离标准要求还有肯定的距离，有的教案还缺乏肯定的完整性。2、教学设计存在“中看不中用”的现象：这主要在于一些备课看起来构造完整，内容充实，但认真推敲起来好像不够有用，或者很难在课堂上采纳它。

3、作业也存在着缺乏之处，比方批改作业时几题在一起只用一个对号，较粗略，还有的学生作业做错了，没有准时订正。

4、在电脑备课中，也有一些问题：大局部教师都是参阅的网上资源，学习其他教师已有的探究、胜利阅历。取之精华，为我所用，教师们的专心是很好的，但是大局部教师都是大范围的复制，不符合本校本班学生的实际状况。

（三）改良意见

1、备课的标准：一份完整的教学设计有以下几个内容是必不行少的：三维教学目标（学问与技能、过程与方法、情感与态度）、教学重点、教学难点、教学过程、板书设计、教学反思。

2、提高备课质量。教师要备课真正深入钻研教材，针对本校本班学生实际状况，仔细设计，提高备课的有用性。

3、作业的批改更细致一些。假如能给学生的作业适当地写一些鼓舞性评语，既确定学生的成绩，也委婉地指出存在的缺乏，帮忙学生找到解决的方法。我想学生读了这样的批语，心灵肯定会受到震惊，从而改正缺点向好的方面进展。

4、音、体、美的专业教师由于年级跨越比拟多，可以分低、中、高三个年级备课，一节备课只能算一个课时。

5、电脑备课时，我们不能简洁的下载网络资源，要把别人的东西加以变化，自己思索，自己探究，结合自己的教学实际有所改良，有所创新，因材施教、与时俱进。这样才能适应你的学生，才能使你轻松驾驭课堂。

总之，有用的才是